CENTRO EDUCATIVO RURAL CAY

PREESCOLAR

PROYECTO DE AULA “FAMILIA CUENTA CUENTOS”

DESCRIPCIÓN

El propósito principal del proyecto es promover la lectura en familia la cual se constituyó como un punto de partida de un proceso sencillo y eficaz invitándolos a compartir el gusto por mantener unidos, sentimientos de placer, expresión de relaciones positivas; además fomentar las vivencias familiares que perduraran a lo largo de la vida.

JUSTIFICACIÓN

Los niños y niñas que asisten al Centro Educativo Rural “CAY” deben aprender a utilizar los materiales de la Canasta Educativa MEN entregada a través del Modelo Pedagógico “ CIDEP”, (biblioteca), por lo tanto vemos la necesidad e importancia de crear espacios institucionales donde los niños y niñas y su familia puedan tener contacto con los libros, leer sus contenidos, expresar libremente sus ideas sobre lo que leen. Por consiguiente, éste espacio se convertirá en un centro donde se promuevan actividades lectoras, acciones culturales, artísticas, recreativas y educativas que interesen tanto al niño y niña como a los adultos. Por tal razón el proyecto se concibe como una experiencia significativa y participativa con los padres de familia del l grupo pre-escolar del Centro Educativo.

OBJETIVO GENERAL

Maximizar la utilización de la biblioteca de la CANASTA EDUCATIVA entregada a través del modelo pedagógico “CIDEP”.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Promover estrategias para que los niños y las niñas se vuelvan lectores. Desarrollar lazos afectivos alrededor de la lectura en familia. Fomentar los valores familiares a través de la lectura Convertir a los diferentes miembros de la familia en cómplices de la

importancia de la lectura.

ACTIVIDADES.

Se les explicará que es una biblioteca, para que nos sirve Visita a la biblioteca de la I.E. Como usar correctamente los libros El padre, madre o familiar junto con el niño ,niña escogen el cuento que van a

leer y se ubican en el lugar que deseen leer Luego de leído el cuento se les pide que dibujen lo que más les gustó En otro espacio con sus propias palabras trataran de recordar la historia. Se expondrán en una cartelera, cada semana los dibujos realizador por los

niños y las niñas con orientación de sus padres o familiares. Terminado el periodo académico la familia que más haya leído cuentos recibirá

un reconocimiento por su interés por la lectura.

EVIDENCIAS

Estante donde se colocan los cuentos y se van rotando periódicamente, para que los niños y padres de familia tengan a su disposición este materia.

Las mamitas dedican tiempo, compartiendo, disfrutando la lectura de hermosas historia

Padre de familia leyendo el cuento a sus hijos en el parque