Administracin Hotelera

1. TEMA: Violencia Juvenil

1. CURSO: Expresin oral y escrita

1. PROFESOR: Gladis Ramos Soto Cceres

1. ALUMNO:Marisela Monja Calvay

Chiclayo, DICIEMBRE de 2015

VIOLENCIA JUVENILMarisela Monja CalvayEstudiante CENFOTUR. Administracin Hotelera

Todos somos testigos o hemos sido vctimas en algn momento, ya sea de forma directa o indirecta de un hecho como: la agresin de pandillas, el robo de pertenencias, el sicariato; los cuales reflejan un claro fenmeno social complejo llamado violencia juvenil, dndose en todos las sociedades, trayendo consigo prdidas humanas, materiales y econmicas, el objetivo de este ensayo es disminuir el ndice de la violencia en los jvenes. Conociendo Por qu se da la violencia juvenil? Y es que a convivencia violenta, la falta de autoridad, la falta de aprendizaje problemas psicolgicos o de adiccin, o la emisin de programas violentos y otros factores, los cuales tienen un inicio en diferentes mbitos ya sea familiar, social o educativo. Siendo la conjuncin de dichos factores lo que conlleva al desarrollo de la violencia en los jvenes. La violencia se ha convertido en parte de la vida cotidiana de todas las personas, ya sea que la practique, la sufra o la observe, de cualquier forma todos estamos expuestos, hombres, mujeres, nios incluso la naturaleza misma. Nos afecta de muchas formas, y lo peor es que no somos conscientes de ello, por lo tanto seguimos conviviendo con ella y padeciendo sus estragos. Otro tema de relevancia es sin duda alguna es el de la vejez, y no por morbo, sino porque la mayora de las personas le restamos importancia, porque se ve como la etapa final de la vida del ser humano, sin embargo, es todo tan relevante como el resto de la misma, y es fascinante conocerla y reconocerla en todas y cada una de sus facetas.

La OMS define violencia como: El uso deliberado de la fuerza fsica, el poder, ya sea con amenazas o efectivo, contra uno mismo. Otra persona o un grupo de personas o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos psicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones. Asimismo lo considera como epidemiolgico tanto por su extensin como sus efectos sobre la salud.

Los problemas en el mbito familiar como la convivencia violenta, gritos e insultos mutuos entre otros, ocasionan que los menores absorban estos hechos y lo tengan reprimidos, los cuales en conjuncin con otros factores afloren en hechos violentos; progenitores que no marcan limites necesarios desde la infancia y menos han aplicado medidas correctivas a conductas inadecuadas, dejndolas impunes dndole a entender que todo est permitido, esto denota un estilo educativo sin autoridad.

Padres con problemas psicolgicos o con alguna adiccin ya sea drogas, alcohol entre otros. Ocasionan la falta de afecto a los hijos, despreocupacin en la formacin de valores; Asimismo, otra actitud que ocasiona estos problemas es que los padres muestran emociones de rechazo o abandono hacia sus hijos y los humillan o maltratan con frecuencia, a la vez que expresan conductas violentas ante ellos, convirtindose en modelos a imitar.

Hay que penetrar en los sueos de los nios, por que que lo que influye es la voz de sus padres, esa que reconocen desde muy pequeos (Cisneros,L) Al hacerlo que sea para un futuro provechoso.Un sistema educativo ambiguo e inconsciente en el que el profesorado no asume responsabilidades o un rol protagnico hacia sus alumnos como por ejemplo: Estudiantes con falta de aprendizaje, de integracin social, de fracaso escolar o de acoso. Las agresiones verbales entre compaeros ya sea por su bajo rendimiento acadmico o por su aspecto fsico generan la baja de la autoestima.

Profesores que utilizan mtodos arcaicos para el desarrollo del aprendizaje, como el maltrato fsico verbal o que trasmiten intolerancia, y pesadez por la misma razn de que se sienten estresados por su avanzada edad, sin menospreciar sus capacidades acadmicas, suelen verse envueltos en denuncias por maltrato infantil. Este tipo de actitudes genera que los nios les tengan pavor en vez de confianza y seguridad.

En el mbito social, la violencia juvenil es un reflejo de la violencia social. El fomento de determinados modelos agresivos, la excesiva valoracin del poder, el xito sin esfuerzo, el consumismo, la competitividad extrema, el individualismo y la bsqueda del placer inmediato pueden influir en que el joven sobrevalore todas estas tendencias y las adopte como suyas. Para los jvenes, las sociedades entraan ciertos peligros que pueden favorecer un afloramiento de la violencia juvenil como, por ejemplo, el hecho de hablarse en exceso de los derechos y poco de los deberes, con la idea de merecer tenerlo todo sin tener que ganarlo o esperar para conseguirlo.

Hay un dicho bien dicho Dime con quin andas y te dir quin eres, los jvenes que viven en lugares marginales en los cuales el ndice de violencia es mayor entre las edades de 12-25 aos, como consecuencias de adolescentes que no van al colegio, cometen actos delictivos por medio de pandillas creadas por la misma. Vindose en ellos el consumo de drogas, alcohol u otros vicios. Un joven expuesto a estos factores es ms probable que forme parte de estos grupos antisociales.

Las sociedades con grandes diferencias de estatus socioeconmico y con imposibilidad de progresin o mejora pueden favorecer la erupcin de violencia, as como la emisin de programas de televisin con bastante contenido violento en un horario accesible a la niez como ejemplo: Raw, Smad Dawn, Esto es guerra o Combate; programas que desde el mismo nombre ya dan ideas de violencia.

La prevencin de la violencia es responsabilidad de todos: padres, familiares, educadores, psiclogos, pedagogos, socilogos, polticos, medios de comunicacin, etc. De todas formas, es a la vez muy importante tener en cuenta que el principal factor protector de la violencia es el familiar y el escolar, y es imprescindible trabajarlo desde la infancia. Los padres deben ejercer una autoridad desde el afecto y el amor, estableciendo lmites y normas constantes y coherentes. Es fundamental, a la vez, transmitir y practicar valores como la solidaridad, la tolerancia, la responsabilidad, la motivacin y valoracin del esfuerzo, la cooperacin, el respeto por los dems, la igualdad sexual y la pluralidad cultural. Dedicar tiempo a los hijos, reforzarles las actitudes deseables, valorarlos, ensearles a manejar la frustracin, identificar problemas puntuales que stos puedan tener y acompaarlos en la resolucin adecuada son pautas recomendables que los progenitores deberan llevar a cabo para prevenir el surgimiento de violencia dentro del ncleo familiar.En conclusin la violencia juvenil se da por la conjuncin de factores dainos en la poca de la niez y se refleja en la juventud. El ser humano existe para ser feliz, para vivir y no solo para sobrevivir. No tiene por qu ir a la par de la violencia en cualquiera de sus manifestaciones, ni merece que lo llamen intil solo porque sus cabellos se han convertido en hilos de plata, o porque los aos, sus experiencias, sus mieles o amarguras se han plasmado en su rostro, sin importar incluso su gnero fsico o mental, el ser humano merece y necesita vivir plenamente. Amemos a nuestros jvenes eduquemos a nuestros nios en el amor y cuidemos de nuestros ancianos as como ellos nos cuidaron cuando de nios, y si no lo hicieron entonces simplemente dmosles amor porque ellos tampoco lo tuvieron y por lo tanto no aprendieron a amar y trasmitirlo.

BibliografaRAMON DE LA FUENTE, psicologa mdica nueva versin, fondo de cultura econmica, Mxico D.F. 1996. GELDER, MAYOU, GEDDES, Oxford psiquiatra 2a. Edicin, Marban libros, Espaa, 1999. Pgs. Consumado en: www.ub.edu/personal/violencestudios.htm Abanico de conductaswww.buzoncatolico.es/actualidad Influencia de la Televisinvmonterolopez@gmail.com Psicologa comunitaria peruana frases.