VINCULACIÓN DEL APARATO PRODUCTIVO CON LA OFERTA PRODUCTIVA

Ing. Sergio Rodríguez Soria

Director General de Innovación, Transferencia Tecnológica y Servicios Empresariales

Abril 2014

Reflexión

• Un reciente informe de McKinsey Center for Global Governance realizado en nueve países señala, por un lado, que el 43% de los empleadores indica que no encuentran los trabajadores con los conocimientos y las competencias adecuadas, y que más de 75 millones de jóvenes en el mundo están sin trabajo y que los jóvenes tienen tres veces más posibilidades que la generación de sus padres de no encontrar trabajo.

Antecedentes

• Existe un desencuentro ocupacional entre la oferta educativa y la demanda del mercado de trabajo peruano.

• Elevado nivel de inadecuación ocupacional.

– Lima Metropolitana, el 48,1% de los trabajadores1 con educación superior se desempeñan en ocupaciones que no corresponden a la formación recibida.

• Existe una permanente necesidad insatisfecha de las empresas para cubrir vacantes de trabajo: cuatro de cada diez empleadores (41%) tiene dificultades para cubrir vacantes, debido a la falta de talento disponible2.

1 Principales resultados de la encuesta de demanda ocupacional en el sector industrial - Ministerio de Trabajo –Julio 2013

2Manpower - Estudio sobre la escasez de talento 2012.

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Pilares de la competitividad

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COMPETITIVIDAD

The Global Competitiveness Index 2013–2014: Perú: Puesto 86 en Educación Superior

Panorama Productivo

Fuente: Ministerio de la Producción – Boletines mensuales Elaboración: Propia

Panorama Productivo

Fuente: Ministerio de la Producción – Boletines mensuales Elaboración: Propia

Panorama Productivo

Fuente: Ministerio de la Producción – Boletines mensuales Elaboración: Propia

Panorama Productivo

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2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Índice de volumen físico industrial

FABRICACION DE COQUE, PRODUCTOS DE LA REFINACION DEL PETROLEO Y COMBUSTIBLE NUCLEAR

FABRICACION DE SUSTANCIAS Y PRODUCTOS QUIMICOS

FABRICACION DE PRODUCTOS DE CAUCHO Y PLASTICO

Fuente: Ministerio de la Producción – Boletines mensuales Elaboración: Propia

Panorama Productivo

Fuente: Ministerio de la Producción – Boletines mensuales Elaboración: Propia

Panorama Productivo

Fuente: Ministerio de la Producción – Boletines mensuales Elaboración: Propia

Productividad

DESCRIPCIÓN

SUB SECTOR 2008 2011 VARIAC.

15 ELABORACION DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS Y BEBIDAS 109 119 9% 14%

17 FABRICACION DE PRODUCTOS TEXTILES 66 83 26% 9%

19 CURTIDO Y ADOBO DE CUEROS;FABRICACION DE MALETAS,BOLSOS DE MANO Y ARTICULOS DE TALABARTERIA Y GUARNICIONERIA, Y CALZADO44 40 -10% 26%

20 PRODUCCION DE MADERA Y FABRICACION DE PRODUCTOS DE MADERA Y CORCHO,EXCEPTO MUEBLES;FABRICACION DE ARTICULOS DE PAJA Y DE MATERIALES TRENZABLES319 316 -1% 10%

22 ACTIVIDADES DE EDICION E IMPRESION Y DE PRODUCCION DE GRABACIONES 76 76 0% 19%

23 FABRICACION DE COQUE, PRODUCTOS DE LA REFINACION DEL PETROLEO Y COMBUSTIBLE NUCLEAR3469 6012 73% -11%

24 FABRICACION DE SUSTANCIAS Y PRODUCTOS QUIMICOS 242 232 -4% 14%

25 FABRICACION DE PRODUCTOS DE CAUCHO Y PLASTICO 387 372 -4% 12%

26 FABRICACION DE OTROS PRODUCTOS MINERALES NO METALICOS 46 52 12% 14%

27 FABRICACION DE METALES COMUNES 749 799 7% 2%

28 FABRICACION DE PRODUCTOS ELABORADOS DE METAL, EXCEPTO MAQUINARIA Y EQUIPO 111 101 -9% 32%

29 FABRICACION DE MAQUINARIA Y EQUIPO N.C.P. 292 226 -23% 23%

31 FABRICACION DE MAQUINARIA Y APARATOS ELECTRICOS N.C.P. 213 155 -27% 27%

35 FABRICACION DE OTROS TIPOS DE EQUIPO DE TRANSPORTE 48 52 9% 26%

36 FABRICACION DE MUEBLES; INDUSTRIAS MANUFACTURERAS N.C.P. 218 168 -23% 36%

C I I U -

R E V. 3

PRODUCTIVIDAD M. O. VARIAC.

TRABAJD.

Educación Superior Tecnológica

PÚBLICO PRIVADA CONVENIO TOTAL PARTIC. HOMBRES MUJERES TOTAL PORCENT

ACTIVIDADES PRIMARIAS (PESCA,

AGRICULTURA, MINERÍA)247 54 18 319 4% 12,100 6,994 19,094 3%

ACTIVIDADES SECUNDARIAS

(CONFECCIONES, CALZADO,

MECÁNICA, ELECTRICIDAD)

1,209 429 299 1,937 26% 48,539 46,488 95,037 15%

ACTIVIADADES DE EDUCACIÓN 411 202 23 636 8% 6,691 15,281 21,972 4%

ACTIVIDADES DE GESTIÓN 208 319 23 550 7% 47,765 87,384 135,149 22%

ACTIVIDADES DE COMPUTACIÓN E

IONFORMÁTICA482 566 102 1,150 15% 52,348 53,179 105,635 17%

TURISMO, HOTELERÍA Y ARTESANÍA 527 390 156 1,073 14% 27,095 46,170 73,265 12%

ARTES GRÁFICAS Y COMUNICACIÓN

E IMAGEN104 122 16 242 3% 16,319 12,620 28,939 5%

SERVICIOS DE SALUD Y ESTETICA

PERSONAL610 603 120 1,333 18% 20,157 119,024 129,181 21%

CONSTRUCCIÓN 229 43 50 322 4% 12,943 2,833 15,776 3%

TOTAL 4,027 2,728 807 7,562 100% 243,957 389,973 624,048 100%

Fuente.: Estadistica de la Dirección de Educación Superior - MINEDU 2013

FAMILIA PROFESIONALTOTAL NÚMERO DE CURSOS ALUMNOS MATRICULADOS

CUADRO DE NÚMERO DE CURSOS Y ALUMNOS MATRICULADOS POR GRUPOS DE ACTIVIDAD EN INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Educación Superior Tecnológica

PÚBLICO PRIVADA CONVENIO TOTAL PARTIC. HOMBRES MUJERES TOTAL PORCENT

MECANICA, MOTORES Y METALES 305 159 68 532 27% 22,306 831 23,137 24%

TEXTIL CONFECCIONES 552 189 144 885 46% 5,950 38,776 44,736 47%

QUÍMICA 9 0 0 9 0% 440 608 1,048 1%

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 81 24 8 113 6% 1,639 3,746 5,385 6%

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA 184 54 37 275 14% 16,345 1,264 17,609 19%

CUERO Y CALZADO 78 3 42 123 6% 1,859 1,263 3,122 3%

TOTAL 1209 429 299 1937 100% 48,539 46,488 95,037 100%

Fuente.: Estadistica de la Dirección de Educación Superior - MINEDU 2013

FAMILIA PROFESIONALTOTAL NÚMERO DE CURSOS ALUMNOS MATRICULADOS

CUADRO DE NÚMERO DE CURSOS Y ALUMNOS MATRICULADOS EN CURSOS DE SECTORES PRODUCTIVOS

Razones de contratación de personal

Ocupaciones requeridas

Demanda de cursos bienes de consumo

Ocupaciones requeridas

Demanda de cursos bienes intermedios

Ocupaciones requeridas

Demanda de cursos bienes de capital

Contratación por nivel educativo

Remuneración promedio por sectores

Perfil actual del trabajador

Perfil futuro del trabajador

Propuestas

• Reducir el nivel inadecuación ocupacional, mediante una mejor coordinación entre los requerimientos de los sectores productivos y la oferta educativa.

• Proponer programas de educativos orientados a apoyar los distintos sectores productivos que muestran un desarrollo sostenido.

• Promover entre los jóvenes la formación técnica superior y hacer lo propio a nivel del sector productivo.

• Promover una educación orientada a la multivalencia y al desarrollo de actitudes positivas y trabajo en equipo.

VINCULACIÓN DEL APARATO PRODUCTIVO CON LA OFERTA PRODUCTIVA

Ing. Sergio Rodríguez Soria

Director General de Innovación, Transferencia Tecnológica y Servicios Empresariales

Abril 2014

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