WEB 2.0 EN

EDUCACIÓNLUISA MENÉNDEZ ÁLVAREZ

De WEB 1.0 a WEB 2.0….

Web 1.0

Web 2.0

Web 3.O

(1993-2004): Web estática, presenta

información que jamás se actualiza

(2004): Web dinámica, que permite a

los usuarios interactuar, colaborar o

crear contenidos.

Término asociado a Tim O´Reilly

Transformación de la red en una base

de datos.

Término abstracto

es un conjunto de ...

HERRAMIENTAS APLICACIONES

navegar e

interactuar,

de manera

dinámica,

compartir

INFORMACIÓN

que nos permiten ...que nos permiten ...

La web 2.0 posibilita:

• La interactividad

• El aprendizaje colaborativo: permite el

trabajo en grupo y por tanto, aprender de

otros.

• La multidireccionalidad: permite que los

documento, opiniones y respuestas tengan

varios destinatarios

• La libertad de edición y difusión

Cambio de paradigma

• La web se convierte en una plataforma

• La web se convierte en una web social

• La información mueve internet

• La web es diseñada para permitir la

usabilidad

• Arquitectura de participación (contenidos elaborados mediante

la colaboración de varios usuarios)

WEB 2.0 EN EDUCACIÓN

Nos encontramos en la SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN, en la que los alumnos son

nativos digitales que desarrollan habilidades

multitarea, si queremos una escuela acorde

a la sociedad en la que vivimos está no

puede quedar fuera de todo esto.

1.APLICACIONES Y HERRAMIENTAS

Nos encontramos con un gran abanico de

herramientas, pero no todas valen, el

profesor es el que debe de seleccionar

aquellas que mejor se ajusten a los

contenidos a tratar y a la características de

los alumnos.

Las aplicaciones más utilizadas suelen ser:

blogs, wikis, y videos.

.

MÁS APLICACIONES

3.VENTAJAS DE LA WEB 2.O Las herramientas de la Web 2.o:

• Permite el desarrollo de las Competencias básicas.

• Estimulan el aprendizaje colaborativo, al permitir el aprendizaje en

equipo

• Hacen que Los alumnos se sienten identificados al ser “nativos digitales”

que han alcanzado la competencia digital.

• Son fáciles de usar.

• Fomentan el aprendizaje constructivista

• Permiten que el aprendizaje sea significativo

• Permiten abrir nuevos espacios de comunicación entre los miembros de

la comunidad educativa

• Permiten el desarrollo de PBL (trabajo por proyectos)

• Permiten el desarrollo de las inteligencias múltiples

4. INCOVENIENTES DE LA WEB 2.0

• Brecha digital,podemos encontrarnos con

alumnos que no dispongan de conexión a

internet necesaria.

• La seguridad de los datos, hay que tener

cuidado con que se publica en internet.

• El rol del profesor y del alumno debe de

estar muy claro, si no los resultados pueden

ser los no esperados.

LA WEB 2.O PERMITE NUEVOS TIPOS

DE FORMACIÓNFORMACIÓN A DISTANCIA

Formación E-learning: es la unión de la modalidad de enseñanza

multidisciplinar propia con el aprovechamiento integral de las

posibilidades de Internet, que resultan útiles para la formación.

Blended learning: combina la formación presencial y la formación a

distancia, que utiliza las posibilidades de internet.

A través de diferentes herramientas de las Web 2.0 se puede dar este tipo

de formación, muy usual en niveles educativos superiores y en formación

permanente.

CONCLUSIONES“La Web 2.0 nos ayuda a ser más inteligentes y a resolver los problemas

del mundo antes de que ellos nos resuelvan a nosotros.(Tim O´Reilly)

La Web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva.

La Web 2.0 es una Web social, que supone un cambio de paradigma

Nos encontramos en la Sociedad de información y ante nativos digitales

que no pueden vivir al margen de la Web 2.0

La escuela debe de estar orientada a la sociedad en la que vivimos.