VISITA A LA ZONA ARQUEOLÓGICA DE CHICHEN ITZÁ · de las nuevas siete maravillas del mundo moderno...
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VISITA A LA ZONA ARQUEOLÓGICA DE CHICHEN ITZÁ Como parte de las actividades programadas para el proceso de aprendizaje de la asignatura Historia Prehispánica y Colonial de Yucatán, se realizaron dos visitas a la zona arqueológica de Chichen Itzá, la gran ciudad maya considerada Patrimonio de la Humanidad en 1988 y, además, una de las nuevas siete maravillas del mundo moderno a partir del 7 de julio de 2007. La visita se realizó los domingos 6 y 13 de octubre pasados con la participación de 860 alumnos de las 23 secciones del tercer semestre y estuvo coordinada por el MEP. Luis A. Velasco M. Durante el viaje de estudios los alumnos, organizados en equipos, llevaban una doble tarea: por un lado debían conocer el tipo de arquitectura utilizado por los mayas en esta región, la cultura y las manifestaciones artísticas de Chichen Itzá y, por otro lado, observar con detenimiento la biodiversidad de la región. Cada sección llevaba una rutina previamente establecida, y en cada estructura arqueológica, los equipos de alumnos explicaban diversos aspectos tales como: la historia, período de construcción y función de la misma. Durante el recorrido, el sol, la vegetación y los visitantes nacionales y extranjeros hicieron que esta visita fuera una grandiosa experiencia.
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VISITA A LA ZONA ARQUEOLÓGICA DE CHICHEN ITZÁ
Como parte de las actividades
programadas para el proceso de
aprendizaje de la asignatura Historia
Prehispánica y Colonial de Yucatán, se
realizaron dos visitas a la zona
arqueológica de Chichen Itzá, la gran
ciudad maya considerada Patrimonio de
la Humanidad en 1988 y, además, una
de las nuevas siete maravillas del mundo
moderno a partir del 7 de julio de 2007.
La visita se realizó los domingos 6 y 13 de octubre pasados con la participación de 860
alumnos de las 23 secciones del tercer semestre y estuvo coordinada por el MEP. Luis A.
Velasco M. Durante el viaje de estudios los alumnos, organizados en equipos, llevaban una
doble tarea: por un lado debían conocer el tipo de arquitectura utilizado por los mayas en
esta región, la cultura y las manifestaciones artísticas de Chichen Itzá y, por otro lado,
observar con detenimiento la biodiversidad de la región.
Cada sección llevaba una rutina previamente establecida, y en cada estructura
arqueológica, los equipos de alumnos explicaban diversos aspectos tales como: la historia,
período de construcción y función de la misma. Durante el recorrido, el sol, la vegetación y
los visitantes nacionales y extranjeros hicieron que esta visita fuera una grandiosa
experiencia.
Después de estar aproximadamente cuatro horas observando, admirando, aprendiendo y
cómo no, tomándose fotos, los alumnos abordaron los autobuses para retornar a la
ciudad de Mérida, regresando al punto de partida y finalizando el viaje a las 4 de la tarde.
Vale la pena resaltar la importante participación de los maestros y auxiliares que ayudaron
a mantener el orden en todo momento, ya que la logística y la planeación de los dos viajes
no se hubieran logrado sin la participación de los docentes que conforman las Academias
de Historia Prehispánica y Biología.
El viaje de estudios que realizaron los estudiantes del tercer semestre contribuye a su
formación integral, ya que además de estar en un escenario real de aprendizaje, tuvieron
la oportunidad de convivir poniendo en práctica valores tales como la responsabilidad, el
respeto, la tolerancia y la solidaridad, al mismo tiempo que fortalecen el conocimiento de
la historia y la cultura de nuestro Estado.
Autor: Luis Miguel Valencia Ojeda (3º 10ª).
