LA VERTIENTE EMOCIONAL EN LOS NIOS Y NIAS CON ALTAS

CAPACIDADES Izaskun Etxebarria Aizpuru

Hezkuntzaren Teoria eta Historia Saila Bilboko Irakasleen Unibertsitate Eskola

Filosofa

Una mirada a la historia

Aportaciones desde la investigacin

Caractersticas y necesidades emocionales y sociales

Recomendaciones

Annemarie Roeper

Emotions are the heart and soul of giftedness

FILOSOFA

Son nios y nias, y jvenes.

FILOSOFA

Son diferentes entre s.

FILOSOFA

Tienen derechos reconocidos:

UNESCO

LOE

Eusko Jaurlaritza/ Gobierno Vasco

FILOSOFA

Han de ser contemplados en su totalidad.

FILOSOFA

Sus caractersticas deben ser conocidas y tenidas en cuenta.

FILOSOFA

Es necesario dar una respuesta.

UNA MIRADA A LA HISTORIA

APORTACIONES DESDE LA INVESTIGACIN

CARACTERSTICAS Y NECESIDADES

EMOCIONALES y SOCIALES

Sentido del humor

Perfeccionismo

Gran sensibilidad. Intensidad emocional

Sobreexcitabilidades

Psicomotora

Sensorial

Imaginativa

Intelectual

Emocional

Sobreexcitabilidades

Psicomotora

Sobreexcitabilidades

Sensorial

Sobreexcitabilidades

Imaginativa

Sobreexcitabilidades

Intelectual

Sobreexcitabilidades

Emocional

Desarrollo Moral/Etico

Independiente

Justicia

Idealismo

Verdad

Empata

Equidad

Transcendencia

RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES

Sentir que son comprendidos y aceptados

RECOMENDACIONES

Aceptarles y valorarles en su totalidad, con sus errores y aciertos.

RECOMENDACIONES

Quitar seriedad y miedo al hecho de tener altas capacidades.

RECOMENDACIONES

Desafiarlos no solo intelectualmente sino tambin emocionalmente.

RECOMENDACIONES

Ensearles a expresar sus emociones.

RECOMENDACIONES

Trabajar el permiso a equivocarse.

RECOMENDACIONES

No minimizar sus sentimientos.

RECOMENDACIONES

Permitir que se relacionen con personas de mayor edad.

RECOMENDACIONES

Trabajar el aspecto tico. Nada es neutral. Inclusin en el curriculum.

RECOMENDACIONES

Debatir sobre el sentido de las normas, los comportamientos, sus consecuencias.

RECOMENDACIONES

Concederles tiempo. Escucharles.

RECOMENDACIONES

Permitir su individualidad, no conformismo, capacidad crtica.

Eskerrik asko