WD Tadi_web

7/16/2019 WD Tadi_web

http://slidepdf.com/reader/full/wd-tadiweb 1/38

Seie elexiesInfancIa y adolescencIa n • 14

C H I L E

(Paa a abai d t itt a tad ai apt d Teccia Ltda.,q a tibid pt paa a gai d pdiit itad a a -

iaizai y dii d tt; diñ d twa paa aáii d dat diad da aai d iñ y diñ d págia wb paa a dii d itt; y dEditorial Universitaria , q a aptad iág igia paa pada a pbad TADI, adá d tibi a dii ipi d atia ip d tt.)

TEST dE AprEndIzAjE ydESArroLLo InAnTIL (TAdI)

paa iñas iñse 3 meses a 6 añs

Abi d 2012

Autas:Macela paMaiel GómeMata Ewas

PresenTAcIón De un nuevo InsTrumenTo chIlenoPArA evAluAr el DesArrollo InfAnTIl

(etad d aa)

“la pii q pta t dt, aí aáii itptai, d p-abiidad xia d at y ja aiat pt d ita d unIcef”.



Seie efexies: InAnCIA y AdoLESCEnCIA

3

índICE

PresenTAcIón ................................................................................................................ 5

resumen ......................................................................................................................... 7

AnTeceDenTes...............................................................................................................

9

PresenTAcIón Del TADI..............................................................................................12 Ppit y tiidad d tt 12

caatítia d tt 12

Proceso De elABorAcIón Del InsTrumenTo ....................................................15 cti d a i piia 15

etdi piéti 17

AnÁlIsIs De sesGo culTurAl ................................................................................. 23 etadaizai 24

DIsPonIBIlIDAD Del InsTrumenTo......................................................................... 26

AneXos .......................................................................................................................... 27 Ax 1: Aga idai b a aai d da iati 27

Ax 2: Itt d aai iati iad 31

Ax 3: Dipi d t d itigai ad d tt 32

Ax 4: nia d pia itgat d Pyt 2009-2011 33

referencIAs BIBlIoGrÁfIcAs.................................................................................. 35




5

prESEnTACIÓn

la itigai iia a djad idia a iptaia d pi añ d ida. la aidad d a itai y d a tiai q ibaiñ y iña ta tapa ipataá da b y aiitaá atiti d a ba t ági paa ida pti. va di, tity iit d ad íia y pigia.

Paa gaatiza a qidad igadad d ptidad dd piipi, db bida a iñ y iña apy itga y ad a a tapa d da, tabié ai ida t (aiia, bai, a, tt), ya q a itai di tidia tabié á at paa da d idtidad ta y ia, y t at q pd piti da p d ptiaidad bi btaizaa.

la atidad ia a útia déada a ad a i d pítiapaa ta pgaa y ii p d a pia iaia, ad aí

p d a a ida, a piia y a p da, tabid Atí 6 d a ci b D d niñ. ua aa ta datiaiza t pi ta j itt d diagtiq pita ab á a aidad d iñ y a iña ta tapa, tá daad y qé idad ti paa aaza á y j.

e t a d ai q unIcef, jt fonDef, editia uiitaiay Tia, a apyad a ai ci d itt d aai dda iati. Pq, i bi y día ita d ad púbi i aizat tip d dii, itt q tá tiizad abada á d tita añ y ti iitai téia, q pd diita diagti atad.

e t dt pta ta a aita q pitiá aa, a gaaa, da y apdizaj d iñ y iña t 3 y 6 añ: TADI (Tt d Apdizaj d Da Iati). et a id tid p dititi d ida xpiia a atia, ct d etdipaa Da y etiai Piia (ceDeP) y ct d ItigaiAazada edai (cIAe) d a uiidad d ci. et tt, adad a aaidad d a pbai iati ia —y aidad ittat paa ita g tad d iñ ptit a pb igiai—, diá da a dii d gaj, gii, tiidad y daiia.

c q t itt aptaá, y á ptit iit,a piit d d d iñ y iña i, ya q tiizai ga aa pitiá ta iai iiada, q aydaá a diñ,iptai y aai d pítia púbia ptit y pta.

Tm olsereesetate e UnICE aa Chile




7

rESUMEn

et dt pta tad d aa a ti d itt i paa aa da iati: TADI (Tt d Apdizajy Da Iati, paa iña y iñ d 3 a 6 añ). e TADI tá idtid p itigad d ct d Itigai Aazada edai da uiidad d ci (cIAe) y d ct d etdi d Da y etiaiPiia (ceDeP), a d Xv c d Pyt d Itigai yDa d fonDef. et pyt ta apii d unIcef, ititiq a aiitad a aía d xpt aia itaia atia dda y aai iati, adá d apy téi d piaita ta. Aii, patiipa d a ti d tt a editia uiitaia, qiaá atia gái d itt, y Tia, pa q aptaá p d taia tgia.

e pyt d ti d t tt tá it txt aia daga taytia y abai d itt d aai iati, aí

tabié a tida ppai p jait d a pítiad pia iaia. Aí, TADI g pta a a idad apiatida d ja a aai d da iati a ga aa ci.ctat, tt tiizad t bjti a ataidad (eeDP1 y TePsI2)a pid ppit p á d d déada y paí ita y aaza aiaa ti d itt á itga y ataizad, tat tidq aúa ag tai q b. eta taa a qid aidap qip q aa a ata xptiia a aai y pi dda iati, a tity iptat apita d tabaj adatad apati d a daa TADI.

e p d abai d tt a baad iti itíi itai-

at aptad paa a ti d pba, a aía d ptigixpt da iati y aai, aí tabaj aizad ati d Mapas de Progreso del Aprendizaje para la Educación Parvularia (miiti d edai, 2008), d a a qip d ceDeP pab.

e TADI a aa d aai d da y apdizaj q pit di q iñ y a iña ab y ab a, d ad a aia diid da, paad tad d pa d a ia dadgia. e tt pitiá diiia at i d da: pi,a, ig y ta. P tat, á d tiidad paa da yapdizaj d ada iña iñ aad; paa di ipat d pgaa

da y apdizaj d iñ y iña; y tga iai b tadd da y apdizaj d dtiad gp (gú biai ggáia,i ii, tia, t.) d iñ y iña, paa a gai d pítiapúbia d pia iaia.

1 Rodríguez, S., Arancibia, V. & Undurraga, S. (1985). EEDP: Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0-24 meses.

Santiago: Galdoc.

2 Haeussler, I. M. & Marchant, T. (2002). TEPSI: Test de Desarrollo Psicomotor 2-5 años. Santiago: Universidad Católica de Chile.



8

e TADI aúa at dii ta d da iati: gaj,gii, tiidad y iiaidad. etá diñad paa apiad a idiida a ada iñ iña p pia apaitad q tabaj a pia iaia (pig, a, dada d pá, pdiata, tt). e ati piipa q tiiza tt a taa iitada a iñ iña.Adá, ta d pgta a adt apañat y a bai dita d

ptait d iñ iña.

et tt pit aa a iñ y iña t 3 y 6 añ d dad, paa ata jt d ít d diitad gadit dad 13 tatai. e tip q qiá tt paa apiai á d 20 a 30 itapxiadat, dpdid d a dad d iñ iña.

e TADI a id ad idad txt ta d ci y tdá abaada a pbai ia paa ada ag d dad, a a tiá apati d tad d a tadaizai a ta ptatia d ád 3.000 iñ y iña a ag d paí. la ti d itt ppi

ga d a adaptai d xtaj pitiá gada a idadd aai d a pbai iati ia. A z, a ti d TADI abad ita g ta d tid d ít, bjti d q iñ y a iña pit d pb igiai d ci —patiat,d pb ap, ataañ y ayaa— pda xpa abiidad igadad d dii q pa d t d a pbai.

e TADI a id diñad tid ppit piipa d tiidad aaai d da iati q aiza t púbi d dai yad. D t d, a itiad q tt a tadaizad ci, dbaj t, b d apia, pib d adiitad p di pia, ii d td ag d dad t 0 y 6 añ. Aii, pa q

TADI pda tiizad p pia q tabaja ditit tip dtabiit dati y d ad, aí ábit aadéi.

la pia tapa d a ti d TADI aizada dat añ 2009 y2010 y t tad a i d a i piia d tt. la gdatapa, ada a ab 2011, iti tdi d a ppidad piétiad a i piia y a ti d a i diitia. la ta tapa,q ipiaá a tadaizai d tt a ta ptatia aia, aizaá pi t d añ 2012.

e TADI taá dipib paa a pati d gd t d 2012.e itt taá aa paa aad y a batía tai paa adiitai, a a iy atia, áia dibj y twa paa pait d tad. Adá, a iaizaid tt iiá a apaitai b q ag adada apiai.




9

AnTECEdEnTES

ci ta iptat pt ititia a a d a pia iaia,dtad aga taytia d ppai y ibiidad t a a ia, aí ité p pta ppt tabid a ci b D d niñ. mta d q paí ti bi idad itad a y pítia púbia a a d bita d iñ y iña. P jp, atia d ad, paí a gad atia a idad aiada a apiia y a ad d a pia iaia ptaj q paaba d paí d ay ig (unIcef, 2011), gaia a pgaa d atidiigid a p bita d iñ, iña y aiia, a pa t d ad púbi y piad d paí (miiti d sad, 2011a). Daa ptaia, y tad pdt a gi, ci tabia á d 30 añ pgaa paa ita da pit d iñ y iña d 6 añ, abaad d t d api dii dáa aiada a bita iati. e ábit d a dai, ta a xta d d t ptit a ita daia (miiti d

edai, 2009), atizad aát dati d a dai paaia, a aabaa a 39% d a pbai d 6 añ, d ad a a eta cAsen(miiti d Paiiai, 2009). Aii, ci a ad tid pati tdit a ga a aidad d a dai paaia (miiti dedai, 1996 y 2005).

e t apii txt, ata sita naia d Pti Itga a aIaia, aad ci c ctig, g añ 2007 txt paí dga taytia y iit aad ta d pia iaia. ci cctig tab gaatía ga ábit d ad, dai y aitiaia, bjti d ppia apy piaizad y pt a iñy a iña d 4 añ, gú idad idiida (miiti d

sad, 2011 b).

e ci a aai a ga aa d da d iñ y iña d6 añ aiza piipat ti d a d púbia d ad, yabta d 67% d a pbai d 6 añ 3 a d Pgaad etiai y eaai d Da Pit (miiti d sad, 2011a).la aai túa dat t d ad, diat a apiaid d itt d atía aia: eeDP y TePsI. Dbid a jt daab aatítia, t itt a id apiad a ga aa ita púbi d ad i p á d d déada. si bag, a aaid da pit diat eeDP y TePsI pta y iitai q

diita adad giit d iñ y iña a ag d piañ d ida, dbid a a igit az:

3 El porcentaje restante se atiende, en su gran mayoría, en el sistema privado de salud, el cual también monitorea el desarrollo de los

niños/as.



10

• n xit tiidad t aba pba. e pi ga, eeDP y TePsIdii aga d a dii d da iida; a piaaúa tiidad, gaj, da ia y diai; a gda,diai, gaj y tiidad ga. e gd ga, pdditiidad t ag d dad pi d eeDP y ag d dadii d TePsI, a pd diia a paia d i

d da ta d dad q ab tt itpta. Púti, aba pba tiiza ditit iti d adiitai: eeDP adiita ata q iñ aaa td ít d dtiadta d dad y TePsI adiita ttaidad, idpdia ddpñ d iñ.

• la tadaizai d aba pba d aga data. eeDP tadaizadaa 36 añ; TePsI, a 27. eta atigüdad pa agat 15añ q iat tia áxi paa atadaiza itt d aai d da, idad aad “t fy”, gú a ptaj btid a apia a

pba tadaizada tid a ita pgiat ada añ.Dbid a t, pib q aba pba aya did apaidadd diiiai igia.

• la eeDP y TePsI iy idiad paa pt d da

q atat ida d ata aia p d daiati, , p jp, ité p apd y a atgai. laaia d pt iad tig a pibiidadd ita da iati dd a pptia itga.

• s api y dii t d ad y dai a tadid

q idiad a taad ia giad apdizaj, pdid ata aidz.

P a az xpta, jt d at ititi a patad aidad d ta itt paa aa da iati a gaaa ci. Aí, a ii d xpt ati itga paa d 4 añ —ada p Ba Itaia d Da y unIcef— giiata a dii aia paa aaiza a paibiidad d itdi ittd aai d da iati atati a atat (unIcef-BID,2007). e daia, cj A Pidia paa a ra d a Pítiad Iaia, añ 2006, pp ti itt d aai d

da aiad a ta patada p di gai paa a pbaiiati. D aa ptaia, miiti d sad ip d paapqia zag d da a i aia dt d II eta naia dcaidad d vida y sad (miiti d sad, 2006).




11

e ia, ai q ci tiú aazad q a aaid da iati i, aid daí ay y piad ai d aai. c i, qi ta tt aiapaa aa d aa tia da d iñ y iña t 0 y 6 añ,q ja iit aad p a pigía d da, apitía.

c abid, da iati tá diiad p at ta. Aí, q idad at da iati pd aia d ata a ta. P jp, aga idad tia ayt dad a atía d iñ y iña, ita q ta atiza da d abiidad ta y tpaat (szki, l. & Pttt, J., 2007).cidad ati, dat piipa d p qé ti ittppi, ga d adapta xtaj, adia a aia d ptg aptiia ta d tt, tad idiad ajtad a a idadd aai d a pbai iati ia, aí a idad d gaa appiada paa iñ y iña d t paí. e ci xit a apia

xptiia aada ábit d aai iati paa a ti d itt ppi, a a pib gaatiza a á tita xigiatéia d ti d t tip d pba, i tabié ita a diitadpátia y d t q a a atatia d adapta itt tid t paí.

P it, añ 2005, miiti d edai d a ct d etdid Da y etiai Piia (ceDeP) paa q abaa Mapas de

Progreso del Aprendizaje para la Educación Parvularia . s tata d idiad qtab a xptatia q ci ti aa d á a abiidad q ida ia da y apdizaj d d i añ ya dad a q db ta gada tad d p dati. et

idiad —ad pdia a Ba cia d a edaiPaaia— iad y ad p a á iptat ititid dai paaia d paí, t a, a Jta naia d Jadi Iati(JunJI), a fdai Itga y miiti d edai. eta iiiatia tpdd piipi a iti d q t idiad tity ptit a paa da d a pba aia d aai d da yapdizaj iati. Dada a agitd d apt q t pyt igiiaba paa bita y da piia d iñ/a i/a, unIcef didia a a iiiatia abad p.

e añ 2009, i qip q da Mapas de Progreso del

Aprendizaje para la Educación Parvularia pdi a taa d aba tt d da iati a taé d a adjdiai d pyt fonDef. Aí, ct d Itigai Aazada edai (cIAe), jt ct detdi d Da y etiai Piia (ceDeP), iiia p dti d Tt d Apdizaj y Da Iati (TADI) paa iñ y iñad 0 a 6 añ. et pyt ta a abai d unIcef, a d ii d p a da iati q pita a iñ y iña ditad d.



12

prESEnTACIÓn dEL TAdI

propÓSITo y UTILIdAd dEL TESTe bjti d TADI aa da idiida d iñ y iña dd 3 y ata 6 añ d dad. etá diñad paa d tiidad di ábit, ii púbi d ad, ita púbi y piad d daipaaia, a ititi d dai pi q a pia qtabaja a pia iaia, tabié tabaj íi idiida iñ/ay a itigai aadéia. et piipa q pé paa ttdtaa, igit:

• Cce el esta el esall e caa iñ iñae tt á d tiidad paa ii i i d da (gba y p dii)q aaza iñ iña iga, j p q d iñ iña d dad, pitid diiia t t i: a, ig y ta. etaaatítia pit dtta tpaat a xitia d da t

da pad y aazad, tgad pita aa d a itiá appiada a a patia. Tabié pit dtta a aq iñ iñapiat tat. la apiai ia d tt pitiá adáita da d iñ iña a ag d tip.

• Cstituise e u isum aa la ealuació e gamas iigis a la imeaiacia

e d tt pitiá —a pati d apiai a ta appiada— paa tad d gp d iñ iña at y dpé d a iti y/ ai a gp xpt a pgaa. Aí, tt pibiitaá da tapúbia d ipat d a iti b iñ iña, id t i data a t d aa pgaa.

• Ima sbe el iel e esall aeiae e blacies e iñs iñas, ata aa el iseñ e las lticas úblicas

e tt á d tiidad paa a pítia púbia a piti i dda d a pbai iati d paí, paad, t dtiady a taé d tip, gp d dit i i-i, zaggáia, x, t. la pdi d iai d i pbaia aiitaáa idtiiai d pbai ay ig d ta. eta iai áúti paa a abai d pgaa d pi d iti aizada, aí paa it d pg d i.

CArACTEríSTICAS dEL TESTeaúa a at dii piipa d da iatie tt iy a at dii ta patada p a pigía dda, a ab: d gaj, gitia, iia y tiidad. cadadii iy idiad q paiaiza dit pt da dii i titi b-aa idpdit. et pt táitaiad t í y aia dt d a dii dpd gadida d a dad d iñ iña. P tat, a atidad d idiad aiad it pt d a dii aía gú dad.




13

• Alicació iiiuale tt tá diñad paa apiad a idiida a ada iñ iña p pia apaitad y aiiaizad da iati (pig,a, dada d pá, pdiata, t t). la apiai d ttqi d a patiipai d adt igiiati paa iñ a iña, yai apaña dat a aai y tga a aad iai

b iñ a iña aqa i d a pba q ti pgtadiigida a adt.

• paa iñs iñas ese 3 meses a 6 añs e eae tt pit aa a iñ iña dd t d dad ata 6 añ, 0, 0 día. Paa , ta ít adad paa iñ iña dt y ay d 6 añ, d aa d ita pba d “pi” y “t” a apiai.

• Alicació ieeciaa eaA ada iñ iña adiita tt zad ta d dad q

ta. l ít tá dad diitad it, q pit qada a pda aad dd íi ata áxi i d g. Paa, tt ta iti d iii y pi.

• pemite amlia cbetua blaciale tt á pib d a a ga aa dbid a q b d apia, d bajt y pd adiitad p ditit pia d ad y/ daiq aya id apaitad a adiitai d itt.

• Utilia istits tis e eactise tt tiiza piipat a taa iitada a iñ iña ati. etapit aa i iñ iña ga gi a iti y/ jta a ita

taa ptabida y tadaizada.

cidad daí q p aa a iñ iña pqñ, dbid a abiidad ia y a iitai d gaj (piipat ata tañ), tt a d ati adiia, q a ay pibiidad dad a a da d iñ iña aad. et : pgta a adtq apaña, dtiada a idaga ptait y/ abiidad q pib d dat a aai; gd ati a bai ditad ptait d iñ iña, a a pit pta ptait y/abiidad q diíi d pa d aa ttada, p q daatat t d a aai.

• Es etiete eseta la iesia cultuale tt a id ad idad txt ta i, p q ta ít ptit paa td iñ y iña, idpditt d tia,gé, i ii za ggáia. e tt tá diñad paa aad aa iab a iñ iña diapaidad a.

Aí tabié, TADI pitiá q iñ y iña ptit a pbigiai (ap, ataañ y ayaa) pda xpa abiidad igadad d dii q pa d t d a pbai. Paa ,



14

ip p d ti d a i piia d tt, tdid aidai ta d tid d ít, i d ita g taq daza a iñ y iña ptit a di pb. la paai d tad d a ta d iñ y iña ptit a pb igiaiiad iñ y iña d i i ii a pbaiga dt q itt pta g ta.

• Tiee caactesticas sicmticas aecuaasetá abad tit iti piéti aptad itaiat.l tad d aáii piéti igit:

- citia ita: a d cba, >0,90 tda a dii.- ciabiidad tt-tt: >0,90 td ít.- ciabiidad itjz: >0,90 td ít.- IrT: ati ít apbad.- Aáii atia: ít tid a agpa gú a dii

tia d a pba dd 24 .

•

Estaaia e Chilee tt tdá a baada a pbai ia paa ada ag d dad.

• Cstitui elemets que acilita su alicacióe tt tá pt p kit q iy:

1. maa d xaiad: ti a ptai d a aatítia dtt, idiai ga paa apiai, dat d tdi piétiy a tadaizada p gp d dad. Iy adá b y ú d ada ít, a iti paa apiai, iti paa ptai y itad d atia ai paa adiitai.

2. cadi d apy gái: ti áia itai a tiizada atia ptai a apiai d ag ít.

3. B atia: pt p di atia ai paa aapiai d ai ít (j.: b, pabza, pta, a, ia,ita, aga, aia d páti, t.)

4. stwa paa a adiitai d tad: pgaa ptaia, a, a pati d a pdiida, pit aaiza tad gúatgía at, adá d iti b i.




15

proCESo dE ELABorACIÓn dEL InSTrUMEnTo

la abai d tt ta d t gad tapa q dib a tiai:ti d a i piia, tdi piéti y tadaizai.Atat tá zad p d tadaizai. la abai d tt,tat a tapa ya aizada a q daaá pxiat, iñ a iti itíi d ti d pba d da iati qba dta a aidz y iabiidad d itt.

ConSTrUCCIÓn dE LA vErSIÓn prELIMInArla i piia t tta d 349 ít, ditibid a atdii q abaa tt. e ada dii, ít ditiby gadit diitad 13 ta d dad. e diñ d a i piia d tt z a xatia ii dtad d at b pigía d da iati y aai. et tg

a d ia ia paa a ti d itt, ata a ataizai d iit b g d da y ditétd xitt paa aa. Aii, bt y id jt dxpt aia y xtaj xt a qip a itátiat aditita a d diñ d a i piia, q a tiai dib:

• Selecció e las imesies sus cmetesla i d a dii q iy tt ba tdi d itataataizada, a ii d itt xit bjti jat a TADI, ata a xpt aia itaia y a xptiia aada d qip ap d da iati.

s ti q a iptat ii iit, dtza y abiidad q aid itátiat dtaada p a itigai da d daiati, y q aia bita ata d iñ iña y/ pídpti d ida, giid a pditi (j., atgai, abai,diai aa, ia, t.).

• Selecció aliació e ls iicaeslg d dii a dii y pt d ada a d a, ba iiia d 2.500 idiad pdit a a at diid da q iy tt. Paa ta j data idiad d Mapas de Progreso del Aprendizaje , adá d idiad

ái d da q a id y idad p a ayía d ttaia itaia.

A pati d ba iiia d idiad, aiz a i d aq áat paa ada gp tai y dii d tt. eta i tida ajii xpt, d aa d di ú, iiad idiad idadd a aia paatia p piaita d ada áa. Aii, xpt pia b apt d da q idaba taba bi ptad, az p a a iy ag idiadq iqi aa d jt. c tad bt banco



16

de indicadores seleccionados (1.200), a tid a p-pit, bjti d tata idia píia i d diitad y a apiabiidadd ag d idiad.

• Cstucció e ls temsA pati d banco de indicadores seleccionados a primera versión

preliminar d tt d 505 ít ptia iti d apiai,iti d ptai y atia pdit. e p d ti dta pia i piia t baad jii xpt d piaita y a ata xpiia d qip pigía d da y aai iati.Adá tiiz i aáii d a ba d dat d d idtt xtaj apiad a iñ y iña i añ ati p qipd ceDeP; t Itai d Da Batt, apiad a a ta d1.357 iñ y iña d 6 a 36 d dad y d bpba d a Pba K-ABcKaa, apiada a a ta d 1.017 iñ y iña d 5 a 6 añ d dad. e tapa pti d aáii, xi y ta a xpt, qip pdj

a segunda y tercera versión preliminar , did ú d ít y aizaddiiai d a, tid y ajt tai pt d a pia i.Paa a gda y ta i piia aiz a apiai pit d ít, q t a ag d piga q a pat d qip ta d ati d tt.

e pit d ít aiz tapa ia t tb d 2010 y d 2011, a ta d 293 iñ y iña. la apiai d ít t ita tabaj d xi d qip. lg d ada tapa d apiaipit, aiza aáii atitati y aitati d tad btid(aáii paati d ptaj d g d ít paa ditit tatai, aáii d tid y apiabiidad, idad a itatizai d a

bai d a aada). A pati d t aáii, dj úd ít y aiza diiai, jad aidad apt a iti, atia tiizad, ptiia a ag tai y iti dptai. c tad, bt a versión preliminar definitiva , a a t ptit tdi piéti d tt.

• valiació cultual e la esió elimia el teste p d ti d tt iy tdi y bjti di pib g ta. Paa , aiz a aidai d tid d ítpiiat iad, ai a adia étia d iñ yiña ptit a pb ap, ayaa y ataañ.

ua pia tapa d t tdi tp ii d bibigaía y ta axpt aadéi, i d dii iti paa aida tat ít piiat abad paa itt, at a ttxta (aia, pata, atat d déti, jg, t.), a




17

ta aigad a aga taa d tt dt d pb idíga d a (iaa j, pd a adt, t.) y a ai d a iti d a taa(adai d a paaba pada y d a). et iti qdapaad a i piia d tt diat ajt itdid a ítgú a bai ibida.

e a gda tapa, pat d tdi d a ppidad piétia dtt, api a i piia a a ta d iia pta p311 iñ y iña idíga t y i añ d dad. la ta xtaídadd a gi y aidad d ata tai d pbai idíga d pb ayaa, ataañ y ap (gi Xv, I, II, vIII, IX, XIv, X y r.m.).la paai d dpñ d iñ y iña d adia idíga pa d gp ayitai aiz diat aáii tadíti b tad d a aai aizada. l tad d t aáii pitiiia aq ít paa a dpñ d iñ y iña idíga y pa ptit a gp ayitai pta diia iptat,giid a pia d g ta.

ESTUdIo pSICoMéTrICoet tdi iti xaia a aidz y iabiidad d a i piiad tt, a taé d pba tadítia itaiat aptada paa tppit. c tad d t aáii bt a i ia d tt, a aá tadaizada a igit tapa d pyt.

• pblació beti iseñ muestalla pbai paa a a tá id ad t tt tá pta p iñ yiña i d 3 a 6 añ d dad.e diñ ta ptdi aga a áxia aiabiidad d a ta paadtia tat a apaidad d diiiai d ít. s aiz

t ppia a a pbai.e tdi piéti tp aáii d tad btid aapiai d a i piia d tt a d ta ia. la piata aada ay d 2011 y piipa bjti diii a atidadd ít, g d aaiza. la gda ta a ib d 2011y a pta aáii piéti.

• pimea muestas tiiz d d t tatiiad, tiizad a a idadta y ada iñ iña jt d pba. la a tatiiadap za ggáia y taañ. l iñ y iña tatiiad p dad,aidad d a ad idad piipa ( proxy d i ii) yaitia a ii d dai paaia. e ta tapa aa 1.287 a.

la taba igit ta a aatizai d a pia ta:



18

Taba 1

distibució geeal e la muesta aa caa gu e ea iel e

esclaia e la mae cuia icial

niel e esclaia e la mae/cuia icial

Gu etai Ba Mei Alt Ttal

1 a 3 32 33 23 88

3 a 6 29 39 23 91

6 a 9 32 37 26 95

9 a 12 28 36 22 86

12 a 18 32 34 27 93

18 a 24 33 40 32 95

24 a 30 29 37 22 88

30 a 36 28 37 26 91

36 a 42 30 39 25 94

42 a 48 32 40 25 97

48 a 54 31 39 24 94

54 a 60 33 37 23 93

60 a 72 31 38 23 92

72 a 84 30 35 25 90

Ttal 430 521 336 1287




19

Taba 2

distibució segú iel eucacial el cuia icial a gegica

ZonA GeoGrÁfIcA

Esclaia rMnorTE( Aia a

cqib)

CEnTro(vapaaí a

ma)

SUr(Bibí aAyé)

ToTAL

BAjA(dia ipta ii)

170 58 89 113430

(4.7%)

MEdIA(dia pta)

203 58 110 150521

(4.3%)

ALTA(téia y iitaia)

145 57 49 85336

(5.3%)

Ttal518

(4.3%)173

(7.5%)248

(6.2%)348

(5.3%)1287

(2.7%)

la taba 2 ta taañ ta ada za, pti ta.e ta azab paa ada ta aggada: d 5,5% paa i d aidad y d 8% paa a za ggáia.

l tad d ta pia ta aaizad d a. e bjti da pia a di ú d ít y tip d apiai d a pba,p di d igit aáii:

• Aáii d ít a taé d a “tía d pta a ít” (IrT): pitiat aq ít q aja ay atidad d iai ptd a abiidad d iñ y iña.

• cá d ptaj d g d ada ít: aaiza a ptata d ada ít ada gp d dad, paa tab a gadit

a diitad d ít. et piti aaiza i tid aad ada dii ib a a pgi d abiidad d iñ/ a dad ít.

• Aáii d itia ita. s a a d cba paa ada

dii. s ati ít q aptaba a a itia itad a dii.



20

• matiz d ai d ít: tg iai at y apt adii b a iiai d ít q ptaba a ata ai t.

• Aáii atia xpati: piti tata píiat a

agpai d ít ada dii ppta a i piia.s iz aáii atia xpati, agpad ada aáii tta d dad ( ta a, ta pdt y ta ).e ada a a a adai d dat paa aáii atia(aad ídi Kmo y d iidad d Battt) y ptaj daiaza xpiada p ada at. s ii tabié a tta atiad ít, g d a tai vArImAX, paa qa q ítd ada dii aada agp t í.

e tad d aáii t q at dttad píapiipat p ít pit d a a dii (gii, gaj,tiidad, iia), gad a xpiai gba dia d 46% d aaiaza d dat.

s iia ag ít q agpaba y ia a q t diiai, abiad éai d dai d ít iti d i d i, d d q tdia d a á aa a adii aada.

et aáii dj ú d ít d 349 a 253, btiéd t 3 y5 ít ada ta d dad paa ada dii. c ta i aiz agda a d aáii ta ta.

l aáii aizad igit:• Aáii d itia ita. s a a d cba paa ada

dii tád i pi a 0,90 tda a dii.

• IrT: i d d ít p ta, iiad a tta

d diitad it y a apaidad d diiiai d ít. etaáii gii iia ag ít.

c aáii aizad, ii pi ta tai (1 a 3 0 día),ya q pía qiit piéti tipad.

Aí, a i paa apiada a gda ta d 247 ít, ditibid 13 ta tai.




21

• Segua muestae ib d 2011 a a gda ta, d 356 a, q ida ia aiab d tatiiai q a pia.

la taba igit ta a aatizai d a gda ta.

Taba 3

distibució geeal e la muesta aa caa gu e ea iel e

esclaia e la mae cuia icial

niel e esclaia mae/cuia icial Ttal

Gu etai Ba Mei Alt

Catega e ea

3 a 6 15 15 8 386 a 9 11 10 10 31

9 a 12 6 10 4 20

12 a 18 13 19 10 42

18 a 24 13 20 13 46

24 a 30 3 5 4 12

30 a 36 10 13 8 31

36 a 42 8 7 6 21

42 a 48 6 8 7 21

48 a 54 7 7 4 18

54 a 60 9 12 8 29

60 a 72 9 11 12 32

72 a 84 4 9 2 15

Ttal 114 146 96 356



22

Taba 4

distibució segú iel eucacial el cuia icial a gegica

Esclaia

za gegica Ttal

nte Su rM %

1. Baa (meia icmleta iei) 42 31 41 114 32

2. Meia (meia cmleta) 56 39 51 146 41

3. Alta (tcica uiesitaia) 34 19 43 96 27

Ttal 132 89 135 356 100

e ta paa ada gp a 5%.

e bjti d t aáii bt ídi adiia d iabiidad y aidz,a i d xta a i diitia d tt. l aáii aizad :

• Aáii d iabiidad tt-tt. s ati ít yaiabiidad ay a 0,90.

• Aáii d a iabiidad itjz. s ati ít yaiabiidad ay a 0,90.

eta tapa y a i diitia d a pba d 209 ít, q átiizada paa a ti d a.




23

AnáLISIS dE SESGo CULTUrAL

s aiza aáii d g ta, q tdi a ta d iñ yiña ptit a pb ataañ, ayaa y ap. l tad dt aáii piti iia aq ít paa a dpñ d iñ y iña idíga y pa d a pbai ga ptaa diiaiptat, giid a pia d g ta.

la taba q pta a tiai, dib a ta d pbigiai aada.

Taba 5

distibució e muesta igea segú uebl igiai

Gu Ttal

Ayaa 102

Ataañ 104

map 105

Ttal 311

Taba 6distibució e muesta segú esclaia e la mae

Gu Ttal

Amaa Atacameñ Mauche %

Esclaia ela mae

1. Baa 43 40 46 129 41,5

2. Meia 56 58 55 169 54,3

3. Alta 3 6 4 13 4,2

Ttal 102 104 105 311 100

Paa aaiza dat btid, iz a paai d pdi apba T d stdt paa ta idpdit.



24

la ta d pb igiai pa a bta xtaída d agda ta d tdi piéti, a a pd paa q tia appi iia d a ai a a aidad d a ad.

dimesió

GuMuesta igea Muesta igea

= 311 = 311

X dS X dS val-

cgii 26,1 17,7 26,3 15,9 0,88

mtiidad 28 15,8 29,4 14,5 0,25

lgaj 28,5 18,5 28,3 16,4 0,86

siia 34,3 18,5 35 16,8 0,611

c tad d a pba aizada, ta diia igiiatia diit d ab gp ada a d a dii ñaada.

ESTAndArIzACIÓnDat pi t d 2012, a i diitia d a pba á apiadaa a ta ptatia d a pbai aia d apxiadat 3.200a, tatiiad p za ggáia, i ii y dad. A pati d tad d ta apiai, aizaá aáii d ai d

ada dii d TADI (aidz t) a dii pdit d tt i (eeDP y TePsI). e ta tapa tabié tiá apaa ada dii y paa tta d a pba, ada gp tai.

Adá, aizaá aáii d ai d a dii iia ygitia a aa “Bai ratig Ity exti fti - Pvi” (aidz t), q id a i jtia iñ y iña d 4 a5 añ (Giia, G.; Adw, K. & Iqit, P., 2003).




25

ESQUEMA ILUSTrATIvo dEL proCESo dE ELABorACIÓn dEL TAdI4

4 Los cuadros sombreados representan las etapas del proceso ya realizadas y el cuadro en blanco aquella en proceso o por realizar.

rii d tad d at y d Mapas de Progreso del Aprendizaje

cti ba iiia d idiad

Pia i d idiad

cta a xpt cta a xpt

Ba d idiad iad

P-pit rxi d qip cta a xpt

cti d it

Pia i piia

Aáii d qip cta a xpt

sgda i piia

Pia tapa pit


Ta i piia

sgda tapa pit


vi piia diitia

Aáii piéti

vi ia

etadaizai



26

dISponIBILIdAd dEL InSTrUMEnTo En EL MErCAdo

e TADI taá dipib paa a pati d ptib d 2012. la ititiq adqia a pati d t, adá a a apaitai, a q áb y tgaá iti paa adada adiitai.

Paa aiita a dii y adqiii d tt, tá tyd a págia wb dd pdá ta iai b dipi téia, aia y a a d bt.




27

AnEXoS

AnEXo 1: ALGUnAS ConSIdErACIonES SoBrE LA EvALUACIÓn dELdESArroLLo InAnTIL

la aai d da iati a ga aa tity ábit d aiti tpaa q ta ápida xpai d.Piipat a útia déada, ú it d paí a tabidita d aai ppit d bt iai b daiati a i d ditita idad d pbai (i.. titia, adiitatia,ititia, t ta) diat a adiitai d pba tadaizada(Iwi, l., siddiqi, A. & htza, c., 2007; mi, s., 2006).

Di p a tid ga dbid a q a aai d da iati agaad pai. Tadiiat, a abía tad iita a a aidiida, d ad pptia pigia y daia itadaa ipta ai patia paa idiid ig zag(Bwa, B., Da, s. & B, s., 2001; mi, s. J. & Atki-Btt, s., 2000;

siddiqi, A., Iwi, l. & htza, c., 2007). Atat, a aai d daiati tá id tabié idada dd a pptia ia, a a baidtiia dtiat diiab d da, bád a taé d dii itátia dt d pbai aat diitada (Iwi, l. ta., 2007).

e a d a aai d da iati a ga aa pata dagt ta. e pi d apa a ptia d pt d aqidad a iti d a pbai iati. e gd, a apaidad paa ja p d dii d ta p pat d a ititi iada a aiti tpaa.

e agt b qidad baa tat a ida d q ta iai iiada paa a pbai iati pd ipia bii aiada a ay qidad ia. epíiat, t patait pp q atab iti paa ba da iati a i d gadpbai, ta pib idtiia aq gp dd iñ iñapd pta ay ig da, dtiad a i tip at aiad a a ba d da q paa a ditit gp da pbai iati (mtad, J. f. & Yg, m. e., 2007; my, r., 2001; Iwi t a.,2007; unIcef, 2007).

má aá d i dipti y aaíti, dia iai —gú

pata— pd titi pt d a qidad ia a iti d apbai iati a piti da pa a iti aizada a d apbai dd a pqiad ig zag da (mtad ta., 2007; my, r., 2001; Iwi t a., 2007; unIcef, 2007).



28

e agt ati a a dii d ta ñaa q ta iaiaggada b da iati pd piti i q pgaa diti tpaa tá pid bjti q a id aigad.Baj t patait, tad d da iati pta idiad pi-ipa d a tiidad d t úti. P ta az, agta q a ip-tai d ita aati a ga aa, q pita ita a taytia

d da d iñ/a q patiipa pgaa d iti tpaa,pd piti za diia a ai d t úti, a ga i-ai q dé ta d tiidad ipat b iñ iña (mi, s.,2006; natia eay cidd Atabiity Tak f, 2007; spad, l., Kaga, s.& Wtz, e.,1998; mtad t a., 2007; my, r., 2001). Aí, a ataidad i-t ú d at (i.. pad, atidad d gbi, giad, t t)dada iai paa dtia i q d púbi dtiad a p-gaa d iti tpaa tá id itid adadat (mi, s.,2006; spad t a., 1998; sw, c. & va h, s., 2008).

Paa q a aai d da iati a ga aa pt a

tibi a b da d iñ y iña, qi q dia xpat itada a atia a idad d iaiaatia, i tabié a ata bita d iñ/a, agad q bii d aa aa d a.

u jt d piipi apiat aptad dt d ap d a ititpaa itai t tid, ppiad iti paa jiptai. et piipi, dit a tiai, ba aza p d aai a ga aa, idad, p ad, a patiaidadd da d iñ y iña pqñ, y, p t, a pib aa pátia di.

• La ealuació ebe se aiaa a las aticulaiaes e ls iñs equeñsl pi i añ d ida tity a tapa úia da didiid. Dat t píd, da dpiga a a idad q aá a ida a pti, pdiéd ápid y tab abi aabiidad igüítia, gitia, ia, ia, gatia y a diñ y iña. Aii, ta tapa aatiza p a itgaidad d da, di, p a ta itxi q aia ditita dii(sk, J. P. & Piip, D. A., 2000).

e téi d a aai, a itgaidad d da iati ipia aiia d abaa api pt d dii d da, ia d aa xia a aga aiadat. má píiat,a aai d da dbi ida apt d da íiy t, ia y ia, apxiai a apdizaj, gaj, gii yiit ga, a aa d bt a apiai paáia da abiidad q iñ y iña xib (sw t a., 2008). c ta,a aai d da iati db adada a a piiidad d iñ pqñ. e di, paa q a aai d da iati pdzatad áid y iab, ai q adapt a a aatítia da iña y iñ pqñ, tat tid, tdgía d id dat, a itptai d tad (spad t a., 1998).




29

• El ces ealuati ebe se cheete c el beti e la ealuacióA a a aai d da iati ai t aidad b ppit q a ita, ya q t dtia a aatítia d ai tta d p aati, aí a iia q pd xta d tad. e t, tid, étd d i d a iai,qiit téi y ia d a aai dpd d ppit,

ya q ét di paát d aidz. citat, báiat pa aai aizada ppit paa t ditit, ya q axigia q p ajta aiat a a d t (spad ta., 1998; stt-litt, c., Kaga, s. & cid, r., 2003).

Gat ditig at tip d ppit paa a aai d daiati a ga aa: pi d da y apdizaj d iñ y iña,idtiiai d iñ y iña idad pia, it d tdiay aai d pgaa y ii paa a pia iaia, y dii idiidad ta d a, p y a (spad t a., 1998).

siiat, a aai d da iati pd aiza dititi d pdidad. D ad , itt d aai aiia d gad gp: pba d taizaj y pba d diagti.ua pba d taizaj pit idtiia dt d a pbai a idiid qti pbabiidad d t a dii dd patia; ta pba diagtia, i q paa a qi pbab q tga a diid qi pbab q a tga (m, T. & G, c., 2008). ua pbad diagti, p pat, pit aatiza á píiat i dda aazad, a pdidad d déiit —i q xit— y a áa day g (sw t a., 2008).

la i d a pba d taizaj d diagti baa a

pii d tad, i q atid tabié a at aiad (tai, a, d tip), ya q a adiitai d a pbad diagti tid a idabt á ta q a d taizaj, aí a qi pa d ay i d aiiai paa adiitai (swt a., 2008).

• El istumet elegi ebe se aecua al ctext e la ealuaciómá aá d aatítia itía, paa aa da iati ai ba a adai d itt pad a txt a aiza a aai. e t, aia aatítia d ittd aai d da iati ib a txt, d d q, paaita diti d p aati, it aiza a adaitxta ptit , d aa ia, ta itt q ad a txt q a a apia.

u pi t a t ta d q a dii q a adiitai d a aai d da a ga aa dii gad iptat d a aai aizada íia. e t úti a, aaai pd ajta a qiit d apiai q atd a dia pba dib áid, téi d a aiiai daad y d tip pad paa adiita a pba (Bayy, n., 2006;



30

Kaa, A., Kaa, n., 1997; m, e., 1995; W, D., 1991). e a d aaai d da iati a ga aa, a aai tid a aiza ai dd tip paa adiitaa a y pa a agta tait a bái.

u gd t ta ía a ptiia ta d itt d

aai. e t, á aá d éit téi, itt d aaid da iati — aqi t itt piéti— tia ipta ta, di, da ta d a, bjti y piidad qa ita ta aiga a da d iñ y iña, aí d t q /a d, a pd pta g a aa aiñ iña pit d a ta dit (Bady, r., cwy, r., PipmAd, h. & Gaía c, c., 2001ª y 2001b; ryd, c. & raay, m., 2003; Gaíac, c., ci, K., labty, G., Waik, B., Jki, r. mAd, h. P. & vazqz Gaia,h., 1996; Gaía c, c. & mag, K., 2000).

e pba d g ta d itt d aai ip

d , p ip pib aiza adaptai q ag ptiia ta i pd a itgidad piétia d a pba, az pa a daja a ip adaptai d pba xtaja (szki, l. &Pttt, J., 2007; ryd, c. t a., 2003; Giig, K., 1992).

Adá, atat gi q a aai a ga aa d da iati ai p di d itt q pa iti piétitit, i q tabié pa aidz ia, di, apaidad paa ga bjti q ada idad a patad paa iñ y iña. et ipiaq a pba pada db tat appiada y ptit a adii, piidad y idad a (Ja, m., 2007: Ka, A., hi-Pak, K., nwb, n. & Wiab, m., 2003; mi t a., 2000; spad t a.,

1998). Ta jt d az a tiad a ai xpt a pata a iiad ta dida d da iati diñada at (Ka t a.,2003; mi, s., 2006; stt-litt, c. & niy, J., 2001; unIcef, 2007).




31

AnEXo 2: InSTrUMEnToS dE EvALUACIÓn InAnTIL rEvISAdoS

• Atpt d Bita siia paa niñ/a d Pkid a 2°Bái

• Batía III Wdk - mñz

• Bayy sa Iat ad Tdd Dpt• ca-Idx

• Dpta sig Tt (Pba d Taizaj d Da d D)

• eay Dpt Itt (eDI)

• edad y etapa. u ctiai cptad p Pad paa eaa a niñ

• edad y etapa: sia–eia

• eaa d eaai d Da Pit (eeDP)

• eaa d Itigia paa Pa y Piaia (WPPsI).

• Itt d eaai Pdaggia

• Itai d Da d habiidad ciatia m At – Bat

• Itai d lta epañ d Tja (Tja-lee)

• Itai d Da Batt

• K-ABc: Kaa At Batty cid

• maa d a Pba d fi Báia

• m sa eay laig

• Pata d eaai fatia

• Pi d lg d Apdizaj a edai Paaia

• P lagag sa-3

• Pba d madz Pa

• Pba d cpi lta y Pdi d Txt. Kíd a 4° Añ Bái

• Tt d Da Pit (TePsI)

• Tt d Ta mi (T mat Itig)

• viad sia-etia eay cidd sa



32

AnEXo 3: dESCrIpCIÓn dE LoS CEnTroS dE InvESTIGACIÓn CrEAdorESdEL TEST

CIAE

e ct d Itigai Aazada edai (cIAe) ad 3 ddiib d 2008 p a uiidad d ci jt a uiidadd cpi y a Ptiiia uiidad catia d vapaaí.la ii d t tibi a jait d aptidad datia d iñ, iña y j i,gad iit q pita pd a diiq a apdizaj idtiia aqa q diita.e t pp aiza itigai itíia d at i, q giit at paa ja a aidad y qidad d a dai, yaiza atiidad d da iai q pita ja a aid dt, a gti d p dati y a pítia púbia.

e cIAe daa itigai aadéia d ata aidad i áatátia q taita. eta áa : Pítia edaia;Dt; eñaza y Apdizaj; ciia cgitia y niiaApiada a a edai; Apdizaj, cgii, Tgía d a Iaiy cb.Págia wb: www.ia.i.

CEdEp

e ct d etdi d Da y etiai Piia (ceDeP) ad 1977 ppit d tdia da piia d iñy iña q t pb, a aiab abita q iy da y a a d a, a pptia d apta adiñ d pítia púbia.A ag d á d 30 añ a abad itt d aai d iñ y iña, aiia y abit d apdizaj, adad a a aidadia; a aizad tdi b pba d aia paa day dai iati; a diñad iptad tatgia datia paaa da d iñ y iña d t dtajad, q apiab p a ititi púbia d apia bta; y a aizadaai d pgaa d dai pa d ititi púbiay piada.ceDeP tá titid p qip ta pqñ y tab d piga,q pta pia d dia piaidad, gú qiit d di tdi: tdg, dad, aittia, tiiita, t t.Págia wb: www.dp.i

http://www.ciae.uchile.cl/

http://www.cedep.info/

http://www.cedep.info/

http://www.ciae.uchile.cl/




33

AnEXo 4: nÓMInA dE proESIonALES InTEGrAnTES dEL proyECTo 2009-2011

dIrECTorAS• mata edwad

• maa Pad

EQUIpo InvESTIGAdor• mai Gz

• Ajada cy

• Pia Zaaqtt

• magdaa cabia

• Jaia Bañad

• ni eibg

ASESorES METodoLÓGICoS• Iá Aij

• hét Gaaz

• Ta sg

• nay lay

dIrECTorIo• maía Iab lia — editia uiitaia

• Tia ltda. — unIcef

ILUSTrAdor• Adé Jia

EQUIpo dE ASESorAS nACIonALES• Za d Babii, adiga. epiaita tat d gaj.

• caia hta, igüita. epiaita da d gaj.

• mata htad, piga. epiaita aai d da iati.

• maía Iab lia, piga. epiaita aai d da iati.

•

na miii, piga. Dta Pigía edaia y piaita da iia iati.

• Paa rdígz, dada diia. epiaita pitiidad iati.

• viiaa viña, tapta paia. epiaita tat d da.

• maa via, piga. Dta Pigía etia y d a edai ypiaita da d gaj.

• lía Wad, diñada. epiaita dii y diagaai.

• Patiia Zañat, piga. epiaita da giti.



34

ASESorES InTErnACIonALES• magat Bia, piga. Dta Pigía catitatia.

• sa ly Kaga, dada. Dta edai.

• edwad mi, pig. Dt Pigía y piaita da

iati.• cati sw, piga. Dta Pigía y piaita da d

gaj y aai d da iati.

ASESorES pArA ESTUdIo dE SESGo CULTUrAL• saa Ai Ba, diigt d a cidad Idíga Piaaa, a d

Ga lag (gi d Aia y Paiata).

• caia A, aa itta d ct citai d sad faiia(cecof) “epa”, maipú, satiag; y dita d a Aiai Idíga TipayAt, tidad ida p conADI.

• Ada Aaay, pidta d a cidad Ataaña d sa Pd dAtaaa.

• ea f haa, pa báia y ib d a Aadia d a lgaAyaa.

• Ada hiapá, dada d pá, Pyt cii (bt y atiadati paa txt itta).

• maa liq, pa báia d a ea sa Pd d Ataaa.

• ra maita Qqzaa, pidta d a cidad Idíga d viii,a d Ga lag (gi d Aia y Paiata), y cja naiaAyaa d a ia a.

• Pab maqa, t d unIcef paa tátia idíga.

• Axada oba, atpga ia. Dta () Atpgía sia ycta, uiidad d Baa.

• maía Pá, x -aa itta d Jadí iati y aa a d caaqi,At Bibí.

• mi sad, atpga ia. mat Atpgía média, uiidadd oxd, Igata.

• mita sí, pidt d a cidad Ataaña d catap.

• Ajada Tapia Aa, dada. sia d a cidad Idíga d viii;aa itta biigü d a ea viii, a d Ga lag.

• ea Taai laa, pa báia. Diigt y ib ati gaizai idíga igada a da i y taiit d aidtidad ta (“Kü rakida” y “W mg”), At Bibí.




35

rEErEnCIAS BIBLIoGráICAS

• Bayy, n. (2006). Bayy a iat ad tdd dpt, tid diti.sa Ati, TX: hat At, I.

• Bwa, B., Da, s. & B, s. (ed.). (2001). eag t a: edatig

p. citt eay cidd Pdaggy. natia ra ci.cii Baia ad sia si ad edati. Waigt, Dc:natia Aady P.

• Bady, r., cwy, r., Pip mAd, h. & Gaía c, c. (2001a). T it id i t uitd stat pat I: vaiati by ag, tiity adpty tat. cid Dpt, 72 (6), 1844-1867. sity ra i cidDpt-Bakw Pbiig. Dipib : ttp://www.jt.g/di/ 10.2307/3654382?id=3737784&id=2&id=4&id=47698837469617 (rpad:az 2010).

• Bady, r., cwy, r., Pip mAd, h. & Gaía c, c. (2001b). T

it id i t uitd stat pat II: rati wit baiadpt tg ag tit. cid Dpt, 72 (6), 1868-1886.sity ra i cid Dpt-Bakw Pbiig. Dipib :ttp://www.jt.g/di/10.2307/3654383?id=3737784&id=2&id=4&id=21100700318701 (rpad: az 2010).

• Gaía c, c., ci, K., labty, G., Waik, B., Jki, r. mAd, h. P. & vazqzGaia, h. (1996). A itgati d t tdy dpta ptii iity id. cid Dpt, 67, 1891-1914.

• Gaía c, c. & mag, K. (2000). cta di a dpta abiiti ad . e sk, Jak & mi, sa

(ed.) hadbk eay cidd Itti. cabidg uiity P.

• Giig, K. (ed). (1992). Pygia ttig ipai. Aia PygiaAiati, Waigt Dc.

• Giia, G.; Adw, K. & Iqit, P. (2003). Bai ratig Ity extifti - P vi (BrIef-P). PAr, I. ha, I. m. & maat, T.(2002).

• TePsI: Tt d Da Pit 2-5 añ. satiag: uiidad catia dci.

• Iwi, l., siddiqi, A. & htza, c. (2007). eay id dpt: A pwqaiz. fia pt t Wd hat ogaizati’ cii t siaDtiat hat, oms.

• Ja, m. (2007). T ay dpt itt: A t itig id ́dpt ad adi . e Yg, m. (ed.), eay id dpt.f at t ati. Waigt, D.c: T Wd Bak.

• Kaa, A., Kaa, n. (1997). K-ABc, Batía d aai d Kaa paaiñ/a. Batía pta. madid: TeA edii.

http://www.jstor.org/discover/10.2307/3654382?uid=3737784&uid=2&uid=4&sid=47698837469617










36

• Kaga, s. l., m, e. & Bdkap, s. e. (1995). ridig id` aydpt ad aig: Twad iw ad abay. Waigt,Dc: natia edati Ga Pa, 95-03, Ga 1 Tia Paig Gp.

• Ka, A., hi-Pak, K., nwb, n. & Wiab, m. (2003). uig it i p at: A ay pt Tp uiity f

P At. Piadpia. ct Ipig r i cid´li. Tp uiity.

• mi, s. J. & Atki-Btt, s. (2000). T t ay iddat. e J. P. sk & s. J. mi (ed.), hadbk ay idditti. nw Yk: cabidg uiity P.

• mi, s. (2006). Atabiity i ay idd: n ay aw. ciag, Il,eik Ititt. oaia Pap nº 6.

• miiti d edai. (1996). Dt n° 171. ci: Bibita d cgnaia.

• miiti d edai. (2005). Ba ia d a edai Paaia. ci.

• miiti d edai (2008). mapa d pg d apdizaj paa id edai Paaia. Itt ptai a a ba ia.uidad d cí y eaai. ci.

• miiti d edai. (2009). ly Ga d edai (ly 20.370). ci:Bibita d cg naia.

• miiti d Paiiai. (2009). eta cAsen. ci.

• miiti d sad. (2006). II eta naia d caidad d vida y sad. ci.

• miiti d sad. (2011a). Dpatat d etadítia Iai d sad.ci.

• miiti d sad. (2011b). sita d Pti Itga a a Iaia ci cctig. e: ttp://www.tig.gb./ .

• m, T. & G, c. (2008). Bt pati gidi pata iti itig ad aig yg id. Dpatt edati ad eaycidd Dpt. mb, stat vitia.

• m, e. (1995). m a ay aig. miapi, AGs editi.

• mtad, J. f. & Yg, m. e. (2007). maig id dpt t ag ecDpiy ad itt. e: eay cid Dpt. f mat t Ati.A Piity Gwt ad eqity. T Wd Bak. Waigt, D.c.

• my, r. (2001). I a ay idd idiat. T ctati Gp eay cidd ca ad Dpt. cdiat’ ntbk nº 25.

• natia eay cidd Atabiity Tak f (2007). Takig tk: Aigad ipig ay idd aig ad pga qaity. fdati cidDpt- T Pw caitab Tt – T Jy fdati.

http://www.crececontigo.gob.cl/

http://www.crececontigo.gob.cl/




37

• ryd, c. & raay, m. (2003). Bia i pygia at: A piiaiw ad dati. hadbk Pygy, 10 (‘Atpygy’), 67 - 93. Wiy & s, I. nw Yk.

• rdígz, s., Aaibia, v. & udaga, s. (1985) eeDP: eaa d eaai dDa Pit d 0-24 . satiag: Gad.

• stt-litt, c. & niy, J. (2001). Aig kidgat id: Wat yt d t kw. Gb, nc: serve.

• stt-litt, c., Kaga, s. & cid, r. (ed.). (2003). Aig t tat tatat: Ppti aig yg id. A spia rpt Wid-sa eay cidd At syt. Gb, nc, rgia edatialabaty at serve.

• sk, J. P. & Piip, D. A. (ed.). (2000). f t igbd: Ti ay idd dpt. Waigt D.c.: natia Aady si.

• spad, l. Kaga, s. & Wtz, e. (1998). Piip ad dati ayidd at. Waigt, Dc: natia edati Ga Pa.

• siddiqi, A., Iwi, l. & htza, c. (2007). Tta it at d ay id dpt. eid rpt t Wd hat ogaizati’cii t sia Dtiat hat, oms.

• sw, c. & va h, s. (ed). (2008). eay idd at: Wy, wat adw? natia ra ci t natia Aadi. Dipib : ttp:// www.ap.d/atag.pp?d_id=1246 (rpad: 2009).

• szki, l. & Pttt, J. (ed). (2007) hadbk tita at.

Wiy & s I.

• unIcef (2007). Twad a gba idiat ay id dpt: saypt. nw Yk city: unIcef ecD uit.

• unIcef-BID (2007). ci: liait d pítia paa a pia iaia (d 4 añ). r jti. ci.

• unIcef (2011). etad mdia d a Iaia. na Yk, etad uid.

• W, D. (1991) Tt d itigia paa pa (WPPsI) maa. BAi: editia Paid.

http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=1246




WD Tadi_web

Documents

Transcript of WD Tadi_web