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Verbos psicológicos o de afección psíquica

Así se llaman aquellos verbos que designan procesos que afectan el ánimo o producen acciones o reacciones emotivas.

Algunos de ellos son:

COLUMNA 1 Aburrir Afectar Apasionar Asombrar Asustar Atemorizar Convenir Divertir Emocionar Encantar Enfurecer Gustar Impresionar Irritar Molestar Preocupar Perjudicar Repugnar Sorprender Tranquilizar

COLUMNA 2 Detestar Lamentar Preferir Obsesionarse Sentir Temer

COLUMNA 2 Los verbos de la Columna 2 suelen construir oraciones con el orden habitual de sujeto/verbo/objeto, en las que el “experimentador” es el sujeto de la construcción: - Detesto la comida muy picante. - Hernán prefiere los libros de caballería. - Mi familia y yo lamentamos una pérdida irreparable. COLUMNA 1

Los verbos de la Columna 1 suelen implicar un “experimentador” humano o animado que se presenta como objeto (suele ser O.I., aunque a veces se observa cierta fluctuación entre O.D. y O.I.). Frecuentemente estas construcciones llevan el sujeto pospuesto (para reconocerlo, es muy útil “acomodarlo” mentalmente en la posición inicial y habitual para el sujeto): - A mí me gustan mucho las frutillas. (las frutillas= Sujeto) - A ella le molesta la luz. (la luz= Sujeto) - Le/lo preocupa la falta de interés de sus alumnos. (la falta de interés de sus alumnos= Sujeto) Además, pueden presentar como Sujeto un argumento “causa” o, para algunos, “tema”, de carácter “animado” o “inanimado”: - A Federico (EXPERIMENTADOR- OI) le gusta la buena vida (CAUSA-Sujeto). - A mi hermana (EXP- OI) le repugna esa risita (CAU- Sujeto). - Las palabras del director (CAU- Sujeto) nos/los (EXP- OD) enfurecieron. Podemos distinguir dos subclases en el conjunto de los verbos de la Columna 1: en una de ellas quedarían englobados enfurecer, preocupar, aburrir, atemorizar y, lógicamente, todos aquellos que coincidan con ellos en su comportamiento (tranquilizar, emocionar, irritar, asustar, etc.); a la otra clase -menos extensa al parecer- pertenecerían, entre otros, gustar, repugnar, desagradar, encantar o apetecer.

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Esta segunda clase se diferencia de la primera porque de ningún modo el sujeto puede ser un elemento operador (el que hace la acción), ni aún cuando este posea un rasgo humano: A Eva le gusta mucho Brad Pitt. Estos verbos se clasifican básicamente como intransitivos, es decir, no pueden estar acompañados de OD. En la primera clase, si su sujeto es 'humano' o 'animado' puede ser no solo la 'causa', sino también el elemento operador de la acción (SUJETO), es decir, como entidad que actúa de un modo deliberado y voluntario. Así en Juan no logró alegrarme o en Antonio la atemorizó con sus palabras coinciden en el Sujeto la entidad que actúa de manera deliberada y la causa provocadora de la reacción.

Asimismo, en algunos ejemplos de esta primera clase suele presentarse cierta vacilación o fluctuación entre OD y el OI para categorizar el pronombre que acompaña al verbo:

- A María la preocupa Juan constantemente. - A María le preocupa Juan constantemente.

- Le asustaron las actitudes de su jefe. - Lo asustaron las actitudes de su jefe.

La alternancia puede darse por diferentes motivos. La elección de unos u otros depende básicamente de

si el sujeto es o no operador activo de la acción y del grado de voluntariedad que tiene con respecto a la acción designada por el verbo:

- si el sujeto es animado y se concibe como agente de la acción, aparece el objeto directo y se usan los pronombres correspondientes (A mi madre, yo (yo = Sujeto) la asombro cuando como mucho);

- si el sujeto es inanimado o es una proposición incluida y, por tanto, no puede ser concebido como operador directo de la acción, se usan los pronombres correspondientes al OI (A mi madre le asombra mi apetito (mi apetito = Sujeto)).

- Con sujetos no animados influyen también otros factores; por ejemplo, cuando el sujeto va antepuesto, es más frecuente el uso del pronombre de objeto directo (Mi actitud lo decepcionó), mientras que, cuando el sujeto va pospuesto, es más frecuente el uso del pronombre de objeto indirecto (Nunca le decepciona mi actitud).

- Además de la voluntariedad del sujeto, el carácter más o menos estativo o perfectivo de los verbos también influyen en esta vacilación. Para el carácter estativo se pueden observar los ejemplos:

� A María le asusta la soledad. � A Dante le tranquiliza que hayas venido.

Para el carácter perfectivo: � A María la asustó la soledad. � A Dante lo tranquilizó tu presencia.

Las causas de la vacilación OD /OI, según los estudios, implican más variables. Y además, las investigaciones continúan.

Bibliografía Diccionario Panhispánico de Dudas - Primera edición (octubre 2005) Martínez Linares, Ma. Antonia. Los complementos de los verbos psicológicos en español y la perspectiva no discreta de la categorización (Universidad de Alicante). Recuperado el 21 de abril del año 2012.