El vídeo forumVídeo: (Del ingl. video, y este del lat. vidĕo, yo veo).

1. m. Sistema de grabación y reproducción de imágenes, acompañadas o no de sonidos, mediante cinta magnética.2. m. Grabación hecha en vídeo.3. m. Aparato que graba y reproduce mediante cintas magnéticas imágenes y sonidos procedentes de la televisión o de otro aparato de vídeo.

Fórum.1. m. foro (‖ reunión para discutir asuntos de interés actual).2. m. Lugar donde se celebra dicho foro.

Fuente definiciones: Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española

El vídeo forumHerramientas:Vídeo o DVD y televisión.Vídeo o Dvd y cañón de proyección.Ordenador y cañón de proyección.

Espacio: Aula-clase. Sala de usos múltiples. Salón de actos.

Sugerencia: Tras la realización de

alguna sesión previa, puede proponerse que algún alumno organice la sesión siguiente.

¿Qué ver? Película de ficción o

documental.Puede realizarse

también una proyección de cortos o de otro tipo de programas (debates, capítulos de series, …)

El vídeo forumActividades

Con una película en las aulas pueden realizarse multitud de actividades.

La película puede utilizarse como medio de iniciación al lenguaje en general y al lenguaje cinematográfico en particular.

Si los alumnos ya están familiarizados con ello, lo que se puede hacer es leer, estudiar e interpretar la película y si es posible investigar sobre su entorno, sus características principales y llevar la película a situaciones didácticas relacionadas con otros conocimientos.

El vídeo forumo Preparación del vídeo-

fórum: Ficha técnica. Elaboración de un

guión de secuencias. En el cual se describirían los distintos sucesos ocurridos.

Elaboración de un guión de preguntas para el debate.

Elementos para el debateAnálisis de los

personajes principales.Análisis de la estructura

de la película.Análisis de los

personajes desde sus relaciones.

Analizar los valores.Análisis de conceptos

aparecidos durante la película. (democracia, educación, justicia…)

Relación de elementos de la película con la realidad circundante.

El vídeo forumDespués de ver la película, antes del debate, puede ser bueno el dar la posibilidad de que las personas puedan desarrollar una reflexión personal en torno a la misma, incluso si es escrita mejor. Para ello, se pueden plantear preguntas.Posteriormente se realiza el debate, en el que es muy importante la labor del que lo dirige. Hay que tratar de guiarlo hacia los temas de fondo de interés.

Puede ser interesante es analizar situaciones concretas de la película, o frases que han aparecido y que resulten relevantes. Y siempre es positivo encauzar el final del debate hacia realidades más cercanas o actuales, y desde ahí en la línea de la resolución de conflictos de forma positiva y creativa, analizar sus posturas y las posibilidades de compromiso con dichas situaciones.

Una opción de acabar es que cada cual haga una reflexión personal escrita.

El vídeo forumEvaluación Si seguimos el proceso

completo de aprendizaje, la evaluación comparte la misma actividad del alumno: se puede apreciar su participación en los debates, la adquisición de conocimientos, estimados a corto o largo plazo, y la motivación creciente hacia la imagen cinematográfica y el análisis personal que cada alumno realiza.

Es conveniente producir ejercicios que puedan dejar constancia de los logros. Murales, redacciones, búsqueda de datos, investigación de hechos a través del cine, etc, que pueden complementar los procesos de aprendizaje y al mismo tiempo servir de elemento de control de comportamientos adquiridos.

Elaboración del dossier final

Presentación de trabajos realizados.

El vídeo forumFuente de información y espacio recomendado. http://www.uhu.es/cine.educacion/ Página destinada a quienes deseen aprender de cine,

de tecnología de la educación, de didáctica del cine, de la enseñanza del cine y del cine en la enseñanza.

Además encontramos otro tipo de recomendaciones sobre el uso del periódico en las aulas y otros consejos sobre metodología y didáctica en la educación.