EJERCITO NACIONAL DE COLOMBIA

ISLENA PAOLA DIAZ OTALVARO

JUAN SEBASTIAN GOMEZ ORTIZ

LINA MARIA OSPINA HORTUA

JHON JAIRO TORRES ROMERO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD ABIERTA ADISTANCIA

PSICOLOGIA

IBAGUE

2011

EJERCITO NACIONAL DE COLOMBIA

ISLENA PAOLA DIAZ OTALVARO

JUAN SEBASTIAN GOMEZ ORTIZ

LINA MARIA OSPINA HORTUA

JHON JAIRO TORRES ROMERO

TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE GESTION BASICA DE LA INFORMACION

TUTOR

ANGEL ALBERTO VARGAS CANO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD ABIERTA ADISTANCIA

PSICOLOGIA

IBAGUE

2011

CONTENIDO

1. Historia2. Politica de calidad 3. Objetivos de calidad4. Linea de mando 5. Mision 6. Vision 7. Sexta brigada8. Batallon rooke9. Colegio Inocencio Chinca10.Conclusiones 11.Bibliografia

HISTORIA

El Ejército Nacional de Colombia es la fuerzamilitar terrestre legítima que opera en la República de Colombia. De acuerdo a la constitución política, su misión principal es la de defensa de la soberanía, la independencia, la integridad del territorio nacional y del orden constitucional.

Está constituido por algo más de 230 000 efectivos. Su máximo Comandante en jefe es el Presidente de la República.

Los antecedentes del Ejército Nacional de Colombia, se remontan a las décadas de 1770 y 1780 con el Ejército comunero surgido en tierras de los actuales departamentos de Santander y Norte de Santander, llamada también región de los Santanderes. Luego de las capitulaciones de Zipaquirá de 1781, sus comandantes fueron traicionados, fusilados, sus cuerpos mutilados y esparcidos sus miembros.

Luego de los acontecimientos del 20 de julio de 1810, la Junta suprema recién creada anuncia la creación BatallónVoluntariosdeGuardiasNacionales compuesto por infantería y caballería, al mando del Teniente Coronel Antonio Baraya.

De 1810-1816 la nación se sumerge en disputas entre Federalistas y Centralistas, lo cual aprovecha la corona española para emprender su reconquista, y para este fin envía a Pablo Morillo. Luego viene la campaña libertadora al mando de Simón Bolívar, que culmina con laBatalla el 7 de agosto de 1819, la cual consolida la independencia de la Nueva Granada.

Luego de la independencia se formó la Gran Colombia, durante este período el Ejército se enfrentó a Perú, venciéndolo el 27 de febrero de 1829 en la Batalla del Portete de Tarqui. La Gran Colombia contaba para mediados de los años 1820 con un ejército de 25.000 a 30.000 hombres, de los cuales alrededor de la mitad eran tropas regulares y el resto milicias. La calidad de los soldados colombianos variaba: desde veteranos con años en servicio en unidades élite como el batallón Voltígeros, los Bravos de Apure, el batallón Albión; a unidades mal apertrechadas y mal entrenadas que participaban en labores como milicias y guerrillas.

Durante el siglo XIX, el país se vio inmerso en innumerables conflictos internos entre liberales y Conservadores, esto no permitió un avance significativo del Ejército, ya que sus oficiales no eran suficientemente técnicos. Dada la necesidad de tecnificar el Ejército, se creó la Escuela Militar en 1886. Para organizar el ejército, el gobierno colombiano contrató una misión militar francesa. De esta

asesoría sale la organización del ejército en Divisiones, regimientos y batallones. Lastimosamente, la guerra civil declarada el 18 de octubre de 1899 no permitió que siguiera adelante la tecnificación de oficiales y mandos.

Terminada la guerra civil de los Mil Días, fue elegido presidente el General Rafael ReyesPrieto, quien retomó la tecnificación del ejército. El primer paso fue reducir el pie de fuerza, pues el ejército tenía 80.000 hombres mal instruidos y mal equipados.

La tecnificación se inició con la fundación de la Escuela Militar de Cadetes, para lo cual se contrató una misión militar chilena que asesoró al Ministerio de Guerra, el 1 de julio de 1907 inició la Escuela sus labores. Aparte de la dirección de la Escuela Militar, la misión chilena tuvo a cargo la reorganización del ejército; permaneció en el país hasta 1914. En 1926 llegó al país una misión suiza compuesta por los coroneles Jugler Von Verth y Guatier y el capitán Pessina.

Durante la segunda guerra mundial, llegan al país las primeras misiones americanas. Esta cooperación permitió que oficiales colombianos fueran a Estados Unidos a adelantar cursos.

A partir del 9 de abril de 1948, el país se ve inmerso en una época de violencia generalizada, lo cual obliga nuevamente al Ejército a intervenir para restablecer el orden público.

En 1951, Colombia envía al Batallón de Infantería Colombia a apoyar a las Naciones Unidas en la GuerradeCorea. Este batallón no regresaría hasta 1954.

En el año 2005, se modifica la jurisdicción de la Primera División con la creación la Séptima División, con sede en Medellín, la cual tendría, de ahora en adelante, bajo su jurisdicción a los departamentos de Antioquia, Córdoba, Sucre y Chocó.

En el año 2009, se crea la Octava División, con sede en Yopal, Casanare cuya jurisdicción comprende los departamentos de Casanare ,Arauca ,Vichada, Guainía y los municipios boyacenses de Cubará, Pisba, Paya, Labranza grande y Pajarito. Con la creación de esta división se modifica la jurisdicción de la Segunda y Cuarta División.

POLITICA DE CALIDAD

El ejercito nacional en cumplimiento de su misión constitucional, conduce operaciones militares orientada a defender la soberanía, la independencia y la

integridad territorial, para contribuir un ambiente de paz y seguridad que coadyuve en el progreso de la nación, comprometiéndose para ello a promover el compromiso, motivación y desarrollo de su talento humano, a administrar sus riesgos y a mejorar continuamente la eficacia, eficiencia y efectividad de sus procesos.

OBJETIVOS DE CALIDAD

1. Acelerar la derrota militar de grupos armados a fin de contribuir a la consolidación y construir la paz.

2. Consolidar la seguridad regional y local para garantizar el desarrollo socioeconómico, la protección de los recursos estratégicos y la gobernabilidad.

3. Fortalecer el desarrollo integral del hombre como esencia para la transformación institucional armonizada.

4. Garantizar las capacidades estratégicas para la defensa nacional.

5. Articular la gestión institucional con mejores prácticas para el planeamiento estratégico, la optimización de recursos, desarrollo tecnológico y proyección de la fuerza.

LINEA DE MANDO  

Presidente de la República de Colombia: Nació en Bogotá, el 10 de agosto de 1951. Fue cadete de la Escuela Naval en Cartagena, estudió Economía y 

Administración de Empresas y realizó cursos de posgrado en la Escuela de Economía de Londres, la Universidad de Harvard y la Escuela Fletcher de Leyes y Diplomacia.

Ministro de Defensa Nacional: Es economista de la Universidad Javeriana. Tiene un máster en Políticas Públicas de la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales ‘Woodrow Wilson’ de la Universidad de Princeton (Estados Unidos), al igual que un máster en Economía de la Universidad Javeriana.

Comandante General de las Fuerzas Militares: El General Alejandro Navas Ramos es oriundo de Montería, Córdoba. Ingresó a la Escuela Militar de Cadetes General

José María Córdova en el año de 1972, donde logró el grado de subteniente del arma de Infantería en junio de 1976.

Comandante del Ejército Nacional de Colombia: El señor Presidente de la República, Juan Manuel Santos, designó al Mayor General Sergio Mantilla Sanmiguel como nuevo Comandante del Ejército de los colombianos.

MISION

El centro de estudios históricos se establece como la dependencia adscrita a la jefatura de educación y doctrina encargada de recopilar investigar y difundir la historia institucional del ejercito nacional dando realce a soporte atravez de los tiempos en la garantía del orden constitucional. 

VISION

Mediante el seguimiento a los parámetros que formula el modelo estándar de control interno en referencia del profesionalismo la consagración y permanente capacitación el centro de estudios históricos se fija un progresivo mejoramiento en el cumplimiento de sus metas para la preservación de la memoria institucional. 

SEXTA BRIGADA

Unidad Operativa Menor adscrita a la Quinta División del Ejército, con sede en la ciudad de Ibagué, con jurisdicción en el departamento del Tolima y Caldas.

La Sexta Brigada cuenta con cinco unidades tácticas, un grupo Gaula y tres batallones de contraguerrillas que adelantan operaciones en el departamento del Tolima y oriente de Caldas, así: 

Batallón de Infantería No. 16 “Patriotas”Sede: Honda - Tolima 

- Batallón de Infantería No. 17 “Gr. José Domingo Caicedo”Sede: Chaparral - Tolima

- Batallón de Infantería No. 18 “Cr. Jaime Rooke”Sede: Ibagué - Tolima 

- Batallón de A.S.P.C No.6 "Francisco Antonio Zea”Sede: Ibagué - Tolima

- Batallón de Instrucción, Entrenamiento y Reentrenamiento No. 6Sede: Piedras - Tolima 

- Grupo Gaula TolimaSede: Ibagué - Tolima

- Batallón de Contraguerrillas No. 6 "Pijaos"Sede: Ibagué - Tolima 

- - Batallón de Contraguerrillas No. 31 "Sebastián de Belalcázar"Sede: Rovira - Tolima

- Batallón de Contraguerrillas No. 34 "Cr. Jaime Fajardo Cifuentes"Sede: Natagaima – Tolima

Actual Comandante: Coronel JULIO CÉSAR PRIETO RIVERA

 

BATALLÓN ROOKE  

TC.HECTOR FABIO ARISTIZABAL MUSTAFA

RESEÑA HISTORICA DE LA UNIDAD:

El anterior Batallón de Infantería No. 18 General Garavito, funcionó inicialmente en las instalaciones del Colegio San Simón hasta 1952. Después fue trasladado a la finca la Esmeralda. A mediados de 1955 pasa a formar parte de la Octava Brigada, en 1958 recibe el nombre de Batallón de Infantería No. 18 CR. Jaime Rook. La creación de este Batallón se debió a la alteración del orden público durante los años de la violencia a fines de la década del 40 en el sur del país. Se recuerda su actuación destacada especialmente en los años de 1948 a 1963. En marzo de1958 es trasladado nuevamente a la finca la Esmeralda. En 1973 estuvo agregado a la Cuarta Brigada. De 1990 a 1992, estuvo agregado a la Quinta Brigada en Convención (NS).

COLEGIO MILITAR INOCENCIO CHINCA

TC. R. HAROLD EFREN RUBIO ALDANA

EL COLEGIO MILITAR “INOCENCIO CHINCA” ocupo el PRIMER PUESTO entre todos los colegios militares de Colombia con una calificación de 979/1000 puntos durante el año 2.010; gracias alprofesionalismo, gestión y liderazgo del Director el Señor TC ® HAROLD EFREN RUBIO ALDANA y todo su grupo de trabajo, reconocimiento especial a la Planta Administrativa, Planta de Docentes, Instructores Militares y Cadetes.

MISION

El Colegio Militar Inocencio Chincá, forma hombres y mujeres útiles a la sociedad, íntegros, aptos ética, moral, intelectual y físicamente. Personas respetuosas de los Derechos Humanos, la Constitución y la ley, al servicio de la patria y promotores de una cultura de protección al medio ambiente.

VISION

El Colegio Militar Inocencio Chincá para el 2015 se proyecta como el primer plantel educativo del departamento del Tolima, garantizando el ingreso del 20% de sus egresados a las escuelas de formación de las fuerzas militares y la policía nacional.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

• La Autonomía: Entendida como la posibilidad de guiarse a sí misma mediante reglas que regulen sus intereses particulares dentro del sistema educativo colombiano.

• El Respeto: A valorar el espacio de convivencia que demanda cada uno de sus miembros, de tal modo que se otorgue el debido reconocimiento a cada uno.

• La Creatividad: Capacidad para plantear y desarrollar ideas y acciones innovadoras en la solución de problemas académicos, disciplinarios y laborales.

• La Calidad: Entendida como el cultivo de las capacidades intelectuales, personales y de servicio de cada uno de sus miembros, a la luz de las teorías actuales y como garantía para la creación de una comunidad integrada y sólida.

• La Honestidad: Actuar de manera consecuente en situaciones que impliquen asumir responsabilidades tanto en las relaciones interpersonales como en el uso y cuidado de los bienes y recursos de la institución.

• La Transparencia: Obrar con claridad y pulcritud, en los contextos específicos en que ambas actitudes se requieran.

• La Eticidad: Dimensión a partir de la cual cada uno valora y cuida sus relaciones consigo mismo y con los demás.

CONCLUSIONES

De una u otra manera apoyar nuestras fuerzas militares el acompañamiento para con ellos y las obligaciones de ellos para con nosotros, el fortalecimiento de las fuerzas militares incluyen a nosotros como ciudadanos de bien

BIBLIOGRAFIA

-www.ejercito.mil.co

-TC. HAROLD EFREN RUBIO ALDANA (Rector colegio Inocencio Chinca)