Departamento de Historia y Cs. SocialesMÓDULO II, Colegio Manantial

MODULO II (3 de abril)“¿Cómo cambio la vida de los seres humanos desde sus

orígenes hasta las primeras civilizaciones?Nombre: _______________________________________ Profesor: _____________________________Curso: II medio___ Fecha: Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales

UNIDAD I: Crisis, Totalitarismo y Guerra.OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar las distintas teorías del poblamiento americano. Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio.

INTRUCCIONES GENERALES Consultas y envió de trabajos realizados vía Correo a:Séptimo básico A: Rodolfo Orrego Martínez (r.orrego.martinez@gmail.com)Séptimo básico B: Danny Espinoza Estay (profedannyandres@gmail.com )

Por favor indiquen su nombre claramente y curso.- Plazo máximo de la entrega jueves 9 de abril de 2020.- La presente guía tendrá una ponderación de un 30% de una evaluación coef 1.- Los módulos son trabajos individuales, estos pueden ser realizados en formato Word o puede realizarlo en un cuaderno con buena letra o con la Guía impresa y tomar fotografías

PALABRAS CLAVES

1. EVOLUCIÓNDefinición: Conjunto de cambios que permite a una especie de seres vivos se adapte a su hábitat y se transmiten de una generación a otra. la evolución es algo general que afecta a los animales y a las plantas, pero también a las rocas, los planetas, las estrellas, y todo cuanto existe en la Naturaleza

2. REVOLUCIÓNDefinición: cambio o transformación profunda al interior de una sociedad. En palabras claras, es un cambio o transformación radical respecto al pasado inmediato, que se puede producir simultáneamente en distintos ámbitos (social, económico, cultural, religioso, etc.).Apoyo audiovisual: Tráiler “bichos” (concepto revolución): https://www.youtube.com/watch?v=FxYVusN0ES4 Tráiler “el planeta de los simios (R)evolución (concepto revolución)https://www.youtube.com/watch?v=pTDlfBKSOa8

3. ECONOMÍA DEPRERADORA:Definición: tipo de economía en la que se obtienen y consumen los recursos que el medio entrega de manera natural-

4. NEOLITIZACIÓN: Definición: proceso mediante el cual una comunidad o grupo logra domesticar plantas y animales para transformar sus modos de vida. Modificando las características de especies vegetales y animales para adaptarlos al servicio de los seres humanos.

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CONOCIMIENTOS PREVIOS

HOMO SAPIENS: DE AFRICA A AMÉRICA¿Cómo fue el proceso de expansión del Homo Sapiens por el plantea?

El ser humano actual, perteneciente a la especie Homo sapiens, es resultado de un complejo proceso de evolución, denominado “hominización”. Este se caracterizó por un conjunto de cambios biológicos y culturales estrechamente vinculados a su entorno. Según las investigaciones más aceptadas, el proceso de hominización se habría iniciado hace 4 millones de años. Y ocupa la mayor parte del extenso periodo conocido tradicionalmente como PREHISTORIA, el cual también es denominada como Paleo historia o Tiempos primitivos (y se subdivide en dos periodos: Paleolítico (piedra antigua) y Neolítico (piedra Nueva).

Se estima que hace 100 mil años, un grupo de Homo sapiens comenzó a migrar de África y, en unos milenios, logro habitar todos los continentes. De acuerdo con los hallazgos, el último continente que pobló fue América, proceso por el cual se han propuesto diversas teorías que han intentado explicar las rutas seguidas por la población migrante, el origen de dichas poblaciones, su antigüedad y el modo en que se dispersaron por el continente. Ahora bien ¿Cuál de todas estas teorías es considerada correcta? La teoría del poblamiento tardío (o consenso de Clovis) fue la que generó mayor consenso durante el siglo XX. Ella sostiene básicamente que, tras el paso de población por el estrecho de Bering, las primeras culturas se formaron en América del Norte (poblado de Clovis), hace unos 10.000 años y desde ahí se habrían expandido al resto del continente.

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PRIMERAS SOCIEDADES HUMANASPALEOLITICO

El salto cognitivo del Homo sapiens

Se estima que hace unos 2.5 o 3 millones de años, nuestros ancestros comenzaron a fabricar las primeras herramientas de piedra (fuente histórica). Este adelanto técnico ha sido utilizado como el hito que marca el inicio del Paleolítico. La técnica con la que se trabajó este material (la piedra) fue el tallado. La cual consistió en modificar la forma natural de la piedra mediante golpes (directos o indirectos) para producir ángulos y filos, y así obtener herramientas para diversos usos.

Se estima que las primeras sociedades del Paleolítico tenían un tipo de vida nómade, se organizaban en bandas y su economía estaba basada en la recolección, la caza y la pesca. En estas sociedades tanto hombres como mujeres trabajaban en conjunto para el beneficio de la subsistencia del grupo. Durante gran parte del Paleolítico la actividad predominante fue la recolección (frutos, semillas, raíces, caza animales pequeños)

La evolución cultural fue durante millones de años un proceso, que siguió un ritmo similar al de la evolución biológica. Pero como señalas las investigaciones, en algún momento se produjo la revolución cognitiva. Alrededor de 70.000 años atrás, la especie Homo sapiens comienzo a pensar de un modo distinto. Adquirió paulatinamente capacidades cada vez más complejas, lo que determinó un distanciamiento significativo respecto a toras especies. Se piensa que fue en esta época que los Homo sapiens desarrollaron el lenguaje, la ritualidad y las manifestaciones artísticas, estas ultimas agrupadas bajo el nombre de arte rupestre.

Las sociedades paleolíticas dependían de su entorno y las condiciones naturales de este. Y si bien no tenían condiciones para

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controlar ninguno de estos factores. Al adaptarse y explorarlo para sobrevivir lo modificaron profundamente: creando diversos tipos de asentamientos.

EL NEOLITICOLa vida sedentaria y las sociedades neolíticas

Los conocimientos del medio y los desarrollos alcanzados previamente posibilitaron que ciertas comunidades iniciaran un lento proceso de experimentación y domesticación de plantas y animales, lo que permitió el desarrollo de nuevas actividades de subsistencia: la agricultura y la ganadería.

La invención de la agricultura, como la ganadería, significó una serie de pequeños descubrimientos e innovaciones. La base de este proceso fue la selección que hicieron los seres humanos de ejemplares de ciertas especies, con la intención de preservar algunas de sus características. Esto con el fin de obtener con el tiempo plantas de mayor tamaño y más resistentes, y animales más dóciles que dieran carne o leche y que fueran menos vulnerables a enfermedades.

Con el desarrollo de ambas actividades, los seres humanos transitaron de una economía depredadora (basada en recursos entregados por el medio) a una economía productora (basada en la domesticación plantas y animales). De esta forma, el desarrollo de la agricultura y la ganadería incentivo a los seres humanos a cambiar sus modos de vida. Para poder cultivar plantas y criar ganado se comenzaron a establecer paulatinamente en lugares, iniciándose así el proceso de SEDENTARIZACIÓN. Desde el surgimiento de los primeros asentamientos fijos se produjo un largo proceso que derivó en la conformación de aldeas.

Junto con la sedentarización y la capacidad de producir su propio alimento, las sociedades neolíticas conquistaron un conjunto de avances técnicos que les permitieron paulatinamente mejorar su calidad de vida y aumentar su capacidad de controlar y modificar el entorno. Una de las creaciones más importantes fue la alfarería y con ella la cerámica. Según la evidencia arqueológica, varias de las nuevas creaciones neolíticas habrían viajado grandes distancias, lo que indicaría un incipiente desarrollo del comercio, actividad que habría posibilitado el intercambio de ideas y tecnologías entre distintas comunidades.

Ahora bien ¿Cómo pensaban los hombres y mujeres del neolítico? Una de las manifestaciones más sorprendentes que surge durante esta época histórica fue la construcción de grandes estructuras de pierda: denominadas MEGALITOS. Si bien se sabe que algunos de ellos fueron utilizados como monumentos fúnebres, acerca de otros existe mayor desconocimientos sobre sus usos y suponen posibles funciones religiosas de observación astronómica.

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APOYO LIBRO ESTUDIANTE

Teorías del poblamiento americano (pág. 18-19) Paleolítico (pág. 22-31) Neolítico (pág. 34-45)

ACTIVIDADES

A) COMPRENSION DE LECTURA A partir de lo leído anteriormente, conteste:

1) Según tu opinión. ¿Cuál es la teoría del poblamiento americano más acertada? ¿Por qué razón? Fundamente su respuesta.

2) Síntesis de contenido, mencione CINCO características de cada etapa y describe cada una de estas.

PALEOLITICO NEOLITICO

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B) FUENTES HISTÓRICAS : Lectura y análisis de documentos escritos. A continuación, se exponen algunas definiciones acerca del concepto totalitarismo.

DOCUMENTO 1:

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Documento 2:

1) Lee los siguientes textos y responde ¿En qué consistió la revolución neolítica? ¿Por qué estos cambios fueron considerados revolucionarios?

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2) ¿En qué medida los cambios producidos durante el periodo neolítico cambio para siempre la vida de los seres humanos? ¿Qué lo diferencia de la época anterior (paleolítico)?

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