Voz Cantada

7/30/2019 Voz Cantada

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UNIVERSIDAD DEL CAUCA

TERAPUTICA II

POR: EDNA BOLAOSI PERIODO 2011

VOZCANTADA


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De la produccin vocal seencarga


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Algunos conceptos

MUSICALIDAD Y ODO MUSICAL: Es lacualidad que permite a un individuo

escuchar un fragmento musical,comprenderlo, memorizar sussecuencia y, eventualmente,

reproducirlo con su propia voz. El odomusical permite: percibir el mensaje

sonoro y reproducirlo en suscaractersticas de ritmo y meloda.

RITMO: Es el sustrato esencial tanto dellenguaje, al que da expresividad,

como de la msica. Es un movimientoordenado u ordenamiento del

movimiento, es la expresin de la vidae movimiento sin ser necesariamente

sonoro.


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CLASIFICACIN VOCAL: consiste endeterminar exactamente la categora

fsica y esttica que corresponde a unaserie de graduaciones de la voz

cantada. Esas categoras porconvencin se denominan: tenor,

bartono, bajo en el hombre, y contralto,messo, y soprano, en la mujer.

COLOR O TIMBRE: es el carcter acsticoy esttico propio de una voz

independientemente de la altura de lanota emitida y de su intensidad.

Depende del nmero de armnicosagregados al sonido fundamental


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AFECCIONESINFECCIOSASDEL TRACTO

VOCAL

LARINGITISCRNICA


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FARINGITIS YANGINAS ALERGIA DE LASVIAS RESPIRATORIAS


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HIGADO, RIONES YTIROIDES

INSUFICIENCIA

RESPIRATORIA CRNICA

ALTERACIONES DE LAPOSTURA CORPORAL


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DISFONAS POR ALTERACIONES

FUNCIONALES

Por debilidadconstitucional

Por malatcnica vocal


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Quiste

Sulcus

Puente mucoso Ndulos vocales

PATOLOGIAS FRECUENTES EN LA VOZCANTADA (por mala tcnica vocal),,,

quiste


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Plipo gelatinoso pediculado detercio anterior Edema de Reinke

Granuloma postquirrgico

(cordotomia 2 meses)

Lesin papilomatosa de la cuerda

vocal derecha


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Reflujogastroesofgico


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CMO ES LA VOZ CANTADA

NORMAL?RESPIRACION. Costo abdominal: ms amplia,

firme-sostenida PresinRegulada: trabajopermanente en la

contraccin abdominal.Inspiracin va nasal (filtracin-

calentamiento). Va oral(silencias breves).

Entrenamiento: se logra

suavizar tonos, dosificar lapresin del aire expiradodurante la emisin voclica.

Capacidad de Variar Ritmo:inspiracin espiracin (ritmos

msica)


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CAVIDAD DERESONANCIA

Modificacin pocosensible de una nota a

otra.

Aumento detonicidad.

Ensanchamientode cavidad farngea.

La propagacintermina en sacudidavibratoria por encima delvelo. Adelante (graves),

atrs (agudos).


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REGISTROS Y PASAJES.PASAJE: Saltar de una nota aotra.

REGISTRO: Continuidad denotas.

CLASIFICACIN DE LAEXTENCION VOCAL: Voz depecho (grave), Voz mixta(alta-media), Voz cabeza

(aguda), Matizada(homogeneidad cambio de

la voz de grave a agudo)


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ARTICULACINArticulacin, sensacinvibratoria, tonicidad:

Son necesarias para la

afinacin.Movimientosarticulatorios: conlentitud y energa,

limpios y precisos en

pasajes rpidos.Abertura de la boca enrelacin con el velo del

paladar y laringe.


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RELAJACIN: Total ydiferenciada; postura y tonomuscular, general y

especfica de ciertas zonas.


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EJERCICIOS:

Movimientos de cabeza pasivos: esdecir guiados por el reeducador. El

paciente debe dejar su cabezapesada, abandonando toda

resistencia, permitiendo que el

terapeuta dirija todos los movimientos. Movimientos activos: el pacienterealiza los mismos movimientosvoluntariamente adquiridos por medio

de ejercitacin pasiva:

Llevar el mentn de un hombro a otro. Movimientos de tipo pendular de lacabeza, previa inclinacin del mentnsobre el pecho.


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Rotacin completa de la cabeza, comosi girara sobre un pivote fijo (sobre la

ltima vrtebra cervical). No ayudarsecon movimientos de los hombros. Repetirhacia cada lado varias veces.

Llevar la cabeza hacia a tras y abajo,sobre el pecho, varias veces.

Elevamiento de los hombros; bajarlos.

Elevamiento de los hombros;mantenerlos as; moviendo la cabeza a

ambos lados; bajarlos.


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RESPIRACIN:

restablecimiento del equilibrio ycoordinacin neuromuscular. Losejercicios respiratorios tiene por

finalidad aumentar la amplitud, lavelocidad y el silencio de tiempoinspiratorio, y regular la espiracin

e manera que esta pueda sercontrolada conscientemente el

mayor tiempo posible en fuerza ycontinuidad


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INSPIRACIN: inspirar suavemente por la nariz, sin ruidosni tensin, no demasiado profundo,

PAUSA: puede alargarse de 3 a 5 seg sin cerrar la glotisy neutralizando la elasticidad costo diafragmtica, solocon la persistente contraccin de los msculosintercostales.

ESPIRACIN: Soplar por boca lento y controladamente,como una prolongada f /ffff/; el soplo debe ser firme,no entrecortado ni tembloroso, para ello debeejercerse una presin abdominal constante y pareja.

Repetir todo el proceso de 5 a 7 minutos.

EJERCICIOS:


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Inspirar por la nariz. Soplar

por una pitillo en un vaso conagua, haciendo burbujas.Comprobar que el aire sea

impulsado por la presin

abdominal, sin permitirtensiones cervicales. Lasburbujas posibilitan el control

visual del soplo, tanto enfuerza como el velocidad;

puede producirse parejas ysin interrupcin. Puedeejercitarse a distintas

presiones.


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Control del soplo enarticulacin: se ejercita elsoplo en la posicin de cadauna de las vocales, pero sin

sonido (fonas). Estaprctica es til para

sincronizar la articulacincorrecta y el soploespiratorio. Pueden

practicarse las vocales porseparado, con direccionesvoclicas, slabas, palabras,

frases.


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EMISIN Y RESONANCIAAdecuar la capacidad deresonancia de faringe y las

cavidades huecas del cuerpo,con la produccin sonora de

la laringe

timbre personal de cada

individuo y el vibrato propio dela voz cantada estimulando

paladar y zona velo farngea.


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EJERCICIOS:

Lengua relajada detrsde incisivos inferiores y

dorso activo , mandbulafloja, sentir

ensanchamiento de lacavidad farngea o unaseparacin de los pilares

que repercuten en laaltura del velo del

paladar sin entorpecer lamovilidad de la lengua enla laringe. Ayuda a abrir la

pared farngea.


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Producir un zumbido con doble/m/ tipo mugido con la boca

cerrada y abierta en su interior en

posicin de bostezo en una notacmoda manteniendo el controlrespiratorio manteniendo

sensacin vibratoria.


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Producir /ui/ en dos uno o dos tonos combinados ybuscar el punto de resonancia, luego se aumenta o sedisminuye de dos o tres tono y se pasa /a/, /e/, /a/, /o/,/u/ diptongos, /ue/, /ui/ etc. O silabas con consonantenasal /ma, un/.

Masticar el aire en tonoelegido con m y luego

masticar agregandovocales. (froeschels).


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Debajo de la lengua el lpiz y emitirvoz, o el lpiz en labio superior yemitir voz: para calentamiento ydiccin. El cantante debe tenerbuena apertura y articulacin


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ARTICULACIN:Se deben practicar primero las vocales fonas. Deben practicarse

la habilidad y flexibilidad de la lengua y paladarCon un espejo.

Con ojos cerrados, para ejercitar la memoria muscular.

Sacar la lengua tensa y volver a entrarla relajada.

Mover la punta hacia las comisuras derecha e izquierda.

Mover la punta hacia los labios superior e inferior.

Girarla en torno a los labios.

Interponerla entre los dientes y hacer vibrar la punta

Elevar y bajar la base.


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Llevar la punta contra los incisivos superiores e inferiores detrs de laarcada dentaria.

Produccin del bostezo.

Inflando los carrillos y dejando salir el aire muy suave a fuerte presin

Practicar las consonantes /k/ y /g/ sin y con sonido.

Combinaciones voclicas fonas: leve presin abdominal.eaeaea- eieieiei- oaoao

Silabas fonas con y sin movimiento corporal de cabeza y brazos:

papapa, pepepe pipipi etc. sisisisi, sasasa

Trabalenguas distintas velocidades, fonas y con sonidos

Con una respiracin con sonido producir.

mmmmmm momomomo atatatata.


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MODULACIN

La modulacin o fraseo meldico del texto constituye lamanifestacin expresiva del discurso y la ltima adquisicindel proceso vocal. Determinada por factores socioculturales,biolgicos y psicolgicos siendo el ms influyente el afectivo.

EJERCICIOS

Narraciones teatralizadas de cuentos infantiles.Modulacin melodiosa


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TONOProducir variaciones tonales

en combinaciones voclicoconsonnticasEJERCICIOS

Se inicia en la Fo y luego entonos vecinos graves y agudos. Inicia en vocales y luego en

consonantes /m, n, l/ Variar en secuencia y velocidadteniendo control de la respiracin.

Lectura y conversacin envoz salmodiada variando la

modulacin. Combinaciones silbicas en dos,

tres tonos Combinaciones consonnticas

Sobre tono Fo practicar:a--------/, e-------/ i---------/


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INTENSIDADDesarrolla la potencia e

intensidad de la voz,controlando el ataque y la

afinacin.EJERCICIOS

Trabajo de vocales con

diferentes matices (u-o-e-i-a).

Trabajo con apoyorespiratorio: logra voz

normal, fuerte, cuchichiada

evitando el apoyo larngeo.Uso de auditoriosimaginarios: para

intensidad y proyeccin.


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Alimentacin

Ingerir alimentos livianos de fcil digestinantes de cantar, reposar media horadespus de la funcin, comida frugal sin

alcohol, debido a gasto energtico, dietasproteicas que den fuerza y vigor al tono

muscular, Limitar comidas picantes o muy

condimentadas.


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BebidaTomar lquidos no gaseosos, tetibio con limn y azcar antesde la presentacin, eliminar

bebidas fras durante la emisin

vocal.


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Calefaccin

Evitar la calefaccin puesseca la mucosa, evitarcambios bruscos de

temperatura.


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DeportesEstn contraindicados losdeportes muy violentos,pueden practicarse la

natacin, remo y gimnasia.


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Duracin del trabajovocalNo exceder los 10 min de

ejercitacin respiratoria y lo 10 minde ejercitacin vocal, evitar

practicas excesivas y continuadas


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EmbarazoGestacin avanzada: t(x) vocales:

disfona Gravidarum porimperfecta funcin diafragmtica:

Es preferible evitar esfuerzosrespiratorios o vocales en losltimos das de embarazo.


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Esfuerzos fsicoscualquier esfuerzo fsico puedereflejarse en la voz. La accindramtica deber controlarse

para evitar el esfuerzo vocal, tantoen habla como en canto.


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FroPueden afectar el tractorespiratorio, provocandoestados infecciosos que

impiden la libre funcin vocal


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FumarSi la funcin vocal se basa en larespiracin el cigarrillo deber

eliminarse de los hbitos delprofesional de la voz.

MedicamentosAconsejable controlar la

evacuacin intestinal en forma

regular y si es necesario normalizarla dieta con laxantes suaves.


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Sequedad en la

gargantaesta puede producirse porcambios bruscos en la humedad

ambiental, la inhalacin de polvosinertes.

VestimentaEs necesario que las ropas

permitan la evaporacin de latranspiracin. Las prendas que se

usen durante la emisin vocal nodeben oprimir el cuello, ni la zonaabdominal e impedir los

movimientos respiratorios.


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Vida SexualModerada por el desgaste

energtico; mujeres: evitar elcanto y actuacin en durante elperiodo menstrual ya que esteproduce leve edematizacin o

congestin de las cuerdas vocales.

Desde el punto de vista de lapedagoga vocal de debe

estar bien ubicado en la tesituracorrespondiente.


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BIBLIOGRAFA

SEGRE, Naidich. Principios de foniatra, paraalumnos y profesionales. Editorial

panamericana. 1994


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