LOGROS DE APRENDIZAJES A EVALUAR - III NIVEL - I BLOQUE 2020

ASIGNATURA LOGROS DE APRENDIZAJES

PENSAMIENTO LÓGICO 1. Discrimina con propiedad los colores primarios y secundarios para utilizarlos en la combinación y secuencia de colores.

2. Domina correctamente las nociones espaciales para ubicarse a sí mismo y los objetos de su entorno.

3. Discrimina correctamente los diferentes tamaños y grosor:Grande / mediano y pequeño; Grosor: grueso/delgado, Largo-corto, alto-bajo.

4. Identifica con seguridad las figuras y cuerpos geométricos para relacionarlas con elementos de su entorno.

COMUNICACIÓN1. Participa con entusiasmo en rondas, bailes, cantos y poemas de integración

grupal para interactuar con los demás de forma respetuosa y expresar su estado de ánimo.

2. Dialoga de manera respetuosa con sus compañeros y maestras para relacionarse de forma efectiva practicando las normas de cortesía correspondientes.

3. Discrimina visual y auditivamente sonidos del ambiente para establecer semejanzas y diferencias.

4. Describe ordenadamente la secuencia narrativa de un cuento y sus personajes para despertar el interés por la lectura.

INGLÉS

1. Emplea de forma oral vocabulario relacionado a saludos, despedida, partes de la escuela a fin de describir vocabulario de su entorno escolar con el propósito de mejorar su habilidad verbal y escrita del idioma.

2. Identifica vocabulario de miembros de la familia a fin de expresarlos de forma oral y escrita e interiorizar cada palabra en estudio.

3. Emplea acertadamente números del 1 al 10 con la finalidad de expresar de forma oral y escrita cantidades de vocabulario de objetos en su entorno

4. Utiliza correctamente vocabulario relacionado con colores mediante la observación y discriminación de ilustraciones, con el propósito es poder despertar la creatividad, imaginación y sensación por medio de la vista.

EDUCACIÓN FÍSICA.1. Expresa con naturalidad y creatividad sus ideas, emociones y experiencias de

manera oral y con un dibujo sobre la importancia de la Educación Física haciendo uso de manifestaciones artísticas y lúdicas.

2. Afirma su identidad al reconocer sus características personales y sus capacidades físicas como sujeto respetándose a sí mismo y a los demás.

3. Ejecuta actividades físicas de intensidad moderada que permite la interacción ordenada con sus compañeros de clase, por medio de los ejercicios de organización y exploración corporal.

4. Trabaja en forma armónica todas sus capacidades motrices básicas participando en las diferentes actividades para mejorar su coordinación psicomotora.

VIDA SOCIAL

1. Reconoce la escuela y sus dependencias para integrarse y demostrar pertenencia al Instituto.

2. Reconoce los lugares peligrosos de la escuela para practicar medidas de prevención de accidentes.

3. Reconoce sus características físicas, cualidades personales y sentimientos para aceptarse tal como es y demostrar seguridad en sí mismo.

4. Practica hábitos de higiene personal y alimentación saludable, para fortalecer su autonomía y utilizarlos en situaciones de la vida cotidiana.

NATURALEZA 1. Identifica correctamente las distintas partes de su cuerpo para determinar las

funciones que ejercen.

2. Describa las funciones y los movimientos que realiza su cuerpo para desplazarse.

3. Coordine y equilibre los movimientos corporales de sus músculos para expresar la importancia que tienen los huesos.

4. Practica de forma correcta los diferentes hábitos de aseo y alimentación saludable para fomentar autoestima e interés por el cuidado personal.

FORMACIÓN CRISTIANA 1. Reconoce el valor de la creación mediante la práctica de actitudes de cuidado y

respeto al ambiente, sus compañeros y a si mismo, a fin de promover la conservacion y preservacion de todo lo creado.

2. Conoce de forma sencilla la Biblia a fin de identificarla como el libro que nos habla de Dios.

3. Conoce la Cuaresma como un tiempo que la Iglesia nos ofrece a fin de cambiar nuestras actitudes.

4. Conoce el valor de la tolerancia a fin ponerlo en práctica con su familia y entorno.

DANZA

1. Construir y promover a la sensibilidad estética, expresión artística y pensamiento, en busca de desarrollo y proyección de sus emociones, su imaginación creativa y su capacidad de emitir juicios críticos, que los oriente hacia el mejoramiento, disfrutando sus experiencias a nivel personal e interpersonal.

2. Desarrollar la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte utilizando la danza como medio de expresión y lenguaje de comunicación.

3. Identificar de manera adecuada la importancia de capacidades corporales y funciones en la danza a través de la técnica aprovechando las habilidades para la asimilación de movimientos básicos.