ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0249“CONSTITUCIÓN DE 1917 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA I PROFESORA: KARINA CHIMAL MARTÍNEZ GRADO: 1° GRUPO: B y C INSTRUCCIONES: REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN HOJAS BLANCAS, CON UN MARGEN DE 3cm x 3 cm a mano (ES PARA ENTREGAR).

Nota: Cada uno de las semanas y actividades tendrán los siguientes aspectos (Fecha semanal, Día de elaboración, Tema, Explicación y Actividad). Las hojas deben de llevar TODO.

Fecha: Del 20 al 24 de abril de 2020Día de elaboración: 20 de abril de 2020Tema: El compás (tema para la semana)Actividad 1: Copia en hojas blancas el texto de la imagen, (recuerda que debe de llevar margen de 3 x 3 cm).

Actividad: Copia en hojas blancas y completa el siguiente cuadro que a continuación se presenta, con la información de la imagen anterior.

Nombre del compas Empleo Imagen del compas

Actividad 2: Las siguientes imágenes pégalas (imagen del compas) en el cuadro que hiciste en las hojas blancas.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0249“CONSTITUCIÓN DE 1917 Dia de elaboración: 22 de Abril 2020Tema: El compás (tema para la semana)Actividad 3: Dibuja en una hoja blanca un compás de media hoja e investiga en internet las partes del mismo.

Actividad 4: Resuelve el siguiente cuestionario que se presenta a continuación. (recuerda que debes pasarlo a mano en una hoja blanca con el margen establecido)

1. Escribe el nombre de cada una de las líneas que se muestra a continuación ________________________ ________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ _ ___ _ ___ _ ___ _ ___ _

2. Con cual lápiz trazamos la línea gruesa ____________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es el grosor de la línea delgada? _____________________________________________________________________________

4. Conque lápiz traza la siguiente línea ___ _ ___ _ ___ _ ___ _ ___ _____________________________________________________________________________

5. Menciona el empleo del compas de bomba___________________________________________________________________________

Dia de elaboración: 23 de Abril 2020Tema: El compás (tema para la semana)Actividad 5: Sigue las indicaciones correspondientes, para que al final te quede la figura de la fotografía.

1. Dibuja una circunferencia de 7 cm de radio. 2. Con el mismo centro dibuja otra circunferencia de 3.5cm de radio. 3. Divide cada una de las circunferencias a cada 30º grados con una marca.4. Une mediante una línea como se ve en la imagen hasta terminar con todas.

________________________________________________________________________________________________________________________

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0249“CONSTITUCIÓN DE 1917 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS PROFESORA: KARINA CHIMAL MARTÍNEZ GRADO: 1° GRUPO: A y C INSTRUCCIONES: REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN HOJAS BLANCAS,

CON UN MARGEN DE 3cm x 3 cm (ES PARA ENTREGAR)

Nota: Todas las hojas para entregar deben de llevar la fecha y el tema correspondiente. Cada uno de las semanas y actividades tendrán los siguientes aspectos (Fecha semanal, Día de elaboración, Tema, Explicación y Actividad). Las hojas deben de llevar TODO lo escrito aquí.

Fecha: Del 20 al 24 de abril de 2020Día de elaboración: 20 de abril de 2020Tema: ecuacionesAprendizaje esperado: Resuelve problemas y da solución algebraica de ecuaciones lineales. (temas semanales)Actividad 1: Pasa en hojas blancas los siguientes ejercicios que a continuación se presentan y resuelve a mano.

9x = 45 8x = 50 +6 18x = 52 + 2 33 x =100 -1 24 x =50 +79 -9 23 x = 100 + 38 50 x – 35x + 5 = 65 95 x – 50x + 2x +3 =50 25x – 5x = 150 + 10 25x + 25 = 75

Dia de elaboración: 21 de abril de 2020Tema: FuncionesAprendizaje esperado: analizaInstrucciones: Realiza los siguientes ejercicios de acuerdo con la ecuación que se presenta, como en el ejemplo que se presenta.

Ejemplo. - El número de mesas en un salón de clase es el doble del número de sillas más 6 si en el salón hay 36 muebles entre mesas y sillas. Coloca la ecuación que corresponda al problema.

Ecuación: 2 x + 6 +x = 36 ….. esta es la respuesta.

Explicación: 2x porque es el problema lo dice el problema que es el doble de un número que se desconoce de las mesas X porque se desconoce también el valor de las sillas+6 el problema lo menciona.36 porque hay 36 muebles en total en el salón.

Actividad 2: El triple de un número más su tercera parte es 70 Un número excedido en 8 es igual a su doble excedido en 32. Calcula el número natural que sumado a su siguiente da 157. Calcula dos números impares consecutivos tales que la suma es 36 Si a un número le sumo el doble del siguiente me da 14 Un muchacho le dijo a otro. “adivina cuántos años tengo si las dos terceras partes de ellos menos 1 es

igual a mi edad actual menos 6”.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0249“CONSTITUCIÓN DE 1917 Si a un número le quito la mitad de dicho número y después le sumo la tercera parte me da 1. Halla tres números pares consecutivos cuya suma sea 24. Tres veces la suma de un número más 5 es igual a 21. La suma de tres números proporcionales a 2, 3 y 4 es 54.

Dia de elaboración: 22 de abril de 2020Actividad 3: Investiga en internet lo que se te pide y coloca en una hoja blanca con el margen de 3 x 3 cm.

1. ¿Qué es una función en matemáticas?2. Partes y/o elementos de una función? Coloca una imagen e identifica lo que se pide en la pregunta. 3. ¿Qué es una variación lineal? Coloca un ejemplo 4. Existe alguna diferencia entre la función y la variación. Si / no. ¿Por qué? 5. ¿Qué es una representación tabular de una variación? Coloca un ejemplo 6. ¿Qué es una representación gráfica de una variación? Coloca un ejemplo 7. ¿Qué es una representación algebraica de una variación? Coloca un ejemplo 8. Busca tres problemas con solución en internet acerca de las funciones en matemáticas.

Resuelve los siguientes problemas: La siguiente función proporciona los días necesarios para construir un coche en función del número de operarios que trabajen:

a. ¿Cuántos días se necesitan si trabajan 3 trabajadores? ¿Y si trabajan 5 operarios? ¿Y si trabajan 12 operarios?

b. ¿Cuántos trabajadores se necesitan para construir el coche en 4 días? ¿Y en 8 días?

c. ¿Se trata de una función lineal? ¿Por qué?

Dia de elaboración: 23 de abril de 2020Actividad 3: resuelve lo que se te pide a continuación (recuerda pasar todo a mano en una hoja blanca)

ADIVINANZAS Piense un número, súmele 15 y el resultado es 24. ¿Qué numero fue? ________ Piense un número, le reste 13 y obtuve 26. ¿De cuál número se trata? ________ Pensé un número, lo multipliqué por 12 y el resultado pues 96. ¿qué número fue? ________ Pensé un número, lo divide entre 5 y obtuve 25. ¿De cuál número se trata? Pensé un número, lo multiplique por 3; luego lo sume 15 y el resultado fue 36. ¿De cuál número se

trata? ________ Pensé un número, lo multiplique por 5; luego reste 15 y obtuve 75. ¿De cuál número se trata?

________ Pensé un número, lo divide entre 3, luego lo sume 15 y el resultado fue 23. ¿De cuál número se trata?

________ Pensé un número, lo dividí entre 6 luego resté 15 y obtuve 4. ¿De cuál número se trata? ________

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0249“CONSTITUCIÓN DE 1917 Instrucciones: Escribe en cada espacio vacío, uno de los números 1,2,3,4, ó 5 y coloca los paréntesis necesarios para obtener el resultado que se indica. No debe haber números repetidos.

___ - ___ + ___ = 5 ____ x ____ - ____ = 3 ____ - ____ / ____ - ____ = 1 ____ + ____ - ____ = 4 ____ + ____ / ____ = 2 ____ - ____ - ____ + ____ = 0

Dia de elaboración: 24 de abril de 2020Tema: patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes Aprendizaje esperado: formula expresiones de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que represente (tema para un día y la semana entrante)

Actividad 1: investiga en internet 15 figuras geométricas planas o bidimensionales, trázalas con regla y color en una hoja blanca con el margen y fecha correspondiente.

Actividad2: investiga 20 figuras tridimensionales, trázalas con regla y color en una hoja blanca con el margen y fecha correspondiente.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0249“CONSTITUCIÓN DE 1917 ASIGNATURA: CIENCIAS II PROFESORA: KARINA CHIMAL MARTÍNEZ GRADO: 2° GRUPO: A

INSTRUCCIONES: REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN HOJAS BLANCAS, CON UN MARGEN DE 3cm x 3 cm (ES PARA ENTREGAR)

Nota: Todas las hojas para entregar deben de llevar la fecha y el tema correspondiente. Cada uno de las semanas y actividades tendrán los siguientes aspectos (Fecha semanal, Día de elaboración, Tema, Explicación y Actividad). Las hojas deben de llevar TODO lo escrito aquí a mano.

Fecha: Del 20 al 24 de abril de 2020Día de elaboración: 20 de abril de 2020Tema: las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad, y estados de agregación Aprendizaje esperado: describe algunas de las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad, y estados de agregación, a partir del modelo cinético molecular

Actividad 1: dibuja los siguientes objetos y/o productos que se mencionan a continuación y posteriormente describe completamente cada uno de ellos (mínimo 5 características). Recuerda que también puedes describirlos en su contenido interno.

colchón mesa vaso computadora impresora aceite de carro

Yakult Pan Totillas Paleta de dulce Chetos Agua

Día de elaboración: 21 de abril de 2020Actividad 2: investiga en internet y tu libro de texto los siguientes términos que se presentan.

Nota: recuerda que la materia tiene diferentes propiedades, que pueden ser generales y específicas. Por lo cual se refiere, que las generales se puede encontrar en la mayoría de la materia, y las especificas se refieren a aspectos de cada objeto o producto (materia).

¿Cuáles son las propiedades generales de la materia? Masa Peso Densidad, menciona cinco ejemplos dibujados. Menciona la diferencia entre masa y peso Da cinco ejemplos de diferencia entre masa y peso. (en prosa)

Escribe en las hojas blancas lo siguiente: dentro de la clasificación de las propiedades generales, existen las propiedades extensivas e intensivas.

¿Que son las propiedades extensivas? ¿Qué son las propiedades intensivas? Investiga la formula de la densidad y sus despejes correspondientes,

Día de elaboración: 22 de abril de 2020Actividad 3: da clic en la liga y saca 7 ideas principales de la página, así mismo da tres ejemplos.

https://concepto.de/densidad-de-la-materia/

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0249“CONSTITUCIÓN DE 1917

Día de elaboración: 23 de abril de 2020Actividad 4: dibuja cada una de las sustancias que se Presentan, de acuerdo con las densidades de ellas y menciona porque uno está arriba y el otro no.

Explicación: agua y aceite

De acuerdo a la terminología la densidad es la relación entre la masa y el volumen por lo que decimos que es el peso de cada una de las sustancias que se encuentran en el recipiente.

El aceite es menos denso que el agua (0.92 g/cm3)El agua es mas pesada que el aceite (1 g/cm3)

De acuerdo con lo explicado realiza lo que se te pidió anteriormente con su respectiva imagen, explicación y cantidad correspondiente.

Agua caliente y agua fría Aire y helio Gasolina y mercurio Aire y dióxido de carbono Agua y agua de mar Cobre y mercurio

Aluminio y hierro Agua y gasolina Madera y plomo Dióxido de carbono y butano

Día de elaboración: 24 de abril de 2020Actividad 4: Ve el siguiente video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=fXz6_91bZhU y resuelve los siguientes problemas de densidad coloca todo el procedimiento que se muestra en el video, con ayuda de lo investigado anteriormente