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PLAN DE ACTIVIDADES

TERCER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE: MARGARITA TAJONAR GARCÍA.GRADO Y GRUPO: 3° “A” .

NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA.MUNICIPIO: TULTITLAN

NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINO

ZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 15 al 19 de febrero 2021.

FECHA

A SIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN

MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL, PROGRAMA DE TV, LIBRO DE TEXTO U OTRO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE REQUIERAN MAYOR APOYO

EVIDENCIAS Y

EVALUACIÓN

Lunes 15 de febrero

EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

Descubre a la alegría como una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo

¡El cometa de la alegría!

Facebook de la escuela

WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Hoy hablaremos de como la alegría nos ayuda a establecer distintos vínculos.

1. En hojas de colores, crea un libro de la alegría

2. Crearas 4 apartados

· Amistad

· Familia

· Escuela

· Yo mismo

3. En cada hojita escribirás ¿Por qué es importante estar alegre en este círculo?

Ejemplo de texto:

· Amistad: Es importante estar alegre con mis amigos ya que una persona feliz puede jugar y convivir mejor

EJEMPLO DE LIBRO.

El alumno por medio de videollamada dirá que es para el la alegría, y realizara un dibujo que represente la alegría.

Realizar correctamente el libro que se solicita con los apartados que se pide, usar su imaginación.

CIENCIAS NATURALES

Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independie-ntemente de su estado físico

Identifica materiales comunes en casa.



Hoy hablaremos sobre los objetos que tienen masa ¿Recuerdas lo que es la masa? ¿Cómo medimos la masa? ¿Qué es kg?

1. En tu cuaderno

Título: ¿Cuánta masa tiene?

Indicación: Busca en tu casa objetos que se midan por Kg= kilogramos, dibuja o pega al menos 5 etiquetas y escribe el peso que tienen.

El alumno mostrara por videollamada 5 objetos que tenga en casa y midan un kilogramo.

Pegar o dibujar correctamente las etiquetas que correspondan a 1 kg.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL.

Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

¡La fuerza de mis raíces!



Recuerdas que en clases pasadas elaboramos un árbol genealógico, hoy retomaremos el tema más a fondo.

1. Observa el siguiente video

Árbol genealógico | Educación Primaria

https://www.youtube.com/watch?v=n5NvUHn04lw

2. En tu cuaderno

Título: Árbol genealógico y sus características.

Indicaciones: Resuelve la hoja de trabajo.

El alumno por medio de videollamada dirá con fotografías quienes integran su familia

Llenar correctamente la imagen del árbol genealógico que se proporcionó.

Martes 16 de febrero

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia



Hoy investigaremos un poco más de nuestra familia.

1. Da lectura a las páginas 65 y 66 de tu libro, para darte una idea de la información que estamos buscando.

En tu cuaderno

Título: Información de mi familia

Indicaciones: Contesta las preguntas de acuerdo a la información que investigaste de tus familiares.

Por medio de audio se le harán sencillas preguntas acerca de su familia.

Contestar correctamente las preguntas que se solicita.

MATEMATICAS

¡Vamos a dividir enteros!

Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas


WhatsApp, blog escolar

Hoy iniciaremos un nuevo tema, las fracciones.

Observa la siguiente ficha de información

1. En tu cuaderno

Título: La fracciones

Indicaciones: Copia las partes de la fracción en tu cuaderno a modo que quede en TODA la hoja y decóralas.

No olvides aprender muy bien cada significado.

Por medio de Videollamada de WhatsApp con apoyo de la maestra y una hoja, se realizarán dobleces para representar, medio, cuartos, etc.

Pasar correctamente la ficha de información y aprenderse los significados.

FORMACION CIVICA Y ETICA

Identifica el conflicto como parte inherente de las relaciones humanas, aplica herramientas para resolverlo y rechaza cualquier acto de violencia en situaciones cotidianas.

Respetamos nuestras ideas.



Hoy hablaremos sobre los conflictos, y como son parte de nuestra vida.

Observa la siguiente hoja de información

En tu cuaderno

Título: Los conflictos

Indicaciones: Escribe algún conflicto que hayas tenido y la manera en que lo solucionaste. Posteriormente contesta las preguntas.

1. ¿Qué es un conflicto?

2. ¿Por qué los conflictos nos ayudan?

3.- ¿Cuál es la mejor forma de resolverlos?

El alumno platicara por audio algún conflicto que haya tenido y como lo soluciono.

Contestar adecuadamente las preguntas

Miércoles 17 de febrero

MATEMATICAS

Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

Los moños de mi sobrina.



El día de ayer aprendimos sobre que son las fracciones, sin embargo, el día de hoy vamos a trabajarlas.

Para esta clase necesitaras:

· 3 hoja impresa de pizza o una que hayas elaborado tú.

· Tijeras

· Pegamento

1. Observa el siguiente video y realiza lo que te pide, al final pega cada parte en tu cuaderno.

¿Cómo representar "Medios, cuartos y octavos”? /Identifica y representa 1/2 , 1/4 y 1/8 /REFUERZO

https://www.youtube.com/watch?v=JKHR4I213fI

Por medio de Videollamada el alumno y la maestra realizaran círculos para representar las pizzas y las diferentes medidas.

Pegar en el cuaderno correctamente las pizzas con su respectiva fracción.

CIENCIAS NATURALES

Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico.

Los materiales en los sitios de juego.



Hoy hablaremos sobre los materiales que se encuentran en mi patio de juego.

-Imagina que aun estas en la escuela y plática con mamá: ¿Qué objetos me puedo encontrar en el patio?

En tu cuaderno

Título: Materiales del patio de juego

Indicaciones: Pega o dibuja en tu cuaderno todos los objetos que te pueden encontrar en el patio y contesta las preguntas:

· ¿Todos son iguales?

· ¿Tienen la misma forma?

· ¿Todos se pueden tomar con las manos?

· ¿Pesan lo mismo?

· ¿Por qué son diferentes?

Por medio de audio al alumno se le dirán algunas preguntas orales, con respecto al patio de la escuela (que recuerda).

Contestar bien las preguntas.


Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

Déjame contestar sobre mi familia.



El día de hoy usaremos nuevamente la información que ayer investigamos de nuestra familia.

En tu cuaderno

Título: Pongamos un orden

Indicaciones: Ordena la información de acuerdo a lo que recabaste ayer, te puedes guiar de la siguiente tabla para cada suceso.

El alumno platicara por medio de audio algún suceso importante que haya pasado en su familia.

Ordenar correctamente la información que se solicita.

Jueves 18 de febrero

CIENCIAS NATURALES

Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico

Juguemos con los materiales.



En días pasados hemos observado distintos materiales, tanto en casa, escuela y nuestro alrededor. Pero, ¿Todos los materiales son iguales?

Observa el siguiente video

MATERIALES NATURALES Y ARTIFICIALES (PARA NIÑOS) /video educativo para niños

https://www.youtube.com/watch?v=c1lzLt2pGkc

En tu cuaderno

Título: Materiales a mi alrededor

Indicaciones: Resuelve la siguiente hoja de trabajo, pegando donde corresponde cada material.

Después de ver el video se le preguntara al alumno por medio de audio que aprendió del video, y que fue lo que mas le gusto del mismo.

Llenar correctamente la hoja de trabajo que se solicitó.

MATEMATICAS

Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

Memorama y cartulinas ¿Qué será?



Recuerdas que ayer aprendimos a formar: medios, cuartos y octavos. Hoy vamos a trabajarlas nuevamente

1. Observa la siguiente hoja de información

2. En tu cuaderno

Título: Medios cuartos y octavos

Indicaciones: Resuelve la hoja de trabajo de acuerdo a lo que aprendiste.

Por medio de Videollamada y con el apoyo de una hoja se realizaran dobleces para interpretar octavos, cuartos, medios.

Resolver correctamente la hoja de trabajo que se solicitó.


Conoce la historia de la comunidad y deja registro de hechos importantes.

Documentos históricos y relatos de la comunidad.



Antes de iniciar la clase, repasa el vocabulario (Incluido en los anexos)

Palabras para que mamá me dicte: jurado, convencido, culpable, señalar, palabra

OJO Y MUY IMPORTANTE: Mamá permíteme equivocarme la primera vez que me dictes. Una vez terminado el dictado debo copiar la palabra correcta en un lado, dejando ambas para aprender más.

Te diste cuenta que febrero es un mes que tiene muchos días especiales, ¡Hoy haremos nuestro periódico mural de fechas importantes!

En un cartoncillo elabora un periódico mural como el que ponía tu maestr@ en tu salón ¿Lo recuerdas?

Ejemplo:

Por medio de audio dirá las fechas que recuerde mas importantes del mes de febrero.

Realizar su periódico mural con las fechas cívicas mas importantes que corresponden a este mes.

Titular del grupo

Vo. Bo.

Profra. Margarita Tajonar García.

SELLO

Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.

Nombre de la maestra

Directora de la escuela

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