Web 2.0

Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser un

espacio de lectura y de escritura.

Dejamos de ser usuarios para comenzar a ser “PROSUMIDORES”

(PRODUCTORES + CONSUMIDORES)

“La web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino una actitud con la que debemos trabajar para

desarrollar en Internet. La única constante debe ser el

cambio, y en Internet, el cambio debe estar presente más

frecuentemente”.

Web 1.0(1993-2003)

Web 2.0(2003)

Modo Lectura Escritura compartida

Mínima unidad de contenido

Página Mensaje – Artículo - post

Estado Estático Dinámico

Modo de visualización

Navegador Navegador – Lector RSS

Arquitectura Cliente, servidor

Servicio Web

Editores Webmasters Todos

Protagonistas “Geeks” Aficionados

Tiene como potencialidades:

El ejercicio de la escritura reflexiva.

La imagen como fuente de debate e intercambio.

El trabajo colaborativo.

Propiciar la visibilidad de las producciones.

Aplicaciones y sistemas:

Blogs

Technorati

Wikipedia

Pod Cast

Flickr

Slideshare

You Tube

RSS

Twitter

Nueva forma de clasificar la información:

Hace uso de las “FOLCSONOMÍAS”

“TAXONOMÍA” = taxis + nomos

clasificación + ordenar, gestionar

“FOLCSONOMÍAS”

folc + taxo + nomía

pueblo + clasificación + ordenar, gestionar

“Clasificación gestionada por el pueblo”

El desafío educativo frente a la web 2.0 debe hacer foco en la variable

“CONTENIDOS”

• Acceder a los contenidos

• Crear contenidos

• Recopilar contenidos

• Conectar contenidos

Web 3.0

•Web Semántica

•Entenderá el lenguaje coloquial de los usuarios

•Será más amigable

•Estará presente en dispositivos fijos (PC), portátiles (Notebooks, celulares) y electrodomésticos.