VIRTUALIDAD Y ARQUITECTURA: EL UMBRAL COMO ESPACIO DE INTERACCIÓN

Autor SIERVO FIGUEROA SALAMANCA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

CARRERA DE ARQUITECTURA Bogotá D.C.

2010

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VIRTUALIDAD Y ARQUITECTURA: EL UMBRAL COMO ESPACIO DE INTERACCIÓN

Autor

SIERVO FIGUEROA SALAMANCA

Presentado para optar al título de Arquitecto

Director ARQ. HENRY TALAVERA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

CARRERA DE ARQUITECTURA Bogotá D.C.

2010

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ARTÍCULO 23, RESOLUCIÓN # 13 DE 1946

“La Universidad no se hace responsable por los conceptos emitidos por sus alumnos en sus trabajos de tesis. Sólo velará porque no se publique nada contrario al dogma y a la moral católica y porque las tesis no contengan ataques personales contra persona alguna, antes bien se vea en ellas el anhelo de buscar la verdad y la justicia”

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FORMATO DE DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE GRADO

TÍTULO COMPLETO VIRTUALIDAD Y ARQUITECTURA, EL UMBRAL COMO ESPACIO DE INTERACCIÓN AUTOR FIGUEROA SALAMANCA SIERVO GERARDO DIRECTOR TALAVERA DÁVILA HENRY TRABAJO PARA OPTAR AL TÍTULO DE ARQUITECTO FACULTAD ARQUITECTURA Y DISEÑO PROGRAMA Carrera ( X ) Licenciatura ( ) Especialización ( ) Maestría ( ) Doctorado ( ) NOMBRE DEL PROGRAMA ARQUITECTURA DIRECTOR DEL PROGRAMA JORGE JARAMILLO VILLEGAS CIUDAD BOGOTÁ AÑO DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO 2009 NÚMERO DE PÁGINAS TIPO DE ILUSTRACIONES

- ILUSTRACIONES - PLANOS - GRÁFICOS

DESCRIPTORES ESPAÑOL Arquitecturas Virtuales Diseño Urbano Arquitecturas Líquidas Mundos Virtuales Habitados Arquitecturas Genéticas INGLÉS Virtual Architecture Urban Design Liquid Architecture Virtual Inhabit Worlds Genetic Architecture

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RESUMEN DEL CONTENIDO ESPAÑOL El proyecto surge como una posibilidad de experimentación dentro de tres inquietudes, la habitabilidad de los mundos virtuales, las arquitecturas líquidas y las arquitecturas genéticas. Es entonces que surge la pregunta ¿qué espacio es necesario para habitar un mundo virtual? Y así se constituye el proyecto, un umbral de interacción entre los mundos virtuales y el mundo físico. La aproximación teórica parte de entender la ciudad en términos de velocidad, no lugar y cultura, donde elementos como la información, el espacio propiciado por redes, la hibridación y la identidad global se convierten en determinantes proyectuales; de esta forma, se define una plataforma físico-teórica sobre la ciudad de Bogotá donde se relaciona transicionalmente el hito urbano, el equipamiento y el entorno virtual para establecer el umbral como nodo relacional. INGLÉS The Project emerges as an experimentation possibility inside of three concern theories, virtual inhabits worlds, liquid architecture and genetic architecture. Then surge the principal question, ¿what kind of space is necessary to inhabit virtual and physic worlds? That is the project beginning, an interaction threshold between physic and virtual worlds. The theory approach starts with the city understanding in terms of velocity, non place and culture, where elements like information, satellite network space, hybridization and global identity becomes projective needs; in this way it defines a physic – theoric platform where is transitionally related the urban fact, city equipment and virtual environment to establish the threshold as a relational node.

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TABLA DE CONTENIDO

Pag

1. INTRODUCCIÓN. 11

1.1 Orientación general. 1.2 Definición del problema.

1.2.1 Problemas. 1.2.1 Dimensión de la problemática. 1.2.3 Causas 1.2.4 Efectos

1.3 Justificación. 1.3.1 En relación con la situación actual del país. 1.3.2 En relación con la universidad.

1.4 Objetivos. 1.4.1 Objetivo general. 1.4.2 Objetivos específicos.

2. PROYECTUAL. 19

2.1 Aproximación. 2.1.1 Entorno cultural. 2.1.2 Plataforma. 2.1.3 Localización.

2.2 Intervención urbana. 2.3 Propuesta urbana.

3. EXPERIMENTAL. 28

3.1 El umbral interactivo. 3.2 La red. 3.3 Virtualización. 3.4 Neoespacios.

4. BILBIOGRAFÍA.

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ÍNDICE DE GRÁFICOS

Figura 1: Entorno cultural Figura 2: Plataforma Figura 3: Plataforma Figura 4: Plataforma abstracta Figura 5: Plano plataforma Figura 6: Mapa división según POT Figura 7: Plano localización según POT Figura 8: Plano operaciones estratégicas Figura 9: Plano intervención urbana Figura 10: Fragmento Figura 11: Sutura Figura 12: Abstract Figura 13: Planta propuesta urbana Figura 14: Secciones Figura 15: Relacional Figura 16: La actividad Figura 17: Vinculación en red Figura 18: Transición Figura 19: NoAuditorio Figura 20: Cielo led Figura 21: Desmaterialización

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1. INTRODUCCIÓN 1.1 ORIENTACIÓN GENERAL

El planteamiento del proyecto de grado surge como una posibilidad para abordar ciertas inquietudes surgidas a lo largo de la experiencia académica con respecto al ejercicio de la arquitectura dentro del mundo contemporáneo, tomando como punto de partida las aproximaciones teóricas planteadas en asignaturas del área de estética y en el énfasis de arquitecturas genéticas, cursado en el segundo ciclo de la carrera, estableciendo la concepción proyectual como una exploración y experimentación estética que puede manifestarse en múltiples ámbitos, llegando a experimentar críticamente y criticar experimentalmente algunas concepciones de la arquitectura. 1.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA El desarrollo del proyecto se inscribe dentro de una de las problemáticas planteadas por la facultad de Arquitectura y Diseño como factor de desarrollo: La ciudad contemporánea y los nuevos territorios resultantes de la desaparición de las fronteras físicas.

1.2.1 PROBLEMAS

1.2.1.1 La arquitectura y su relación con la virtualidad.

El problema puntual que supone la consecución de una arquitectura virtual radica en el cambio producido en la habitabilidad del espacio en los últimos años, la transformación de las sociedades debido al aumento acelerado de las TIC y el establecimiento de un mundo digital que irrumpe en la vivencia de escenarios reales físicos y escenarios reales virtuales. Parte fundamental del problema entre lo físico real y lo físico virtual es modelar, manipular e interactuar con creaciones mentales en un medio digital no-físico pero limitado por las herramientas y posibilidades del software y controlado conscientemente mediante las prestaciones de hardware. Estaríamos habitando e interactuando en un escenario digital donde supuestamente no existen límites, pero se establecen como consecuencia de las interfaces de aproximación.

1.2.1.2 La sociedad del conocimiento como nuevo modelo de desarrollo.

La sociedad del conocimiento se constituye como parte de la problemática en tanto que se plantea como un nuevo modelo de desarrollo apoyado en la apropiación y uso adecuado de las TICs para lograr un crecimiento productivo y potencial de desarrollo económico y social, mediante planes estratégicos y políticas de intervención, tomando como entes de intervención las instituciones estatales, los gobiernos regionales, la sociedad civil, el sector privado, la academia y la comunidad de investigación.

1.2.1.3 Acceso a las tecnologías de información y comunicaciones TICs.

El acceso a la infraestructura de TIC supone otro problema; actualmente aunque el adelanto tecnológico es acelerado y continuo, la brecha digital entre las ciudades y las zonas rurales se hace grande cada vez más, inclusive en las

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mismas ciudades el acceso a las TICs no es el mismo y es urgente la inclusión masiva en el sistema educativo de las nuevas tecnologías.

1.2.2 DIMENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

La definición cuantitativa de la problemática estaría referenciada en una escala global, en un nivel de articulación mundial, debido a que la problemática se inscribe en una escala de manejo macro, una escala determinada por el acceso y la interacción en un universo digital infinito, en un territorio virtual continuo, a través de elementos puntuales físicos. Es entonces que la problemática adquiere una dimensión multi territorio, estableciendo una relación de elementos arquitectónicos como red de infraestructuras e ingresando en el universo digital como un elemento de articulación continuo.

Esta dimensión multi territorio necesariamente se inscribe dentro de una connotación físico regional, constituida por la división político administrativa nacional y departamental, estableciendo una relación de elementos de gestión que pueden influir en el desarrollo de soluciones que aborden la problemática, y se establezca un lineamiento de desarrollo local con mirada y objetivos globales.

De esta manera, la dimensión de la problemática adquiere un desarrollo integral y relacional entre dos escalas, una microescala constituida localmente donde las actuaciones se generan en un ámbito físico social específico, y una megaescala global de intervención virtual mediante políticas de desarrollo y proyectos de gestión internacional.

1.2.3 CAUSAS

Están determinadas en primer lugar por la consecución acelerada de nuevas tecnologías de información y telecomunicaciones, inscritas dentro del marco de la globalización y la integración mundial; esto quiere decir que el mundo actual se encuentra dentro de una apertura desmedida de nuevos territorios de exploración y actuación mediante la consecución y el desarrollo de infraestructuras tecnológicas en los países comúnmente llamados desarrollados, que influyen en gran medida sobre las distintas áreas del conocimiento y establecen la necesidad de acceder a estas nuevas dinámicas territoriales.

Un segundo lugar lo determina el factor político económico que acompaña el desarrollo de estos nuevos territorios, debido a que el acceso y la inmersión dentro de estos puede llegar a ser una nueva plataforma de dominio e influencia social, fuera del alcance de las normas establecidas y de los límites físicamente constituidos. Es la búsqueda incesante de nuevas dinámicas que permitan ejercer un dominio mundial, donde las llamadas potencias económicas no solo buscan dominar ciertos niveles económicos, políticos y o sociales, sino que pretenden aumentar su esquema dominante sobre una expansión casi universal.

A las causas anteriormente expuestas, inmersas dentro de un mundo en vía de globalización e interconexión universal, se suma la evolución de una sociedad capitalista y consumista hacia una sociedad del conocimiento, donde el valor y la riqueza de un país comienza a establecerse por su capacidad investigativa, su desarrollo tecno científico y su capacidad para producir conocimiento que permita plantear y desarrollar posibles soluciones a la problemática actual. Esta sociedad del

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conocimiento de constituye como causa debido a que no todos los países cuentan con la capacidad y la infraestructura tecno científica que les permita desarrollar estos procesos sociales evolutivos.

Un tercer lugar lo constituye el incipiente desarrollo de estrategias, planes y políticas para la consecución de una sociedad tecno científicamente estable y competitiva, desde el sector público y el sector privado, haciendo especial énfasis en la actuación del gobierno, el ministerio de comunicaciones y las distintas entidades relacionadas como agentes de desarrollo, planeación, implementación y control, dejando de lado la concepción del desarrollo armamentista como posible solución de la problemática, y entendiendo que el acceso y el desarrollo del conocimiento, mediante la tecnología y la comunicación, constituyen los ejes fundamentales del desarrollo social contemporáneo.

1.2.4 EFECTOS

1.2.4.1 Aislamiento y fragmentación.

Si bien los países desarrollados acceden e interactúan en los nuevos territorios mediante las infraestructuras de TIC, los países en vía de desarrollo que no cuentan con estas infraestructuras están experimentando procesos de aislamiento virtual y fragmentación social; peor es el caso de las denominadas áreas rurales o apartadas que ni siquiera están apoyadas por las infraestructuras de servicios básicos (acueducto, alcantarillado, energía), por lo que es casi imposible que hagan parte de estos nuevos territorios.

1.2.4.2 Procesos de desterritorialización.

El acceso a las TIC ha generado dinámicas de conexión global que poco a poco han sacado al individuo de su entorno físico natural, convirtiéndolo en un ciudadano del mundo. El hecho de que cualquier persona tenga un mínimo acceso a la red de Internet plantea la apertura de un universo pluricultural que modifica las costumbres establecidas, el individuo comienza a apropiarse de estilos, modas y subculturas ajenas a su entorno inmediato, que poco a poco lo convierten en un ciudadano mundial, y en algunos casos se traducen en la pérdida de valores establecidos, la pérdida del sentimiento patriótico, la indiferencia social y el desarraigo.

1.2.4.3 Nuevas herramientas de aproximación

La acelerada consecución de estos nuevos territorios, abordados desde las distintas áreas del conocimiento, plantea nuevas herramientas de aproximación que están sustituyendo al ser humano y sus capacidades por hardware y software de desarrollo, donde el individuo simplemente es un eslabón en la escala del proceso digital.

1.2.4.4 Hibridación digital.

Desde el momento en que el hombre comienza a modificar el entorno que lo rodea y adoptar artefactos que potencian sus funciones y capacidades se convierte en un ser híbrido, pero esta hibridación no es total, es simplemente para aumentar su capacidad de defensa, de caza o de aptitud. Pero con la

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consecución de los nuevos territorios, inicialmente para acceder a ellos el individuo necesita hacer parte de una infraestructura, de un sistema de aproximación, luego necesita de un hardware y un software para poder interactuar y finalmente hace parte de este territorio, se híbrida digitalmente, se convierte en un ser digital, y en algunos casos olvida su entorno físico y termina viviendo en el territorio digital. Es el caso puntual de juegos de video y estructuras digitales como Second Life, que absorben tanto al individuo que queda inmerso en estas estructuras y generan problemas sicológicos, de identidad y de realidades.

1.3 JUSTIFICACIÓN 1.3.1 En relación con la situación actual del país.

1.3.1.1 Perspectiva global. El hecho de que la sociedad se encuentre dentro del proceso de globalización establece y puntualmente plantea un nuevo escenario para el desarrollo de las distintas áreas del conocimiento, en este caso la arquitectura. Los escenarios contemporáneos del proceso de globalización, abordado desde el ejercicio de la arquitectura y de un proyecto puntual, se traducen en múltiples experiencias distintas e interrelacionadas y como plantea MATEO (2006), la globalización supone una comunicación de índole nueva que no funciona sobre la base de las semejanzas sino de las diferencias: una comunicación de singularidades. El proceso de globalización, resumido en flujo de información y capital, que modifica los esquemas socioculturales establecidos, propone y genera dinámicas nuevas: el desarrollo acelerado de tecnologías de información y comunicación, la consecución de escenarios virtuales, el establecimiento de una sociedad del conocimiento y la generación de nuevos campos de acción como las arquitecturas líquidas; es aquí donde el planteamiento del proyecto actúa como elemento de relación: Es necesario que el proyecto responda a las nuevas dinámicas generadas por el proceso de globalización, pero sin dejar de lado lo que supone responder a ciertas necesidades del ámbito local, históricamente definidas, con una visión global. Esta relación se establece planteando el proyecto dentro del área de Virtualidad y Nuevos Territorios de Exploración, tomando el tema de Arquitecturas Líquidas como base teórica de aproximación y proponiendo el desarrollo del proyecto como “El Objeto Arquitectónico, elemento de articulación virtual y escenario de integración global”. Es en este momento del proceso de globalización es cuando el ejercicio de la arquitectura debe suponer el planteamiento del proyecto como un elemento de territorialización de las concepciones inmateriales que esta plantea. Anteriormente el proyecto arquitectónico suponía un carácter cerrado, autónomo y protegido, pero hablar de una arquitectura en proceso de globalización es hablar de una arquitectura que intenta abrir, comunicar, conectar y exponer. Según MATEO (2006), la esencia de la globalización es inmaterial y virtual, por tanto, la arquitectura debe, desde lo físico y material, traducirse en una interfaz de interacción

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entre la sociedad en proceso de globalización y la virtualidad que supone lo global. La arquitectura adquiere una connotación virtual dentro del mundo físico, y es el proyecto de grado, cuyo título anteriormente mencioné, el que pretendo plantear como esa interfaz de aproximación entre lo virtual y lo físico, de acuerdo con algunos temas de soporte como “La sociedad del conocimiento”, las TICs (tecnologías de información y comunicación), “Mundos virtuales habitados”, “Hibridación digital”, todo inscrito en la dinámica social actual, la globalización. Por último, La inmersión y el desarrollo de mundos virtuales y arquitecturas líquidas plantea un nuevo universo de actuación para el arquitecto, donde los límites comúnmente conocidos se expanden hacia el ejercicio del concepto formalizado, una nueva arquitectura y una nueva forma de intervenir en el espacio expandido; es el arquitecto quien está en el deber y con la obligación de proyectar espacios y habitabilidades que no simplemente solucionen la problemática actual con una visión del pasado, sino que aborden, de una manera coherente y no lineal, las dinámicas actuales, integrando las distintas realidades y proyectando en un universo multi-territorio globalizado. 1.3.1.2 Perspectiva local. Actualmente, es necesario desde todo punto de vista abordar las dinámicas globales desde una perspectiva local; si bien la temática de los mundos virtuales habitados y de las arquitecturas líquidas es relativamente nueva en nuestro país, con una sociedad en proceso de globalización es elemental que cualquier proyecto que se plantee aborde tanto los temas y problemas globales como los temas y problemas locales. En este caso, el proyecto de grado tiende a generar soluciones a problemáticas propias de nuevos territorios de exploración pero desde una mirada micro, abordando las dinámicas globales desde una posible solución local. Con el reciente y acelerado desarrollo tecnológico y científico, la dinámica política, económica y de organización ha experimentado cambios significativos, que han alterado las fuentes locales esenciales del desarrollo cultural y social; para citar un ejemplo, la implementación y difusión de TICs en Colombia es un poco más que incipiente, ocasionando que nuestra transición a la era digital siga siendo fragmentaria e insatisfactoria, especialmente en la regiones apartadas. Así, es claro que hay que acelerar el proceso hacia una sociedad digital y del conocimiento mediante políticas y proyectos estratégicos, haciendo énfasis en el establecimiento de TICs masivas y generando un acceso equitativo a los bienes y servicios digitales mediante nanoproyectos que regeneren el tejido social y cultural.

1.3.2 En relación con la universidad.

1.3.2.1 Crisis ética e instrumentalización del ser humano. Según BERMÚDEZ, la humanidad tiene la necesidad urgente de un diálogo entre la ciencia y las humanidades o, más exactamente, entre el conocimiento científico y los valores humanos. Es más que claro que actualmente nuestra sociedad sufre una crisis ética, y en la mayoría de los casos, las manifestaciones de esta crisis se deben a que los entes políticos, económicos y educativos son los mayores patrocinadores; por otra parte, POTTER plantea en su texto que la sabiduría no es otra cosa que el conocimiento sobre qué hacer con el conocimiento, para formar seres humanos y no sólo tecnólogos

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o científicos que, utilizando a la persona como medio, han contribuido a su cosificación e instrumentalización; y me parece importante citar las palabras de Juan Pablo II con respecto al tema: “La ciencia sin conciencia no conduce sino a la destrucción del hombre”. El ejercicio de la arquitectura no está muy alejado de este panorama, en el planteamiento y consecución de los proyectos arquitectónicos está primando el factor de ganancia económica sobre las necesidades y aspiraciones de los usuarios, como es el caso puntual de algunos proyectos mal llamados de vivienda popular que atentan desde todo punto de vista contra la ética del ser humano, contra sus derechos y deberes. Pero quizás lo más preocupante es lo que plantea BERMÚDEZ acerca del panorama actual de los profesionales en formación: Los estudiantes universitarios del nuevo milenio son el resultado de los cambios sociales. Son fruto, en su mayoría, de familias disfuncionales, de proyectos educativos cada vez más flexibles y permisivos, de una agresiva invasión de los medios de comunicación con características de movimiento social, quienes, a través de mensajes directos y subliminales, deforman las relaciones interpersonales y sociales, invierten los valores morales e implementan modelos utilitaristas, que hacen creer que la felicidad personal es el bien último y que el fin justifica los medios, hasta el punto de ver en ellos mismos y en el otro un medio para dichos fines. 1.3.2.2 Poco aprecio de los valores nacionales y carencia de identidad cultural. Habitar en medio de una sociedad en proceso de globalización, donde el flujo de información es casi infinito y donde la tecnología permite saber y aprehender cosas a las que antes era impensable acceder, ha desencadenado una serie de acontecimientos en los núcleos sociales que no han sido del todo positivos. El hecho de estar conectados en tiempo real con todo el mundo y de tener fácil acceso a las distintas manifestaciones culturales y sociales mundiales ha permitido que gran parte de los valores nacionales se estén olvidando; los elementos característicos de un país ya no son tan importantes para una sociedad que se identifica globalmente; no estamos hablando de una carencia de identidad cultural, al contrario, estamos ante una identidad cultural globalizada, que no es nociva, pero que se manifiesta múltiple, continua y repetible, una identidad que pierde su esencia básica, su distinción, pero que sigue siendo identidad en tanto que gran cantidad de personas la comparten; de esta forma, mediante el proyecto, es posible plantear una serie de íconos que refuercen el sentimiento nacional y se conviertan en elementos de significación e identificación nacional local ante una sociedad en proceso de globalización. 1.3.2.3 Ignorancia y desconocimiento de la pluralidad y la diversidad. Actualmente, como anteriormente se mencionaba, dentro de este proceso social llamado globalización, donde las identidades comienzan a establecerse como repetitivas y continuas, la pluralidad, entendida como una multiplicidad de opiniones, grupos, puntos de vista, se ve marginada; pocas son las cosas que nos diferencian del otro, por tanto lo que es bueno para mí necesariamente es bueno para el otro y viceversa, no hay lugar para un esquema de pensamiento distinto, vivimos y actuamos como si el otro fuera exactamente igual. De esta manera cada planteamiento contemporáneo sobre habitabilidad, política, educación, debería estar encaminado a fortalecer esas diferencias que hacen de la diversidad y de la pluralidad los elementos base para el desarrollo y sostenimiento de una cultura.

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1.3.2.3 Discriminación social y concentración del poder económico y político. Es claro que la consecución de TICs, la experimentación con arquitecturas líquidas y mundos virtyuales, y el adelanto tecnológico no solamente representan efectos positivos dentro de la sociedad; estos nuevos elementos se están convirtiendo en factores de segregación, fragmentación y discriminación social; si bien en los países del primer mundo o desarrollados los efectos son netamente positivos, en los países del tercer mundo los efectos están siendo negativos, existe un incipiente desarrollo de TICs, la cobertura de servicios de información como internet es aún demasiado baja y las ciudades importantes se están constituyendo como focos únicos de concentración de bienes y servicios digitales, por tanto las personas que no tienen acceso a estos neo focos digitales están constituyendo núcleos fragmentarios culturales no desarrollados. Por otra parte estos países del primer mundo, al tener un nivel de desarrollo tecno-científico avanzado, se están formando en núcleos digitales de manejo de información y capital que generan concentración del poder tanto digital como político y económico, teniendo en cuenta que el potencial contemporáneo de un país se traduce en el manejo y la producción de conocimiento; así, los países que no estén en la capacidad de competir frente a estos núcleos digitales están fragmentados dentro de una sociedad en proceso de globalización. 1.3.2.4 Ineficiencia de las principales instituciones. Hablar de ineficiencia de las instituciones con respecto a estos nuevos espacios de interacción es un tanto adelantado. El hecho de que hasta ahora comencemos a explorar los mundos virtuales y a interactuar con arquitecturas líquidas y de inmersión plantea la necesidad de que todas las instituciones involucradas dentro del desarrollo de estos proyecten planes y estrategias que permitan abordar estos temas de una manera consciente, ética y eficaz, especialmente cuando las instituciones educativas dentro de las facultades de arquitectura, diseño, arte e ingeniería han comenzado a desarrollar infinidad de proyectos inscritos dentro del tema. La clave se encuentra en establecer una estrategia de relación entre lo digital y lo ético, que permita desde el inicio de las estrategias y proyectos mejorar la calidad de vida y generar procesos de cohesión social. 1.3.2.5 Deficiencia y lentitud en el desarrollo científico y tecnológico. Este es uno de los puntos más importantes dentro del desarrollo teórico del proyecto. Un país como Colombia, con problemas sociales, el conflicto armado, el tráfico de influencias y la falta de atención en el proceso educativo, no está en la capacidad de dirigir su mayor esfuerzo organizacional y económico hacía el desarrollo tecnológico y científico; las prioridades de los entes gubernamentales se encuentran directamente relacionadas con la solución de problemáticas de desplazamiento forzado, hambre y guerra. Por eso es tan difícil y complejo intentar abordar las nuevas dinámicas dentro de una sociedad que se encuentra en constante conflicto, porque la atención, el desarrollo y los recursos simplemente están destinados a factores prioritarios dentro de un esquema de gobierno. 1.3.2.6 Irracionalidad en el manejo del medio ambiente y los recursos naturales.

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Realmente irracional es la palabra indicada. Son pocos los proyectos y políticas que están conscientes del problema ambiental que todos estamos causando; el interés económico y de dominación de parte de algunos entes y organizaciones está poco a poco arrasando con los recursos naturales no renovables, contribuyendo en gran medida al problema ambiental contemporáneo, el calentamiento global. De esta forma, la consecución y el desarrollo tecno-científico deben estar encaminados a mitigar y encontrar la forma de proteger los recursos naturales y contribuir con el manejo idóneo del medio ambiente; aunque puntualmente desde el abordaje teórico del proyecto de grado es un tanto complicado encontrar una forma de relacionar los recursos naturales y el medio ambiente dentro de una perspectiva virtual de arquitecturas líquidas y espacios de inmersión.

1.4 OBJETIVOS

1.4.1 Objetivo general.

Incorporar el objeto arquitectónico dentro de los mundos virtuales habitados de acuerdo al fenómeno urbano mediante un centro de arte y experimentación tecnológica para generar e incrementar el acceso y la interacción dentro de los nuevos territorios emergentes.

1.4.2 Objetivos específicos.

En relación con la función.

Generar habitabilidad de los espacios digitales a través del objeto arquitectónico.

Establecer el proyecto como interfaz de interacción con las TICs y los mundos virtuales habitados.

Proyectar un equipamiento de carácter cultural que ofrezca la posibilidad de acceder al arte contemporáneo y sus diversas manifestaciones.

En relación con la forma.

Diseñar y proyectar un elemento estético formal que integre y refleje la relación del carácter urbano con la emergente contemporaneidad del diseño digital.

Implementar el proyecto como un umbral de continuidad histórica funcional pero de contraste formal y estético.

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2. PROYECTUAL

2.1 APROXIMACIÓN

2.1.1 Entorno cultural. Comienza con la relación que el ser humano ha tenido con su entorno físico desde la antigüedad, tomando como punto de partida el elemento natural como espacio contenedor del habitar humano para configurar poco a poco un espacio transformado mediante la vivencia, donde el ser ha desarrollado sus capacidades dentro de la realidad física de acuerdo a su conocimiento sensorial superficial del entorno inmediato. Con el avance tecnológico y la consecución de tecnologías de información y comunicaciones el espacio transformado ha ido adquiriendo nuevas características y nuevas dimensiones que se han generado por el puente creado entre el universo físico y el universo digital virtual, definiendo así un entorno cultural caracterizado por la habitabilidad de multiespacios tanto físicos como virtuales mediante redes de información, internet, telefonía celular e instalaciones inmersivas, actualizando el ser humano en un ser híbrido digital que habita un entorno cultural global.

Figura 1. Entorno cultural.

Gráfico del autor

2.1.2 Plataforma Se establece una plataforma teórica de actuación, relacionando los escenarios físico y virtual mediante la aproximación y el planteamiento proyectual tomando como punto de partida el umbral de interacción, estableciendo cuatro instancias de análisis: hechos, manifestaciones, criterios y reflexiones. La aproximación desde los hechos se establece en términos de mono funcionalidad e hibridación, vistos estos desde la transición del objeto arquitectónico al no lugar, como situación base para plantear criterios como la transparencia, el fractal y la deformación dentro del proceso proyectual que se manifiesta con tensiones en el carácter formal, funcional y cultural del hecho, para establecer reflexiones críticas acerca de la corporeidad, la imaginación y la velocidad.

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Figura 2. Plataforma.

Gráfico del autor

Partiendo de la primera aproximación, se genera una relación dinámica que parte del elemento natural hacia lo que consideramos el mundo virtual, a través del hito urbano y el fenómeno híbrido donde el umbral es el punto principal de interacción.

Figura 3. Plataforma

Gráfico del autor De esta forma se plantea una plataforma abstracta de actuación sobre la ciudad, estableciendo el umbral como un conjunto de proyectos de diferentes escalas (macro, piloto e itinerante) relacionados con objetos arquitectónicos existentes y la infraestructura actual.

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Figura 4. Plataforma abstracta.

Gráfico del autor Al actualizar la plataforma en términos físicos urbanos se establece una serie de relaciones entre el elemento natural y el espacio transformado, tomando como puntos de anclaje los proyectos culturales, educativos y de recreación que cumplen el papel de hitos urbanos dentro del imaginario urbano de la ciudad y que al mismo tiempo se traducen en un solo eje multicapa que apoya la situación del umbral en sus diferentes escalas. Figura 5. Plano plataforma.

Plano del autor

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2.1.3 Localización. De acuerdo al plan de ordenamiento territorial el proyecto se encuentra localizado sobre la pieza urbana Borde Occidental con incidencia en Centro Metropolitano, localidad de Engativá, unidad de planeación zonal nº 72 Bolivia.

Figura 6. Mapa división de Bogotá según POT.

Tomado de metrocuadrado.com Figura 7. Plano Localización según POT. Tomado de Cartillas Pedagógicas del POT. UPZ 72 Bolivia

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De acuerdo a las operaciones estratégicas el proyecto se encuentra localizado dentro de la operación de integración nacional e internacional Fontibón – Aeropuerto El Dorado y Guaymaral – Engativá, y de la operación de integración regional Qurigua – Bolivia.

Figura 8. Plano Operaciones estratégicas POT. http://201.245.192.252/php/images/cartografia_POT/32%20operacionesEstraoperaci.jpg Modificado por el autor

2.2 INTERVENCIÓN URBANA. La intervención se plantea sobre el borde occidental de la ciudad para concretar la integración de la estructura ecológica principal dentro de la operación estratégica Fontibón Aeropuerto Guaymaral Engativá, esto mediante la proyección del parque borde occidental que controle la actuación sobre los límites de la ciudad y el rio Bogotá al igual que genere la integración de los humedales Juan Amarillo y El Jaboque como potencial paisajístico y urbano. Se plantea también la consolidación del tejido residencial Bolivia mediante el trabajo de transición entre el hecho construido y el elemento natural, constituidos por el borde nororiental de la upz Bolivia y el borde suroccidental del humedal Juan Amarillo. Sobre el área de Garcés Navas se proyecta una intervención de carácter regional nacional para dar soporte a la intervención del centro metropolitano internacional, de tal manera que se establece una relación de transición entre las intervenciones de carácter internacional y las de carácter regional – local.

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Figura 9. Plano Intervención Urbana. Plano del autor

2.3 PROPUESTA URBANA.

Fragmento. La aprehensión del área de intervención se resume en un fragmento de ciudad que se encuentra segregado y aislado, caracterizado por contar con el humedal Juan Amarillo como parte de la estructura ecológica principal pero sin ningún tipo de tratamiento ecológico, urbano y paisajístico, lo que desencadena en problemas ambientales y urbanos, acentuando aun más el carácter fragmentario. Figura 10. Fragmento. Gráfico del autor

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Sutura. Como propuesta proyectual urbana se plantea una sutura dentro del área de intervención, como potencial relacional entre los tejidos residenciales que limitan con el humedal y con el parque borde occidental sobre el rio Bogotá, estableciendo las áreas de protección sobre el rio y el humedal Juan Amarillo, las áreas de intervención mediante espacio público, las áreas de consolidación del tejido residencial y las áreas de relación oriente – occidente sobre el humedal. Figura 11. Sutura. Gráfico del autor

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De igual manera se plantea una un abstract teórico de intervención constituido por un input, dos links de conexión – relación y un output, generando un eje relacional que parte de la experiencia del hecho urbano que implica una transición del elemento construido hacia el elemento natural y termina con la percepción del elemento natural abordado como potencial ecológico, paisajístico y estético. Figura 12. Abstract Teórico. Gráfico del autor

La propuesta urbana se constituye como una intervención sobre los costados oriente y occidente del humedal Juan Amarillo, respectivamente sobre las localidades de Suba y Engativá, proyectando la intervención más importante sobre el borde Bolivia. Plantea la consecución de una linealidad continua conformada por espacio público que se convierte en equipamiento y en conexión, al igual que se relaciona con el elemento natural y sus derivadas dentro del tejido urbano. Puntualmente se proyecta un parque de borde sobre el humedal que cuenta con una serie de equipamientos de escala zonal y local, integrados dentro del tejido urbano mediante el manejo de ciclovías, alamedas, ejes de vegetación y áreas de permanencia que se internan en la ciudad como una transición controlada y una propuesta de paisaje urbano diferente. Se configuran dos ejes de conexión entre las localidades de Engativá y Suba sobre el cuerpo de agua del humedal, relacionando las áreas urbanamente fragmentadas convirtiéndolas en una sola área de interacción.

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Figura 13. Planta Propuesta Urbana.

Plano del autor

Figura 14. Sección Link.

Imagen del autor

Figura 14. Sección Deck.

Imagen del autor

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3. EXPERIMENTAL

¿La espacialización del entorno digital o la digitalización del espacio arquitectónico?

3.1 EL UMBRAL INTERACTIVO. La configuración del umbral se constituye como una malla relacional que parte del hecho físico, la arquitectura, el espacio público y la infraestructura que permite la red de redes, como plataforma de actuación, pero es el individuo como ser colectivo que se hibrida digitalmente, habitando y creando nuevos espacios de características únicas, inmaterialidad, nuevas percepciones y nuevas escalas, de tal forma que el umbral, traducido en términos físicos como un hall de música, es el nuevo espacio que permite habitar los neoespacios y fragmentar las concepciones de la arquitectura comúnmente conocida.

Figura 15. Gráfico del autor

La actividad. El planteamiento de un objeto arquitectónico dentro del hecho urbano genera una serie de actividades definidas espacialmente: circulaciones, exposiciones, actos públicos; pero con la consecución del umbral dichas actividades adquieren nuevas características que llevan a concebir el espacio como un nuevo elemento dinámico, despojando a la actividad de su carácter único, actualizándola en multiactividades.

Figura 16. La actividad. Gráfico del autor

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3.2 LA RED. Parte importante de la concepción proyectual es la red de redes ya que funciona como plataforma universal para habitar los neoespacios, vinculando distintas manifestaciones tanto culturales como espaciales dentro de la intención inicial, llegando a establecer una relación atemporal de vinculación cultural.

Figura 17. Vinculación en red.

Gráfico del autor

3.3 VIRTUALIZACIÓN.

Figura 18. Transición. Gráfico del autor

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3.4 NEOESPACIOS.

Figura 19. No Auditorio. Imagen del autor Figura 20. Cielo Led.

Imagen del autor Figura 21. Desmaterialización. Imagen del autor

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BIBLIOGRAFÍA

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