Comunicación y representación técnica

PROPOSITOS

Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.

Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.

Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos entre otros, como forma de registro.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.

Comparan las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.

Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.

Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos

Emisor: aquel que trasmite la información (un individuo, un grupo o una maquina)

Receptor: aquel que recibe la información. Puede ser una máquina.

Código: conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje

Tema I La importancia de la comunicación

Explora

Contesta lo siguiente:

¿Qué te indican los siguientes símbolos? Escribe en la línea que está debajo de cada uno de ellos

I.

1 2 3 4

Comunicación técnica lenguaje técnico códigos técnicos

Conceptos relacionados

II. Compara tus respuestas con las de tus compañeros III. Contesta las siguientes preguntas para solucionar el crucigrama

1. Antónimo de entrar.2. Lo contrario de continuar.3. Colocar desechos orgánicos e inorgánicos

de lo que consumimos.4. Algo que no se debe hacer en lugares

cerrados.5. Nos indican el sistema meteorológico

como estarán los días.6. Nos sirve para comprar bienes y servicios.7. Indican que debemos respetar el espacio

mercado, ya que es para personas especiales8. Hay de varios géneros, entre ellos: romántica, eléctrica,

Escribe dentro de los cuadros el nombre del elemento que representan la imagen de la comunicación y mediante flechas indica su dirección. Realiza el diagrama en Paint (ver algoritmo 2).

¿Cómo estás?

III. Realiza el siguiente ejercicio dentro de tu salón de clases. Colócate al inicio de la primera fila y dile una frase en el oído, solo una vez, al compañero que se encuentra detrás de ti. Este debe decírsela al siguiente compañero y así sucesivamente hasta llegar al último, quien debe decirla en vos alta. Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿fue la misma frase la del inicio que la del final?

2. Si no fue la misma, ¿Cuál fue la causa que ocasiono que fuera diferente?

3. ¿Qué harías para solucionar el problema?

III. Ordena las siguientes palabras para que puedas contestar la pregunta

Uno de los objetivos de la comunicación es:

IV.Comunicar un mensaje usando diferentes medios (orales, gestuales, escritos, gráficos, entre otros). Exponlo con una descripción de los códigos utilizados

Seres a los mantener conectados todos humanos

II. ¿Para qué te ayudan estas instrucciones?

III. ¿ Las habías leído antes?

IV. Lee el instructivo o manual de un electrodoméstico y de algún periférico de la computadora.

a)Escribe las palabras técnicas que encontraste en los manuales e investiga al menos el significado de dos de ellas para cada manual.

b) Escribe las semejanzas que encontraste en los manuales.

V. Realiza una encuesta entre tus compañeros. Pregúntales si ellos leen los manuales que vienen en los aparatos que compran. Realiza una gráfica que indique la cantidad de personas que si leen las instrucciones y las que no (ver algoritmo 3).

VI. ¿Qué consecuencias trae el no leer las instrucciones?

VII. ¿Qué recomendarías para realizar un manual o un instructivo?

Electrodoméstico Periférico

Tema 2 La representación técnica a lo largo de la

La historia de la comunicación tiene su origen millones de años atrás. El hombre desde siempre el hombre a buscado forma de transmitir, intencionalmente, mensajes destinados a formar o influir en un0 o varios individuos de forma visual, verbal, escrita, auditiva, textual, etcétera.

Hoy podemos decir que la historia de la comunicación ha evolucionado de forma impredecible. Cuando pensábamos que la fuente más grande de información es la televisión. Apareció el internet, que cambio la concepción sobre las fuentes y las formas de comunicación. Hoy sea convertido en un medio masivo por el cual hoy nos podemos comunicar de una forma más rápida y segura. Además de escribir, tenemos la posibilidad de intercambiar fotos, programas, música y archivos de todo tipo: esos medios que promete seguir sorprendiéndonos en cuanto a materia de comunicación.

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Información técnica: es aquella información en la que se especifica el uso adecuado de aparatos, maquinas e instrumentos.

I. Ordena las siguientes imágenes de acuerdo con su aparición

La comunicación puede ser:

Digital se da mediante símbolos lingüísticos hablados o escritos

Analógica: representada por expresiones que realizan los seres humanos

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Comunicación analógica y digital: comunicación es el acto de transmitir a una persona o grupo de personas lo que piensa o se siente. Existen diversos tipos de comunicación, sin embargo nos concentramos únicamente en dos: la comunicación analógica y la comunicación digital. La comunicación digital es aquella en la que se intercambia información mediante signos lingüísticos (hablados o escrito) y es el canal con el que transmite el mensaje que se quiera comunicar. La comunicación analógica es la no verbal, es decir, en la que no intervienen palabras ni habladas ni escritas, si no que transmite mediante gastos, posturas, movimientos corporales etcétera.

1. Determina qué tipo de comunicación representa cada imagen

II. Da un ejemplo de comunicación analógica y uno de comunicación digital.

Analogica Digital

Ejecutar programas

En informática, la comunicación la podemos establecer mediante diferentes periféricos o dispositivos

Tema 3 Lenguaje y representación técnica

El origen del lenguaje proviene de la imitación de sonidos naturales o bien de expresiones de emoción, como la risa o el llanto. En el mundo se hablan hoy unas 3,000 lenguas y dilectos agrupados en familias. A medida que unas lenguas se desarrollan, otras van desapareciendo. Las modificaciones en el lenguaje reflejan diferentes clases, genero, profesiones o grupos de edad, así como otras características sociales. La escritura fue el medio más antiguo de comunicación.

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Comunicación técnica Lenguaje técnico Código técnicos

Busca en internet los siguientes símbolos y escribe debajo de ellos el nombre de la escritura al cual pertenecen y da una breve explicación dela misma.

El hombre también busco la forma de comunicarse con las máquinas para trasmitir información, ordenes, tareas, etcétera, principalmente con la computadora. El primer lenguaje más próximo a la arquitectura de una máquina que permitió esta interacción fue el lenguaje máquina que utiliza el alfabeto binario que consta de los dos únicos símbolos 0 y, denominados bits

Por ejemplo si queremos representar el número 18 en código binario tendríamos que diseñar una tabla con base 2 y elevarla de acuerdo a la posición donde se encuentra contando de derecha a izquierda o bien de abajo hacia arriba. A los números que sumados nos den el numero buscado se les pondrá un uno y a los números que no utilicemos se les pondrá un cero.

Cada lenguaje de programación tiene diferentes áreas de aplicación, como lo podemos ver en la imagen siguiente.

HTMLPara la creación de páginas web.

ADAPara realizar programas con alta seguridad y fiabilidad, es decir, orientados a reducir errores comunes y difíciles de detectar .un ejemplo de ello en los programas aeronáuticos, especiales, de tráfico aéreo y militares.

Determinar la representación de los siguientes números en código binario

a) 37 d) 111

b) 47

c) 97

Ejecutar programa

e) 27

Un lenguaje de programación es un conjunto de símbolos y caracteres combinados entre sí de acuerdo con una sintaxis definida, con el objetivo de posibilitar la transmisión de instrucciones a la máquina.

Existen varios leguajes de programación o aplicaciones que nos permiten comunicarnos con la computadora e indicar alguna tarea; estas instrucciones se deben traducir al lenguaje máquina para que el ordenador la pueda ejecutar. Para llevar a cabo esta traducción se utiliza un intérprete o un compilar.

Interprete: programa encargado de traducir cada instrucción, analizando cada sentencia u orden por separado, de un programa escrito en un lenguaje de alto nivel al código máquina para después ejecutarla.

Compilador: es un programa de software escrito con algún lenguaje de programación cuyo objetivo es traducir al programa fuente a su equivalente en código máquina, también determinado programa objeto.

Lenguaje de programación.

CPara el diseño de compiladores (traducir un programa escrito en un lenguaje de alto nivel a lenguaje máquina para que lo entienda la computadora). Desarrollo de sistemas operativos como Windows o Linux, o para desarrollo de aplicaciones como GIMP (edición de imágenes).

COBOLFue desarrollado para evitar errores de redondeo al traducir lo números binarios, con las mejoras que se le fueron haciendo, hoy en día es utilizado para la generación de sistemas de procesamiento por lotes, un ejemplo de ello son las instituciones bancarias y empresas que manejan gran número de transiciones.

SQLEs aplicado en la manipulación de la información almacenada en una base de datos por ejemplo, la base de datos de la nómina de una empresa, inventarios, contabilidad, etc.

LISPEs utilizado para crear programas de inteligencias artificial, un ejemplo de ello son los sistemas de asistencias medica vía telefónica.

PHPEs utilizado para la creación de páginas web con acceso a la base de datos, un ejemplo de ellos son las páginas web que te permiten realizar compras vía a internet.

\Toma de decisiones o análisis de situación

Subrutina, es un módulo independiente con la intención de realizar una llamada a un proceso.

Envía datos a la impresora

Decisión de dos salidas, selecciona en función del resultado entre dos caminos alternativos que se puedes seguir

Decisión múltiple con n salida, indica el camino que se puede seguir entre varias posibilidades

Flechas que indican la dirección de flujos de datos.

Linea conectadora, permite la conexión entre los distintos símbolos utilizados en el diseño.

Ejemplo

Determinar si el alumno aprueba o reprueba el curso

Algoritmo

1. leer el nombre del alumno y su calificación. 2. Escribir el nombre y la calificación. 3.Comparar si la calificación es mayor o igual 6 4.Si la calificación es igual o mayor a 6, escribir que el alumno aprobó el curso 5.Si la calificación no es igual o mayor a 6, escribir el alumno reprobó el curso. 6. Fin

PseudocódigoLeer nombre Leer calificación Escribir nombre Escribir calificación Si la calificación<=6 imprime (aprobado) Si no Imprime (reprobado) Fin

I. Teclea el siguiente código en el bloc de notas (ver algoritmo 7).

<html> <head> <Little>portada</Little> <head> <body bgcolor=silver> <br><br><br><br> <center><Font face=”Algerian” size=30color=blue>COMUNICACIÓN</Font></center> <br><br><br><br><br> <Font face=”Adobe Garamond Pro Bold” size=15 color=White> La informática ha facilitado algunos aspectos de las comunicaciones con la utilización del internet ya que este nos permite: </Font> <br><br><br> <ul> <Font fac>=”Adobe Garamond Pro Bold”size=10 color=Brown> <li>intercambiar información entre dos o mas computadoras <br> <li> Transferir ficheros entre una computadora local y una computadora remota <br> <li > Tener conversaciones con varias personas de distintos lugares <br> <li> Tener conversaciones con varias personas de distintos lugares <br> <li> Correo electrónico <br> <li> Bibliotecas virtuales <br> <li> Pertenecer a varias redes sociales <br> <li> Conocer gente, etc. <br> </Font> </ul> </body> </html>

II. Modificar la página creada en el algoritmo 7 aplicando etiquetas de imagen, sonido , enlaces, etcétera. Muéstrale a tus compañeros (ver algoritmo 8)

En la actualidad la aplicación de internet se ha hecho indispensables para la realización de varias actividades como: investigar información a varias personas, realizar conversaciones a distancia, compartir videos, música, etcétera.

Las compras y ventas por internet han cobrado gran fuerza en la actualidad ya que abordan tiempo y distancia, para realizar estas actividades. Entonces es necesario que las personas que vendan sus productos cuenten con su propia página web para facilitar al usuario la realización de sus compras así como para captar más mercado.

De esta necesidad nace el primer lenguaje de programación amigable y fácil de utilizar para crear páginas web, llamado HTML (hyper text markup lenguaje), el entorno para trabajar con este lenguaje es simplemente un procesador de texto, como el que ofrecen los sistemas operativos Windows que es el bloc de notas y Unix editor.

En el caso de HTML el usuario debe de teclear la extensión que es .html para que el conductor se guarde como página web.

Estructura de una página web

Inicio <html>

Encabezado

Cuerpo

Fin Todas las etiquetas van dentro de los símbolos < > y para cerrar la instrucción antes de la etiqueta de debe de poner/ .

Algunas etiquetas de HTML par comunicarse con el ordenador son:

< html> Indican de la página web

</html> Final de la pagina

<head> Inicio de la cabecera

</head> Final de la cabecera

<Little> Inicio del titulo de la pagina

</Little> Final del titulo

<body> Inicio del cuerpo de la pagina

</body> Final del cuerpo

<head> <Little> nombre de la pagina </Little> </head>

<body> contenido de nuestra pagina </body>

</html>

< html> Indican de la página web

</html> Final de la pagina

<head> Inicio de la cabecera

</head> Final de la cabecera

<Little> Inicio del titulo de la pagina

</Little> Final del titulo

<body> Inicio del cuerpo de la pagina

</body> Final del cuerpo

II. Arma el siguiente diagrama de flujo. Calcula e imprime el número de segundos que hay en un determinado número de días.

Seg.=días*24*60*60

Total, de segundos en:

Días

Segundo Día

Inicio

Fin

Días