Vocabulario básico para infantil

Tamara Isach Franch

Centro de interés:Las estaciones

El cuerpo humanoLa ropa

Mi colegioLa huerta

Otros alimentosAnimales domésticos

Animales salvajes

Las estaciones del año

invierno otoño

primavera verano

ACTIVIDAD 1: LAS ESTACIONES

Aquí tenéis un folio dividido en cuatro partes, en cada una de ellas hay un dibujo característico de una estación: una flor, un sol enorme, una hoja seca y un muñeco de nieve, que os puede permitir identificarla. La actividad consiste en reconocer de qué estación se trata y completar cada dibujo.

El cuerp

o huma

no

brazo manonari

zojo

oreja pietronc

o pierna

ACTIVIDAD DEL CUERPOVamos a hacer un círculo, en él dibujaremos las partes de la cabeza, y después el resto del cuerpo: cara, ojos, nariz, boca,pelo, orejas, tronco, brazos, piernas, etc.

LA ROPA

CALCETINESABRIGO

BUFANDA

ZAPATILLASFALDA

BRAGAS

ROPA

Ésta es María, una muñeca muy bonita pero está desnuda y tiene frío. Vamos a ponerle toda esta ropita diciendo en voz alta cómo se llama cada prenda. Empezaremos por la ropa interior: la braguita, la camiseta, la camisa, la falda, los calcetines y los zapatos. ¡Ah! ¿recuerdas cómo se llama laparte del cuerpo donde se ponen los zapatos?Ahora haremos lo mismo con este muñeco llamado Pablo.

La casa

Partes de la casa

Sé una poesía muy bonita que todos vamos a aprender ahora mismo, ademáses una poesía que se puede dibujar y colorear. Pero no me la he inventado yo,su autora es Clemencia Laborda y dice así: Ventanas azules, Verdes escaleras, Muros amarillos, Con enredaderas Y sobre el tejado, Palomas caseras.

Actividad de la casa

Mi colegio

Cogeremos la cartera de cualquier niño de la clase y veremos qué guarda enella. Si tiene pocas cosas miraremos varias carteras para observar cosas quelos alumnos llevan al colegio, las nombraremos en ambas lenguas: estuche,goma, sacapuntas, lápiz, cuaderno y libro.

Actividad sobre el colegio

La huert

a

Adivina la verdura en la que estoy pensando, sólo podrás hacer sietepreguntas. Ahora piensa tú y respondo yo.

Actividad sobre la huerta

Otros alimentos

Vamos a pensar un menú para hoy. Haz una carta como la de los

restaurantespero en vez de palabras dibuja los

platos preparados. Escoge un primer plato,

un segundo y un postre. Repite el dibujo de cada plato escogido y

pon/di sunombre. Puedes ayudarte con las

palabras del tema anterior

Actividad sobre los alimentos

Animales domésticos

Viendo los dibujos que tienes de animales

domésticos, escoge uno de ellos y,

sin decir su nombre, descríbelo para que los demás adivinen de qué

animal setrata.

Los animales domésticos

Los animales salvajes

Imita un animal salvaje de los que hemos visto: sus movimientos, los ruidos que hace, cómo come. Tus compañeros deben adivinarlo.

Los animales salvajes