Viajar en tren. B1 Guia didactica - · PDF fileVocabulario relacionado con las ... es decir,...

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Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Vocabulario relacionado con las estaciones de tren y los trenes. Futuro imperfecto. Se impersonal y en pasivas reflejas. hasta que + [subjuntivo] para que + [subjuntivo] Oraciones condicionales: Si + [presente], [imperativo] Describir. Comprar billetes de tren. Servicios y características de una estación de tren y de los trenes.

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Contenidos

vocabulario

gramáticafunciones

comunicativascultura y sociedad

Vocabulario relacionado con las estaciones de tren y los trenes.

Futuro imperfecto. Se impersonal y en pasivas reflejas. hasta que + [subjuntivo] para que + [subjuntivo] Oraciones condicionales: Si + [presente], [imperativo]

Describir.

Comprar billetes de tren. Servicios y características de una estación de tren y de los trenes.

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Actividades

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Viajar en tren Nivel B1

Antes de visionar

1 ¿Qué lugar aparece en la imagen? ¿Qué servicios puedes encontrar en una estación de tren?

Mientras visionas 2 Escucha el vídeo. Identifica estas palabras e intenta deducir su significado.

Para ver el vídeo

consigna

localizador

objetos perdidos

cliente

asiento reclinable

billete

clase turista

carro

atender

faltar

panel de información

emergencia

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Actividades

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Después de visionar 3 Responde a las preguntas.

1. ¿La persona llega a la estación con antelación o con el tiempo justo? 2. ¿Llega a la estación con el billete? 3. ¿El tren es puntual o sale con retraso?

4 Explica qué viaje quiere hacer. ¿Es largo? 5 Fíjate en la estructura. 6 Transforma los verbos entre paréntesis en imperativo.

1. Si necesitas un taxi o un autobús, (PUEDES SALIR) _________ por esta puerta.

2. Si llevas varias maletas, (PUEDES UTILIZAR) _________ uno de estos carros

que hay en la entrada.

3. Si te apetece tomar algo, (PUEDES IR) _________ a esta cafetería.

Si necesitas un taxi o un autobús, sal por esta puerta.

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Actividades

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7 Lee las instrucciones para usar los carros y responde a las preguntas.

1. ¿Qué monedas puedes usar? 2. ¿Dónde puedes usar los carros? 3. Si tienes algún problema, ¿qué puedes hacer?

8 Traduce la frase a tu lengua.

Utilizamos se en frases impersonales, es decir, cuando no queremos (o no podemos) decir quién hace la acción.

En la consigna se pueden dejar las maletas durante unas horas.

Aquí están las instrucciones.

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Actividades

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9 Responde a las preguntas. 1. ¿A dónde se sale por esta puerta? 2. ¿En la estación se puede fumar? 10 Fíjate en la imagen y explica qué tiene en la mano. 11 Completa las frases.

En esta máquina se escribe __(1)__…

…y después se imprime __(2)__.

el billete el localizador

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Actividades

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12 El futuro se forma así.

estar ver ir yo tú

usted/ él, ella nosotros vosotros

ustedes/ ellos, ellas

estaré estarás estará

estaremos estaréis estarán

veré verás verá

veremos veréis verán

iré irás irá

iremos iréis irán

salir yo tú

usted/ él, ella nosotros vosotros

ustedes/ ellos, ellas

saldré saldrás saldrá

saldremos saldréis saldrán

13 Lee el billete y responde a las preguntas.

1. ¿A qué hora saldrá el tren? 2. ¿A qué hora llegará? 3. ¿Cuándo cerrarán el acceso al tren? 4. ¿En qué clase viajará? 5. ¿En qué coche irá? 6. ¿Dónde se sentará?

El verbo salir se conjuga con la raíz saldr-.

Las tres conjugaciones tienen las mismas terminaciones.

Ya lo tengo.

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Actividades

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20 Fíjate en cómo deseamos a alguien buen viaje. 21 Traduce esta frase. 22 Escribe estas frases junto a la foto correspondiente.

El tren saldrá dentro de veinte minutos. Todavía falta una hora para que salga el tren.

¡Adiós, que tengáis un buen viaje!

2.

Ahora sale el tren de la vía siete.

Tengo tiempo hasta que salga el tren.

1.

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Actividades

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23 Responde a las preguntas.

1. ¿Qué asiento le ha tocado, al lado del pasillo o de la ventana?

2. ¿Es el asiento que quería?

3. ¿Cómo se llama esta ventana?

24 Fíjate en su opinión. ¿Opinas lo mismo?

Para aprender más 25 Comenta cómo funcionan los trenes de tu país. ¿Son puntuales los trenes? ¿Son cómodos? ¿Son rápidos? 26 Observa.

Los verbos que cambian la raíz en futuro son: CABER (yo cabré...) DECIR (yo diré…) HACER (yo haré…) PODER (yo podré…) PONER (yo pondré) QUERER (yo querré…) SABER (yo sabré) SALIR (yo saldré…) TENER (yo tendré) VENIR (yo vendré…)

Me gusta más viajar en tren que en avión.

Es más cómodo.

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Actividades

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27 Observa.

Soluciones

El nombre de la compañía de trenes de España, RENFE, es un acrónimo: Red Nacional de Ferrocarriles Españoles.

España tiene muchos quilómetros de vía de tren de alta velocidad, una de las redes más extensas del mundo.