Visita realizada a los museos de Historia, del Noreste y del

Palacio de Gobierno

Mauricio Javier Benavides Gracia #3 3ºA

1. ¿Cómo era la sociedad en los diferentes momentos históricos del país? La sociedad en la antigüedad estaba más atrasada y castigada, no estaba

preparada, era dominada por caciques y extranjeros, lo que ocasionó una revolución para acabar con las diferencias en la sociedad y se cambió a una saciedad más libre, democrática y justa, con derechos y obligaciones.

2. ¿Cómo eran los adolecentes y jóvenes en esos momentos del país? En ese tiempo los jóvenes eran pobres, sin recursos ni educación y sin

oportunidades de estudiar.

3. ¿Cuáles eran sus retos y oportunidades? La escases de trabajo, de educación y preparación, la alimentación, la

salud y la pobreza.

Civismo

4. ¿Cuáles son los retos actuales que vive un adolecente de nuestro país?

Estar más preparados, estudiar una carrera profesional, ser más competitivos, cuidar los recursos naturales, estar actualizados y a la vanguardia con las nuevas tecnologías.

5. ¿Cómo será nuestra sociedad dentro de 20 o 30 años en nuestro país?

Será más competitiva, en un mundo más globalizado, más inteligente y con mejor tecnología.

6. ¿Cuáles serán los retos y posibilidades en ese entonces para los jóvenes de nuestro país?

Seguirse preparando, conservar el medio ambiente, innovar en las tecnologías futuras, cambiar a recursos de energía más limpia.

La radio

Ciencias

¿A qué huele?

Depende del material con el que esta hecha, en el caso de la radio que vi en el museo seria de madera antigua y huele a madera.

¿Hacer ruido?

Estaba apagada pero supongo que si se enciende y funciona si hace ruido.

¿Qué textura tiene?

La textura que se observaba era de material duro y liso. ¿Cuáles son sus dimensiones?

30 x 30 cm aproximadamente. ¿Cuánto pesa?

Pienso que pesa entre 5 y 8 kilos aproximadamente.

Propiedades físicas

¿Qué colores tiene?

Color café claro ¿Está completo el objeto?

Si, se observa que tenia las piezas completas.

¿Con qué materiales fue hecho?

Con madera y algunas partes del metal. ¿Cuánto tiempo se tardaron en hacerlo?

Pienso que aproximadamente 30 días o mas. ¿Cuáles son las partes del objeto?

Un circuito electrónico , una antena, electroimán que es el altavoz donde se transforma las ondas eléctricas en sonido.

¿Con qué tecnología lo elaboraron?

Tecnología de comunicaciones. ¿Qué ventajas tiene el material utilizado?

Mayor durabilidad, ligereza y diseño.

Construcción y composición

¿Qué desventajas tiene el material utilizado?

Que puede dañarse fácilmente con la humedad y se puede romper al golpearse.

¿Todo el objeto fue hecho en una misma época?

Si, aunque ha confiado conforme han pasado los años. ¿Qué significan las letras que aparecen?

La marca y año de fabricación.

¿Con qué propósito fue hecho?

Para mejorar la comunicación a distancia y poder escuchar noticias, música etc. para estar más informado.

¿Cómo se usaba?

Sintonizaba la estación que querías escuchar. ¿Tiene el objeto un uso limitado?

Si, solo se usa para escuchar noticias, música, etc. ¿Cómo se usa el objeto hoy en día?

Se utiliza mediante dispositivos más modernos como celulares, computadoras, ipads y automóviles.

¿En qué se diferencia este objeto de otros?

Que éste objeto fue uno de los primeros inventos para mejorar las comunicación a través de ondas electrónicas.

Función

¿El objeto responde a los fines para los que fue concedido? Si ¿Cómo podría mejorar su diseño? De hecho ya fue mejorado su diseño muchas veces, ahora

son muy pequeños y portátiles además de eficientes. ¿El diseño es agradable? Si, es bonito en cuanto su diseño antiguo y a su valor

histórico. ¿Ha cambiado el diseño a través del tiempo? Si, ahora su diseño es más moderno y futurista y son más

ligeros, portátiles y eficientes en cuanto a su uso y sonido. ¿Se escogieron los mejores materiales para su fabricación? Pienso que se eligieron los materiales que tenían en esa

época, así como la tecnología existente . ¿Cuál es la función de su decoración? Dar mas diseño y etilo al objeto.

Diseño

Museum location and architectural features

Doctor José Ma. Coss 445, Centro, 64000 Monterrey, Nuevo León

and modernist architecture.

Description of permanent exhibits

Is divided into five areas:

Preclassic, Classic and Postclassic, discovery of America and the Spanish conquest.

Viceroyalty and life in colonial Spanish and until the independence of Mexico.

Nineteenth-century Mexico.

Modern Mexico.

Nature and mother earth.

English

Description of temporary exhibits.

200 pieces of works from the Museum of Beijing.

Detailed description of the exhibit which you most enjoyed.

The exposure I liked most was the viceroyalty until Mexico's Independence.

Según el Teorema de Pitágoras en un triangulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados, llamados “triangulo rectángulo” a un triangulo con un ángulo recto.

a2 + b2 = c2

Lo que pude observar en el museo fue una serie de objetos donde algunos tenían forma de triangulo, muy parecidos al del teorema de Pitágoras.

Matemáticas

La minería en la Colonia

Historia

La minería fue la principal actividad económica de la Nueva España, y la búsqueda de metales preciosos fue factor importante en la Conquista. El oro y la plata se consolidaron como productos de exportación, sirviendo de enlace entre España y su colonia.

La minería impulsó la expansión territorial y regional del norte de México. El descubrimiento de yacimiento de plata llevó a misioneros, exploradores ,mineros, ganaderos y agricultores a regiones áridas desoladas e inhóspitas. Cualquier persona podía explotar una veta siempre y cuando entregara un quinto de sus producción al rey.

El auge minero de Nueva España se inició a mediados del siglo XVI con el descubrimiento de las minas de Zacatecas en 1546, donde para 1548 había ya cerca de 50 minas trabajando. A partir de entonces surgen otras tantas al sur de Zacatecas y en Pachuca, Real del Monte, Guanajuato, Sombrerete, Fresnillo y al norte en Santa Bárbara a 700 km de Zacatecas.

Las principales minas de Nueva España fueron la de Zacatecas (1546), Pachuca (1552), Fresnillo y Guanajuato (1554), y finalmente San Luis Potosí (1592).

El minero novohispano se enfrentaba a muchas limitaciones: Encontrar vetas firmes y abundantes de metal precioso; que la mina se inundara o que la continuidad de la veta se perdiera en el terreno concedido a otros minero y que la mina produjera lo suficiente para poder mantener la necesaria cantidad de trabajadores, pues la escases de mano de obra provocada por las epidemias , la dificultad para conseguir trabajadores libres y las frecuentes disputas entre los mineros hacían a la empresa muy difícil.

La escasez de mano de obra representó otra limitación para la minería. Los dueños de minas tenían derecho al servicio personal de los indígenas, aunque también contrataban trabajadores libres, a quienes estimulaban comprándoles el mineral que sacaban al terminar la jornada de trabajo.

Las epidemias que diezmaban a la población indígena afectaron directamente a las minas, por falta de gente que las trabajara. Esto provocó disminución de la producción de plata, que se agravó desde finales del Siglo XVI hasta todo el siglo XVII. Las autoridades procuraron favorecer a los mineros dándoles facilidades para la comprar de esclavos negros, pero éstos nos se adaptaron bien al clima frío de las montañas en que se encontraba el metal y resultaban excesivamente caros.

La minería decayó a mediados del siglo XIX, al surgir la industria, a causa de las guerras, y devaluarse la moneda de oro en 1882.

Conclusión

Pienso que la minería fue muy importante, ya que impulsó el crecimiento de la Nueva España y permitió el desarrollo económico, así como la conquista y colonización de nuevos territorios, aunque también esclavizaron a muchos indígenas solo por conseguir plata y oro.