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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS CABOS NOMBRE DEL FORMATO: Prácticass de laboratorio CÓDIGO: F-DA-01-003 RESPONSABLE: Dirección académica y de investigación HOJA: 1 de 3 REVISIÓN: 4 Desarrollo de la Práctica Unidad de aprendizaje: Practica número: 14 y 15 Nombre de la practica: 14. Circuito real acoplado magnéticamente 15. Análisis del circuito real considerado ideal. Propósito: 14. Practicar con transformadores secos reales identificar sus pintos y observar su comportamiento y simular en multisim usando inductores (no usar transformadores) y planeando un modelo equivalente que represente al circuito de acuerdo a lo medido en la practica 15. Analizar el mismo circuito como si fuese ideal en forma analítica, y simular en multisim usando inductores (no usar transformadores) y planeando un modelo equivalente que represente al circuito de acuerdo a lo medido en la practica Escenario: Laboratorio de computación D-5 Duración: 3 horas Materiales Maquinaria y equipo Herramientas 2 transformadores con derivación central 1 capacitor de 10f del voltaje apropiado (>50V) 2 resistencias de Un generador de señales Un osciloscopio 3 puntas de osciloscopio Multímetro. Pinzas de corte y de punta
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS CABOS
NOMBRE DEL FORMATO: Prácticass de laboratorio CÓDIGO: F-DA-01-003
RESPONSABLE: Dirección académica y de investigación HOJA: 1 de 2
REVISIÓN: 4
Desarrollo de la PrácticaUnidad de aprendizaje: Practica número: 14 y 15
Nombre de la practica:14. Circuito real acoplado magnéticamente15. Análisis del circuito real considerado ideal.Propósito:14. Practicar con transformadores secos reales identificar sus pintos y observar su comportamiento y simular en multisim usando inductores (no usar transformadores) y planeando un modelo equivalente que represente al circuito de acuerdo a lo medido en la practica15. Analizar el mismo circuito como si fuese ideal en forma analítica, y simular en multisim usando inductores (no usar transformadores) y planeando un modelo equivalente que represente al circuito de acuerdo a lo medido en la practica
Escenario: Laboratorio de computación D-5
Duración: 3 horas
Materiales Maquinaria y equipo Herramientas
2 transformadores con derivación central1 capacitor de 10f del voltaje apropiado (>50V)
2 resistencias de 100 y de 100k
alambre de colores
Un generador de señalesUn osciloscopio3 puntas de osciloscopioMultímetro.
Pinzas de corte y de punta
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS CABOS
NOMBRE DEL FORMATO: Prácticas de laboratorio CÓDIGO: F-DA-01-003
RESPONSABLE: Dirección académica y de investigación HOJA: 2 de 2
REVISIÓN: 4
Procedimiento
Armar el siguiente circuito:
T1
TS_PQ4_120
T2
TS_PQ4_120
R1
100kΩ R2
100Ω
C1
10µFV1
0.1 Vrms 60 Hz 0°
Realizar mediciones, obtener un circuito equivalente que elimine los transformadores y utilice inductores.Determine y mida los voltajes y corrientes en cada una de las resistencias.Analice el mismo circuito usando un coeficiente de acoplamiento real simule el modelo usando solo inductores en multisim.
Analice el mismo circuito usando un coeficiente de acoplamiento del 100% simule el modelo usando solo inductores en multisim.
Cuáles son tus conclusiones, existe gran diferencia en el modelo ideal y el no ideal para el transformador.
