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Plan Académico de Mejora ContinuaC.B.T.A No. 23 Pichucalco, Chiapas.

Subsecretaria de Educación Media SuperiorDirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 23

PLAN DE MEJORA CONTINUA ALINEADO 2013-2014

ING. MELCHOR TORREZ MUÑOZDIRECTOR DEL PLANTEL

Pichucalco, Chiapas; marzo 2014

INDICE

3


Tema Contenido Pág.

I NORMATIVA APLICABLE 5

I I DIAGNÓSTICO 6

I I I IDENTIFICACION DE PRIORIDADES 9

IV ESTRATEGIAS, ACCIONES Y METAS 10

V PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA 14

VI ORGANIZACION 20

VII RECURSOS 29

VIIIAPROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES

30

I.- NORMATIVA APLICABLE

4


En la elaboración del plan de mejora continua es conveniente apegarse a las diversas normativas que rigen

a los Centros Educativos de la Subsecretaria de Educación Media Superior como son los ordenamientos

jurídicos y administrativos vigentes que regulan la operación del PAMC, los cuales se deberán indicar en

forma precisa, citando la fecha de publicación y última reforma. Deberán presentarse en secuencia

ordenada en forma descendente de conformidad con la jerarquía legal correspondiente:

Ley Federal de responsabilidades administrativas de los servidores públicos, DOF. México, D.F., 30 de abril del 2009

Ley Federal de responsabilidades de los servidores públicos, DOF. México, D.F. , 24 de abril del 2003

Reglamento de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Ley Federal de transparencia y acceso a la información pública gubernamental, DOF. México,

D.F., 27 de abril del 2010. Manual de Organización Normatividad especifica de su subsistema sobre el trabajo colegiado Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de

Bachillerato Ley General de Educación Constitución Política Programa Sectorial de Educación Plan Nacional de Desarrollo Normas que regulan las condiciones específicas de la DGETA

Nota: Para el caso de circulares y oficios, se anotará el número de folio, nombre delÁrea responsable de su emisión y su fecha de expedición.

II. DIAGNOSTICOEn México de cada 100 niños que ingresan a preescolar, 98 porciento termina su educación primaria, de los cuales el

75 por ciento concluye la secundaria y en media superior solo el 48 por ciento finaliza su preparación. La Educación

5


en los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTa) presenta una eficiencia terminal promedio entre 58

y 62% en los últimos años, resultados obtenidos en algunos trabajos indican que los principales factores que afectan

la eficiencia terminal en los CBTa’s son: La actividad laboral de los estudiantes; la lejanía a la escuela; la

reprobación de materias; la alta deserción escolar; la necesidad de mejores condiciones escolares para las actividades

académicas y demás apoyo a los docentes en el desempeño de sus actividades y falta de recursos económicos.

Es importante precisar que el problema de la deserción escolar ha sido analizado como un fenómeno educativo

fuertemente vinculado a condiciones económicas y sociales. Por ejemplo, Vicent Tinto (1986), en un estudio

publicado por la ANUIES acerca de la eficiencia terminal, rezago y deserción escolar, al revisar las teorías sociales

de la deserción escolar, explica que estas “consideran que el éxito o el fracaso de los estudiantes en la educación

media superior es moldeado por las mismas fuerzas que moldean el éxito en general” aunado a lo anterior se presenta

una gran variedad de opciones curriculares de la educación media superior, además de haber una desvinculación

entre sí, que impide a los estudiantes pasar de un sistema a otro y lo que es más preocupante, es que la educación

profesional técnica y la formación para el trabajo están desvinculadas del sector productivo, lo que inhibe el

desarrollo laboral.

Otra problemática detectada como causa de la deserción, son las dificultades de acceso a un Centro Educativo de

Media Superior, ya sea por lejanía y falta de vías de comunicación o bien al alto costo del transporte ya que en

algunas ocasiones la gran marginación de las comunidades obliga al estudiante a utilizar de dos a tres transportes

Para poder llegar al Centro Educativo lo cual eleva los costos de transporte y en muchos casos hace imposible que el

estudiante continúe sus estudios.

Las adiciones también están representando un grave problema en este nivel educativo, la drogadicción y el

alcoholismo han acrecentado las causas de la deserción, así como un elevado número de adolescentes embarazadas lo

cual obliga a las jóvenes a truncar sus estudios y optar por el abandono.

El C.B.T.a. No. 23 se encuentra ubicado en la región VIII Norte del Estado de Chiapas, Municipio de Pichucalco,

entre los paralelos 16,155 y 18 de latitud norte y 94,40 y 93,36 de longitud este. Ubicado en la finca santa Ana, sobre

la carretera federal 195 tramos, Pichucalco – Teapa Km. 12, la superficie territorial del plantel es de 300 Has., de los

cuales solo el 40% es aprovechable y el 60% son terrenos de agostadero, considerados como reserva ecológica.

Fueron donados por el gobierno de estado, bajo protocolo de fecha 24 de Noviembre de 1972, con escritura

registrada en el libro No. 478 Vol. XVIII en el registro público de la propiedad.

COBERTURA A LA DEMANDA Y AREA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL

6


En lo que se refiere a este rubro, ofertamos Servicios Educativos a un aproximado de 22 escuelas de nivel

Secundaria, atendiendo una demanda aproximada en los últimos años de 220 alumnos que solicitan su inscripción a

nuevo ingreso. La oferta educativa comprende el Bachillerato en tres áreas de especialidad, a saber: Químico –

Biológico; Físico – Matemático y Económico – Administrativo; además de dos Carreras Tecnológicas: Técnico

Agropecuario y Técnico en Informática.

En la actualidad contamos con 12 grupos distribuidos de la siguiente manera: 4 de la carrera de Técnico

Agropecuario y 4 de la carrera de Técnico en Informática, además de contar con 4 grupos de tronco común en el

sistema escolarizado. Es también un compromiso con la sociedad adquirido a partir del año 2004, implementándose

el sistema abierto de Educación Tecnológica Agropecuaria, en el que actualmente se tienen 9 grupos y

Al ciclo 2012 – 2013 nuestros indicadores académicos fueron los siguientes:

Porcentaje de reprobación 27.00 %

Porcentaje de deserción 16.83%

Porcentaje de eficiencia terminal generación 2008-2011 64.66%

Como medida de apoyo al proceso educativo y con la finalidad de lograr la mejora significativa de estos

indicadores se trabajó en la Academia Técnico - Pedagógica de nuestro plantel para elaborar el programa de Tutorías

Académicas, mismo que se está aplicando por un grupo de docentes, obteniendo resultados satisfactorios y que a

través de reuniones periódicas se ha ido evaluando y modificando.

Consideramos importante mencionar que el C.B.T.a. No. 23 tiene un área de influencia que abarca los

municipios de Tapilula y Bochil en el Norte del Estado, Ciudad de Juárez, Camuapa y Sunuapa al Este, La Gloria e

Ixtapangajoya al Oeste, de dónde se capta el 50% de la población estudiantil y al Sur colinda con el Estado de

Tabasco, de donde se capta el otro 50% de la población estudiantil.

En nuestra zona de influencia la actividad agrícola se concentra principalmente en el cultivo de cacao y

plátano, alimentos básicos para el autoconsumo como son: maíz, fríjol, calabaza, chile amashito, yuca, papaya,

guanábana, etc., se trabajan en menor proporción cítricos, sandia, mango, café, etc, La ganadería constituye en

Pichucalco uno de los pilares económicos más redituables en la actualidad, cuya explotación se practica en forma

extensiva en pastizales naturales, pero fuertemente permeados por la presencia de nueva tecnología, así como la

adaptación de pastos mejorados. El hato regional está compuesto básicamente por ejemplares de la raza Cebú,

Suizo, Holstein, Simmental y otras adaptadas al clima tropical, Un porcentaje considerable de comunidades que

únicamente se avocan a la agricultura tradicional, han convertido sus parcelas en potreros destinados a la crianza de

ganado bovino, como la principal fuente económica; ocupan para ello las mejores tierras y recursos humanos;

mayormente la producción está orientada hacia la explotación de carne destinándose un alto porcentaje al consumo

nacional, En ovinos y porcinos, su importancia como actividad económica es menor, ya que su consumo se dirige

7


generalmente al mercado local. Debido al repunte que ha registrado la actividad ganadera en el municipio y sus

alrededores, actualmente se comercializan los productos derivados de esta, en la empresa denominada “frigorífico y

empacadora de Tabasco” y en el mercado local.

UBICACIÓN DEL PLANTEL

El C.B.T.A. No.23 se encuentra ubicado en el norte del estado de Chiapas, en el Municipio de Pichucalco

entre los paralelos 16,155 y 18 de latitud Norte y 94,40 y 93,36 de longitud Este, ubicado en la finca Santa Ana,

sobre la carretera federal 195 tramos, Pichucalco-Teapa Km.12, la superficie territorial del plantel es de 300 Has., de

los cuales solo el 40% es aprovechable y el 60% son terrenos de agostadero, considerados como reserva ecológica.

Fueron donados por el Gobierno de Estado, bajo protocolo de fecha 24 de Noviembre de 1972, con escritura

registrada en el libro No. 478 Vol. XVIII en el Registro Público de la Propiedad

OFERTA EDUCATIVA

8


En la actualidad el C.B.T.A. No. 23 oferta 02 tipos de carreras: Técnico Agropecuario y Técnico en

Informática Agropecuaria, en la carrera de Técnico Agropecuario, carrera con más de 40 años, es la

carrera inicial del C.B.T.A. No. 23, la demanda ha ido decreciendo por la creación de nuevas carreras y la

competencia que existe dentro del área de influencia de Escuelas del nivel Medio Superior. Por otra parte

en la carrera de Técnico en Informática Agropecuaria que surge como necesidad y reclamo de la sociedad

de nuestra área de influencia, tiene potencialidad por ser nueva, pero el plantel carece de recursos

humanos y también de infraestructura adecuada.

III.- IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADESCon base en el diagnóstico, se tomaran en cuenta, priorizando y considerando la problemática específica del plantel, las acciones que se mencionan a continuación:

Mejoramiento de los resultados de la Prueba Enlace 2014Procesos escolares y Eficiencia interna Infraestructura y equipamientoLa demanda educativa.Seguimiento de egresadosTransparencia y rendición de cuentasActividades de desarrollo y formaciónIniciativas para la mejora del aprendizajeRelación con padres, alumnos y sector productivoImplementar un diagnostico a la demandaCobertura de la capacidad de la escuelaEstablecer un programa de capacitación de docentesSensibilizar el personal docente y administrativoElaborar un diagnóstico de la deserciónEstablecer un programa de atención a alumnos mediante un programa de tutorías.Implementar un programa de atención a los alumnos rezagados para disminuir la reprobación.Fortalecer al participación de estudiantes en actividades culturalesAnálisis por semestre de los indicadores de reprobación Formar un programa de atención a los alumnos con problemas específicosImplementar programa de visitas domiciliariasEstablecer reuniones de análisis y fortalecimiento a los programas de estudio Crear cursos de tutorías académicasInvestigar efectos que intervienen en la eficiencia terminalDar mantenimiento a las aulasVerificar el nivel de deterioro de las aulasIncrementar el número de computadoras para alumnos con internetCrear cursos de capacitación a docentes Fomentar a docentes para que se actualicen Que los docentes elaboren y apliquen las secuencias didácticasImplementar un programa de asesorías a estudiantes Hacer un informe de rendición de cuentas a la sociedad

IV.- ESTRATEGIAS, ACCIONES Y METAS

9


PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNA. (Prioridad) 1

Se implementaran acciones conjuntas con la academia local para disminuir el índice de reprobación e incrementar la eficiencia terminal.

ACCIONES METAS

Monitorear los resultados de las evaluaciones parciales 2

Implementar y apoyar las acciones académicas surgidas de la academia local que permitan alcanzar el fin propuesto 2

Implementar un curso para el diseño de instrumentos de evaluación que permitan disminuir el índice de reprobación 3 %

ACCIONES Y RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2014. (Prioridad) 2

Implementar acciones para mejorar resultados

ACCIONES METAS

Curso propedéutico en habilidades matemáticas y habilidades lectoras a alumnos de

primer semestre 1

Reforzamiento en cada una de las asignaturas en comprensión lectora a través de

actividades implícitas en el desarrollo de los contenidos. 12

Simulacro de la prueba ENLACE 2013 para alumnos de quinto semestre en el mes de

noviembre del 2013. 1

Concurso intra muros en habilidades matemáticas con alumnos de quinto semestre.1

Preparar alumnos para que participen en concurso de habilidades matemáticas con

otros subsistemas. 1

Resolución de la prueba enlace 2013 por alumnos de quinto semestre en un horario

establecido. 1

Difusión con las escuelas secundarias de procedencia, de los resultados del examen de

INGRESO 2014. 1

10


INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO (RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL) (Prioridad) 3

Gestiones ante autoridades educativas superiores (DGETA) Gestiones ante Gobierno del Estado Gestiones ante el Gobierno Municipal Gestiones con instituciones

ACCIONES METAS

Comisionar equipos responsable 1

Construcción del domo para la cancha de usos múltiples. 1

Construcción de pozo profundo 1

Construcción de la barda perimetral 1Rehabilitación de aulas didácticas

13

Rehabilitación de postas bovinas y porcinas1

DEMANDA EDUCATIVA Y COBERTURA: (prioridad) 4 Gestiones ante instituciones con las que se tienen acuerdo de colaboración

ACCIONES METAS

Promoción escolar ante secundarias del área de influencia 1

Orientar a los alumnos para el trámite al programa de becas. 150

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS. (Prioridad) 5 Aplicar a los egresados encuestas sobre su integración a escuelas superiores. Aplicar a los egresados encuestas sobre su integración al sector productivo.

ACCIONES METAS

Dar seguimiento a los egresados en su culminación profesional 113

Dar seguimiento a los egresados que laboran en la comunidad 60

11


TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTA. (Prioridad) 6 Mantener informada a la comunidad escolar

ACCIONES METAS

Reuniones con padres de familia 3

Reunión con personal de la institución. 6

Informes en los días de homenaje cívico a la sociedad escolar 30

ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN. (Prioridad) 7

Difundir el programa de formación y actualización docente. Incrementar el número de docentes con postgrado.

ACCIONES METAS

Realizar cursos de actualización y formación para el personal administrativo y docente 4

Apoyar a docentes para cursar el programa profordems y un posgrado. 15

INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE, EFICIENCIA INTERNA (Prioridad) 8 Reforzar el aprendizaje a través de secuencia didácticas. Lograr el 100% en la planeación y diseño de secuencias didácticas. Diseño de prácticas e instrumentos de evaluación dentro de los sub módulos que se estén impartiendo

en cada semestre.

ACCIONES METAS

Reuniones de Academia docente y de planeación académica. 4

Implementar un curso de diseño de instrumentos de evaluación 1

Reuniones de academia para evaluar resultados. 10

12


RELACION CON PADRES DE FAMILIA, ALUMNO Y SECTOR PRODUCTIVO. (Prioridad) 9

Involucrar a los padres de familia en la gestión escolar. Realizar acuerdo de colaboración con sectores productivos.

ACCIONES METAS

Reuniones con padres de familia. 4

Realizar prácticas en los sectores productivos. 80

13


V.- PROGRAMA DE MEJORA CONTINUANOMBRE DE LA PRIORIDAD EFICIENCIA INTERNA

NOMBRE DEL PROGRAMA PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNA

OBJETIVO DEL PROGRAMA MEJORAR LOS PROCESOS ESCOLARES QUE PERMITAN UNA MEJOR EFICIENCIA INTERNA

META DE MEJORA LINEA DE ACCION RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO

Se implementaran acciones

conjuntas con la academia local

para disminuir el índice de

reprobación e incrementar la

eficiencia terminal

Monitorear los resultados de las evaluaciones parciales Dirección, Subdirección Técnica,

Academia local

SEPTIEMBRE / NOVIEMBRE /

ENERO

Implementar y apoyar las acciones académicas surgidas de la academia local que permitan alcanzar el fin propuesto

Dirección, Subdirección Técnica, Administrativa y planeación, docentes y alumnos

OCTUBRE / DICIEMBRE /

FEBRERO

Implementar un curso para el diseño de instrumentos de evaluación que permitan disminuir el índice de reprobación

Dirección, Subdirección Tecnica, Administrativa y planeación, docentes y alumnos

ENERO

NOMBRE DE LA PRIORIDAD PRUEBA ENLACE 2014

14


NOMBRE DEL PROGRAMA ACCIONES Y RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2014

OBJETIVO DEL PROGRAMA IMPLEMENTAR ACCIONES PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2013


IMPLEMENTAR ACCIONES PARA

MEJORAR LOS RESULTADOS DE

LA PRUEBA ENLACE 2014

Curso propedéutico en habilidades matemáticas y habilidades lectoras a alumnos de primer semestre

Dirección, Subdirección Técnica, Academia local

AGOSTO

Reforzamiento en cada una de las asignaturas en comprensión lectora a través de actividades implícitas en el desarrollo de los contenidos.

Dirección, Subdirección Técnica, Administrativa y planeación,

docentes y alumnos

DURANTE EL SEMESTRE

Simulacro de la prueba ENLACE 2013 para alumnos de quinto semestre en el mes de noviembre del 2013.

Dirección, Subdirección Técnica, docentes y alumnos

NOVIEMBRE

Concurso intra muros en habilidades matemáticas con alumnos de quinto semestre.


NOVIEMBRE

Resolución de la prueba enlace 2013 por alumnos de quinto semestre en un horario establecido.


NOVIEMBRE

Difusión con las escuelas secundarias de procedencia, de los resultados del examen de INGRESO 2014.

Dirección, Subdirección Técnica

SEPTIEMBRE

15


NOMBRE DE LA PRIORIDADINFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

NOMBRE DEL PROGRAMAINFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

OBJETIVO DEL PROGRAMA GESTIONAR ANTE AUTORIDADES MUNICIPALES, ESTATALES Y DE OFICINAS CENTRALES RECURSOS PARA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DEL PLANTEL


Gestiones ante autoridades educativas superiores (DGETA)

Comisionar equipos responsable

Dirección, Subdirección Técnica, Planeación y Rec. Financieros, Rec. Materiales

NOVIEMBRE

Construcción del domo para la cancha de usos múltiples.


NOVIEMBRE

Gestiones ante Gobierno del Estado

Construcción de la barda perimetral


NOVIEMBRE

Gestionar líneas telefónicas


OCTUBRE

Gestiones ante el Gobierno Municipal

Rehabilitación de aulas didácticas Dirección, Subdirección Técnica, Planeación y Rec. Financieros, Rec. Materiales

MAYO

Rehabilitación de postas bovinas y

porcinasDirección, Subdirección Técnica, Planeación y Rec. Financieros, Rec. Materiales

MAYO

16


NOMBRE DE LA PRIORIDADMATRICULA

NOMBRE DEL PROGRAMADEMANDA EDUCATIVA

OBJETIVO DEL PROGRAMA GESTIONAR ANTE INSTITUCIONES QUE TIENEN ACUERDOS DE COLABORACION APOYOS PARA ATENDER LA DEMANDA EDUCATIVA. PLANTEL


Gestiones ante instituciones

Establecer un programa de capacitación para el personal Docente

Dirección, Subdirección Técnica, Administrativa y alumnos

SEMESTRAL

Sensibilizar al personal docente y administrativo para mejorar la atención del alumnado.


SEPTIEMBRE

Promoción escolar ante secundarias del área de influencia


ABRIL, MAYO Y JUNIO

Orientar a los alumnos para el trámite al programa de becas


AGOSTO, FEBRERO

17


NOMBRE DE LA PRIORIDADSEGUIMIENTOS DE EGRESADOS

NOMBRE DEL PROGRAMADENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: SEGUIMIENTOS DE EGRESADOS

OBJETIVO DEL PROGRAMA DAR SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS EGRESADOS EN LA CONTINUACION DE SUS ESTUDIOS SUPERIORES O INGRESO AL MERCADO LABORAL. PLANTEL


Aplicar a los egresados encuestas sobre su integración a escuelas superiores

Dar seguimiento a los egresados en su culminación profesional

Dirección, Subdirección Técnica Departamento de Planeación, Departamento de Vinculación

AGOSTO, SEPTIEMBRE

Aplicar a los egresados encuestas sobre su integración al sector productivo

Dar seguimiento a los egresados que laboran en la comunidad

Dirección, Subdirección Técnica Departamento de Planeación, Departamento de Vinculación

FEBRERO, MARZO

NOMBRE DE LA PRIORIDADRENDICION DE CUENTAS

NOMBRE DEL PROGRAMATRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS

OBJETIVO DEL PROGRAMAMANTENER INFORMADA A LA COMUINIDAD ESTUDIANTIL. PLANTEL


Mantener informada a la

comunidad escolar

Reuniones con padres de familia Dirección, personal docente, Administrativa y padres de familia

TRES POR SEMESTRE

Reunión con personal de la institución.

Dirección, personal docente, Administrativa

2 VECES POR MES

Informes en los días de homenaje cívico a la sociedad escolar

Dirección, personal docente, Administrativa y alumnos

SEMESTRAL

18


NOMBRE DE LA PRIORIDADFORMACION DOCENTE

NOMBRE DEL PROGRAMAACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION

OBJETIVO DEL PROGRAMA APOYAR AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN SUS PROCESOS DE SUPERACION Y ACTUALIZACION PERSONAL


Difundir el programa de formación y actualización docente

Realizar cursos de actualización y formación para el personal administrativo y docente

Dirección, Sub. Técnica, Administrativa y planeación, docentes y administrativos

AGOSTO, ENERO

Incrementar el número de docentes con postgrado

Apoyar a docentes para cursar el programa PROFORDEMS y un posgrado

Dirección, Sub. Tecnica, docentesOCTUBRE , NOVIEMBRE

NOMBRE DE LA PRIORIDADNIVEL DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL PROGRAMAINICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

OBJETIVO DEL PROGRAMA APOYAR AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN SUS PROCESOS DE SUPERACION Y ACTUALIZACION PERSONAL


Difundir el programa de formación y actualización docente


Dirección, Sub. Técnica, Administrativa y planeación, docentes y administrativos

AGOSTO, ENERO



Dirección, Sub. Técnica, docentesOCTUBRE , NOVIEMBRE

19


VI.- ORGANIZACION

Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNAOBJETIVO GENERAL: MEJORAR LOS PROCESOS ESCOLARES QUE PERMITAN UNA MEJOR EFICIENCIA INTERNA. (Anexo 3)

ESTRATEGIAS ACCIONES

CRONOGRAMA

RESPONSABLEAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5Elevar la eficiencia Terminal logrando en los estudiantes el desarrollo de sus habilidades,

Destrezas, valores, actitudes y conocimientos científicos y tecnológicos.

Monitorear los resultados de las evaluaciones parciales

X X X Dirección, Sub. Tecnica, Academia local

Análisis por semestre de los indicadores de Reprobación y Deserción

X X XDirección, Sub. Tecnica, Administrativa y planeación, docentes y alumnos

Curso de Tutorías Académicas para los docentes

X XDirección, Sub. Tecnica, Administrativa y planeación, docentes y alumnos

20


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: ACCIONES Y RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2014OBJETIVO GENERAL: IMPLEMENTAR ACCIONES PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2014. (Anexo 3)


CRONOGRAMA

RESPONSABLEAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5

IMPLEMENTAR ACCIONES PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2014

Curso propedéutico en habilidades matemáticas y habilidades lectoras a alumnos de primer semestre

X Dirección, Sub. Tecnica, Academia local

Reforzamiento en cada una de las asignaturas en comprensión lectora a través de actividades implícitas en el desarrollo de los contenidos.

X X X X X X X X X X X XDirección, Sub. Tecnica,

Administrativa y planeación, docentes y alumnos

Simulacro de la prueba ENLACE 2013 para alumnos de quinto semestre en el mes de noviembre del 2013.

X Dirección, Sub. Tecnica, docentes y alumnos

Concurso intra muros en habilidades matemáticas con alumnos de quinto semestre.


Resolución de la prueba enlace 2013 por alumnos de quinto semestre en un horario establecido.


Difusión con las escuelas secundarias de procedencia, de los resultados del examen de INGRESO 2014.

X X X Dirección, Sub. Tecnica,

21


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO OBJETIVO GENERAL: GESTIONAR ANTE AUTORIDADES MUNICIPALES, ESTATALES Y DE OFICINAS CENTRALES RECURSOS PARA

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DEL PLANTEL (Anexo 3)


CRONOGRAMA

ORGANIZACIONAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5

Construcción del domo para la cancha de usos múltiples. x

Dirección, Sub. Técnica, Planeación y Rec. Financieros, Rec. Materiales

Construcción de un pozo profundo X


Gestionar líneas telefónicas x


Rehabilitación de aulas

didácticas x


Rehabilitación de postas

bovinas y porcinas x


Construcción del domo para la cancha de usos múltiples. x


22


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: LA DEMANDA EDUCATIVA

OBJETIVO GENERAL: GESTIONAR ANTE INSTITUCIONES QUE TIENEN ACUERDOS DE COLABORACION APOYOS PARA ATENDER LA DEMANDA EDUCATIVA. PLANTEL (Anexo 3)


CRONOGRAMA

RESPONSABLEAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5Promoción escolar ante secundarias del área de influencia

X

Dirección, Sub. tecnica, Administrativa y planeación, docentes

Orientar a los alumnos para el trámite al programa de becas

X Dirección, Sub. tecnica, alumnos

23


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: SEGUIMIENTO9 DE EGRESADOS

OBJETIVO GENERAL: DAR SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS EGRESADOS EN LA CONTINUACION DE SUS ESTUDIOS SUPERIORES O INGRESO AL MERCADO LABORAL. PLANTEL (Anexo 3)


CRONOGRAMA

RESPONSABLEAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5 Aplicar a los egresados encuestas sobre su integración a escuelas superiores

Aplicar a los egresados encuestas sobre su integración al sector productivo

Dar seguimiento a los egresados en su culminación profesional

X X X XDirección, Sub. De planeación, depto. De vinculación

Dar seguimiento a los egresados que laboran en la comunidad

X X X X X XDirección, Sub. De planeación, depto. De vinculación

24


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS

OBJETIVO GENERAL: MANTENER INFORMADA A LA COMUINIDAD ESTUDIANTIL. PLANTEL (Anexo 3)


CRONOGRAMA

RESPONSABLEAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5Mantener informada a la

comunidad escolar Reuniones con padres de familia X X X X

Dirección, personal docente, Administrativa y padres de familia

Reunión con personal de la institución.

X X X X X X X XDirección, personal docente, Administrativa

Informes en los días de homenaje cívico a la sociedad escolar

X X X X X X X X X X X X

Dirección, personal docente, Administrativa y alumnos

25


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION

OBJETIVO GENERAL: APOYAR AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN SUS PROCESOS DE SUPERACION Y ACTUALIZACION

PERSONAL (Anexo 3)


CRONOGRAMA

RESPONSABLEAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5Difundir el programa de formación y actualización docente


Realizar cursos de actualización y formación para el personal administrativo y docente X X

Dirección, Sub. técnica, Administrativa y planeación, docentes y administrativos

Apoyar a docentes para cursar el programa profordems y un posgrado

X XDirección, Sub. técnica, docentes

26


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL: APOYAR AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN SUS PROCESOS DE SUPERACION Y ACTUALIZACION PERSONAL (Anexo 3)


CRONOGRAMA

ORGANIZACIONAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5Difundir el programa de formación y actualización docente



X X

Dirección, Sub. tecnica, Administrativa y planeación, docentes y administrativos


X XDirección, Sub. tecnica, docentes

27


Ciclo Escolar Agosto 2013– Julio 2014 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: RELACION CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRIODUCTIVO

OBJETIVO GENERAL: ESTABLECER LINEAS DE COMUNICACIÓN E INSERCION CON PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO,

PARA EL LOGRO DE LAS METAS ESTABLECIDAS. (Anexo 3)


CRONOGRAMA

ORGANIZACIONAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 4 5Involucrar a los padres de

familia en la gestión

escolar

Realizar acuerdo de

colaboración con sectores

productivos

Reuniones con padres de familia X X X X

Dirección, personal docente,

Administrativa y padres de familia

Realizar prácticas en los sectores productivos

X X X X X X X X X X X XDirección, personal docente, Alumnos y Sectores Productivos

28


VII.- RECURSOS

En el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 23 de Pichucalco, Chiapas se da mayor

relevancia a los programas institucionales ya que son una referencia principal tanto para orientar el

conjunto de los recursos del plantel como para buscar apoyos y mecanismos de cooperación con

otros planteles e instituciones. Asimismo, es necesario mantenerse informado sobre los programas y

proyectos que impulsa la Subsecretaría de Educación Media Superior para mejorar la calidad, entre

los que ahora se cuentan los siguientes:

a) Programas de Becas

Del total de la Matricula el 97% se encuentra recibiendo una apoyo de las diferentes tipos de becas

entre las que destacan las becas SEMS, , oportunidades, Abandono Contra el Abandono Escolar entre

otras.,

Nota: Se propone como estrategia para el próximo ciclo escolar el llevar a cada uno de los alumnos de

nuevo ingreso a tramitar sus proceso de becario en internet a través de nuestra sala de

computo.

b) Programas de infraestructura

Las necesidades de infraestructura y equipamiento en nuestra institución son demasiadas, por

esta razón en la administración se hicieron gestiones para realizar algunas obras de

construcción, de mantenimiento y de equipamiento, por esta razón es pretende dar

continuidad y gestión a estas obras hasta verles culminadas, entre las que se tienen

pendientes están:

Construcción del domo para la cancha de usos múltiples

Construcción de la barda perimetral

Rehabilitación de aulas didácticas

Adaptación del espacio para el proyecto de lectura

Equipar el laboratorio de cómputo

29


c) Programas de formación y desarrollo profesional de docentes y directivos

Los procesos de capacitación y actualización están calendarizados por la academia local para poder

formar mejores maestros, que coadyuven a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, con el

desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares básicas, también las competencias

profesionales. Por ello nuestro plantel participa constantemente en la capacitación para nuestros

docentes en el programa PROFORDEMS, esto nos permitirá ingresar al Sistema Nacional de

Bachillerato.

VIII.- APROBACION DEL DOCUMENTOAprobación del PAMC del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario no. 23 de Pichucalco,

Chiapas.

NOMBRE COMPLETO Y CARGO

Elaboro

Ing. Melchor Torrez Muñoz

Lic. Miguel Ángel Cano Pino

Ing. Sergio Alvarez Alvarez

Lic. Lizbeth Méndez Salinas

AREA

Dirección

Subdirección Técnica

Subdirección Administrativa

Departamento de Planeación

FIRMA FECHA

REVISO

Lic. Eliseo González Pinto Jefe del área de Planeación

APROBO

Mtra. María Eugenia Aguilar

Álvarez

Subdirectora de Enlace de la

DGETA en Chiapas

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