FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG–041REGISTRO DEL SGC Revisión: 2

PLAN GLOBAL DE MATERIAPáginas: 1 de 4Fecha de Vigencia: 28/09/2015

I. IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO

COLEGIO: SAN AGUSTIN

NIVEL: 6TO SECUNDARIA

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: CIENCIA, TECNOLOGIA, PRODUCCION.EJES ARTICULADORES (TRANSVERSALES) Educación para la producción: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

Educación intracultural, intercultural y plurilingüe: COMUNIDAD Y SOCIEDAD

GESTIÓN: 2017

CARGA HORARIA: 2 horas-clase por semana.

DOCENTE-DATOS

NOMBRE: Arq. Raul Aranibar BernalDIRECCIÓN: Calle Junin 616TELÉFONO: 4524248CELULAR: 72219767CORREO ELECTRÓNICO: xrulos@yahoo.esFECHA DE PRESENTACIÓN: 23 de Enero 2017

II. JUSTIFICACIÓN ¿Qué? ¿Por qué?

El Dibujo Técnico es un medio de expresión y de comunicación indispensable, tanto en el desarrollo de procesos de investigación, como en la comprensión gráfica de estudios y resultados, cuyo último fin sea la comprensión de todos los elementos del espacio, de acuerdo a una representación normada.

Se encuentran en él definidas las funciones instrumentales de análisis, investigación, expresión y comunicación en torno a los aspectos visuales de las ideas y de las formas. El desarrollo de capacidades vinculadas a estas funciones constituye el núcleo de las finalidades formativas

Considerado el dibujo técnico como un conjunto de convencionalismos y normas que caracterizan el lenguaje específico del dibujo técnico, y que le dan su carácter objetivo, fiable y universal.

El nivel de sexto de secundaria está comprometido con una necesidad básica de solución de la vivienda en la que el dibujo arquitectónico dará un aporte muy importante en la formación del bachiller con respuestas contestatarias, en forma función y estética

El Dibujo técnico como herramienta de análisis y propuesta de alternativas de solución a problemas tangibles.

IV. COMPETENCIA U OBJETIVO HOLÍSTICO (en función a la metodología de los 4 Ejes)

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Aplicamos métodos y procesos constructivos representativos apoyados en sustentos teóricos

conceptuales en planos tecnológicos y arquitectónicos, bajo normativas del dibujo técnico,

como un lenguaje universal de interpretación.

V. ESTRUCTURACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y DESCRIPCIÓN

UNIDAD 1: DIBUJO ARQUITECTONICO

CRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDADAplicamos los soportes teóricos prácticos del dibujo técnico normalizado para representaciones concretas y reales dentro los estándares y normas que rigen la graficación con calidad representativa y coherencia espacial.DURACIÓN DE LA UNIDAD: 4 periodos (1º ,2º, 3º, 4º periodo)

CONTENIDO:1. Introducción al Dibujo Arquitectónico2. Normas Internacionales y nacionales3. Representaciones simples y complejas4. Relevamiento Arquitectónico5. Manejo de escalas y Formatos6. Bosquejo, Croquis y dibujo acabado7. Detalles constructivos

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD Dossier del nivel. Col. San Agustín Carpetas estudiantes Proyección de diapositivas demostrativas (elaboradas por el profesor).

UNIDAD 2: PROYECTO DE SOLUCIÓN TÉCNICA

CRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDADAplicamos y solucionamos problemas dentro de un espacio habitable, aplicando criterios y técnicas en la solución, de acuerdo a un análisis real propuesto por el estudiante.DURACIÓN DE LA UNIDAD: 4 Periodos (5º, 6º, 7º y 8º periodos)

CONTENIDO:1. Identificación del problema2. Relevamiento del objeto del proyecto3. Partido de solución4. Manejo de recursos, graficación, maquetas de estudio, maquetas virtuales.5. Planteo del proyecto6. Exposición del Proyecto.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD

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Dossier del nivel. Trazados de rectas construcciones elaborado por el profesor de la materia Col. SAN AGUSTÍN “carpetas del nivel” Proyección de diapositivas demostrativas (elaboradas por el profesor).

VII. METODOLOGÍA DEL P.E.A. (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS)

La materia de dibujo técnico es una asignatura que tiene un porcentaje práctico de 80 a 90 % en el desarrollo de las láminas, adecuándose perfectamente a clases de didácticas tetralécticas.

MODELO DE LA «TETRALÉCTICA DIDÁCTICA»

1.- Retroalimentación de la clase lámina anterior (5 min)

2.- ESTRATEGIA DIDÁCTICA Nº1 (10-min aprox.):

- Exposición demostración grafica de contenidos nuevos.

- Análisis grafico de las construcciones de trazos.

3.- ESTRATEGIA DIDÁCTICA Nº2 (10-min aprox.)

- Proyección de los trazos geométricos.

4.- ESTRATEGIA DIDÁCTICA Nº3 (50-min aprox.)

- Desarrollo de láminas aplicando y verificando el soporte teórico.

OTRAS ESTRATEGIAS TRANSVERSALES: Taller de diseño (manualidades, matemáticas, religión, lenguaje) trazado de redes

espaciales, sobre las cuales diseñaran letras frases agustinas.MATERIAL DIDÁCTICO REQUERIDO: Pizarra, demostración y destreza del profesor en el manejo de los instrumentos. Proyección de diapositivas estáticas y animadas. Modelos bidimensionales.

VI. EVIDENCIAS DEL CICLO FORMATIVO (considera la materia una evaluación continua clase a clase en productos evidentes de las láminas de dibujo)Manejar con destreza los instrumentos de precisión y control de trazos.

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VII PROYECTO INTRA-INTER CURRICULAR: Aplicación de los conocimientos en el desarrollo de proyectos asignados por la catedra.RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTOa) Naturaleza: valores humanos en base a dichos y pensamientos de San Agustín.b) Objetivo: aplicaciones de la materia con sustento de significado, diseño, estructura basec) Tiempo de duración: realizadas dentro la unidad 4

CRONOGRAMA

BIMESTRE NOMBRE DE LA UNIDAD O UNIDADES A DESARROLLAR

FECHAS

1º BIMESTRE

2º BIMESTRE

DIBUJO ARQUITECTONICO 6 febrero al 13 de Abril

15 abril al 24 de junio

3º BIMESTRE

PROYECTO DE SOLUCIÓN TÉCNICA

1 de julio al 24 de septiembre

4º BIMESTRE

26 de septiembre al 25 de noviembre