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COLEGIO SAN JOSÉ DE CASTILLA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO Resolución de integración No. 2434 del 20 de agosto de 2002 Resolución de Reconocimiento Oficial No. 7440 del 13/11/1998 Válida hasta nueva determinación Para los grados de educación Básica Secundaria (6º. A 9º.) y Media (10º. Y 11º.) DANE: 111001102083 NIT 860532408-4 GRADO OCTAVO JORNADA: TARDE DOCENTE: DIANA ESTEFANIA LIZARAZO GOMEZ DANZAS 3° PERIODO IMPORTANTES INDICACIONES GUÍA N° 9 , 10 , 11 y 12 plazo de entrega hasta el 18 de octubre de 2020 Apreciados estudiantes espero se encuentren muy bien con sus familias en amor y armonía. Estoy enviando todo el trabajo del 3° PERIODO. Para los estudiantes que lo puedan realizar por partes me pueden ir enviando una guía por semana. Para los estudiantes que puedan realizar todas las guías y el video y enviarlas al tiempo también está perfecto como les quede mejor. NO ESCRIBAN DE NUEVO TODA LA GUÍA SOLO ENVIEN LAS RESPUESTAS puedes enviar los archivos de las guías completas y el video ( o me puedes enviar el link del video, por favor ensayen tienen 8 semanas para el video ) al correo [email protected] POR FAVOR ESCRIBE TU CURSO Y NOMBRE COMPLETO Y N° DE LA GUÍA EN EL CORREO O MENSAJE Nos veremos pronto. DIANA LIZARAZO docente de Danzas - jornada tarde SEDE PRINCIPAL SEDE A: Carrera 78 F No. 7D – 03. Teléfonos: 3002072301 - 4110023 SEDE C: Carrera 79 C No. 13A – 40 Teléfono 3057892501 Correo Institucional: [email protected] www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
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COLEGIO SAN JOSÉ DE CASTILLAINSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITOResolución de integración No. 2434 del 20 de agosto de 2002
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 7440 del 13/11/1998 Válida hasta nueva determinaciónPara los grados de educación Básica Secundaria (6º. A 9º.) y Media (10º. Y 11º.)
DANE: 111001102083 NIT 860532408-4
GRADO OCTAVO JORNADA: TARDE DOCENTE: DIANA ESTEFANIA LIZARAZO GOMEZ
DANZAS 3° PERIODO IMPORTANTES INDICACIONES
GUÍA N° 9 , 10 , 11 y 12 plazo de entrega hasta el 18 de octubre de 2020
Apreciados estudiantes espero se encuentren muy bien con sus familias en amor y armonía.
Estoy enviando todo el trabajo del 3° PERIODO.
Para los estudiantes que lo puedan realizar por partes me pueden ir enviando una guía por semana. Para los estudiantes que puedan realizar todas las guías y el video y
enviarlas al tiempo también está perfecto como les quede mejor.NO ESCRIBAN DE NUEVO TODA LA GUÍA SOLO ENVIEN LAS RESPUESTAS
puedes enviar los archivos de las guías completas y el video ( o me puedes enviar el link del video, por favor ensayen tienen 8 semanas para el video ) al correo
POR FAVOR ESCRIBE TU CURSO Y NOMBRE COMPLETO Y N° DE LA GUÍA EN EL CORREO O MENSAJE
Nos veremos pronto.
DIANA LIZARAZOdocente de Danzas - jornada tarde
COLEGIO SAN JOSE DE CASTILLA9° TALLER DE: DANZA GRADO OCTAVO
JORNADA: TARDE DOCENTE: DIANA ESTEFANIA LIZARAZO GOMEZDURACIÓN CUATRO HORAS (DOS HORAS DE CLASE Y DOS HORAS DE TRABAJO EN CASA)
SEMANAS DEL 18 AL 21 DE AGOSTO Y 31 AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 Objetivo: Reconocer y ejecutar la coreografía propuesta.
SEDE PRINCIPAL SEDE A: Carrera 78 F No. 7D – 03.Teléfonos: 3002072301 - 4110023 SEDE C: Carrera 79 C No. 13A – 40 Teléfono 3057892501Correo Institucional: insdicastilla8@educacionbogota.edu.cowww.educacionbogota.edu.coTel: 3241000 Línea 195
COLEGIO SAN JOSÉ DE CASTILLAINSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITOResolución de integración No. 2434 del 20 de agosto de 2002
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 7440 del 13/11/1998 Válida hasta nueva determinaciónPara los grados de educación Básica Secundaria (6º. A 9º.) y Media (10º. Y 11º.)
DANE: 111001102083 NIT 860532408-4
1. Observar los siguientes videos con las coreografías, ensayar los pasos en casa y enviar un video de 2 minutos y medio, con los pasos vistos puedes crear tu propia coreografía con la canción que escojas de una danza de la región Andina . ( Me puedes enviar el link del video o el archivo del video, por favor ensayen tienen 8 semanas para el video ) al correo [email protected]
2. SEGUNDA OPCIÓN puedes crear tu propia coreografía con la canción que escojas de cualquier género puede ser moderno de tu preferencia puedes crear tu propia coreografía recuerda ensayar los pasos en casa y enviar un video de 1 minuto y medio más 1 minuto de la región Andina de Colombia como mínimo , máximo 3 minutos en total. ( Me puedes enviar el link del video o el archivo del video, por favor ensayen tienen 8 semanas para el video ) al correo [email protected]
algunos ejemplos pero puedes escoger la danza que quieras así no esté en el ejemplo desde que sea de la región Andina.
https://www.youtube.com/watch?v=14ah8HjM7uwPasos básicos danzas tradicionales de la región Andina de ColombiaMaría Camila FORERO COLLANTES
https://www.youtube.com/watch?v=CPRH4opsGysBAMBUCO-BACHUE
https://www.youtube.com/watch?v=U88HrRyf6BsBaile de torbellino
https://www.youtube.com/watch?v=CxJ-cLUTDCsPAREJA GANADORA DEL 25 FESTIVAL NACIONAL DE LA GUABINA CHIQUINQUIREÑA Y ROMERIA FOLCLORICA
https://www.youtube.com/watch?v=kA1VWxjFSlkQUE VIVAN LOS NOVIOS - REINADO DE LA RUMBA CRIOLLA 2018 - MVI 0295
https://www.youtube.com/watch?v=9F0JGQxyeWIVueltas Antioqueñas
https://www.youtube.com/watch?v=Db0Iz47EzS4SEDE PRINCIPAL SEDE A: Carrera 78 F No. 7D – 03.Teléfonos: 3002072301 - 4110023 SEDE C: Carrera 79 C No. 13A – 40 Teléfono 3057892501Correo Institucional: insdicastilla8@educacionbogota.edu.cowww.educacionbogota.edu.coTel: 3241000 Línea 195
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITOResolución de integración No. 2434 del 20 de agosto de 2002
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 7440 del 13/11/1998 Válida hasta nueva determinaciónPara los grados de educación Básica Secundaria (6º. A 9º.) y Media (10º. Y 11º.)
DANE: 111001102083 NIT 860532408-4
Vueltas Antioqueñas. Colombia 2014
https://www.youtube.com/watch?v=-MHwUHDbsQ4Pasillo Fiestero Antioqueño . Tema: Satanás .interpreta. Dario Gomez
https://www.youtube.com/watch?v=wml5OhVUTZ8Chotis baile para evento pan y vino Oakville 2011.MPG
COLEGIO SAN JOSE DE CASTILLA10° TALLER DE: DANZAS GRADO OCTAVO JORNADA: TARDE
DOCENTE: DIANA ESTEFANIA LIZARAZO GOMEZDURACIÓN UNA HORA DE CLASE Y UNA HORA DE TRABAJO EN CASA
SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
- Objetivo: Consultar la historia del baile que se propone para la clase.
ACTIVIDAD:- ESCRIBIR A MANO y con letra clara mínimo en una hoja la historia del baile que
escogiste para presentar en la clase. Marcado con tu nombre completo.
LECTURA DE REFERENCIA
La danza es la divina expresión del espíritu humano a través del movimiento del cuerpo. Isadora DuncanLa danza es la más humana de las artes, pues en ella se unen el espíritu y el cuerpo al servicio de la belleza, la salud y la inteligencia. Marcelle Bourgat.En nuestro país como en los demás de nuestra América Latina, el folclor ha servido como medio de información, que mantiene y transmite la vida cotidiana de sus oficios y quehaceres en tiempos de vigilia y de ocio, mostrando la identidad y las características definidas de un pueblo o de una cultura.
SEDE PRINCIPAL SEDE A: Carrera 78 F No. 7D – 03.Teléfonos: 3002072301 - 4110023 SEDE C: Carrera 79 C No. 13A – 40 Teléfono 3057892501Correo Institucional: insdicastilla8@educacionbogota.edu.cowww.educacionbogota.edu.coTel: 3241000 Línea 195
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITOResolución de integración No. 2434 del 20 de agosto de 2002
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 7440 del 13/11/1998 Válida hasta nueva determinaciónPara los grados de educación Básica Secundaria (6º. A 9º.) y Media (10º. Y 11º.)
DANE: 111001102083 NIT 860532408-4
La danza es el arte del cuerpo y éste, el instrumento con el cual el hombre construye su propio mundo, es decir, su cultura, entendida ésta como lo que aquél piensa, dice, hace y produce dentro del contexto que le corresponde actuar.Todas las sociedades humanas cultivan alguna forma de danza, aunque sólo sea marcar el ritmo con los pies o batir las manos. En los pueblos primitivos no existía danza sin música ni música sin danza, ambas constituían un todo indivisible.Movimiento y ritmo son la esencia de la vida donde hay vida; hay movimiento y viceversa y ésta tiene su ritmo misterioso que afecta la acción de todos los seres, desde los hombres hasta los átomos. - LONDOÑO, Alberto. Danzas Colombianas. (1998)
* La danza colombiana necesita un sistema de escritura, con lenguaje común que pueda ser comprendido e interpretado por todos los trabajadores de la danza; porque así como la música tiene un sistema con el cual todos los compositores pueden escribir sus creaciones y los músicos interpretan lo que éstos escriben de la misma manera coreógrafos y bailarines debemos tener un método propio que nos permita escribir la danza tradicional. Para esto se requiere un sistema apropiado con una terminología y un simbolismo convencional que pueda ser interpretado por aquellos que están relacionados con la actividad danzaria.
La música es la que le da dinámica a los movimientos y motiva a los bailarines, es la razón de ser del baile. La mayoría de las danzas tiene música propia, es decir que un mismo título comprende música y danza. * LONDOÑO, Alberto. Baila Colombia. (1995)
+ Es por eso que es importante comprender investigar y analizar la historia de cada danza porque ésta nos habla de el folclor, de la música, de la coreografía, de la época, del contexto social, geográfico y cultural en donde se crea cada danza y nos describe las razones por las que fue creada, esto enriquece mucho más el contexto para poder representar esta danza y nos permite crear un escenario más diverso de su cultura además de conocer la identidad de nuestra humanidad en su desarrollo creativo.+ LIZARAZO, Diana. (2020)
Gracias por su excelente disciplina y compromiso con la clase.
COLEGIO SAN JOSE DE CASTILLASEDE PRINCIPAL SEDE A: Carrera 78 F No. 7D – 03.Teléfonos: 3002072301 - 4110023 SEDE C: Carrera 79 C No. 13A – 40 Teléfono 3057892501Correo Institucional: insdicastilla8@educacionbogota.edu.cowww.educacionbogota.edu.coTel: 3241000 Línea 195
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Resolución de Reconocimiento Oficial No. 7440 del 13/11/1998 Válida hasta nueva determinaciónPara los grados de educación Básica Secundaria (6º. A 9º.) y Media (10º. Y 11º.)
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11° TALLER DE: DANZAS GRADO OCTAVO JORNADA: TARDE DOCENTE: DIANA ESTEFANIA LIZARAZO GOMEZ
DURACIÓN: UNA HORA DE CLASE Y UNA HORA DE TRABAJO EN CASA - SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE DEL 2020
- Objetivo: Investigar algunos elementos del vestuario en la danza .
1 ACTIVIDAD:- Dibujar (con colores o sombras) o elaborar de forma creativa puede ser con una
técnica artística o con material reciclado mínimo en una hoja el vestuario del baile que escogiste para presentar en la clase. Marcado con tu nombre completo.
EL VESTUARIO Y SU SIGNIFICADO
- El vestuario es lo que los danzantes se colocan sobre su cuerpo y contemplan tres aspectos: el traje, los atuendos y los adornos. Los primeros se refieren a las prendas que cubren el cuerpo, como el pantalón, la camisa en los hombres y la falda, la blusa y las enaguas en las mujeres. Los segundos son complementos funcionales que se le agregan al traje como La ruana, el pantalón, el poncho, el sombrero, la mochila, las alpargatas y las cotizas. Estos elementos obedecen a las necesidades propias del medio geográfico, donde están ubicados los portadores naturales de la danza o a las características propias de los personajes que intervienen en la coreografía. Los adornos corresponden al gusto, a los recursos económicos y a los estratos sociales de los danzarines como collares, aretes, pulseras, turbantes y moños de cintas, es decir, elementos que adornan los trajes o la figura personal.
- La utilería son los implementos físicos que intervienen en una danza los cuales no se llevan sobre el cuerpo como parte del vestuario, son palos, cuerdas, cintas, canastas, bateas, silletas, utensilios de cocina, herramientas de trabajo.
- La función de la parafernalia es identificar los personajes, establecer jerarquías y distinguir clases sociales. La ubicación de la danza en un contexto social y regional determinado complementa la idea temática y refuerza la coreografía, pues hace posible la realización de figuras que no pueden hacerse con el cuerpo humano. El
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Resolución de Reconocimiento Oficial No. 7440 del 13/11/1998 Válida hasta nueva determinaciónPara los grados de educación Básica Secundaria (6º. A 9º.) y Media (10º. Y 11º.)
DANE: 111001102083 NIT 860532408-4
colorido del vestuario da vistosidad a los movimientos y realza la figura de los bailarines. La parafernalia puede ser natural y de disfraz. La primera corresponde a los implementos y el vestuario de la vida cotidiana y al quehacer de las personas; y la segunda a los implementos y al vestuario con los cuales se personifican o representan personajes especiales, mitos, seres inanimados y aspectos carnavalescos.LONDOÑO, Alberto. Baila Colombia. (1995)
Gracias por su excelente disciplina y compromiso con la clase.
12° TALLER DE: DANZAS GRADO OCTAVO JORNADA: TARDE DOCENTE: DIANA ESTEFANIA LIZARAZO GOMEZ
DURACIÓN: UNA HORA DE CLASE- SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE 2020
Objetivo: Realizar la autoevaluación en el proceso del estudiante.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________CURSO: ____
Nota de autoevaluación:_____________________
realiza la AUTOEVALUACIÓN teniendo en cuenta el tercer periodo y escoge una NOTA ENTRE 1.0 a 5.0 siendo 1 el puntaje más bajo y 5 el puntaje más alto :
1. se preocupa por presentar un excelente trabajo en la ejecución del baile o danza2. realiza todos los trabajos completos y ordenados de forma creativa y honesta
que se han dejado en este tiempo de trabajo en casa
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