Valores en Un Mundo Globalizado
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Valores en el mundo globalizado Iván Vivanco “El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo" (proverbio chino)
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Valores en el mundo
globalizado
Iván Vivanco
“El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del
mundo" (proverbio chino)
Posmodernismo
Cualidades de un odontólogo
1. -
2. -
3. -
4. -
Cuando un niño nacido hoy termine sus estudios
universitarios, los conocimientos de la humanidad se habrán
cuadruplicado. Cuando ese mismo niño cumpla 50 años, se
habrá multiplicado por 32. Además, el 97% de los
conocimientos que se tengan entonces en el mundo habrán sido
adquiridos en los 50 años desde que él nació.
Cambios en la formación
En 1950 En 1990
Encuesta a los profesores de secundaria sobre cuáles son los principales problemas de los alumnos
Hablar sin permiso Masticar chicle Hacer bulla Salirse de la fila Correr en los pasillos
Abuso de drogas Pandillas y armas Embarazo precoz Suicidio Violación
Cambios en la comunicaciónDel chaski al satélite: comunicación en tiempo real
Cambios en la informaciónEl conocimiento de la humanidad se duplicó
• Desde Cristo hasta 1750• De 1750 a 1900• De 1900 a 1950• Hoy se duplica cada 5 años• Para el 2020 será cada mes
Todo conocimiento es incierto
¿ Q u é d e b e m o s e n s e ñ a r ?
Aristóteles
• Tendencia a ser feliz• Vicio/Virtud• Justo medio• Ser/hacer
• Misión es lo que el hombre tiene que hacer en su vida
• Es exclusivo del hombre• No es forzoso como la ley gravitatoria• Es autoimpuesto• A cada instante• Vocación – Vocatio - llamado
En la ciencia de la salud se debe pensar siempre, no en órganos o sistemas enfermos, sino en la persona total, en su categoría bio-psico-social. No hacerlo mutilaría su realidad y nos impediría comprenderla en su verdadero ser.
Carlos Alberto Seguínel eros terapéutico
• No se puede ser buen médico si no existe ese interés por la persona del paciente el que busca ayuda para su ser
• Posee conocimiento y, paralelo a él, un afán de comprensión íntima, un especial amor hacia los pacientes que he llamado, por su parentesco con el "Eros pedagógico" griego, el "Eros terapéutico".
• El Eros terapéutico es un amor desinteresado, no posesivo, no imperativo, libre de implicaciones sexuales, que une al médico con el paciente en una cualidad benéfica y floreciente.
• La vocación está presente cuando el médico no mira al enfermo como a un conjunto de órganos o sistemas que funcionan mejor o peor, sino como a un semejante, un hermano que sufre y cuyo sufrimiento es causado por motivos que van más allá de la anatomía y la fisiología y se refieren a lo verdaderamente humano: la psiquis, que participa en cualquier acontecimiento.
• Todo lo demás, formación científica y humanista, que no es poco, debe aunarse a estas dos condiciones básicas, para hacer del profesional psiquiatra un médico de hombres, de existentes, en estrecha relación con su ambiente bio-psico-social.
Unidad de la personalidad
Ejercicio: epitafio
La más grande calamidad es la pérdida del centro y
el abandono del alma al capricho de la periferia.
Ser hombre es estar en el centro. Ser hombre es
estar centrado.
Frithjof Schuon (1992)
El proceso IRC de Coaching Ontológico: Volver al Centro
Estado Paso Acción clave
Inseguridad (I) Suspensión Detener la presunción
Reconstruir (R)
Redirección Replantear la meta
Intención/Atracción Generar una visión
Destrucción/creaciónAbandonar las viejas presunciones y crear nuevas
Centrar Conexión Iniciar la visión
1
2
3
ÁREA LIBRE ÁREA CIEGA
ÁREA OCULTA ÁREA DESCONOCIDA
EL YORECIBE <<FEEDBACK>>
LA VENTANA DE JOHARI
Conocido por el <<YO>> No conocido por el <<YO>>
EL
GRUPO
DA
FEEDBACK
Conocido
No
conocido
ZONA DE ACTUACIÓN ESPONTÁNEA
CONGRUENCIA TOTAL ENTRE: EXPERIENCIA CONCIENCIA COMUNICACIÓN
ÁREA CIEGA
ÁREA OCULTA ÁREA DESCONOCIDA
EL YORECIBE <<FEEDBACK>>
LA VENTANA DE JOHARI
Conocido por el <<YO>> No conocido por el <<YO>>
EL
GRUPO
DA
FEEDBACK
Conocido
No
conocido
ÁREA LIBRE INCONGRUENCIA ENTRE:
CONCIENCIA EXPERIENCIA
ÁREA OCULTA ÁREA DESCONOCIDA
EL YORECIBE <<FEEDBACK>>
LA VENTANA DE JOHARI
Conocido por el <<YO>> No conocido por el <<YO>>
EL
GRUPO
DA
FEEDBACK
Conocido
No
conocido
ÁREA LIBRE ÁREA CIEGA
CONGRUENCIA ENTRE: EXPERIENCIA CONCIENCIA
INCONGRUENCIA ENTRE: CONCIENCIA COMUNICACIÓN
ÁREA DESCONOCIDA
EL YORECIBE <<FEEDBACK>>
LA VENTANA DE JOHARI
Conocido por el <<YO>> No conocido por el <<YO>>
EL
GRUPO
DA
FEEDBACK
Conocido
No
conocido
ÁREA LIBRE ÁREA CIEGA
ÁREA OCULTA INCONGRUENCIA TOTAL
EL YORECIBE <<FEEDBACK>>
LA VENTANA DE JOHARI
Conocido por el <<YO>> No conocido por el <<YO>>
EL
GRUPO
DA
FEEDBACK
Conocido
No
conocido
EL YORECIBE <<FEEDBACK>>
LA VENTANA DE JOHARI
Conocido por el <<YO>> No conocido por el <<YO>>
EL
GRUPO
DA
FEEDBACK
Conocido
No
conocido
A C
B D
EL YORECIBE <<FEEDBACK>>
LA VENTANA DE JOHARI
Conocido por el <<YO>> No conocido por el <<YO>>
EL
GRUPO
DA
FEEDBACK
Conocido
No
conocido
A
C
B
D
Aumentar el área libre
• “Entregar informaciones sobre sí mismo y sobre lo hasta ahora privado”.
• “Proporcionar y recibir feed-back”
Aumentar el área libre
• Aceptar la propia imagen del otro y tomarle en serio.
• Disposición a ampliar la autocomprensión, creciendo así la disposición a dar y a recibir feed-back.
• Aumentar la comprensión
El proceso IRC de Coaching Ontológico: Volver al Centro
Estado Paso Acción clave
Inseguridad (I) Suspensión Detener la presunción
Reconstruir (R)
Redirección Replantear la meta
Intención/Atracción Generar una visión
Destrucción/creaciónAbandonar las viejas presunciones y crear nuevas
Centrar Conexión Iniciar la visión
RESULTADOS OBTENIDOS
(PARA VER)
Toma de decisiones
Evaluación
Segundo grado de aprendizaje (saber cómo SENTIR)
Primer grado de aprendizaje (saber cómo HACER)
PensamientosExpectativas
PrejuiciosIdeas
OBSERVADOR
PerspectivaParadigma
Tercer grado de aprendizaje (saber cómo PENSAR)
Emociones
Sentimientos
Cuarto grado de aprendizaje )saber ccómo SER)
METANOIA
El proceso IRC de Coaching Ontológico: : Etapa de Reconstrucción
El proceso IRC de Coaching Ontológico: Volver al Centro
Estado Paso Acción clave
Inseguridad (I) Suspensión Detener la presunción
Reconstruir (R)
Redirección Replantear la meta
Intención/Atracción Generar una visión
Destrucción/creaciónAbandonar las viejas presunciones y crear nuevas
Centrar Conexión Iniciar la visión
El proceso ARC de Coaching Ontológico: Regresar al centro
Estado Paso Acción clave
Inseguridad (I) Suspensión Detener la presunción
Reconstruir (R)
Redirección Replantear la meta
Intención/Atracción Generar una visión
Destrucción/creaciónAbandonar las viejas presunciones y crear nuevas
Centrar Conexión Iniciar la visión
Ver
Hacer
Sentir
Pensar
Ser
Por dónde va mi vida
Lo más importante
• Desarrollo personal• Relaciones interpersonales• Familia• Salud• Diversión• Carrera
Clarificando valores
Respeto Amor Responsabilidad Integridad
Sabiduría Amistad Sencillez Serenidad
Fidelidad Paciencia Tolerancia Dignidad
Deber Seguridad Cooperación Generosidad
Justicia Pureza Unidad Trascendencia
Expresividad Éxito Creatividad Valoración de la diversidad
Salud Autonomía Independencia Verdad
Intimidad Lealtad Logro Excelencia
Gratitud Felicidad Belleza Autoconfianza
Libertad Honestidad Empatía Obediencia
Paz Humiladad Autenticidad Aventura
Apoyo Autenticidad Perseverancia Valentía
¿Quién soy?
• ¿Cuáles son las características de mi personalidad?
• ¿Cómo se expresan en mi vida cotidiana?• ¿Qué es lo más agradable en mi vida?• ¿Qué es lo que más me desagrada?• ¿Qué cosas quisiera cambiar en mi forma de ser?• ¿Tengo confianza en mí mismo? ¿cómo se
expresa esa confianza en mi vida?• ¿Cómo me relaciono en general con los demás?• ¿Cuáles son las principales motivaciones de mi
vida?
¿Quién soy?
• ¿Tienes tiempo para dedicarte a ti?• ¿Cuáles son las cualidades que más admiras en
las personas? ¿Por qué?• ¿Cuáles son los defectos que más rechazas en las
personas? ¿por qué?• Piensa en una situación en la que te hayas sentido
agradecido con alguien. ¿qué fue lo que te hizo sentir así?
• Piensa en una situación en la que te hayas sentido decepcionado de alguien. ¿Qué fue lo que te hizo sentir así?
• A partir de tus respuestas a las preguntas anteriores, ¿cuáles crees que son los valores más importantes en tu vida?
¿Cómo soy en mi trabajo?
• ¿Me gusta mi profesión? ¿Por qué?• ¿Me gusta mi estudio? ¿Por qué?• ¿Mi profesión es algo importante en mi vida o algo
secundario? ¿Por qué?• ¿Qué habilidades y deficiencias tengo como
profesional?• ¿Cuáles son mis metas profesionales?• ¿Qué es lo que menos me gusta de mi trabajo?• ¿Cómo influyen mis cualidades y defectos
personales en la relación con mis compañeros y maestros?
• ¿Cómo es mi relación con mis compañeros (cómo los trato, cómo trabajo con ellos, etc.?
• ¿Cómo crees que te perciben tus compañeros?
USTED MISMO SA
La vida es como una Empresa: tiene objetivos y metas que cumplir, necesita planeación, administración, definición de estrategias y control para saber cómo vamos.
La vida debe ser gerenciada con la misma responsabilidad con la que se gerencia una empresa: "USTED MISMO S. A " , me involucra a mi, a mi familia, mi aprendizaje, mi trabajo, mi descanso, mi entorno.
Para gerenciarla debo definir mi Misión (con los valores incluidos) y mi Visión, respondiendo preguntas como:
CUESTIONARIO PARA DETERMINAR MI MISIÓN Y VISIÓN
1. Quién soy yo realmente?: Después de repetir mi nombre, identifico los dones más importantes que he recibido y los 5 valores principales que guían mi vida. Los priorizo y tomo conciencia para empezar a trabajar.
2. Cuál es mi misión real en la vida? Qué debo realizar durante mi existencia?
3. Para qué existo? En función de los dones recibidos.4. Para dónde voy? Sentido de mi vida de aquí en
adelante? 5. Cuál será el propósito de mi existencia a futuro?
EL SISTEMA DE CREENCIAS
• Nuestras opiniones tienen un gran efecto no solamente en lo que nos permitimos percibir sino también en lo que no nos permitimos percibir.
• ¿Cuáles son mis creencias actuales acerca de la paz, la felicidad, Dios, el trabajo, la diversión, la salud, el hogar, la familia, el dinero, las relaciones y todos los demás puntos de importancia en mi vida?
• Es necesario revisar continuamente nuestras creencias en relación con nuestra experiencia y con nuevas informaciones.
Cuáles son mis creencias actuales acerca de
• Salud• Hogar• Familia• Relaciones• Aprendizaje• Trabajo• Diversión• Espiritualidad• Felicidad• Vida• Dinero• Paz• Lo que creo actualmente• Lo que deseo hacer
MI CREDO
UNA ENTREVISTA CONMIGO DENTRO DE 10 AÑOS
1. Cuantos años tienes hoy (dentro de 10 años)?2. Donde estás viviendo, cómo es tu vida?3. En qué trabajas (especifica detalles)?4. Qué tuviste que hacer para conseguir ese trabajo?5. Cómo es tu salud física y mental?6. Estás casado, tienes hijos, cómo es tu relación con los miembros
de la familia?7. Cuáles han sido tus mejores experiencias en esos 10 años?8. Qué logros has tenido en capacitación y desarrollo intelectual?9. Cómo estás económicamente?10. Qué has hecho para lograr esos resultados económicos?11. Qué recomendaciones o consejos les darías a los jóvenes 10
años menores que tú sobre cómo lograr sus metas?12. Cuál ha sido tu mejor logro en estos 10 últimos años?
MI PROYECTO DE VIDA Ser conciente de hacia donde quiero dirigirme y a través de
que acciones
AREAS METAS
A 6 meses A un año A cinco años
Física/EconómicaEmocional/socialMental
Espiritual
HÁGASE CARGO
Qué diferencia existe entre quien no sabe y quien sabiendo no aplica?
Personal/Social
• Proactividad • Empatía
