COMPETENCIAS A EVALUAR IV BLOQUE DE ESTUDIO 2016 TERCER NIVEL

ASIGNATURA COMPETENCIAS

COMUNICACIÓN

1. Discrimina visual y auditivamente los sonidos de las vocales y consonantes al inicio medio y final de una palabra para introducirlo a la escritura.

2. Utiliza correctamente el grafismo para realizar trazos de vocales y consonantes como inicio a la lectura y la escritura.

3. Utiliza con precisión palabras sinónimas, antónimas, aumentativas y diminutivas para ampliar su vocabulario.

4. Expresa con entusiasmo rimas, poemas, refranes, cuentos, chistes, trabalenguas y adivinanzas para desarrollar su imaginación

ESTÉTICA

1. Utiliza adecuadamente la expresividad gráfica, colores, formas y tamaños y texturas para expresar su creatividad.

2. Aplica correctamente y con diferentes tonalidades de lápices de colores, hojas de colores y papel crepe, un collage que exprese emociones y fomente su lado artístico.

3. Desarrolla su creatividad dibujando y coloreando cosas de su entorno.

NATURALEZA

1. Identifica con seguridad las propiedades de la materia para reconocer la estructura de todo lo que nos rodea.

2. Determina con claridad las características y los cambios que tiene la materia y para establecer semejanzas y diferencias entre ésta y los seres vivos.

3. Identifica con claridad los astros para establecer semejanzas y diferencias entre ellos.

4. Expone con seguridad las características de la tierra y sus elementos para identificar su importancia.

FORMACIÓN

CRISTIANA

1.Reconoce adecuadamente diferentes formas de practicar el valor de la justicia en la figura de Jesús y del Padre Hurtado a fin de experimentar el gran amor de Dios al ser humano.

2.Identifica en el pasaje bíblico de la anunciación la disposición, fe y entrega de María al aceptar ser madre de Jesús y madre nuestra a fin de identificar su fe y entrega a los otros.

3.Identifica acciones y objetos del adviento y de navidad a fin de vivir mejor este tiempo.

PENSAMIENTO LÓGICO

1. Emplea correctamente los números naturales del 0 al 50 para aplicarlos en la vida cotidiana.

2. Domina con seguridad los números del 0 al 50 ante ejercicios de antecesor y sucesor para identificar el lugar que ocupa según la lógica.

3. Resuelve con propiedad restas y sumas ilustradas para efectuar operaciones de la vida cotidiana.

4. Distingue con seguridad las nociones de tiempo a través de láminas para aplicarlo en diferentes actividades que realiza en la vida cotidiana.

5. Utiliza sus manos y sus pies como unidad de medida no convencional para resolver problemas sencillos de su entorno.

6. Utiliza medidas de capacidades para establecer semejanzas y diferencias entre ellos.

EDUCACIÓN FÍSICA1. Realiza los diferentes tipos de ejercicios y movimientos del cuerpo a través

de las prácticas recreativas para mantener una buena salud e higiene corporal.

2. Participa en juegos recreativos de los diferentes deportes para desarrollar habilidades y destrezas de movimiento.

3. Realiza las pruebas de eficiencia física finales demostrando el desarrollo corporal a través de las distintas actividades físicas para comparar los resultados iniciales y reflejar el grado de habilidad alcanzado.

VIDA SOCIAL

1. Describe correctamente a una comunidad que practica los hábitos de higiene para retomar esas medidas y practicarlas.

2. Establece con claridad las características de las comunidades rurales y urbanas para comparar semejanzas y diferencias entre ambas.

3. Reconoce analíticamente la existencia de deberes y derechos que poseen las personas con discapacidad para Manifestar solidaridad y compañerismo, rechazando actitudes agresivas o de rivalidad.

4. Asume actitudes democráticas que permitan la apropiación de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; y el respeto a los derechos de los demás.

5. Identifique correctamente las diversas señales de tránsito y su funcionalidad para evitar accidentes.

6. Determine analíticamente la influencia de los medios de comunicación en los niños para crear una perspectiva crítica. .

INGLÉS

.1. Identifica correctamente el vocabulario relacionado con vestuarios para

expresar de forma oral el vestimenta que portan en los diferentes estaciones del año.

2. Reconoce apropiadamente el vocabulario de las estaciones del año para diferenciar cada una de ellas.

3. Utiliza correctamente los verbos relacionados al empleo de vocabulario de los sentidos con el fin de practicarlo con sus compañeritos con su medio que les rodea

4. Utiliza apropiadamente los números del 1 al 20 para escribir cantidades exacta de forma oral y escrita.