GUÍA No. 8 “EL EFECTO DE UN CONTAMINANTE EN UNA PLANTA”

KLASSE 11 IB

1. Planteamiento del profesor:

El estudiante debe llevar a cabo un experimento donde se mida el impacto de un contaminante (un producto químico de uso cotidiano en el hogar) en los procesos de germinación y/o crecimiento de una planta.

2. Definición del Problema:

¿Cuál es el efecto del producto químico X en los procesos de germinación y/o crecimiento de las semillas de frijol Y (nombre científico de Y)?

3. Determinación de las variables:

3.1. Variable independiente: Concentración del producto químico X

3.2. Variables dependientes: Tasa de germinación y/o Tasa de crecimiento.

3.3. Variables que deben mantenerse constantes: Peso de la semilla, cantidad de semillas, peso del algodón, Cantidad de agua para el riego inicial, cantidad de agua para el riego posterior (riego para mantener la humedad), tiempo de experimentación, luminosidad, pH del agua de riego,

4. Materiales:

Cajas de Petri, algodón, semillas de una leguminosa (frijol cabecita negra o frijol zaragoza u otro), jeringas de diferentes volúmenes, frascos de vidrios.

5. Procedimiento .

5.1. Determinación del rango de concentración del contaminante x en el estudio.

Prepara cuatro concentraciones para determinar en qué rango de concentración del contaminante X se va a realizar el estudio. Las concentraciones son 100%, 10%, 1%, 0,1% y el control 0%.

Si todas o la mayoría de semillas mueren al 100% pero un alto porcentaje crece al 10% podría utilizar este rango en el estudio. Si todas o la mayoría de semillas mueren al 10% y un alto porcentaje crece al 1%, podría ser éste el rango aceptable para el estudio. Si lo anterior se da entre el 1% - 0,1%, entonces éste sería el rango de trabajo. Si en contaminante es muy agresivo entonces se trabaja en el rango de 0,1% - 0% o un rango inferior a 0,1% con 0%.

5.2. Preparación de la variable independiente

Autopista al Mar, Carrera 46, Poste 89 ElectricaribeTeléfono: (57 – 5) 3598520 – Fax:(57 – 5) 3599924caleman@colegioaleman.edu.co – www.colegioaleman.edu.co

Prepara 5 diluciones del contaminante más el control en el rango de concentraciones seleccionado.

Ponga el algodón en las cajas de Petri. Agrega las soluciones correspondientes en cada caja de Petri, sin olvidar el

control. Coloca 10 semillas en cada caja de Petri. Agrega agua cada mañana para evitar que se sequen las cajas de Petri. Observa todos los días los procesos de germinación y/o crecimiento. Para el experimento el día designado. Toma los datos de germinación por simple conteo. Realiza las mediciones del crecimiento con un hilo o similar y luego con la

ayuda de una regla determina el valor medido.

6. Tarea:

Realiza el experimento, como está descrito arriba. Describa los cambios eventuales en la realización. Diseña una tabla de datos en el computador (Excel), que te permita mejorar la organización y análisis de los datos.

Haga un protocolo con “DE”. Analiza estadísticamente los datos (halla el promedio y la desviación estándar y el coeficiente de correlación), Presenta también los resultados incluyendo las respectivas gráficas. Realiza las conclusiones y posibles sugerencias sobre los errores encontrados.

7. Observación:

La Evaluación de este protocolo sólo será de la recolección, análisis y presentación de datos y de las conclusiones, evaluación y mejoramiento.

8. Autores de la guía:

Isabel Bohórquez, Franz von Gilgenheimb y Humberto Vargas.

“CONSERVA LAS NORMAS DE SEGURIDAD – EVITA ACCIDENTES”

Autopista al Mar, Carrera 46, Poste 89 ElectricaribeTeléfono: (57 – 5) 3598520 – Fax:(57 – 5) 3599924caleman@colegioaleman.edu.co – www.colegioaleman.edu.co