W2lMIlqL - C.E.I.P. Las Torres...Completa el cuadro. AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE He is happy....

CORREOS DE CONTACTO: Tutora 3º B [email protected] Música [email protected] Ángela : [email protected]

E.Física :[email protected] Religión: [email protected]

3º

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

LENGUA

FICHA 1 Lee el texto y resuelve.

Simpáticos roedores

LENGUA

FICHA 2

Lee y contesta.

Cobayas

LENGUA

FICHA 3 Uso de r - rr

LENGUA

FICHA 4

Sopa de letras: r

LENGUA

FICHA 5

Sopa de letras: rr

MATEMÁTICAS

FICHA 1

Ampliación

MATEMÁTICAS

FICHA 2

Ampliación

MATEMÁTICAS

Resuelve las siguientes restas

MATEMÁTICAS

Hundimos la flota

MATEMÁTICAS

Jugamos en familia

C SOCIALES

-Texto con 3 imágenes

-Escribe en primer lugar qué te

sugieren estas imágenes. Finalmente

define las palabras adopción, abandono

y maltrato

INGLÉS

FICHA 2

Escribe la forma negativa e

interrogativa de las oraciones.

INGLÉS

FICHA 3

Find the words

INGLÉS

FICHA 4 Completa el cuadro.

INGLÉS

FICHA 5

Find the words

EFISICA

Realizamos un calentamiento, que podemos ver pinchando en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=1yL3iEpg1LP71bCzgVR5ioYhXW2lMIlqL Después del calentamiento, disfruta bailando con el Baile de los Minions: https://youtu.be/FP0wgVhUC9w

MUSICA

1º.- Musical “El Rey León”.

https://www.youtube.com/watch?v=JI

mpdt97Pm4

2º.- Describe y recoge por escrito ¿qué

es lo que has visto, escuchado, qué

hacen los personajes…?

3º.- Busca información sobre ¿Qué es

un musical?

4º.- Colorea y recorta la careta que más

te guste.

EFISICA

Repetimos la sesón: Realizamos un calentamiento, que podemos ver pinchando en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=1yL3iEpg1LP71bCzgVR5ioYhXW2lMIlqL Después del calentamiento, disfruta bailando con el Baile de los Minions: https://youtu.be/FP0wgVhUC9w

MATEMÁTICAS TIC

http://www.ceiploreto.es/s

ugerencias/JClic/mat2ciclo

/index.html http://ntic.educacion.es/w3

/eos/MaterialesEducativos/

mem2011/asi_calculamos/

fimental/fdoblemitad.swf

RELIGIÓN

Libro digital LANIKAI 3

https://edubook.vicensvives.co

m/es/inicio

Usuario y contraseña: apoyo3z

Leer pág. 51/ Ej. 8, 9 y 10.

https://www.youtube.com/watch

?v=MoPloqRaTDM

https://www.youtube.com/watch

?v=sNwt8JCP_YE

VALORES https://www.youtube.com/

watch?v=uOSwPz-vX1M

INGLÉS

FICHA 1

-Write a/an / or nothing.

-To Have Got. Tener. Escribe el verbo

to have got.

LECTURA

PLASTICA

http://www.chiquiplanet.com/colouring_book/index-es.html

C.SOCIALES

Visualiza el siguiente

video:

https://www.youtube.com/

watch?v=90LdlhHk4xI

LECTURA

mailto:[email protected]





https://www.youtube.com/watch?v=JImpdt97Pm4

https://www.youtube.com/watch?v=JImpdt97Pm4

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/JClic/mat2ciclo/index.html



http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2011/asi_calculamos/fimental/fdoblemitad.swf




https://edubook.vicensvives.com/es/inicio

https://edubook.vicensvives.com/es/inicio

https://www.youtube.com/watch?v=MoPloqRaTDM

https://www.youtube.com/watch?v=MoPloqRaTDM

https://www.youtube.com/watch?v=sNwt8JCP_YE

https://www.youtube.com/watch?v=sNwt8JCP_YE

https://www.youtube.com/watch?v=uOSwPz-vX1M

https://www.youtube.com/watch?v=uOSwPz-vX1M



3º Lengua Fichas

Semana: 6 al 10 de abril Repaso

1

1

LENGUA

Hacer una ficha cada día.

278 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

Nombre Fecha

Comprender un texto informativo

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN

1 Lee y contesta.

Cobayas

Las cobayas tienen la cabeza grande y redondeada, el cuerpo rechoncho y las patas cortas con fuertes uñas. Pueden medir entre 20 y 40 cm. Y suelen vivir de 3 a 8 años.

Son animales muy sensibles a los cambios de temperatura. En épocas muy frías, las cobayas no pueden salir al exterior.

Las cobayas son bastante sociables: se comunican mediante una especie de gritos o silbidos que pueden escucharse fácilmente. También son muy curiosas: enseguida correrán a descubrir qué se esconde en cada rincón.

• ¿De qué trata el texto?

• ¿Cómo son las cobayas físicamente?

• ¿Qué más has aprendido de las cobayas?

2 Marca lo que es verdadero.

Una cobaya puede medir 25 cm y vivir 9 años.



279MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN

3 Lee el texto y resuelve.

• ¿De qué trata el texto?

• ¿Cómo se titula?

• Resume lo que has aprendido sobre los conejos.

4 Contesta y escribe.

• ¿Cuál es tu animal favorito?

• ¿Por qué te gusta?

• Escribe un texto con información sobre ese animal.

Simpáticos roedores

Los conejos son muy sociables, les gusta estar acompañados. Por eso, se ponen tristes si se encuentran solos.

Aunque puede parecer que todos los conejos son iguales, hay muchas razas diferentes.

Cuando un conejo se levanta sobre sus dos patas traseras, es que está alerta y observa atentamente todo lo que sucede.

¡Los conejos son muy curiosos!

3

TEXTO:La rana Ramona vive en un tranquilo arroyo. Todas las mañanas mira su

reloj. A las ocho en punto se arregla un poco, coge un jarrón y salta a tierra. Alrato vuelve corriendo con un ramo de flores. Ramona sonríe mucho cuando ve alrenacuajo Enrique alrededor de los pececillos.

ACTIVIDADES INICIALES:

1.- Lee el texto junto con tus compañeros y en voz alta varias veces. Fíjate bien enlas palabras que llevan letras negritas.

2.- Responde a las preguntas que te hará tu profesor / -a para comprobar si hascomprendido el texto.

3.- Vuestro profesor / -a pedirá a alguno de vosotros que leáis en voz alta sólo laspalabras con negrita. Uno de tus compañeros las escribirá en la pizarra.

CONTESTA: ¿Qué regla ortográfica siguen?

4.- A continuación vas a copiar el texto de arriba con buena letra y sin faltas.Después rodea las palabras que tienen la letra“r” con sonido suave y subraya lasque tienen la letra “r” con sonido fuerte.

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Uso de r - rr

3º MATEMÁTICAS

Semana: 6 de abril al 10 FICHAS DE REPASO

1

1

MATEMÁTICAS

Hacer una ficha cada día

7211 - 6129=

7541 -1896=

235214 - 4008=

981 -177=

46521 -13128=

1789 - 287=

16971- 4509=

3514 - 746=

13589 - 3875=

OchocientosCcuatro

DosCmilsetecientosCsesenta

yCocho

MilCochentaCyCdos

CincoCmilseiscientos

cuarentaCyCcinco

Nue

veCm

il

sete

cien

tosC

cato

rce

TreintaCyCtresCmil

trescientosCnoventayCtres

MilCquinientosCdos

90011 - 1009=

OchentaCyCnuevemilCdos DoscientosCtreintaCy

unCmilCdoscientosseisDoceCmil

cuatrocientos

sesentaCyCdos

Nueve mil ochocientos

veintiuno

Mil setecientos setenta y siete

Ochocientos noventa

Treinta y tres mil cuatrocientos

doce

Mil seiscientos veintisiete


veintiuno

Mil setecientos setenta y sieteMil seiscientos

veintisiete

Ochocientos noventa


veintiuno


Ochocientos noventa


Mtro. Jesús González [email protected]

actil

udis

.com

Restas con resultados escritos 1Resuelve las siguientes restas en tu cuaderno, para descubrir el dibujo oculto, en los rectángulos escribe con letra

los resultados y coloréalos de naranja, aquellos que no encuentres píntalos de celeste.

Mil

cuar

enta

Doscientos mil

Doce mil uno

Doce mil uno

Cincuenta mil

ciento veintiuno

Doce mil unoDoscientos mil

Cincuenta mil ciento veintiuno


Mis barcos Sus barcos

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40

5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70

8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80

9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90

10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Flota: Flota:

Lancha Lancha

Destructor Destructor

Submarino Submarino

Portaaviones Portaaviones

Tabla

pitagórica

Juega con la familia Usa una piedrita o un botón como ficha. Tira un dado para que sepas cuántos lugares debes avanzar. Gana el que llega o pasa primero por el número 100.

Clave: Avanza 10 cuadros Regresas 10 cuadros Pierdes un turno

7211 - 6129=

7541 -1896=

235214 - 4008=

981 -177=

46521 -13128=

1789 - 287=

Ochocientosqcuatro

Treintaqyqtresqmiltrescientosqnoventa

yqtres

Milqquinientosqdos

Milqochentaqyqdos

Doscientosqtreintaqyunqmilqdoscientos

seis

16971- 4509=Doceqmil

cuatrocientossesentaqyqdos

3514 - 746=Dosqmil

setecientosqsesentayqocho

13589 - 3875= Nueveqmilsetecientosqcatorce

Cincoqmilseiscientos

cuarentaqyqcinco

Ochocientosqcuatro

Dosqmilsetecientosqsesenta

yqocho

Milqochentaqyqdos

Cincoqmilseiscientos

cuarentaqyqcinco

Nue

veqm

il

sete

cien

tosq

cato

rce

Treintaqyqtresqmil

trescientosqnoventayqtres

Milqquinientosqdos

90011 - 1009= Ochentaqyqnuevemilqdos

Ochentaqyqnuevemilqdos Doscientosqtreintaqy

unqmilqdoscientosseisDoceqmil

cuatrocientos

sesentaqyqdos


veintiuno


Ochocientos noventa

Treinta y tres mil cuatrocientos

doce



veintiuno

Mil setecientos setenta y sieteMil seiscientos

veintisiete

Ochocientos noventa


veintiuno


Ochocientos noventa


Mtro. Jesús González [email protected]

actil

udis

.com

Restas con resultados escritos 1Resuelve las siguientes restas en tu cuaderno, para descubrir el dibujo oculto, en los rectángulos escribe con letra

los resultados y coloréalos de naranja, aquellos que no encuentres píntalos de celeste.

Mil

cuar

enta

Doscientos mil

Doce mil uno

Doce mil uno

Cincuenta mil

ciento veintiuno

Doce mil unoDoscientos mil



3º INGLÉS


1

1

INGLÉS

Hacer una ficha cada día

Inglés. 3º Primaria Repaso SegUndo Trimestre.

Nombre: ________________________________

Write a/an / or nothing.

cAt. Apple. plAne.

toMAto. door. elephAnt.

dogs. Ant. person.

MAn. chAirs. MAp.

hAt. university. BAnAnAs.

women islAnd. friends.

To Have Got. Tener. Escribe el verbo to have got.

AFFIRMATIVE

NEGATIVE

INTERROGATIVE

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

______________ ______________ ______________


Nombre: ________________________________

Escribe la forma negativa e interrogativa de las

oraciones.

AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE

He is tall.

It has got a ball.

I am nine years old.

He has got a pencil.

They are funny.

You have got a cat.

We are friends.

He has got two dogs.

She is my sister.

She has got an umbrella.


Nombre: ________________________________

Find the words

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

SATURDAY

SUNDAY

Write the days of the week

Lunes

MArtes

Miércoles

Jueves

Viernes

SÁBAdo

Domingo

S W E D N E S D A Y

A S A N D D A D H I

T U E D M O N D A Y

U N W Q F R P M N T

R D M Z A S O N R E

D A T U E S D A Y R

A Y A N F R I D A Y

M T A R S J S V C R

Y T H U R S D A Y A

F E R M A L R R S L


Nombre: ________________________________

Completa el cuadro.

AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE

He is happy.

I haven´t got a ball.

Are we in class?

He has got a pencil.

He isn´t Italian.

Have you got a cat?

They are students.

They haven´t got a car.

Is she Ann?

She has got a red hat.


Nombre: ________________________________

Find the words

ONE (1)

TWO (2)

THREE (3)

FOUR (4)

FIVE (5)

SIX (6)

SEVEN (7)

EIGHT (8)

NINE (9)

TEN (10)

Write the numbers

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

M S E F S E V E N S

G R O O E D A D H I

D E A U N T U L N X

E I G H T R P M N T

D J M Z A S O N E W

T H R E E H E R E O

G R N I N E A E W E

T E N S U F I V E A

3º Sociales Actividades

Semana: 6 al 10 de abril

1

1

Sociales

2 sesiones

Tema 5. No me abandones.

SA6_Recurso 8

Recurso 8: Texto con 3 imágenes

• ¿Qué ves en las fotos?

• ¿Qué te hace pensar?

https://pixabay.com/es/perro-triste-perro-callejero-mirada-1533715/ https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alza-tu-mano.jpg

ADÓPTAME

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PERROS_DEL_REFUGIO.jpg

SA6_Recurso_9

Recurso 9: Ficha – tabla Escribe en primer lugar qué te sugieren estas imágenes. Finalmente define las palabras adopción, abandono y maltrato

¿Qué te sugieren estas imágenes?

¿Qué te sugiere esta imagen?

¿Qué te sugiere esta imagen?

Definición de adoptar: Definición de abandonar: Definición de maltrato animal:

ADÓPTAME

NO ME ABANDONES

2ª sesión

Visualiza el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=90LdlhHk4xI

https://www.youtube.com/watch?v=90LdlhHk4xI

3º MÚSICA


1

1

CARETAS REY LEÓN

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