Viene del latín y significa el arte de hablar con ...
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Viene del latín y significa el arte de hablar con elocuencia.
La oratoria es el arte de hablar o comunicarse oralmente con otras personas.
Diferencia entre Persuasión y manipulación.
Tener miedo antes de una intervención pública es algo naturalpública es algo natural.
Miedo irracional.Miedo racional.
Pensar que el público pueda darse cuenta del miedo.darse cuenta del miedo.
Un cierto grado de nerviosismo puede que no venga malpuede que no venga mal.
El público no es el enemigo El público no es el enemigo
Subir al estrado con tranquilidad.
Una adecuada preparaciónUna adecuada preparación.Pensar que solo TÚ sabes lo que
vas a decir y lo que no. P i á Pensar que eres quien más
conoce del tema en el auditorio.Tu aspecto es tu carta de
presentaciónpresentación.Hacer algún comentario
respetuoso o simpático del orador anterior.
Controla el ritmo de tus palabras y la vocalización.
Cuando te tiemblan las piernas.Cuando te tiemblan las piernas.
Tener claro el objetivo de la intervenciónintervención.
A la consecución de dicho objetivo d b i tdebe orientarse la intervención.
Las intervencionesHay que prepararlas a conciencia.
Evitar hablar sobreEvitar hablar sobre un tema que apenas domine.
Familiarizarte antes con el escenario donde vas a hablar.
A lo que nunca se debe recurrir es a tomar pastillas o un par de "copitas"o un par de "copitas".
Al final la gente se quedará con cuatro ideasquedará con cuatro ideas y con alguna anécdota.
Si tenemos un atril .
Que hacer con las manos.
Ser un poco actorSer un poco actor.
Autoconfianza
Comunicabilidad
E tíEmpatía
Para hablar bien en público no se necesita ser
valiente, sino tener el dominio de unas técnicas.
Primero conoce qué hay que
hacer y luego hazlo.
Un Presentador Debe Tener: Un Presentador Debe Tener:
Fondo Dominio total del tema
FormaManera de decirlo
Aspectos A Tener En Cuenta:
a) Público asistente.b) Objeto de la intervención.c) Tema a tratar.d) Lugar de la intervención.
óe) Tiempo de la intervención.
“Un discurso puede resultar Un tremendo éxito o un
rotundo fracaso “
Presentarse ante un auditorio medio preparado es como presentarse medio desnudo. p
Evita “Sorpresas”
RECUERDA QUE LA SEGURIDAD INTELECTUAL DA SEGURIDAD
FISICA Y SICOLOGICA.
Quién Persona Se Dirige La Audiencia
Qué A Quién Discurso A Quién Para Qué Auditorio
FinalidadFinalidad
• Uso y disposición del Espacio Dónde
• Tiempo, Fecha
Dónde
Cuándo
• Modo de preparar y pronunciar un discurso
Cuándo
Cómo pronunciar un discurso
• Medios audiovisuales y
Cómo
Con qué ydocumentación, entregada y/o memorias
Con qué
Formal o informal
Serio o desenfadado
S b i t i t Sobrio o entusiasta
Cercano o distante
Riguroso o generalista
Monólogo o participativo p p
Con apoyo visual o no
¿Qué mejor, entonces, que tener el comienzo perfectamente preparado?
¿O iniciar haciendo una narración que tenga que ver con el tema de la presentación?
Otra forma de iniciar es formulando una pregunta a los miembros del auditorio.
Mientras ellos hablan, tu ganas tranquilidad.
1. Saludando: ¡Buenos días! Hágalo con entusiasmo.
ó
3. Sonría. Haga el esfuerzo de ofrecer una leve sonrisa. Esto le agrada al públicoTransmita emoción, esto
baja la tensión de su auditorio y lo acerca a él.
le agrada al público4. Concéntrense En el auditorio5. De las gracias Por estar en
ó2. Mire A todos los sectores. Por lo menos simule mirar el centro de la frente de ellos.
esta reunión 6. De la Bienvenida A Todos.
Para comenzar, hablaremos de
CharlaClase Magistral
InformarPersuadirg
ConferenciaArenga
DivertirAdvertirEnseñar
PresentaciónComunicar
EnseñarAmonestarVender
Hablar solo de lo que se sabeq
Tener en claro el objetivo que se persigue
Preparar con profundidad lo que se quiere decir
Grabar su discurso en grabadora o Filmadora
Estudiar las necesidades, deseos y características de la Audiencia
Escucharse usted mismo
Pizarra, transparencia, pantalla del ordenador, gráficos.
No convertirlos en la base de la presentación.
Ubicarse al lado de la pantallaUbicarse al lado de la pantalla .
No desatender la exposición.
Emplearlo para los ensayos.
Cuándo y cómo emplearlos.y p
Que sean simples.
Fichas de apoyoFichas de apoyo
No utilizar las fichas ni en la introducción, ni en la conclusión.
En intervenciones de más de 30 minutos.
Es recomendable improvisar (no leer).
No esconder las fichas de apoyo.
Cómo deben ser las fichasCómo deben ser las fichas.
¡ DE QUE ES CAPAZ NUESTRO CEREBRO...!LEA EL TEXTO HASTA EL FINAL, SIN FIJARSE EN
QUE ESTE SE VE ALGO EXTRAÑO...
E dif t i i t i l i fitiEn difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos inlgeses descbureiron, que es de pcoa impotrancia en que odern etsan las lertas en las palbaras lo masen que odern etsan las lertas en las palbaras, lo mas improtnate,es que la prirmea y ulimta lerta tieenn
que esatr en su luagr. Lo del meido no es imoprtnate, aun asi pudees leer.
Poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras l ly no lerta por lerta.
L t M á iLectura Mecánica
Co o has po ido co probar, la m nte es ca az de co prender con bas ante agili ad el sig ificado de un t xto, aun cu ndo ste esté incom leto. Si h s leí o las infor aciones cie tíficas ofre idas en la
t l ió t á i i d d d á lpre ente le ción, est rás en con iciones d compre der ad más el me anismo de e te fenó eno. Es impo tante comp ender q e la me te fu ciona mu ho mej r de lo qu nor almente sol mos cr er. Du ante es e cur o de lec ura ráp da he os te ido y ten remosDu ante es e cur o de lec ura ráp da he os te ido y ten remos nume osas oca iones de co probar nue tro au entico g ado de efi acia me tal. Ya en el cu so de me oria des ubrimos parcialme te es as pote cialidades so re lo re erente al pro eso de laste es as pote cialidades, so re lo re erente al pro eso de las asoci ciones y de la ca acidad de memo ización.
AMARILLO ROJO AZUL NEGROAMARILLO – ROJO – AZUL – NEGRO
BLANCO – VERDE – NEGRO – BLANCOBLANCO VERDE NEGRO BLANCO
ROJO – AZUL – BLANCO – AMARILLO
AZUL – NEGRO – AMARILLO – ROJO
VERDE – ROJO – AZUL – AMARILLO
En el Desarrollo del Tema
1. Demuestre dominio del tema
2 M t C t t Vi l2. Mantenga Contacto Visual
3. Evite relatos espeluznantes
4. Cuente experiencia vividas como terceras personas Ej: Conocía a alguien que vivió . ..p j g q
5. Muévase pausadamente pero hable con emoción con entusiasmoemoción, con entusiasmo
Se conserva fresco en la mente de los oyentes
Lo último que decimos …
Se conserva fresco en la mente de los oyentes
Busque que su mensaje propicie cambio benéficos para su público
Ponga mucho entusiasmo a estos últimos momentos
PREAMBULO
Avise al público que ha llegado al final, con pequeño silencio
“Y ya acercándonos al final Y ya acercándonos al final, . . . .
“ Y para finalizar, . . .
El público lo comprende y le permite llegar al final
A manera de resumen, recapitule lo que usted considere
HAGA UN RESÚMEN
A manera de resumen, recapitule lo que usted considere importante para que su auditorio se lleve grabado en el cerebro
Enumere los puntos clave
Enfatice sobre ellos
Esto es lo que se lleva de recuerdo
EVALUACIÓN
Esto es lo que se lleva de recuerdo los asistentes al evento
Puede evaluar el evento a través de pequeñas encuestas
O Solicitar a personas de confianza y con algún grado de d t li t t iómadurez, que retroalimenten su presentación
Discurso: Elaboración del discurso.
Definir el tema.Determinar la idea claveDeterminar la idea clave. Ser muy conciso.Buscar argumentos .Desarrollarlos en profundidad. Contenidop Contenido
Introducción:Debe ser breve. Debe empezar con entusiasmo, con energía.
Desarrollo:Debe ser ágil.Debe ser equilibrado.Medios de apoyo.
Conclusión:Es un recordatorio del tema tratado.Debe ser breve.N i fi h dNo recurrir a fichas de apoyo .Agradecer nuevamente al público su asistencia .
Ensayo
La regla fundamental es ensayar, ensayar y ensayar.
Leer el discurso en voz alta y frente al espejo.
Día del acto
Estar relajado.
Exponer el discurso.
Practicar la voz.
Comer varias horas antes de la intervención.
E it d l i t f d l Grabarse en video.
Ensayar con público.
Evitar desplazamientos fuera de la ciudad.
Desplazarse el día anterior.
Se ensayará hasta el día anterior al acto.
Acercarse al lugar del acto con tiempo.
Realizar alguna actividad física para liberar tensiones.liberar tensiones.
Intervención
Ir encaminada a captar (y mantener) la atención del público.p (y ) p
Cuidar el ritmo de su intervención.
Mantener la emoción y el entusiasmo del público.y p
Utilizar lenguaje verbal y lenguaje corporal (apropiados).
La importancia de los silencios. p
Tener presentes las ideas expuestas y la solidez de los argumentos.
Tener disponible en el escenario.p
Reloj - Vaso de agua - Pañuelo.
El público analiza al orador formándose su propia imagen. p p p g
Duración de la intervenciónDuración de la intervención
La duración de la intervención condiciona la preparación del discurso.
El público agradece la brevedad.
Llevar preparado material adicional.
Tener identificadas partes del discurso que se puedan omitirque se puedan omitir.
Tenga claros los hechos y las ideas, no las palabras textuales
No MemoriceNo Memorice
1 Escriba los hechos o ideas que desea exponer y léalo
No MemoriceNo Memorice
1. Escriba los hechos o ideas que desea exponer y léalo repetidamente
2. Puede grabarlo y escucharlo constantemente,
3 Hable del tema con todas las personas3. Hable del tema con todas las personas
que pueda, vuélvase monotemático.
LA REPETICION ES UNA DE LAS LEYES DE LA MEMORIA.
A su presentación le puede faltar pulimento, pero debe tener vigor. No son los defectos los que anulan las presentaciones.Le puede faltar delicadeza, pero debe tener fuego. L i i l i t d d d l t i
Hable Hable La principal virtud de un orador es el entusiasmo. Hable con ganas y seguro que triunfará.
No excedas las sillas, es preferible ir poniendo más sillas.
Con PasiónCon Pasión
No excedas las sillas, es preferible ir poniendo más sillas.
Un auditorio agrupado es mucho más fácil de impactar.
Evita los distractores del mensaje AgrupeAgrupeEl 80 por ciento del éxito de hablar en público, es el entusiasmo.
Concéntrese en el tema y no en si mismo ni en el auditorio
AgrupeAgrupe
Concéntrese en el tema y no en si mismo, ni en el auditorio.
Si tiene temor, finja valor y el valor le llegará.
Hable con ganas, con brío, con energía. EntusiasmoEntusiasmoEl entusiasmo entusiasma . Sea natural.
tus as otus as o
• La Práctica es fundamental ya que la capacidad de hablar se afirma y se desarrolla
después de cada experiencia.
• El gran secreto consiste en que la persona• El gran secreto consiste en que la persona acumule experiencias positivas.
P ti ES EL UNICO CAMINO• Practicar ES EL UNICO CAMINO.
Así desarrollarás experiencia, confianza y habilidad. Y será un verdadero comunicador y un líder.
Acumule ExperienciaAcumule ExperienciaAcumule ExperienciaAcumule Experiencia
1. Respiración Diafragmática2 Di ió P i ió2. Dicción: Pronunciación
Puntuación Fraseo (Frases)i iCDitar DiCtar
Enton EntoncesDentrar Entrar3 Velocidad Dentrar Entrar3.Velocidad
Debe variarla. Rápida, pausada pero no lenta
4. Modulación:Emotividad, volumen de voz. Fuerte, suave, admiración, elocuencia amabilidad euforiaelocuencia, amabilidad, euforia
Hable con ganas, póngalepólvora a la voz.
Si hablas muy bajito,Si hablas muy bajito, tendrás dos problemas:
1 Al fondo no te escucharán1. Al fondo no te escucharán 2. Entre más bajito hables, más te acobardas
Evita emplear “muletillas" que a veces se intercalan continuamente en la conversación sin que uno sea consciente (ósea, este, pues, bueno, entiendes, ahora, si?,)consciente (ósea, este, pues, bueno, entiendes, ahora, si?,)
Mantener siempre contacto visual con el auditorio sirve para dos cosas:
1.- Para mantener conectado al grupo. é á d l2.- Para intuir qué está pasando con el grupo.
Defectos De Contacto Visual: No repartir la mirada al auditorio, sino mirar mucho: al techo, al piso, a la ventana, a la pantalla.mirar mucho: al techo, al piso, a la ventana, a la pantalla.
A quién debe mirar para ganar más apoyo y seguridad. No mire al que le censura, o le ve mal, sino al que le apoya con su mirada, con la cabeza, al
l b l t t l í l t tque le aprueba, al atento, al que sonríe y al que toma nota.
Cuando se habla en público la mirada juega un papel fundamental.
Al subir al estrad saludar al públic miránd le a l s j sAl subir al estrado saludar al público, mirándole a los ojos.
Tratar de abarcar con la mirada toda la sala.
Tratar de individualizar rostros concretos.
No dirigir la mirada hacia a una zona determinada de la sala.g m m
Lenguaje apropiado para el públicoLenguaje apropiado para el público.
Hay expresiones, palabras y gestos que no se deben usar.que no se deben usar.
Evitar ser pedante.
Evitar las muletillas, no hablamos de persona a persona.
El público aprecia la sencillez y aborrece la pedantería.
No se puede decir que hay que hacer por que todos somos distintos, pero sí se puede decir lo , p p
que no se debemos hacer.
P i i i d d dPosiciones inadecuadas son: manos cruzadas, manos entre los bolsillos del saco ó pantalón, manos agarradas atrás, manos agarradas a la altura de la cremallera estar tambaleandoaltura de la cremallera, estar tambaleando,
pararse en un solo pie.
El mejor profesor de expresión corporalEl mejor profesor de expresión corporal que hay en el mundo es el corazón: hable con ganas y su expresión corporal será perfecta y
será coherente.
Transmitir serenidad y naturalidad.
Subir al estrado con seguridad.
Moverse por el escenario.
Si el discurso es leídoSi el discurso es leído.
Si el orador está sentado.
Moverse entre el público.
Los gestos de la cara.
Las manos y la postura en el escenario.
La postura del orador en el escenario, La postura del orador en el escenario, t it j bli i lt it j bli i ltransmite mensajes subliminales.transmite mensajes subliminales.
Proyectar una imagen positiva.
Vestir de forma apropiadaVestir de forma apropiada.
No desentonar con el público asistenteasistente.
Informarse de cómo debe ir vestidovestido.
Vestir mejor que la media del público asistente.público asistente.
Evitar cualquier detalle que pueda afectar negativamente a la g
imagen.
1 Ropa: discreta organizada acorde al público1. Ropa: discreta, organizada, acorde al público
2. Persona: Pulcra, arreglarse antes de subir al escenario.
3. Sin Joyas ostentosas
4. Posición: De preferencia de pie. Respeto, Superioridad
5. Pies Firmes: Rodillas derechas, manos libres, movimientos5. Pies Firmes: Rodillas derechas, manos libres, movimientos congruentes, sonría como una manifestación de afectohacia su público
Como captar la atención del público.
La reacción del público.La reacción del público.
Situaciones difíciles.
P eg ntas esp estas1 Conocer el auditorio Preguntas y respuestas .
Debate.
1. Conocer el auditorio.
2. Conocer la audiencia.
Críticas .3. Conocer el material.
4. Visualizarse a si mismo realizando el discurso.
5 Iniciar un programa de entrenamiento5. Iniciar un programa de entrenamiento.
Saber terminar a tiempo es siempre una gran lid d d d b dcualidad de todo buen presentador.
Debemos tener en cuenta que siempre hay que terminar cuando el auditorio desea todavía seguir escuchandocuando el auditorio desea todavía seguir escuchando.
Es preferible quedarse corto que sobrepasar el tiempo asignado.el tiempo asignado.
Tenga identificadas partes de la presentación que se puedan omitir.
El público agradece la brevedad.
Le hagan una pregunta y no sepa la respuesta1.- Elogiar la pregunta
2 Devolver la pregunta al que la hizo2.- Devolver la pregunta al que la hizo3.- Vincularla al auditorio
¿Personas del auditorio se distraen?¿Personas del auditorio se distraen?
Continúe y concéntrese en el tema y en los atentos.
Hay una persona agresiva en el auditorio“…Yo respeto muchísimo su manera
de pensar pero no la comparto”.
Nunca pelee con los miembros del auditorio, de qué le sirve tener toda la razón
si el a dito io se le iene encimasi el auditorio se le viene encima.
Con una reflexión (Puede desafiar al público)
Con un pequeño resumenCon un pequeño resumen (Además recuerde qué dijo)
Con la misma frase que comenzó (Respaldo)
Con una frase de alguna personalidad (Para inspirar)(Para inspirar)
Debe redondear profesionalmente el tema
**E t i i d d**Estos son cierres inadecuados … Simplemente quedarte callado, ó con frases como: “Como dijo Micky Mouse todo mundo pa´ su house” “C dij l b d l ”“Como dijo el obstetra parto con dolor”
Nunca comiences su presentación con un chiste. ¿Qué tal que nadie se ría?. Q q
Ojo con el humor:
La gente se ríe por lo general no del chiste sino d l i l t d b tde la gracia con la que se cuenta, debes estar seguro que la gente se reirá con ese chiste.
Puede ser que al público no le parezca si hay Puede ser que al público no le parezca si hay gente susceptible. Si usarás algo chistoso, que el humor sea relacionado con lo que estés diciendo y es mejor reírse de uno mismo que reírse de la gente.
Esto reemplaza al chiste: exageraciones o anécdotas simpáticas. do s s p s
Nunca logrará la unanimidad en la aprobación. Pero si logras al menos el 50 por ciento, ya está muy bien.
Sonría Al Grupo:Uno no tiene la culpa de la cara que tiene, pero si de la cara que pone
Una sonrisa abre más puertas que un tractor:Una sonrisa abre más puertas que un tractor:…Y sonreír le relajará
Esta Es Una Reflexión Contundente:Esta Es Una Reflexión Contundente:Las personas no pueden quitarse el miedo, a no ser que estén resueltas a quitárselo
Cuente sus experiencias y anécdotas sobre el tema
Esto hace más agradable y fructífera una presentación, la información convence,
l hi t i dpero las historias venden.
Utilice también ayudas audiovisuales: Vid t tVideos, acetatos, personas.
Actúe con naturalidad, sin artificios, sin afectación, sin disfrazar la voz,
ni emplear palabras o frases rebuscadas.
Comunique para servir yComunique para servir y Para que le entiendan,
no para que le admiren.
Nunca diga: “Líquido perlático de la consorte del toro“, ¡Diga Leche!
Siempre que utilice un término técnico, explíquelotécnico, explíquelo
1. Preparación: Todos hablamos con mayor seguridad si sabemos de lo que estamos hablando. Cuanto más sepamos, más seguros estaremos.
2. Aparentar seguridad: Tanto si sabemos mucho del tema como si no es así y aunque no hayamos podido informarnos, es muy importante hacer creer que sí conocemos el tema a fondo.
3. Elemento De Apoyo: Cuando hablamos con las manos ocupadas, estamos más seguros, porque ya sabemos qué hacer con ellas, puesto que suelen cobrar vida en esos momentos y parece que no nos quieren hacer casocobrar vida en esos momentos y parece que no nos quieren hacer caso.
4. Ensayar Ante Un Espejo: Mírese bien, ése es usted. Lo que ve ante el espejo es lo que verán sus espectadores.
5. Esquema De Lo Que Va A Decir: Por muy bien que se sepa su discurso, siempre viene bien apuntar unas cuantas palabras que le puedan ayudar.
es lo que verán sus espectadores.
p p p q p y
6. Hablar Despacio: Una manera de aparentar que uno no está nervioso es pensar: “Voy a hablar despacio”. Cuando uno tiene algo que decir, parece que cuanto antes lo diga, antes termina, y eso es cierto, pero la idea es decirlo bien y si se expresa
l ll á t t d i t á lcon calma, llegará un momento en que usted mismo notará esa calma.
7. Ropa Elegante, Pero Cómoda: Depende de la imagen que quiera dar.
8. No Ponerse Nervioso Ante Las Preguntas: Normalmente, suele haber una ronda de preguntas. No pasa nada si no sabe contestar, lo importante es tener la Seguridad para poder decir que no lo sabees tener la Seguridad para poder decir que no lo sabe.
9. Mire A Sus Espectadores A Los Ojos:Son personas y si usted les mira, prestarán más atención porque notarán que
10. Beba Agua: El agua le permite aclarar la voz, pensar lo que va a
les están hablando a ellos.
decir mientras bebe y relajarse, al fin y al cabo.
“En la actualidad, la mayoría de las personas hablan demasiado y dicen muy poco. Una cosa es hablar bonito o tener buena labia
y otra muy diferente es saber comunicarse con claridady otra muy diferente es saber comunicarse con claridad y asertividad para ser entendido”
Hablar en público en la era moderna significa hablar menosHablar en público en la era moderna significa hablar menosy decir más, ser más preciso en cuanto a lo que se quiere comunicar.
LA COMUNICACIÓN ES LA HABILIDAD MÁS IMPORTANTE DE LA VIDA.
