Web Educativa el Ágora del siglo XXI
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Web Educativa
El Ágora del siglo XXI
Lic. Santi ,Roberto José
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Las Tecnologías de la información y la
comunicación en el Aula
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Dime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo
Benjamin Franklin (1706-1790)
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Situación Encontrada Vertiginoso desarrollo de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC’s)
La globalización y expansión del conocimiento
La Brecha Digital como problema de exclusión social que sufrirán las personas que
no puedan acceder o aprovechar
las ventajas que ofrecen las TIC’s
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Urgencias
Utilización de nuevas estrategias didácticas en el aula
basadas en la incorporación de las Tecnologías de la Información y
Comunicación como refuerzo de las clases
presenciales
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Nuestro
Accionar Diario
Servicios que Ofrecen las TIC´s
Herramientapara Refuerzo de
Clases Presenciales
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Para elaborar esta herramienta es muy importante tener bien definidas las competencias de Alumnos y Docentes
Establecer estrategias didácticas acordes a las necesidades y recursos con los que contamos
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Entornos de comunicación
Herramientas de comunicación Foros, Blogs, Chats, Correos Electrónicos Video Conferencias
Apoyan las diferentes necesidades de información y comunicación entre los actores del proceso de Enseñanza-Aprendizaje
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Entornos de comunicación
COMUNICACIÓN Bidireccional
Docente – Alumno
Alumno- Docente
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Herramientas
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Intercambio de archivos
descargar (download) y/o
cargar ( upload )
información almacenada en archivos entre todas las computadoras conectadas (a través del mundo)
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Recursos educativos en línea
Recursos de distinta índole, de cualquier parte del mundo, ahí donde haya una computadora conectada a Internet
Ejemplos de estos recursos son:
documentos, fotos, sonidos, videos,
simulaciones, programas, etc
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E_Learning
Cursos On Line
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Materiales Didácticos
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Bibliotecas VirtualesPortalesEjercicios en líneaSimuladoresSitios de Publicación
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Evaluación
Debates Virtuales (Foros)
Tutorías Virtuales (Correo electrónico-Chats)
Análisis de casos ( Blogs )
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Rol Docente
Mediador entre el Alumno y los contenidos Facilitador en el proceso de aprender, criticar y crear
nuevos conocimientos Permanente actualizado Promoviendo el saber hacer y el saber ser
a través del aprendizaje autónomo
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Acciones del Docente
Seguimiento Apoyo Evaluación Motivación
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Expectativas
de Logro
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Ofrecerá otras dimensiones o formas
de apreciar el material que se está aprendiendo ya que la representación
del conocimiento a través del uso del multimedio, que integra texto, gráficas, sonido y video, permite una gran riqueza visual
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Despertará la curiosidad y el interés de los estudiantes, ya que la generación actual está acostumbrada a elementos altamente visuales como lo son:
los juegos electrónicos, cine, www, entre otros
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Permitirá incrementar la lectura, análisis y pensamiento crítico
Ofrecerá al estudiante la oportunidad de explorar otros recursos que enriquecerán su visión de lo que está aprendiendo.
a través del uso de enlaces o Links, siempre guiados por el docente
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Promoverá el aprendizaje activo, involucrando al estudiante en la realización de ejercicios interactivos, investigación y evaluación de recursos en el web, observación de simulaciones, ejecución de multimedios e inclusive se le puede dar oportunidad al estudiante de ofrecer recomendaciones para mejorar el recurso que estamos poniendo a su disposición según su punto de vista
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Fomentará la importancia de ser usuarios productores de
Información
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Observaciones (extraidas del 1er Encuentro de Edublogs)
No canalizar todos los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC`s
Evitar el “activismo tecnológico”. Hacer por hacer no nos lleva a ningún sitio
No utilizar las TIC para “evadirse” de los problemas reales del aula
Que tus recursos puedan aplicarse a la clase que tienes mañana
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Elaborar nuevas estrategias para el proceso de
Enseñanza-Aprendizaje utilizando las Tics constituye
nuestro desafío.
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Es hora depasar de la teoría
a la práctica