COLEGIO NUEVA DELHI I.E.D.PEI: “La comunicación, el conocimiento y la convivencia democrática para la autonomía y la transformación

DEFENSORES DE LA VIDA Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

GUIA INTEGRADA GRADO TERCERO (302)

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________GRADO_______DIRECTOR DE GRUPO______________________________________________________

Estimado Padre de familia y Estudiantes:

Los directivos y docentes enviamos a Ustedes un fraternal saludo.En nuestro que hacer pedagógico nos hemos puesto como reto buscar estrategias didácticas que respondan a las necesidades particulares de nuestros estudiantes.Para está guía reflexionaremos sobre la seguridad alimentaria y los derechos humanos y su influencia en el desarrollo integral de nuestros estudiantes,Por favor tener en cuenta las siguientes recomendaciones.

1. Vas a mirar detenidamente la imagen seleccionada por tus docentes.2. Debes tener en cuenta las indicaciones dadas por tu profe para que realices la actividad.3. Recuerda que debes enviar a tu profe la actividad al correo o al WhatsApp que ellos te

indiquen 4. Con ayuda de tus padres realiza un plan de trabajo para que organices tu tiempo,

5. Al final de la guía hay un formato de EVALUACION que debes diligenciar con el apoyo de tus padres por favor enviarlo a tu director de grupo

Cordialmente, NOHORA DIAZ COORDINADORA JM

OBSERVA DETENIDAMENYTE LAS GRAFICAS

COLEGIO NUEVA DEHLI ORIENTACIÓN JM

RECOMENDACIONES SOBERANIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

Muchos de los hábitos y costumbres que se adquieren desde la familia acompañan a las personas a lo largo de toda la vida. Como padres y madres tenemos la obligación de inculcar a nuestros hijos e hijas unos valores necesarios para que desarrollen estilos de vida saludables y favorecer así su desarrollo integral.”

● Permite a los niños y a las niñas disfrutar de los alimentos utilizando los diferentes sentidos, no solo el sentido del gusto ¿A qué huele? ¿Cómo se siente en la boca?

● Dialoga en familia sobre los alimentos que se están consumiendo, por ejemplo, cómo se preparan, para que sirven, si hay tradición familiar al cocinarlos. ¡Aquí estamos propiciando el enriquecimiento del lenguaje!

EN FAMILIA ● Invita a los niños y a las niñas a participar en la preparación de alimentos, permitiendo que realicen actividades sencillas como desgranar, amasar, mezclar etc.

● Escucha las ideas que surgen de los niños y de las niñas para preparar los alimentos y experimentar juntos ¡pueden surgir nuevas y deliciosas recetas!

● Dialoga sobre los cambios que los niños pueden observar durante el proceso de la preparación de los alimentos. ¡Esta es una oportunidad para el desarrollo del pensamiento científico!

● Contar a los niños sobre tradiciones familiares relacionadas con los alimentos, relatos y crear juntos nuevas historias.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO:_______

ACTIVIDAD N 1 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALESNOMBRE DEL DOCENTE: DORA MONTOYA CORREO: doraelsy2020@gmail.comWhatsApp 3143692628

“La seguridad alimentaria, soberanía alimenticia el autocuidado y los derechos humanos.”

Teniendo en cuenta la lectura de imágenes que se presento y la importancia de tener una alimentación saludable , te damos algunos consejos para tu dieta

1,No siempre tubérculos.  Alimentos como la papa, la yuca, el plátano son los alimentos utilizados con frecuencia en época de dificultades económicas. No obstante, su aporte energético como fuente de hidratos de carbono, es decir, como la fuente principal de energía para el organismo, es mucho más limitada que la que proveen los cereales. El consejo para comer mejor, aún en tiempos críticos, es recurrir al arroz, la pasta y las legumbres -también alimentos básicos a precios asequibles- como plato principal y relegar los tubérculos como acompañamiento o como un ingrediente más de distintas recetas.

2. Consumo de legumbres. Asegurar la ingesta de legumbres, como mínimo, dos o tres días por semana es una acertada decisión alimentaria. El resto de días se puede alternar con platos mixtos de arroz o pasta con proteína animal.

3. Congelados, una posibilidad aceptable. La congelación de los alimentos, tanto doméstica como industrial, si se ha realizado de forma correcta y con rapidez, no altera ni la calidad ni el sabor de alimentos como carnes, pollo u hortalizas.

ACTIVIDAD 1. Realiza un listado de los alimentos que cuentas en este momento en tu hogar y ubícalos en la siguiente tabla según

corresponda y escribe como contribuye a tu salud.Observa el ejemplo

ALIMENTO PROTEINA CEREAL VERDURA HORTALIZA TUBERCULO BENEFICIOHUEVO Fortalece los huesos y los

dientes

2. Con material de reciclaje y teniendo en cuenta los alimentos con los que cuantas elabora 3 menús (un menú es un listado de comidas disponibles que se pueden ofrecer a las personas) saludables que puedas implementar en tu hogar Debes realizar el menú para el desayuno, el almuerzo y la cena, Enviar fotos de tu menú-

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO:_______

ACTIVIDAD N 2 ASIGNATURA: ESPAÑOL

NOMBRE DEL DOCENTE: Vicitación Acosta CORREO: profeviciacosta@gmail.comWhatsApp 3142961369

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________Sopa de Letras

1. Resuelve el siguiente crucigrama:

2. Escribe un párrafo de diez renglones sobre el trabajo que desempeñan los campesinos en su cotidianidad y la importancia que tienen para las ciudades.

ACTIVIDAD N 3

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO:_______ASIGANATURA: MATEMATICASNOMBRE DEL DOCENTE: José Reyes Moreno Gutiérrez.

CORREO: Ubbjmg@gmail.com WhatsApp .  3 14 28 44 076

Apreciados Estudiante Y Padre-Madre De Familia. Por Favor Leer Y Escribir En El Cuaderno Cada Actividad Y Hallar La Solución.

1. Durante Esta Cuarentena En Un Hogar Se Hace Este Mercado Para 7 Días: 6 Bolsas De Leche = $ 18.600. Cubeta De Huevos = $ 11.500.

Queso, Jamón Y Mortadela = $ 21.000. 3 Libras De Carne = $ 22.500. Pollo =  $ 24.000. Verduras Y Frutas = $ 30.000. Granos Y Aceite: $ 25.000.

Sumar Los Precios Y Calcular El Costo Del Mercado De Una Semana.

2. Teniendo En Cuenta La Respuesta Anterior.

A. ¿Cuánto Valdrá El Mismo Mercado Para Un Mes (De 4 Semanas). B. Si El Confinamiento Obligatorio Se Prolonga Hasta El 30 De Noviembre (Es Decir: 7 Meses)¿Cuánto Costará El Mercado Para La Misma Familia?

ACTIVIDAD N° 4NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO:_______Guía 301-302 ingles Docente: Daniela Moreno LópezCorreo: angelmore1989@gmail.com WhatsApp 3195026509

1. Cut and paste de name of the fruits where correspond. Color the fruits

Pineapple Banana Pear Avocado

coconut

2. write in english the five fruits that you like to eat the most:

*

*

*

*

*

ACTIVIDAD N. 5

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO:_______Guía 301-302 Artes Docente: Daniela Moreno LópezCorreo: angelmore1989@gmail.com WhatsApp 3195026509

1. Realiza un dibujo de las personas que están contigo en casa y que cosas hacen juntos.

ACTIVIDAD N. 6Área de éticaProfesor: Elizabeth Vega Iglesias CORREO elizabethvega12@hotmail.com WhatsApp 3206264888Nombres y Apellidos: ________________________Fecha: ______________Curso_______

Nombres y Apellidos: ________________________Fecha: ________________

“la importancia de los alimentos”

Colorea, recorta y pega en tu cuaderno las imágenes de estos derechos de los niños y niñas. Escríbeles el derecho correspondiente y explica con ayuda de tus padres ¿por qué en algunas regiones de Colombia se vulnera el derecho a la alimentación. De algunos ejemplos

El derecho a la alimentación es un derecho fundamental de todos los seres humanos. Por ello el alimento es un elemento esencial del hombre, sin el cual no podríamos vivir.

Respirar aire limpio y hacer ejercicio físico

Bañarse todos los días y tener el cuerpo limpio

Alimentarse bien, comer bien, sobre todo productos

saludablesDescansar y dormir el tiempo suficiente

Ir al médico Ser feliz y estar tranquilo

2.Realice un corto video donde le cuentes a tus compañeros y maestros que hay niños y niñas que pasan necesidades alimenticias y por qué es necesario no desperdiciar los alimentos.

Grado: 301- 302ACTIVIDAD N. 7

Asignatura de informáticaProfesor: Elizabeth Vega Iglesias correo elizabethvega12@hotmail.com

WhatsApp 3206264888

Nombres y Apellidos: Fecha:

“la importancia de los alimentos”

El agua es alimento saludableLa hidratación es el factor más importante para una buena nutrición, ya que, entre otros beneficios, contribuye a disolver aquellos alimentos que no hemos masticado lo suficiente.La mejor manera de incorporarla en nuestra dieta diaria es elegir alimentos ricos en agua, como

frutas, verduras y sopas, pero, además es importante beber agua pura todos los díasRealiza1 Consulta y dibuja que es un filtro purificado de agua, luego dibuja y escribe cómo podemos fabricar un filtro de agua casero2.Observa las siguientes herramientas de trabajo, relaciónalas con su nombre y di cuál es su función en la cocina, dibuja algunos alimentos nutritivo que podamos preparar con ellos.

Grado: 301- 302

ACTIVIDAD N.8Área de Educación FísicaProfesor: Elizabeth Vega Iglesias CORREO elizabethvega12@hotmail.com

WhatsApp 3206264888

Nombres y Apellidos: Fecha:

“la importancia de los alimentos”

Colorea y pega en tu cuaderno

Actividad1. Realiza un friso de10 hábitos físicos o alimenticios que tengas en tu casa donde expongas si son positivos o negativos y por qué estos deben ser fortalecidos o eliminados de tu hogar.2 Consulta y dibuja que alimentos me permiten fortalecer mis músculos, sistema óseo y articulaciones

Para promover estilos de vida saludable es necesario tener buenos hábitos alimenticios acompañados con algún tipo de actividad física, ya que esto les permite a las personas crecer, desarrollarse y vivir plenamente.

Grado: 301- 302

ACTIVIDAD N. 9asignatura de religiónProfesor: Elizabeth Vega Iglesias CORREO elizabethvega12@hotmail.com

WhatsApp 3206264888

Nombres y Apellidos: Fecha:

“la importancia de los alimentos”Lee el

siguiente texto y:

1. Realiza el dibujo y redacta en 10 reglones lo que entendiste de la parábola de Jesús respecto la ayuda mutua

2. Conteste qué relación hay entre lo que nos enseña Jesús en su parábola y la situación que

está viviendo nuestra ciudad con respecto a la ayuda humanitaria y la falta de alimento.

Mateo 25:31-46

“Cuando el Hijo del Hombre venga en su gloria, y todos los santos ángeles con él, entonces se sentará en su trono de gloria, y serán reunidas delante de él todas las naciones; y apartará los unos de los otros, como aparta el pastor las ovejas de los cabritos. Y pondrá las ovejas a su derecha, y los cabritos a su izquierda. Entonces el Rey dirá a los de su derecha: Venid, benditos de mi Padre, heredad el reino preparado para vosotros desde la fundación del mundo. Porque tuve hambre, y me disteis de comer; tuve sed, y me disteis de beber; fui forastero, y me recogisteis; estuve desnudo, y me cubristeis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a mí. Entonces los justos le responderán diciendo: Señor, ¿cuándo te vimos hambriento, y te sustentamos, o sediento, y te dimos de beber? ¿Y cuándo te vimos forastero, y te recogimos, o desnudo, y te cubrimos? ¿O cuándo te vimos enfermo, o en la cárcel, y vinimos a ti? Y respondiendo el Rey, les dirá: De cierto os digo que en cuanto lo hicisteis a uno de estos mis hermanos más pequeños, a mí lo hicisteis. Entonces dirá también a los de la

Grado: 301- 302izquierda: Apartaos de mí, malditos, al fuego eterno preparado para el

diablo y sus ángeles. Porque tuve hambre, y no me disteis de comer; tuve sed, y no me disteis de beber; fui forastero, y no me recogisteis; estuve

desnudo, y no me cubristeis; enfermo, y en la cárcel, y no me visitasteis. Entonces también ellos le responderán diciendo: Señor, ¿cuándo te vimos hambriento, sediento, forastero, desnudo, enfermo, o en la cárcel, y no te servimos? Entonces les responderá diciendo: De cierto os digo que en cuanto no lo hicisteis a uno de estos más pequeños, tampoco a mí lo hicisteis. E irán éstos al castigo eterno, y los justos a la vida eterna.

ACTIVIDAD N. 10

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO:_______

ASIGANATURA: CIENCIAS SOCIALESNOMBRE DEL DOCENTE: José Reyes Moreno Gutiérrez. WhatsApp: 3 14 28 44 076 APRENDER En CASA 3,4 Y 5. Correos: Ubbjmg@gmail.com Y nudomope2010@hotmail.com

1. Está Comprobado Que Las Frutas Licuadas Aumentan Su Porcentaje De Azúcar. Estas Siete Frutas Son Agradables Y Saludables Sin Licuar: Naranja, Mango, Guayaba, Papaya, Melón Y Banano. Dibujarlas.

2. En La Imagen Aparecen Comestibles Que Los Niños A Veces Compran: Perros Calientes, Algodón De Azúcar, Gaseosas, Chitos, Salchichón, Chocolates Y Helados. ¿Por Qué LIBREMENTE Hemos De Escoger Las Frutas Y No La Comida Chatarra?_______________________ _______________________________________________

________________________________________________.

Grado: 301- 302

ACTIVIDAD N. 11

GUIA DE MUSICAGRADOS: TERCERO,TEMA: LOS INSTRUMENTOS MUSICALES TIEMPO: La guía está desarrollada para ser resuelta en dos sesiones de 40 min aproximadamenteDESEMPEÑO: Descubro la construcción de instrumentos musicalesACTIVIDAD: Construye SOLO UNO DE ESTOS INSTRUMENTOS MUSICALES empleando objetos reciclables que tengas en la casa y/o materiales como cartulina, cartón etc. Pueden ver guías en internet, youtube o inventarse el instrumento.

OPCIONES:

- GUITARRA- PIANO- BATERIA- XILOFONO- CUALQUIER INSTRUMENTO DE VIENTO

Enviar fotografía o video del niño o niña con el instrumento musical por via Whatsapp al número 302 464 4980 o al correo tallermusical1977@hotmail.com

REFLEXIONA (ENVIA TUS RESPUESTAS A TU DIRECTOR DE GRUPO)

¿Qué aprendiste con la elaboración de las actividades?

____________________________________________

COMO APLICARIAS TUS APRENDIZAJES EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS DE TU COMUNIDAD________________________________________________________________________________________________________

Grado: 301- 302

¿Qué aprendiste con la elaboración de las actividades?

____________________________________________

COMO APLICARIAS TUS APRENDIZAJES EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS DE TU COMUNIDAD________________________________________________________________________________________________________

QUE TE PREOCUPA EN ESTÉ MOMENTO?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________