Spanish A LevelPaper 2

El laberinto del faunoLa violencia

El laberinto del fauno: La violencia1

Para empezar, haz un resumen del siguiente texto. Escribe aproximadamente 90 palabras. Menciona:

- el origen de los cuentos de hadas (dos detalles)- la crueldad en los cuentos de hadas (cuatro detalles)- el efecto en los niños de los cuentos de hadas

La violencia en los cuentos de hadas.El origen de los cuentos de hadas se remonta a la tradición oral, y durante siglos, quizá milenios, se han transmitido de generación a generación. Inicialmente no eran necesariamente historias para niños, sino que eran los adultos quienes contaban sus historias a otros adultos. Aunque fueron adaptándose progresivamente para reflejar las características especiales de la sociedad del momento, permanecieron básicamente inalteradas durante siglos. Sólo a partir de las primera ediciones escritas el contenido de los cuentos de hadas fue suavizándose. En su versión tradicional, los cuentos encierran una serie de crueldades que los lectores actuales, sobre todo los de las generaciones que hemos crecido con la versión Disney de los cuentos, consideramos poco aptas para los niños. Estas crueldades incluyen escenas de violencia extrema, abuso infantil, mutilación e incluso incesto:En “Piel de asno”, el protagonista es un rey que quiere casarse con su propia hija, mientras que los pequeños héroes de “Hansel y Gretel” son abandonados en un bosque tenebroso por sus padres, que son demasiado pobres para poder darles de comer.En “Caperucita Roja”, un lobo devora a una anciana y su nieta, quien se entretuvo en el bosque desobedeciendo las recomendaciones de su madre. “La bella durmiente”, no termina con la feliz boda, sino con la horrible muerte de la madre del príncipe, que cae a un cubil lleno de serpientes y sapos venenosos. Por su parte “Blancanieves” es abandonada en el bosque cuando sólo tiene siete años, y la maltratada Cenicienta vive con sus hermanastras, que no dudan en automutilarse para poder calzarse un zapato que es demasiado pequeño para sus pies. Y por supuesto, no podemos olvidar a todos los monstruos, brujas y gigantes que quieren comerse a los niños de la historia, o los padres y padrastros que asesinan o intentan asesinar a sus hijos o hijastros…

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Si bien es cierto que el niño experimenta angustia mientras lee estas escenas de crueldad desmesurada, también es cierto que siente una enorme satisfacción cuando sabe que el joven o la joven protagonista sale vencedor en una historia en la que la bondad y la inocencia son recompensadas con la felicidad. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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En El laberinto del fauno hay varias escenas de violencia explícita. Escribe una descripción breve de aquéllas que más te llamaron la atención:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lee el texto y contesta a las preguntas:El laberinto del fauno es una película sobre la violencia. Es una historia sobre la lucha del bien y el mal en tiempos difíciles, en los que el mal parece estar ganando. Es oscura y brutal, y muestra lo peor de la humanidad. La mayor parte de la película tiene lugar en el mundo “real” de la España de Franco. Esta España, vista por los ojos de Ofelia, es un lugar oscuro y frío de tonos grises y azules, en la que asesinos y sacerdotes se sientan juntos a la mesa delante de un banquete, mientras la población malvive con cartillas de racionamiento. Una España donde la inocencia de la niñez no es suficiente para protegerte de la crueldad, la violencia y la muerte. En lo que es una vuelta de tuerca a los cuentos de hadas tradicionales, en El laberinto del fauno nos encontramos la figura del padrastro malvado (en vez de la madrastra). El Capitán Vidal es un sociópata, sin remordimientos y sin compasión. Su primer acto de violencia extrema se produce al poco de empezar la película, cuando asesina a uno de los dos campesinos a golpes. Desafiando las expectativas del espectador, la cámara de del Toro no se aleja de la cara del joven mientras es mutilado. Vemos perfectamente como la botella impacta contra su rostro, con todo el horror que esto conlleva. A partir de ahí no hay lugar para la indiferencia. El Capitán es retratado como el monstruo que Ofelia sabe que es. El hombre pálido devorando al hada, el doctor cortando la pierna del francés, la tortura del rebelde prisionero, el Capitán cosiéndose la mejilla… todas son escenas en las que la violencia es mucho más explícita que lo que estamos acostumbrados en películas comerciales. Un simple corte en la mejilla es una escena habitual cine, demasiado corriente como para provocar una reacción en el espectador. El cuchillo de Mercedes cortando la mejilla del Capitán mientras la cámara lo enfoca es mucho más memorable, puesto que es imposible no reaccionar. El laberinto del fauno es una película oscura y brutal, con elementos de violencia extrema en las que las

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víctimas son, a menudo, inocentes. Pero sin esa violencia extrema, la película se convierte en un cuento de hadas descafeinado, como los que empezaron a surgir a partir del siglo XIX: cuentos a los que se ha desprovisto de sus elementos más amenazadores, pero que han perdido así parte de su impacto. Si el lobo no se come a Caperucita la lección que el cuento intenta transmitir (hay que escuchar a mamá) no está tan clara. Y si el lobo escapa en vez de morir como consecuencia de sus acciones, el final no es tan satisfactorio. Y nadie quiere que el Capitán Vidal acabe El laberinto sin pagar por las suyas…

1. Busca en los dos primeros párrafos palabras o expresiones que signifiquen lo mismo que las siguientes:

a. pelea f. tiene lugarb. venciendo g. matac. curas h. se retirad. bastante i. golpeae. sentimiento de culpa j. neutralidad

2. Completa las siguientes frases con una palabra de los dos últimos párrafos: a. Lo que más me impresiona de El laberinto del fauno son las escenas de _____________. b. No sé si me gusta ver la violencia de forma tan _____________ en la pantalla. c. Lo que está claro es que la violencia causa una _____________ fuerte en el espectador.d. La muerte del doctor es sin duda la escena más _____________ de la película. e. Ofelia y el Doctor son dos de los personajes _____________ que mueren en la película. f. El Capitán Vidal y los monstruos son algunos de los elementos más _____________ de El laberinto del fauno.

g. Como buen cuento de hadas, El laberinto del fauno enseña una importante _____________ moral.h. La _____________ de las acciones de Vidal es que muere sabiendo que su hijo nunca sabrá su nombre.

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3. Lee las siguientes afirmaciones y decide si son verdaderas (V), falsas (F) o no se mencionan (N).a. El laberinto del fauno es una película de lucha. b. La versión que vemos de la España franquista es oscura y brutal.c. El sacerdote no se preocupa por el resto de la población.d. En los cuentos de hadas tradicionales no suele haber padrastros malvados.e. El Capitán Vidal desafía a los campesinos.f. Es imposible sentir indiferencia hacia las acciones del Capitán.g. La violencia extrema es habitual en las películas comerciales. h. El castigo a Vidal al final de la película es muy satisfactorio para el espectador.

4. Según el texto, ¿qué función cumple la violencia explícita en El laberinto del fauno?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Según lo que has leído, ¿es efectivo el uso de la violencia El laberinto del fauno? ¿Y está justificado? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Cómo encaja la violencia de El laberinto del fauno con la tradición del cuento de hadas? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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La crueldad y la violencia- Escenas y citas en la película:La crueldad y la violencia

15:15 El capitán va a ver a dos campesinos que han sido arrestados. Esta escena muestra la autoridad y la crueldad que había en la postguerra. El Capitán encuentra propaganda roja y una pistola que había sido disparada. Los campesinos intentan explicar que habían estado cazando conejos, pero el Capitán no deja que los campesinos se expliquen. Con una botella mata al hijo, estampándosela en la nariz, y después mata al padre. Una vez muertos encuentran los conejos muertos, lo que muestra que los campesinos decían la verdad. En vez de mostrar un poco de remordimiento o humanidad, el capitán exige que la próxima vez no le molesten por cosas así. Esta escena es un reflejo de la tortura y la crueldad del franquismo.

Campesino: Mi capitán, mi padre es un hombre honradoVidal: Eso lo decido yoVidal: (lee)Ni dios, ni patria ni amoMilitar: Propaganda roja, mi capitán

Vidal: ¡A ver si aprenden a registrar a esta gentuza antes de venir a molestarme!

38:45 El capitán desprecia la vida de las personas.

Vidal: y si para que nos enteremos todos hay que matar a esos hijos de puta, pues los matamos y ya está

43:00 El Fauno se nos presenta como una persona violenta cuando aparece comiendo algo que parecen vísceras (algo rojo que se mueve”

1:18:00 La violencia no sólo afecta a los adultos. Cuando Vidal encuentra a Ofelia debajo de la cama de Carmen no duda en sacarla

Vidal: ¿Qué coño estás haciendo ahí abajo? ¿Qué coño es esto?

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a rastras y cogerla violentamente. El vocabulario que usa con ella no es el que se espera que un adulto, y mucho menos un padrastro, utilice con una niña de 12 años.

1:27:45 Vidal no duda en ejercer la violencia contra Ofelia cuando descubre que ésta no le ha sido leal. En esta escena no sólo pega a Ofelia sino que también la insulta

Vidal: ¿Desde cuándo lo has sabido, eh? ¿Cuánto tiempo te habrás reído de mí? ¡Hija de puta!Vidal: ¡Vigílenla! Y si alguien intenta entrar, mátenla a ella primero.

Preguntas para el próximo ensayo (elige una pregunta):A LEVEL1. “El laberinto del fauno es una película demasiado violenta”. ¿Hasta qué punto estás de acuerdo con esta afirmación? Justifica tu respuesta.Escribe aproximadamente 300 palabras.

2. “Esta película es una exploración de la crueldad humana”. ¿Hasta qué punto estás de acuerdo con esta afirmación? Justifica tu respuesta.Escribe aproximadamente 300 palabras.

Useful language to write an essay:Organising information (adding structure to your work):

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Para empezar to begin withEn primer lugar in the first place Como punto de partida as point of departureLa idea principal de the main idea…Para comenzar to begin with

Para continuar to continuePor un lado on the one handPor el otro lado; por otra parte; en cambio on the other handMientras tanto meanwhileAdemás in addition; also, moreoverTambién also; tooEntonces thenMientras whilePor consiguiente thereforeSino que but ratherSin embargo howeverEn cambio neverthelessAunque even though; even if; althoughHay que tener en cuenta you have to take into accountLo importante es considerar que the important thing is to consider thatpor eso; por tanto; por lo tanto; por consiguiente thereforepara ilustrar to illustratepor ejemplo for examplesirva como ejemplo for example (more formal)a causa de, por because of N.B. Never say

“Porque de”Como/en consecuencia consequently

Por último FinallyFinalmente FinallyPara concluir To concludeEn conclusión In conclusionDespués de haber considerado todos los puntos de vista Having considered all points of viewA manera de resumen final As a final summaryComo colofón To finish it off.

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Adding interest / formality to your workResulta oportuno mencionar It is worth mentioningEn ese mismo sentido In that senseEs evidente entonces It is obvious, thenSegún se ha citado / mencionado / visto As it’s been said / mentioned / seenSe observa claramente We can clearly seeComo ya he explicado As I have already explainedComo ya he aclarado As I have already made clearTal y como he mencionado As I have already mentioned (more formal)Debido a todo esto For all of these reasonsA mi juicio To my judgment (In my opinion)Desde mi punto de vista From my point of viewTal y como yo lo veo The way I see it

ParaphrasingEs decir That is to sayEn otras palabras In other wordso lo que es lo mismo which is the same as saying…

Expressing an opinionEn mi opinión...A mi parecer...

Creo que...Pienso que...Me parece que...Encuentro que…Considero que…Estoy seguro de que…Estoy convencido de que…

No creo que (+subjunctive)No pienso que (+subjunctive)No me parece que (+subjuntive)No encuentro que (+subjuntive)No considero que (+ subjunctive)No estoy seguro de que (+ subjuntive)No estoy convencido de que (+ subjunctive)

in my opinion ………..

I believe that…I think that…It seems to me that…I find that…I consider that…I’m sure thatI’m convinced that

I don’t believe that…I don’t think that…It doesn’t seem to me that…I don’t find that…I don’t consider that…I’m not sure that…I’m not convinced that…

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Merece la pena…(+infinitive)Hay gente que piensa que...

Estoy a favor de / en contra de ...(No) estoy de acuerdo con (eso)No estoy ni a favor ni en contra de (eso)No podría estar más de acuerdo

Imagino que ...Puedo imaginar que … (+subjunctive)Puedo entender que ... (+subjunctive)

Está claro que…Es obvio que…No es difícil de entender que…

It’s worth it/it’s not worth itSome (people) are of the opinion that..

I am in favour or …./against ….I am (not) in favour of (that)I am neither for or against (that)I couldn’t agree more

I imagine that…I can imagine that …I can understand that…

It’s clear that…it’s obvious that…It’s not difficult to understand that…

Giving reasons/ examples/clarifying

La razón de eso es que...Hay muchas razones por las que...Hay muchos motivos por los que…

Que sirva como ejemplo...Depende de…

the reason for that is …there are a number of reasons why …there are a number of reasons why …

to give an example …it depends on …

Stating facts

Las estadísticas muestran que... El film está basado en...El libro cuenta la historia de…Trata de…

the statistics show that ….the film is based on …the book tells the story of …this is about

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Remember, sometimes you will need to use the subjunctive...

Creo que...Pienso que...Me parece que...Encuentro que…Considero que…Estoy seguro de que…Estoy convencido de que…Está claro que ...

No creo que (+subjunctive)No pienso que (+subjunctive)No me parece que (+subjuntive)No encuentro que (+subjuntive)No considero que (+ subjunctive)No estoy seguro de que (+ subjuntive)No estoy convencido de que (+ subjunctive)No está claro que...

Merece la pena + infinitive

Estoy a favor de / en contra de + noun / infinitiveNo estoy ni a favor ni en contra de + noun / infinitive

Imagino que ...Puedo imaginar que … (+subjunctive)Puedo entender que ... (+subjunctive)

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Subjunctive

(he/she/it/I form)

ser - sea

estar - esté

ir - vaya

tener - tenga

haber – haya (there is/are)

poder - pueda

deber - deba

hacer - haga

necesitar - necesite

jugar - juegue

mostrar - muestre

empezar - empiece

acabar - acabe

importar - importe

dejar - deje

salir - salga

venir - venga

llegar - llegue

cambiar - cambie

decir - diga

cambiar - cambie

CHECKLIST: A03 QUALITY OF LANGUAGEHave you used a variety of connectives?Have you used vocabulary specific to the task (cinema-related vocabulary)Have you conjugated your verbs correctly (correct subject, correct tense and correct ending)? Have you used back-to-front verbs (such as “gustar”) properly?Have you used the preterite tense to talk about completed actions in the past?Have you used the imperfect to describe or to talk about on-going actions in the past?Have you used the preterite and the imperfect together?Have you used the future tense?Have you used the conditional?Have you used any conditional clauses (“if clauses”)?Have you used any perfect tenses (present perfect, pluperfect, future perfect, conditional perfect)?Have you used the subjunctive? Have you used the subjunctive in expressions such as “The fawn wanted Ofelia to complete three tasks”?Have you checked that you used the different tenses correctly (preterite instead of imperfect…)?Have you used any passive structures?Have you used any expressions to avoid the passive voice?Have you used relative clauses (which, that, who…)?Have you included any negative sentences?Have you included any direct and indirect object pronouns?Have you made sure that you never missed the relative pronoun (“Ofelia thinks that the captain is scary”)Have you remembered to use the infinitive when in English you use the “ing” form instead?Have you checked your spelling and other literacy issues (including capital letters and punctuation)?Are all of your accents correct (particularly in verb endings)?Have you used “para” before the infinitive when you mean “(in order) to”?Have you checked adjectival agreement (masculine, feminine, singular and plural)?Have you used “de” in phrases such as “la madre de Ofelia”?Is your word order correct (adjectives before nouns…)?Have you used prepositions correctly (particularly por and para)?Have you avoided using the same words or structures over and over again?

CHECKLIST: AO4 KNOWLEDGE OF THE FILMHave you answered the question properly?Is the introduction short, to the point and does it set out the argument you intend to pursue?Does the conclusion refer to the questions and the arguments you evaluated in the essay?Is your essay well planned?Is your essay well-structured and logical?Have you justified your points with specific examples from the film?Have you used any appropriate quotes from the film to justify your argument?Are you going further than just expressing your opinion?Are you drawing conclusions, giving opinions based on scenarios or evidence and being insightful?(e.g. after you described the relationship between Ofelia and Mercedes, did you explain why Mercedes is a motherly figure for Ofelia, how this relationship affects the story and what Ofelia’s life would be like without Mercedes?)Have you avoided repeating yourself?Is what you’ve written just general knowledge without evidence?Do you have at least one or two appropriate dates or historic events?Does this essay read as if you’ve researched your subject well?

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