WEB 2.0

BLOGS Es un recurso educativo con muchas posibilidades, fácil de usar y

con la posibilidad de compartir información con compañeros. Sus características principales son:

Contenido hipertexto y multimedia. Utilización fácil. Organización cronológica y temática de la

información. Intercambio de ideas. Distintos niveles en el rol de usuario. Sindicación de contenidos mediante RSS. Relación con otras aplicaciones de la red.

WIKIS Algunas de las

características de las wikis son:

Cualquiera puede cambiar cualquier cosa.

Usan un sistema de marcas hipertextuales simplificada.

La flexibilidad las páginas de los

wikis están “libres de ego”, de referencias temporales y nunca terminada.

Algunos de los usos que se les da en educación son:

Espacio de comunicación de la clase.

Espacio de colaboración de la clase/base de información.

Espacio para realizar y presentar tareas/Portafolios electrónic.

Archivo de textos en proceso de elaboración

Manual de la clase/Autoría colaborativo

VIDEOS Las principales ventajas de este medio para la enseñanza las

siguientes: Posibilidad de feedback inmediato Manejo relativamente sencillo del equipo Posibilidades de manipulación durante la reproducción Posibilidad de modificar el contenido (visual o sonoro) Disponibilidad inmediata de los registros Posibilidad de integrarse en sistemas electrónicos más complejos

(ordenador, sistemas multimedia..) Facilidad y rapidez de exhibición Facilidad y bajo costo de la edición de copias Perdurabilidad del soporte físico Señal distribuida por cable (permite utilizar la misma señal en

más de un aula

FUNCIONES DIDÁCTICAS DEL VÍDEO El vídeo como instrumento para aprender

vídeo

El vídeo como medio de expresión

El vídeo como instrumento para la investigación

El vídeo como medio de evaluación

El vídeo como medio de información

El vídeo como instrumento para el desarrollo profesional del docente.

CHATS Los chats tiene muchas posibilidades

en el ambito educativo, entre ellas: Realización de actividades conjuntas entre

estudiantes. Discusión y análisis de forma colectiva entre los

alumnos y los profesores. Efectuar preguntas al grupo de trabajo. Asesorar a uno o varios estudiantes. Comprobar el aprendizaje de cada estudiante. Retroinformar a los estudiantes de trabajos o

proyectos conjuntos. Evaluar la participación de cada estudiante.

PODCAST Es un recurso que permite el trabajo colaborativo

en la educación, ya que, su distribución gratuita y libre contribuye a su difusión y uso lo que facilita el compartir los conocimientos y el intercambio de ideas entre los alumnos y profesores de una comunidad escolar y entre usuarios de la red.

Los podcasts permiten el trabajo en la red y en el ámbito escolar, ya existen numerosas presentaciones de contenidos en este formato disponibles que propician el intercambio de ideas y de contenidos educativos y culturales, tanto entre usuarios de la red como entre profesores y estudiantes de una comunidad escolar.

REDES SOCIALES Las redes sociales permiten una gestión muy

eficiente cuando hay implicado un gran número de alumnos y profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad.

Seria bueno trabajar con redes en educación porque: Resulta atractivo para los alumnos. Mejora la comunicación. Favorece los trabajos en grupo. La participación no es exclusiva para los

alumnos.

ENLACES DE INTERÉS BLOGS: http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/ WIKIS: http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/Adel

l_Wikis_MEC.pdf VIDEOS: http://web.usal.es/~anagv/arti4.htm CHATS: http://www.distancia.unam.mx/educativa2/doctos/t11chat.p

df PODCAST: http://podcastedu.wordpress.com/ REDES SOCIALES: http://jjdeharo.blogspot.com.es/2008/11/la-redes-sociales-e

n-educacin.html