NOMBRE DEL MÓDULO 11: EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE

INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

UNIDAD 3: EVALUACION DE PROYECTOS DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: DIVULGACION DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALERIA ZAVALA CRESPO.

INTRODUCCIÓN

Este proyecto de reciclaje pretende concientizar a la comunidad escolar de Villa de

Zaragoza y capacitar a los estudiantes y comunidad en general sobre la

recuperación, reutilización y reciclado correcto de los materiales así como la

reducción del consumo de estos.

El reciclaje es una de las formas más practicas de renovar las cosas y en todas

partes podemos encontrar materiales para reciclar como plásticos, baterías,

aparatos electrónicos hasta las medicinas que no ocupamos en cas..

Estos materiales uno las tira diariamente sin sacarle provecho pero ahora

podremos saber cómo reciclarlos y en qué lugar podemos llevarlos.

JUSTIFICACIÓN

Brindar soluciones que ayuden a cambiar los comportamientos de la población de

forma positiva, fomentando y llevando la formación de una conciencia ambiental,

diseñando y aplicando acciones educativas, en la mejora de la  calidad de vida de

las personas. Llevando a la participación de los diferentes miembros de la

comunidad, de tal modo que sean capaces de solucionar y transformar sus

propios problemas.

PROPOSITOS

Poner un granito de arena para minimizar el cambio climático.

Minimizar los daños a la naturaleza que nos rodea.

Crear conciencia en lo comunidad sobre el daño que se está haciendo y

que se puede evitar reciclando.

Disminuir la contaminación del suelo, aire y agua

Fomentar la cultura entre los jóvenes y niños del cuidado del medio

ambiente a través del reciclaje de la basura.

Mejorar la imagen e infraestructura de la comunidad escolar.

Reducir la cantidad de desperdicios en el relleno sanitario para alargar su

tiempo de vida.

Evitar que esta basura pare en las alcantarillas y ocasionen inundaciones.

Tratar de almacenar los desechos o los agentes contaminantes que afectan

de una u otra forma a la población.

INDICADORES

El reciclaje es una forma importante de garantizar que los vertederos de la Tierra

dejen de llenarse en exceso y que los recursos naturales no se vean agotados

debido al consumo excesivo de materiales no renovables. Sin un programa de

reciclaje, el medio ambiente sufrirá los efectos de la contaminación y acentuará la

tensión de los recursos naturales.

Cuando los materiales reciclables no se reciclan adecuadamente, la demanda de

recursos naturales se eleva debido a la escasez de materiales reciclables

entrantes. 

Cuando no reciclamos, los recursos naturales se utilizan en mayor cantidad,

causando daños al medio ambiente, como la contaminación.

¿QUÉ Y COMO SE PUEDE RECICLAR?

PROGRAMA DE RECICLAJE DE ACEITE VEGETAL

Puedes traer aceite vegetal usado para que sea reciclado. El residuo lo recibimos

en las instalaciones de la SEGAM y es retirado y procesado por la empresa Sonne

energéticos. El aceite reciclado es convertido en biocombustible o glicerina, la cual

es usada para hacer nuevos productos como jabón.

Recuerda que para vitar derrames el aceite debes traerlo en contenedores de

rehusó como botellas de PET, frascos de vidrio o cualquier otro recipiente cerrado.

PROGRAMA DE RECICLAJE DE ELECTRÓNICOS

Todos los electrónicos en desuso o dañados son recibidos en los contenedores de

la SEGAM. Estos residuos son retirados y procesados por la empresa OMEGA,

quien se encarga de depurar y separar de cada aparato los elementos que pueden

reutilizares, tales como el plomo, cobre, estaño o bronce. Al final, todo ese

material es utilizado para fabricar soldaduras.

Si los electrónicos son demasiados, es preferibles que llames con anticipación al

teléfono (444) 151 0609 ext. 107 para darte una mejor atención.

PROGRAMA DE RECICLAJE DE PILAS Y BATERÍAS

En nuestras instalaciones también contamos con un contenedor de pilas y

baterías, de las cuales también se extraen ciertos elementos para crear nuevos

productos, principalmente soldaduras.

La correcta disposición de pilas y baterías, evita la contaminación del suelo y el

agua. Una pila tirada en un río o estanque puede contaminar hasta 3000 litros de

agua, es por eso que es importante que le demos el tratamiento final adecuado.

PROGRAMA DE RECOLECCIÓN DE MEDICAMENTO CADUCOS

Recuerda que cada seis meses debe revisar tu botiquín y depurar todos los

medicamentos caducos, sobrante y envases de productos mal conservados. En la

SEGAM, al igual que en muchas farmacias de la ciudad, contamos con un

contenedor para depositar estos residuos.

Todos los medicamentos caducos son retirados y procesados por la empresa

SINGREM, quien se encarga de destruirlos en un horno cementero que a la vez

genera nueva energía.

SITUACIONES DESENCADENANTES• DE DONDE PARTIMOS…

• El reciclaje es una forma importante de garantizar que los vertederos de la Tierra dejen de llenarse en exceso y que los recursos naturales no se vean agotados debido al consumo excesivo de materiales no renovables. Sin un programa de reciclaje, el medio ambiente sufrirá los efectos de la contaminación y acentuará la tensión de los recursos naturales.

• Cuando los materiales reciclables no se reciclan adecuadamente, la demanda de recursos naturales se eleva debido a la escasez de materiales reciclables entrantes. 

• Cuando no reciclamos, los recursos naturales se utilizan en mayor cantidad, causando daños al medio ambiente, como la contaminación.

HERRAMIENTAS PARA RECOLPILACIÓN DE DATOS

OBSERVACION

FECHA: __________________ LUGAR: _____________________

NOMBRE DEL OBSERVADOR: ____________________________________

OBSERVACION:

ENCUESTA A ALUMNOS:

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______________________________________OCUPACION: ____________________ EDAD: _________________________

¿SABES QUE ES EL RECICLAJE? ¿QUÉ ES?__________________________________________________________________¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR?__________________________________________________________________

¿EN QUE NOS AYUDA QUE RECICLEMOS?__________________________________________________________________

¿QUIÉNES PUEDEN RECICLAR?__________________________________________________________________ ¿RECICLA EN CASA LA BASURA? ¿CÚAL?

ENCUESTA A PERSONAL DE LA ESCUELA:

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______________________________________OCUPACION: ____________________ EDAD: _________________________

¿SABES QUE ES EL RECICLAJE? ¿QUÉ ES?__________________________________________________________________¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR?

a) Papelb) Plásticoc) Aceitesd) Medicinase) Electrónicosf) Metal (latas de refresco)

¿EN QUE NOS AYUDA QUE RECICLEMOS?__________________________________________________________________

¿QUIÉNES y CUANTO TIEMPO SEPUEDE RECICLAR?__________________________________________________________________ ¿RECICLA EN CASA LA BASURA? ¿CÚAL? a) cartón b) alimentos c) plástico d) aceite e) medicamentos f) electrónicos

¿SABIAS QUE LOS MEDICAMENTOS, ACEITE Y ELECTRONICOS TAMBIEN SE PUEDEN RECICLAR?SI: ____________ NO: __________

ENTREVISTA A AUTORIDADES DE LA COMUNIDAD NOMBRE: _________________________________________________________

OCUPACION: ________________________________ EDAD: _____________

¿SE PUEDE APLICAR EN LA COMUNIDAD UN PROGRAMA DE RECICLAJE?__________________________________________________________________¿CÓMO APLICARLO?__________________________________________________________________¿DÓNDE APLICARLO?__________________________________________________________________¿PORQUÉ APLICARLO?__________________________________________________________________¿DURANTE CUANTO TIEMPO?__________________________________________________________________

ANEXOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDADNOMBRE DEL PROYECTO PROPOSITOS U OBJETIVOS INSTRUMENTOS DE

EVALUACIONINDICADORES DE

EVALUACIÓN

PROGRAMA DE RECICLAJE

Poner un granito de arena para minimizar el cambio climático.

Minimizar los daños a la naturaleza que nos rodea.

Crear conciencia en lo comunidad sobre el daño que se esta haciendo y que se puede evitar reciclando.

Disminuir la contaminación del suelo, aire y agua

Fomentar la cultura entre los jóvenes y niños del cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de la basura.

Mejorar la imagen e infraestructura de la comunidad escolar.

Reducir la cantidad de desperdicios en el relleno sanitario para alargar su tiempo de vida.

Evitar que esta basura pare en las alcantarillas y ocasionen inundaciones.

Tratar de almacenar los desechos o los agentes contaminantes que afectan de una u otra forma a la población

Ficha de observación

Encuestas

Entrevista a autoridades

de la comunidad

La poca cultura de depositar la basura en su lugar.

No saber cómo y porque separar la basura.

Que beneficios tiene el reciclar la basura.

Observaciones sobre el comportamiento de los alumnos a la hora del recreo en cuanto a los hábitos de depositar la basura en su lugar y de ahí partir para separar la basura.

CONGRUENCIA Y PERTINENCIA.

CONGRUENCIA PERTINENCIASe debe de tener en mente que:

RECICLAJE: consiste en obtener una nueva materia prima

o producto, mediante un proceso fisicoquímico o mecánico,

a partir de productos y materiales ya en desuso o utilizado.

De esta forma, conseguimos alargar el ciclo de vida de un

producto, ahorrando materiales y beneficiando al medio

ambiente al generar menos residuos. El reciclaje surge no

sólo para eliminar residuos, sino para hacer frente al

agotamiento de los recursos naturales del planeta.

PROCESO DE RECICLAJE: Todo este proceso del

reciclaje, pasa por varias fases:

1. comienza en entornos industriales y domésticos,

mediante la separación de los materiales.

2. El siguiente paso consiste en la recuperación de

estos materiales por las empresas públicas y

privadas y su posterior traslado a las plantas de

transferencia.

Se debe de tener en mente mejorar y cuidar el

medioambiente que será el principal objetivo.

El costo de recogida y eliminación de una tonelada de

basura es altísimo

Al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 árboles.

Aunque no se duda de sus beneficios, el reciclaje tiene

algunos obstáculos que superar. El principal problema es la

falta de educación de la sociedad que no entiende lo que le

está pasando al planeta, especialmente en lo que se refiere

a los recursos naturales.

Se debe de tener en mente que:

MATERIALES DE RECICLAJE: Los materiales reciclables

son muchos, e incluyen todo el papel y cartón, el vidrio, los

metales ferrosos y no ferrosos, algunos plásticos, telas y

textiles, maderas y componentes electrónicos. En otros

casos no es posible llevar a cabo un reciclaje debido a la

dificultad técnica o alto coste del proceso, de modo que

suele reutilizarse el material o los productos para producir

otros materiales y se destinan a otras finalidades, como el

aprovechamiento energético.

Además se debe tener en cuenta factores como

sustentabilidad, económicos, medioambientales y sociales

que afectan la capacidad de crear o restar valor para las

partes interesadas, tanto ahora como en el futuro.

NOMBRE DEL PROYECTO

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL

PROYECTO

RESPUESTAS A LOS INSTRUMENTOS

APLICADOSTEORIAS SOBRE

SUSTENTABILIDADREFLEXIONES

PROPIAS.

PROGRAMA DE

RECICLAJE

Campañas sobre el tipo de basura en la comunidad escolar.

Platicas sobre los beneficios de reciclar.

Depositar la basura en los contenedores adecuados para posteriormente llevarlos a los lugares idóneos para su reutilización.

Recordar a los alumnos que depositen la basura en los botes.

Realizar manualidades con los materiales que se reciclan.

Beneficio económico para la comunidad escolar.

Los instrumentos de evaluación que utilice para recabar información para la realización del proyecto fueron: 2 observaciones durante la hora del recreo en la escuela seleccionada, aplicación de una pequeña encuesta a 15 alumnos de la misma de los grados de 5° y 6° así como una entrevista al personal que labora en la escuela ya sean maestros o directivos (10).La observación sirvió para ver el comportamiento de los alumnos a la hora del recreo en cuanto a la basura se refiere, además para darme cuenta que si existe un apoyo por parte de las autoridades escolares primero para inculcar a los alumnos a que depositen la basura en su lugar, y segundo para que separen las basura ya que se les ponen botes y cajas para que lo hagan pero la cultura que los alumnos tienen es muy poca y esto quiere decir que se necesita trabajar en conjunto con padres de familia para que poco a poco tengan la cultura de separa la basura.En las encuestas las

Sustentabilidad ambiental: se refiere a la administración eficiente y racional de los recursos naturales, de manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras.

Sustentabilidad: se refiere a los sistemas biológicos que pueden conservar la diversidad y la productividad a lo largo del tiempo. Está ligada al equilibrio de cualquier especie en particular con los recursos que se encuentran en su entorno. El desarrollo sustentable sólo se ocupa de la preservación de los recursos naturales, y garantizar que las futuras generaciones también puedan contar con este tipo de recursos para la satisfacción de sus necesidades.

Otro significado de la sustentabilidad es la capacidad que tiene una sociedad para hacer un uso consciente y responsable de sus recursos, sin agotarlos o exceder su capacidad de renovación, y sin comprometer el acceso a estos por parte de las generaciones futuras. RECICLAJE: consiste en

obtener una nueva materia

Si bien es de gran ayuda que en esta época se recicle la basura para darle un nuevo uso después de someterlo a un proceso ya sea para formar nuevos productos, proteger los bosques, se evita la erosión, también es verdad que el Problema de los residuos y su eliminación, se ha convertido en un problema global. En la mayoría de los casos los residuos se destinan a rellenos sanitarios que son manejados por los municipios o con un permiso de privatización de los mismos; que por lo general los rellenos sanitarios son grandes depósitos de metano y que sus desechos contaminan las aguas subterráneas, generalmente son al aire libre, llenando la atmósfera de gases y toxinas peligrosas. Y esto no va de acuerdo

respuestas que arrojaron me ayudaran a tener un punto de partida para saber cómo empezar a aplicar el programa, que recursos se pueden utilizar, para inculcar la costumbre de separa la basura. En la entrevista a los maestros y directivos me ayudo a saber que también al aplicar este proyecto se tiene que involucrar a los padres de familia para después aplicarlo a la sociedad que rodea a la escuela.

prima o producto, mediante un proceso fisicoquímico o mecánico, a partir de productos y materiales ya en desuso o utilizado. De esta forma, conseguimos alargar el ciclo de vida de un producto, ahorrando materiales y beneficiando al medio ambiente al generar menos residuos. El reciclaje surge no sólo para eliminar residuos, sino para hacer frente al agotamiento de los recursos naturales del planeta.

3 “R´S” Reducir: Acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.Reutilizar: Acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.Reciclar: El conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.

con lo que se define como sustentabilidad ambiental que es proteger al medio ambiente no agrediéndolo con contaminantes.

VISUALIZACION DE LOS PROCESOS DE CAMBIO Y TRANSFORMACION DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL.

1. UBICACIÓN: Escuela Primaria “Ignacio Zaragoza”, Zaragoza S.L.P

2. EMPRESA O INSTITUCIÓN QUE LO PLANTEA: Secretaria de Ecología y Gestión Ambiental

3. OBJETIVOS QUE CUMPLE:Los objetivos que hasta el momento se han estado cumpliendo de los

anteriormente establecidos en el poco tiempo en el que se ha aplicado en la

institución son:

• Fomentación del la cultura entre los jóvenes y niños del cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de la basura.

• Mejoramiento de la imagen e infraestructura de la comunidad escolar.• Reducir la cantidad de desperdicios en el relleno sanitario para alargar su tiempo

de vida.• Evitar que esta basura pare en las alcantarillas y ocasionen inundaciones.• Disminuir la contaminación del suelo, aire y agua • Tratar de almacenar los desechos o los agentes contaminantes que afectan de

una u otra forma a la población.

4. TEORÍA DE SUSTENTABILIDAD:La teoría de sustentabilidad en la cual se baso el proyecto es:

Los proyectos de sustentabilidad ambiental están basados en los informes

de Brundtland (1987) donde menciona los proyectos de sustentabilidad son:

“aquel que provee las necesidades de la generación actual, sin

comprometer la capacidad de las generaciones futuras para solventar sus

propias necesidades” 

Cuyos objetivos son:

Llevar a cabo dos tipos de restricciones:

Ecológicas conservación del planeta Tierra.

Morales: renunciar a los niveles de consumo a los que no todos los individuos puedan aspirar.

Crecimiento económico en los lugares donde no se satisfacen las necesidades anteriores, es decir, en los países pobres.

Control demográfico, referido principalmente a las tasas de natalidad.

No poner en peligro los sistemas naturales que sostienen la vida en la Tierra.

La conservación de los ecosistemas debe estar subordinada al bienestar humano, pues no todos los ecosistemas pueden ser conservados en su estado virgen.

El uso de los recursos no renovables debe ser lo más eficiente posible.

Cuidar el planeta y sus alrededores.

5. COSTOS Y A QUIÉN BENEFICIA:El costo del proyecto no será muy visible ya que se hiso uso de los mismos

recursos con los que cuenta la escuela como los botes de basura que se

encuentran en cada salón, así como los botes que se colocan en el patio de

la escuela a la hora del recreo.

En cuanto al beneficio se verá para la comunidad escolar que son 380

alumnos, 13 maestros frente a grupo, 1 directivo, 2 maestros de educación

física, 2 asesores de inglés y el auxiliar de mantenimiento. Cabe destacar

que hasta el momento los más beneficiados son los maestros de educación

física y el auxiliar de intendencia ya que no se encuentran con mucha

basura en la cancha.

6. SITUACIONES QUE DESENCADENARON EL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD:La poca conciencia o costumbre de separar la basura en la escuela.

La constante generación de basura que se hace en la escuela ya que como

es una escuela denominada como “grande” aunado a que se encuentra en

unas instalaciones pequeñas para el número de alumnos, hiso que se

pensara en cómo hacer conciencia en los alumnos por la separación de la

basura para que se contaminara menos el ambiente que los rodeaba, y de

esta forma posteriormente ellos lleguen a aplicarlo en su casa.

También lo que desencadeno la aplicación de este proyecto fue que la

cancha de la escuela después de un actividad ya sea recreo o un trabajo

que se realice fuera del aula queda muy sucia con basura que se puede

reciclar o reutilizar, y que al mismo tiempo que contamina el suelo, también

hace que la única alcantarilla se tape constantemente.

7. TIPO DE INFORMACIÓN DEL PROYECTO:El reciclaje es una forma importante de garantizar que los vertederos de la

Tierra dejen de llenarse en exceso y que los recursos naturales no se vean

agotados debido al consumo excesivo de materiales no renovables. Sin un

programa de reciclaje, el medio ambiente sufrirá los efectos de la

contaminación y acentuará la tensión de los recursos naturales.

Cuando los materiales reciclables no se reciclan adecuadamente, la

demanda de recursos naturales se eleva debido a la escasez de materiales

reciclables entrantes.

Cuando no reciclamos, los recursos naturales se utilizan en mayor cantidad,

causando daños al medio ambiente, como la contaminación.

¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR?PROGRAMA DE RECICLAJE DE ACEITE VEGETALPROGRAMA DE RECICLAJE DE ELECTRÓNICOSPROGRAMA DE RECICLAJE DE PILAS Y BATERÍASPROGRAMA DE RECOLECCIÓN DE MEDICAMENTO CADUCOS

RECICLAJE: consiste en obtener una nueva materia prima o producto,

mediante un proceso fisicoquímico o mecánico, a partir de productos y

materiales ya en desuso o utilizado. De esta forma, conseguimos alargar el

ciclo de vida de un producto, ahorrando materiales y beneficiando al medio

ambiente al generar menos residuos. El reciclaje surge no sólo para

eliminar residuos, sino para hacer frente al agotamiento de los recursos

naturales del planeta.

MATERIALES DE RECICLAJE: Los materiales reciclables son muchos, e

incluyen todo el papel y cartón, el vidrio, los metales ferrosos y no ferrosos,

algunos plásticos, telas y textiles, maderas y componentes electrónicos.

CONCLUSIONESComo conclusión al llevar a cabo el proyecto de “programa de reciclaje” me di

cuenta que las costumbres de la comunidad influyen mucho en los alumnos de la

escuela ya que si en su casa no ven cierto habito ellos no lo harían en la escuela

como es el caso de por lo menos depositar la basura en su lugar y después de eso

separar la basura en los diferentes tipos como el reciclaje de aceites, electrónicos,

pilas y batería, medicinas, cartón, vidrio, papel y latas.

Sin embargo con el apoyo del personal docente se logro lo primero que fue

depositar la basura en su lugar y posteriormente que en un 50% se lograra

separar la basura para su reciclaje y de esta manera cumplir algunos objetivos que

se plantearon al principio del proyecto como:

• Fomentación del la cultura entre los jóvenes y niños del cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de la basura.

• Mejoramiento de la imagen e infraestructura de la comunidad escolar.• Reducir la cantidad de desperdicios en el relleno sanitario para alargar su tiempo

de vida.• Evitar que esta basura pare en las alcantarillas y ocasionen inundaciones.• Disminuir la contaminación del suelo, aire y agua • Tratar de almacenar los desechos o los agentes contaminantes que afectan de

una u otra forma a la población.

Sin embargo también hubo detractores como la falta de apoyo de los padres de

familia para la realización del proyecto; el poco apoyo de las personas que se

encargan de recoger la basura que se genera en la institución ya que no

pasaban constantemente a recogerla y se juntaban cantidades de basura;

además que en muchas de las ocasiones se les daba separada la basura y

que a pesar de que ellos en su contenedor tenían las leyendas de basura

orgánica e inorgánica simplemente la depositaban como ellos querían y esto

dejaba de lado el trabajo que se realizaba en la institución.

Sin embargo se implemento la pauta para seguir aplicando este proyecto

durante lo que resta del ciclo escolar y en los próximos para tener una escuela

con mejor aspecto y que beneficie a todos los involucrados, se debe de seguir

trabajando para que poco a poco cambien las costumbres de todos.

BibliografíaANONIMO. (17 de FEBRERO de 2014). COLIMANOTICIAS. Recuperado el 17 de febrero de 2016, de COLIMANOTICIAS: http://colimanoticias.com/ayuntamiento-arranca-programa-de-reciclaje-en-escuelas/

Anonimo. (s.f.). El reciclaje como alternativa para disminuir la contaminación. Recuperado el 12 de FEBRERO de 2016, de http://www.monografias.com/trabajos93/reciclaje-como-alternativa-disminuir-contaminacion/reciclaje-como-alternativa-disminuir-contaminacion.shtml

ECOLOGIA, S. D. (s.f.). SECRETARIA DE ECOLOGIA. Recuperado el 12 de FEBRERO de 2016, de SECRETARIA DE ECOLOGIA Y GESTION AMBIENTAL: http://www.segam.gob.mx/

ECOLOGIA, S. D. (s.f.). SECRETARIA DE ECOLOGIA. Recuperado el 12 de FEBRERO de 2016, de SECRETARIA DE ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE: http://www.segam.gob.mx/contenedores.html

INFORECICLAJE. (2014). Recuperado el 12 de FEBRERO de 2016, de INFORECICLAJE: http://www.segam.gob.mx/contenedores.html http://www.inforeciclaje.com/que-es-reciclaje.php

https://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtland

EVIDENCIAS

ANTES

DESPUES

RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA Y SE DEBEN DE APROBECHAR AL MAXIMO