DIDACTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES

TRABAJO DE CAMPO: ZOOLOGICO

RAIZA DEL CARMEN MOZO VARGAS

LIC. DIVAD DELGADO

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

LICEDUCACION INFANTIL

2013

INTRODUCCION

Con este trabajo se pretende dar a conocer la importancia de aquellos sitios naturales

como lo son el zoológico y conocer todo lo relacionado con la naturaleza gran interés

para todos nosotros ya que es un tema de vital importancia así mismo dar una opinión

de la ubicación y de los espacios internos de los animales.

Así mismo reconocer la importancia en la enseñanza-aprendizaje de este sitio para la

educación en los niños de preescolar y básica primaria ya que ellos aprenden a

reconocer la importancia de el cuidado de los animales y de preservar la naturaleza y

asi mismo adquieran sentido de pertenencia.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL.

El objetivo de este trabajo es reconocer la importancia de los animales que habitan en

el zoológico su cuidado, su forma de vivir, su habitad, su alimentación y conocer más de

ellos y que los niños aprendan a interactuar con los animales reconozcan la importancia

de ellos, su habitad y el cuidado que ellos deben tener para que así persista la especie.

OBJETIVO ESPECIFICO

El objetivo específico de este trabajo tiene como finalidad:

Conocer la importancia de la naturaleza

Reconocer los animales y su habitad

Observar el número de especies que habitan en el zoológico

Conocer la fauna y flora

Conocer el espacio o lugar donde están los animales en peligros de extinción

TRABAJO DE CAMPO: ZOOLOGICO

La importancia de los senderos del zoológico son de vital interés, el zoológico se

encuentra organizado por sectores diferentes, aptos para niños desde 3 años, ya que

hay diferentes animales y cada uno se encuentra en su habitad, es por ello que el

zoológico se encuentra organizado en zonas aptas para cada especie, ya que cuenta

con un sinnúmero de especies entre nativas y exóticas su mayoría provenientes del

continente africano, asiático y americano.

IMPORTANCIA DE LOS ZOOLOGICOS EN COLOMBIA

El objetivo del zoológico además de la entretención son la educación la conservación e

investigación.

Los zoológicos en primer lugar son sitios donde se estudia el comportamiento, fisiología

y anatomía de los animales, mecanismos de adaptación. Es muy importantes la

reproducción de especies en peligro de extinción como las tortugas, cóndores, osos de

anteojos, caimanes, aves educación a las personas sobre protección de la fauna nativa.

Casi toda ciudad importante del mundo posee un zoológico, a pesar de la variación en

tamaño y calidad de cada uno. Los zoológicos mayores son importantes atracciones

turísticas, de manera que muchos gobiernos deciden subsidiar los gastos operacionales

del zoológico.

La estatalización de zoológicos es también justificada por su valor educativo; los

zoológicos son a menudo visitados por escolares en salidas de estudio. Sin embargo, la

mayor parte de la financiación de un zoológico proviene de donaciones y el costo de

entrada a visitantes

Algunos zoos modernos albergan grandes instalaciones donde los animales se mueven

con naturalidad, algunas instalaciones poseen varias especies conviviendo lo cual

puede ser interesante desde el punto de vista educativo al igual que los programas de

conservación o los carteles informativos.

Los zoológicos deben cumplir con los objetivos de investigación, recreación, educación

y conservación. Por lo tanto, un zoológico no debe adquirir sus animales sacándolos de

sus respectivos hábitats o comprándolos a cazadores. Además de compras e

intercambios con otros parques, algunos zoológicos adquieren legalmente animales por

medio de instituciones que confiscan animales silvestres a traficantes de fauna,

coleccionistas, cazadores, o gente que los tiene ilegalmente como mascotas. Los

individuos de fauna silvestre que llegan al zoológico son acogidos porque es su última

alternativa para una vida más o menos adecuada, con especialistas en su salud y

hábitats específicos.

PARQUES DE COLOMBIA

PARQUE  ZOOLÓGICO   SANTA FE - MEDELLÍN -  COLOMBIA  

JARDÍN  ZOOLÓGICO   – CALI – COLOMBIA

ZOOLÓGICO SANTA CRUZ Z – BOGOTÁ- COLOMBIA

FUNDACIÓN BOTÁNICA Y ZOOLÓGICA DE BARRANQUILLA

Actividades previas que hay que tener en cuenta al ir al zoológico con los niños de preescolar

1. Organizar a los niños por grupos pequeños.

2. Cada grupo debe tener un guía de apoyo.

3. Mostrar los animales y explicar de dónde provienen, su alimentación y como se

conforma su habitad.

4. Cantar canciones referentes a los animales.

Actividades previas que hay que tener en cuenta al ir al zoológico con los niños de primaria

1. Estimular a los niños a que escriban lo que espera de su visita al zoológico.

2. Organizarlos por grupos y que con la ayuda del guía aprenda la importancia de

los animales.

3. Preguntarles que opinan ellos del zoológico, si les gusto, y que aprendieron.

4. Al finalizar la visita sentarse en meza redonda y dialogar con el grupo el tema

¿Qué animales son buenas mascotas?

o Pedir a los alumnos que señalen algunas diferencias entre las mascotas y

los animales del Zoológico de Barranquilla

o Discutir con los alumnos por qué los animales silvestres no deben ser

utilizados como mascotas.

5. Dialogar con el grupo conceptos como adaptación, supervivencia, extinción,

riesgo, amenaza, etc.

6. Motivar la escritura en cuentos, poemas, o historias imaginarias sobre los

animales de los zoológicos.

7. Discutir con el grupo la forma en que los animales del zoológico son cuidados y

por quien son atendidos.

Actividades durante la visita al zoológico.

1. Cualquiera que sea el propósito de la visita al zoológico, la motivación para el

desarrollo de la observación a través del uso de todos los sentidos es

sumamente importante.

2. Los alumnos pueden observar, percibir y grabar cosas como: sonidos de los

animales, sus olores, movimientos y comportamiento; características físicas,

ambientales, diseño de los albergues, el papel de los mantenedores, de los

vigilantes y los letreros, entre muchas otras cosas. Pueden hacerlo apoyándose

en: dibujos, guiones, descripciones escritas, fotografías, videos, diapositivas,

letreros, fichas didácticas, o material suministrado por el departamento de

educación del Zoológico.

3. Contactar al Departamento de Educación del Zoológico y buscar apoyo para

enriquecer y reforzar la visita.

ANEXOS

A continuación en la visita al zoológico pude encontrar un grupo de animales de

diferentes tipos entre ellos los más característicos las aves y los tigres seguido de los

animales nocturnos y culebras, para ello tome una serie de fotografías que demuestra

el habitad donde se encuentran cada animales, los diferentes tipos de animales y los

espacios que ocupan cada uno de ellos.

Se hace importarte que cuando los niños asistan al zoológico puedan reconocer la

importancia del sitio como una herramienta pedagógica que contribuya a su aprendizaje

A su vez una herramienta pedagógica ya que ellos conocen todo lo relacionado con los

animales teniendo en cuenta que el zoológico está organizado en espacios tanto para

niños de preescolar y primaria ya que el niño aprenderá a interactuar, explorara con los

animales a su vez aprenderán a crear preguntas y responder sus interrogantes, pero

se debe tener en cuenta que debe ser una visita guiada por un adulto, maestro o

personal guía del zoológico que conozca del tema para que así el puedo desarrollarse

como sujeto activo dentro del medio.

El zoológico está destinado a transformarse en un museo viviente de la historia natural,

lugares de donde las futuras generaciones (niños de preescolar y primaria) para que no

se aburran de ver documentales de vida silvestre en la televisión aquí tendrán la

oportunidad de ver de cerca todos los animales e interactuar con ellos.

EVIDENCIA

MONO COLA ROJA

PATOS

COMADREJA

TIGRES

PAVO REAL

TIGRE BLANCO

MONOS

CONEJOS

MICO

AVESTRUZ

VENADO

TIGRE BLANCO

MICO

HANSTER

ELEFANTE

TIGRE BLANCO

TIGRES

GLOSARIO

ZOOLÓGICO: Lugar donde se muestran al público animales salvajes o poco comunes.

ESPECIE BIOLOGICA: Se denomina a cada uno de los grupos en que se dividen

los géneros. Una especie es la unidad básica de la clasificación biológica.

ECOSISTEMA: Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos

interdependientes que comparten el mismo hábitat.

BIOSFERA: Es la parte de la tierra y de la atmosfera capaz de contener a los

organismos vivientes.

CONSERVACIÓN: Administración planeada de los recursos naturales retención del

equilibrio, diversidad y cambio evolutivo naturales en el medio ambiento.

COLECCIÓN ANIMAL: Conjunto de animales que posee un zoológico que puede estar

conformado según varios criterios.

EXHIBICIÓN: Mostrar en público algún objeto o fenómeno en este caso relacionado

con la fauna y relaciones con esta en su medio.

HÁBITAT: Localidad sitio y tipo particular de medio ambiente local ocupado por un

organismo.

POBLACIÓN: Grupo de organismo de una misma especie que ocupan un área definida

y que generalmente está aislado hasta cierto grado de otros grupos similares.

RECINTO: área de exhibición en donde están los animales y el público puede

observarlos.

SILVESTRE: Que habita en sus condiciones naturales originales

CONCLUISON

A modo de conclusión la visita al zoológico fue una experiencia gratificante ya que

observe los diferentes tipos de animales que habían, su habitad, y algunos como se

alimentaban

El zoológico cuenta con unos guías que a pesar de que no están contigo en todo el

recorrido, conocen bastante del tema, solo que hay que dirigirse hacia ellos, también

destaco la limpieza que hay en el parque, pero en general aprendí mucho sobre los

animales su comida de donde vienen, los animales que se encuentran en extinción así

mismo la importancia de porque debemos cuidarlo, amarlos.

Y este es una experiencia muy bonita para enseñarle a los niños es un lugar que los

niños deben visitar ya que hay aprenden conocen la importancia de la naturaleza.

BIBLIOGRAFIA

1. http://www.ecured.cu/index.php/Zool%C3%B3gico_de_Barranquilla

2. http://www.zoobaq.org/zoo/visita.php