VÍNCULO CON EL HOGAR

11�10 Unidad 12: Carta a la familia

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Nombre Fecha Hora

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Repaso de fin de año y extensionesMás que concentrarse en un solo tema, la Unidad 12 reafirma algunos de los temasprincipales estudiados en segundo grado.

Los niños comenzarán la unidad repasando las medidas de tiempo: diciendo la hora en relojes con manecillas para las horas y los minutos; usando distintos nombres para la misma hora; usando unidades de tiempo más largas, como siglos y décadas; y llevando un registro de períodos de tiempo en años, meses, semanas y días.

También harán cálculos relacionados con las operaciones de multiplicación y trabajaráncon la relación que hay entre la división y la multiplicación.

Por último, los niños representarán e interpretarán datos de medidas con especialatención en el rango, la mediana y la moda de un conjunto de datos.

Por favor, guarde esta Carta a la familia como referencia mientras su hijo o hija trabaja en la Unidad 12.

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42

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VocabularioTérminos importantes de la Unidad 12:

línea cronológica Una recta numérica que muestra cuándo tuvieron lugar ciertos sucesos. Por ejemplo, la siguiente línea cronológica muestra cuándo se inventaron el teléfono, la radio y la televisión.

moda El valor o los valores que ocurren con más frecuencia en un conjunto de datos.

1830 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930 2010

Teléfono (1876)

Radio(1906)

Televisión(1924)

En la Unidad 12, su hijo o hija practicarála suma y resta de números a través delos siguientes juegos:

Juego de tarjetas de suma

Cada jugador saca las primeras 3 tarjetasde arriba del montón, anota los númerosen la hoja de anotaciones y suma los 3 números. Luego de 3 turnos, losjugadores revisan el trabajo de sucompañero o compañera usando unacalculadora y suman sus 3 respuestas. El jugador con el total mayor gana.

Dale nombre a ese número

Cada jugador da vuelta una tarjeta paraencontrar un número al que deberá darotro nombre combinando de cualquiermanera las cinco tarjetas que están bocaarriba.

Desarrollar destrezas pormedio de juegos

Juego 1

1er turno

� � �2do turno

� � �3er turno

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Total:

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Actividades para hacer en cualquier ocasiónPara trabajar con su hijo o hija sobre los conceptos aprendidos en esta unidad y en las anteriores, hagan juntos estas interesantes y provechosas actividades:

1. Creen juntos historias de suma y resta de varios dígitos y resuélvanlas. Compartan las estrategias que hayan aplicado para resolverlas.

2. Hagan líneas cronológicas de su vida. Además de información personal, marquenfechas de sucesos que les interesen, como acontecimientos musicales, artísticos,deportivos o políticos.

3. Continúe haciendo preguntas acerca de la hora. Sugiera formas diferentes de darnombre a la hora, como veinte para las nueve para las 8:40 y dos y media para las2:30.

4. Continúen el repaso y la práctica de todas las operaciones básicas, especialmente de las operaciones de multiplicación.

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2928272625242322212019181716151413121110987654321

dom lun mar mié jue vie sábFEBRERO

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Cuando ayude a su hijo o hija a hacer la tareaCuando su hijo o hija traiga tareas a casa, lean juntos y clarifiquen las instrucciones cuando sea necesario. Las siguientes respuestas le servirán de guía para usar los Vínculos con el hogar de esta unidad.

12 12

3

4567

8

9

1011 12 1

2

3

4567

8

9

1011

12 12

3

4567

8

9

1011

Vínculo con el hogar 12�1

1. 9 � 2 � 18 2. 1 � 8 � 8

2 � 9 � 18 8 � 1 � 8

18 � 2 � 9 8 � 1 � 8

18 � 9 � 2 8 � 8 � 1

3. 5 � 8 � 40 4. 184

8 � 5 � 40 5. 60

40 � 8 � 5 6. 243

40 � 5 � 8 7. 181

Vínculo con el hogar 12�2

1. 4:10 2. 8:15 3. 10:45

4. 5.

6.

7. 169 8. 142 9. 91 10. 47

Vínculo con el hogar 12�3

2. 531 3. 280

Vínculo con el hogar 12�5

1. 7 2. 6 3. 7 4. 3

5. 4 6. 4 7. 4 8. 5

9. 7 10. 8 11. 7 12. 9

13. 6 14. 9

Vínculo con el hogar 12�6

1. 30 años

2. delfines y seres humanos

3. 10 años

4. avestruz

5. ardilla, gato doméstico, león, caballo, avestruz,delfín, ser humano

6. 30 años 7. 130 8. 156 9. 29 10. 87

Vínculo con el hogar 12�7

1. a. 1,450 b. 1,750

2. a. 2,000 b. 1,300 c. 700

3. 1,450

4. 1,450

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