Según la definición de la Wikipedia.

Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a

aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que

los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio en muchos usos.

LA WEB 2.0 ES EXTENDIBLE.

EN ELLA SE LEE Y SE ESCRIBE.

LECTURA – ESCRITURA.

USUARIO – ENLACE- FOTO – LUGAR.

DINAMICA.

NAVEGADOR, MOVIL.

Los datos se insertan y extraen fácilmente

Gratuita (generalmente.

Los usuarios son los principales generadores de contenido.

Todo (usuarios y contenidos) se puede interconectar entre si: red.

“Arquitectura de participación” Tim O`Reilly

Basada exclusivamente en la web.

Diseño sencillo y práctico.

Conversación distribuida: artículos y comentarios sobre un mismo tema en varios

blogs, enlazados entre ellos.

Trackback (retroenlace): tipo de enlace asociado a un sistema que permite conocer

cuándo una determinada página web es enlazada desde otro sitio.

Pingback: como el anterior, pero generalmente automático.

Canal (feed): archivo RSS con los últimos contenidos publicados en un sitio web.

RSS (Really Simple Syndication): archivo estandarizado en XML que permite la sindicación de un sitio

web. También Atom o RDF.

Sindicación: Suscribirse a través de un agregador de noticias a los contenidos y

actualizaciones de una página web.

Agregador: Software (web o escritorio) para leer archivos RSS (www.feedness.com)

Etiqueta (tag): palabra/s clave/s asociadas a un elemento de contenido (foto, web…).

Folcsonomía: taxonomía (sistema de clasificación) de información construida entre

varios sin jerarquía entre términos.

Redes sociales (social network): comunidades participativas donde se establecen relaciones

entre usuarios en base a sus intereses comunes.

Wiki: sitio web sin jerarquía marcada donde las páginas se pueden editar de forma directa con

una sintaxis sencilla.

Spam (basura): contenido no solicitado, masivo y fuera de lugar, publicado generalmente por

medios automáticos.

Licencia Creative Commons: contrato legal para definir los derechos de autor sobre el uso, modificación y reproducción del contenido

(es.creativecommons.org)

Participación.

Usuario como rey.

Software como servicio.

Web como herramienta.

Blog como un elemento aglutinador.

Compartir.

Remezclar (contenidos y servicios).

Etiqueta como idea clave.

Cualquier elemento es contenido.

Conexiones entre elementos.

Gráfico de Fernando Santamaría

e-learning

Gráfico de Fernando Santamaría

Espacio abierto y comunicativo.

El alumno toma parte activa y gestiona su proceso de educación.

El profesor es coordinador de los alumnos.

Juntos forman la red de aprendizaje.

Los medios se adaptan a las materias.

Las herramientas están en red y son de bajo costo.

Si eres maestro/a o profesor/a, tu meta es una meta educativa.

Las herramientas nos ayudan, pero no nos hacen mejores, ni nos convierten en nada.

Tomado de www.proyectogrimm.net

Blogfesor, para guiar a los alumnos y otros profesores.

Blog de aula o asingatura, para desarrollar temas específicos por grupos.

Wiki de departamento, para que los alumnos formulen preguntas.

Etiqueta específica en del.icio.us, para compartir recursos de una materia.

Videos en YouTube, para crear una visita guiada a la ciudad.

Fotos en flickr, para ilustrar el crecimiento de las plantas.

Podcast, para enseñar expresiones y pronunciación de un idioma.

Diapositivas en slideshare, para realizar presentaciones online.