VÁMONOS 5-1Muy fácil!

1. What is red in Spanish2. What is orange in Spanish3. What is purple in Spanish4. What is green in Spanish5. What is brown in Spanish

EL OBJETIVO:I can talk and write about the members of my family.I can ask someone about his/her family.I can understand information about families when I hear it or read it

VOCABULARIOAmigo Friend

Mamá Mother

Hermano Bother

Hermana Sister

Primo Cousin male

Prima Cousin female

Tía Aunt

Tío Uncle

Abuelo Grandfather

Abuela Grandmother

Perro Dog

Gato Cat

Esposo Husband

Esposa Wife

Hijo Son

Hija Daughter

Nieto Grandson

Nieta Grandaughter

Sobrino Nephew

Sobrina Niece

ESSENTIAL QUESTIONS

To ask What someone’s family is like…¿Cómo es tú familia?/How is your family

To tell What your family is like…

Mi familia es ….interesante, grande, pequeña, cómica

To ask how many people there are in someone’s family…

¿Cuántas personas hay en tú familia? * Hay/are there

To tell how many people are in your family…

En mi familia hay # personas. Mi…..(mamá), mi (papa), y yo (and I) or…En mi familia somos # personas/ In my family we are # people

MORE ESSENTIAL QUESTIONS..

To ask what someone’s family member are like…

¿Cómo es tu FAMILY MEMBER?

¿Cómo es tú mama?

¿Cómo es tú hermano? Etc

To describe you family members…

Mi FAMILY MEMBER es…

Mi padre es alto, guapo, e inteligente. El tiene el pelo corto y negro. El tiene 45 años.

ANTES DE EMPEZAR:Since this unit focuses on la familia, we will be examining lots of family trees. Family trees are a way to visually represent the relationships between people. Here’s how it’s done!

If there is a horizontal line (and only a horizontal line!) connecting two people, it means they are married

If there is a vertical line connecting people, it means they are parents and children

If people are connected by a vertical and a horizontal line, it means they are siblings.

The grandparents

The grandma The grandpa

Los miembros de la familia

The daughterThe son

The sister The brother

The husband The wife

The uncle The aunt

La mamá = The mom

El papá= The dad

El padre= The father

La madre= The mother

Los hijos =The children

The grandson

Los miembros de la familia

The granddaughter

The nephewThe niece

The cousin The cousin

Los miembros de la familia

The cat The dog

APUNTES:Las mascotas = the pets

La sobrina es la oveja negra.

Quién es la oveja negra?

El nieto es la oveja negra.

GP I: LO TENGO!!!

“LO TENGO?” What’s happening?

Step 1: Mentally prepare yourself for the best game ever.

Step 2: Wait patiently while I divide you into two teams.

Step 3: Listen to me explain the reglas.

“LO TENGO”: LAS REGLAS You will be given one or more flashcard with a

vocabulary word in Spanish Someone on the opposite team will have the

same flashcard as you I will ask, “Quién tiene (enter English word

here)?” The person with the Spanish vocabulary word

will try and say, “Lo tengo,” before the person with the same word on the other team.

I will then ask, “Qué tienes?” You will be respond, “Yo tengo (enter Spanish word here).

You will win a point for your team, and we will play to 10 points.

POR EJEMPLO: LO TENGO

Quién tiene grandma?

Qué tienes?

Muy bien. Un punto para equipo B.

Lo tengo!!!

Yo tengo abuela.

A B

PRACTICAMOS

abuelapadretíohermanaprimostíasobrino

nieto/aabuelotía

primo/asobrino/ahijo/atío/ahermano/a

More Exercises

INDIVIDUALLY YOU WILL ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS IN YOUR NOTES. I WILL GIVE YOU A SET AMOUNT OF TIME. AFTER THE TIMER GOES OFF, WE WILL CHECK THE ANSWERS.

Sergio

PilarJuan

Marcos

Alejandro

JuanPilar y Carmen

Juan y MaríaMaría y PabloSergio y CarmenAnaMarcosAnaIsabelaAna

Ana primoesposahermanotíanieta

hermanahijasobrinaprima

INDIVIDUAL WORK- WRITINGOn the next page you will see a writing prompt.

You will have 10 minutes to answer the question.

Don’t forget about the rubric!

EJEMPLOAna María es mi mamá. Ella vive en Indian

Trail, Carolina del Norte. Tiene 67 años. El cumpleaños de mi mamá es el 6 de noviembre. Ella tiene el pelo corto, negro y liso. Mi mamá tiene los ojos marrones y granddes. Ella es baja, flaca, simpática y muy inteligente. A ella le gusta comer arroz con pollo, pero a ella no le gusta la pizza y la hamburguesa.

INDIVIDUAL WRITING PRACTICE You are going to be a host

family to another student from Chile who will stay with you in the month of July. Before the exchange student comes to visit, you want to provide information about your family members. Leave a voicemail with the following information about 3 different family members: Their name Their age Their birthday Where he/she lives Their personality A physical description 3 things they each like

and 2 things they do not like

FAMILY MEMBER DESCRIPTION TEMPLATE

Mi (familia member) se llama (name). (Name/family member, él, ella) tiene (age) años. El cumpleaños de mi (family member) es (date) de (month). (Name/family member, él, ella) vive en (state). (Name/family member, él, ella) es (3-5 adjectives) such as bonita, guapo, inteligente, trabajadora (o). (Name/family member, él, ella) tiene (hair color/hair length). (Name/family member, él, ella) tiene los ojos de (color). (Name/family member, él, ella) le gusta (n) (What they like). (Name/family member, él, ella) no le gusta (n) (What they don’t like).

EXIT TICKET!Clear your desks!

Marge Homer

Bart Lisa Maggie

Cierto o Falso

If the statement is false write the correct sentence!

A.Lisa es el hermano de Bart.

B.Maggie es la hija de Marge.

C.Homer tiene tres hijos.

D.Bart tiene dos hermanas.

E.Maggie es la nieta de Lisa.

For example:

Homer es el abuelo de Lisa.

FALSO: Homer es el papa de Lisa.

Marge Homer

Bart Lisa Maggie

A. Lisa is el hermano de Bart.

B. Maggie es la hija de Marge.

C. Homer tiene tres hijos.

D. Bart tiene dos hermanas.

E. Maggie es la nieta de Lisa.

FALSO: Lisa es la hermana de Bart.

CIERTO.

CIERTO: un hijo + dos hijas = tres hijos.

CIERTO

FALSO: Maggie es la hermana de Lisa.