Viegas Amaro- Fernández- Comunicación y educación
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Los Medios ytecnología en la Educación
(Jorge Huergo)
Alumnas: Silvia Viegas AmaroYamila FernándezProfesorado de Historia ISFD: N°186
Recepción
• Cargada de Subjetividad• Relacionada con el reconocimiento de los
formatos culturales.• Atravesada por culturas de poder• La desigualdad condiciona la recepción• Autonomía del receptor es relativa• El texto condiciona la recepción
Imágenes:
• Sonoras y
• Visuales
• Tienen un carácter connotativo que debe ser aprovechado por la Escuela
PRODUCCION:• Primera etapa:
• Prealimentación:• - Captar :*Ideas*experiencias *Percepciones TEMA*Expectativas
RESULTADOS
• Se obtienen materiales en los que el educando se reconoce y se siente presente
• (Kaplun 1992)
DIMENSIONES:
• Expresivo-Estéticas ( la belleza en la comunicabilidad)
• Productivo creativa• ( regido por la calidad creativa)• Formativa (le otorga el horizonte y el
sentido pedagógico a la producción.
La Producción:• Debe posibilitar :• -La autonomía• -puentes de dialogo intercultural (de
genero, sexo, étnico, etc)
Por otro lado:-proponer modelos de identificación
para los alumnos y de comprensión y problematizador del mundo en que vivimos.
ETAPAS:
• Preproducción o Prealimentación• Producción• Post Producción
• Alentando al :dialogo, la critica y la praxis
4°
• EL HIPERTEXTO POTENCIA EL PENSAMIENTO RELACIONAL Y ASOCIATIVO , INTEGRANDO MULTIPLES CONOCIMIENTOS.
DISPOSITIVOS:
• PERMITEN• EL TRABAJO CON EL CONOCIMIENTO
(WORD, EXCEL, POWER POINT, ETC• PRODUCIR CONOCIMIENTO: BLOG , FORO ,
DIARIO ELECTRONICO.
PROCESOS:
• Incorporando nuevas formas de narrar: lúdicas, ficciónales, etc.
• En interacción de los sujetos con el conocimiento, el hipertexto
• Y con los otros