Estrategias avanzadas de docencia en línea

Rosa Edilia Valencia CoronadoActividad 2: Recursos y actividades para el aula

virtualGrupo 6

Presentación y objetivos de la actividad 1

Es importante que nuestros alumnos conozcan la plataforma educativa por medio de la cual se impartirá el curso de CTSYV 2, por lo tanto es indispensable que iniciemos el curso navegando por la plataforma educativa y reconociendo cada recoveco de la misma.

El objetivo primordial es conocer todo el contexto de la plataforma educativa para el mejor desempeño de los participantes.

Objetivos

• Conocer la plataforma educativa

• Elaborar el perfil personal

• Adquirir habilidades en el uso de los blogger

Competencias a desarrollar

• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

• Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano.

• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Recursos a utilizar

Los recursos a utilizar están disponibles en el apartado de Recursos de la plataforma educativa:

• Tutorial para conocer la plataforma educativa

• Tutorial para la elaboración del perfil

• Instructivo para la creación de un blog

Enunciado

La actividad de esta semana consta de varios ejercicios:

a)Como primer tarea de esta actividad vamos a conocer la plataforma educativa con apoyo del tutorial que esta en el apartado Recursos.

b) Después de navegar por la plataforma vamos a completar nuestro perfil y subir nuestra foto para conocer a los compañeros con quienes compartiremos este curso. Para saber cómo hacerlo consultemos el tutorial “Cómo crear y editar mi perfil” del apartado Recursos.

c) Posteriormente crearemos nuestra propia bitácora (blog) para publicar los trabajos que realicemos durante el curso, para ello revisa el “Tutorial para crear un blog”. Desde el blog invitamos a nuestro tutor y a dos compañeros para nos que visiten y dejen un comentario.

Continuación del enunciado

d) Por ultimo, vayamos al foro académico ”Presentación” para saludar a nuestros compañeros, hacer un breve comentario acerca de la exploración de los perfiles que acabamos de realizar y compartimos la dirección de nuestro blog para que nos visiten. Comentemos la participación de por lo menos dos de nuestros compañeros.

Criterios de valoración

• Completar los datos del perfil en los campos obligatorios.• Realizar la descripción del perfil.• Subir fotografía, que lo identifique con claridad.• Creó una bitácora (blog).• Presentarse en el foro académico “Presentación”.• Publicó la dirección de su blog en el foro “Presentación”.• Desde la aplicación Blogger, invitó al tutor y a dos colegas a leer y comentar su blog.• Comentó la entrada de los dos colegas que lo invitaron a leer su blog.• Interactuar con sus compañeros en el foro “Presentación”.Realizar las actividades dentro de las fecha establecidas.

Entrega

La revisión de las tareas que integran esta actividad se hará directamente en los espacios que se realizan, es decir, en la plataforma educativa la realización del perfil; en el foro “Presentación”: las participaciones, comentarios a los compañeros y compartir la dirección del blog.

En la aplicación blogger: el blog y la publicación un comentario en los blog de dos compañeros.

Las tareas se deben realizar durante la semana del 15 al 19 de agosto, siendo el 19 de agosto a las 23:55 horas la fecha limite para terminar con la actividad.

Presentación y objetivos de la actividad 2

La presente actividad es el inicio de la asignatura de CTSYV 2, donde se relaciona a la Ciencia y Tecnología con otros conceptos importantes; tales como: Alteridad y Consenso.

El principal objetivo es contribuir al desarrollo de actitudes, valores y conocimientos, que faciliten el logro e integración de competencias que el alumno debe adquirir.

Competencias a desarrollar

• Describe el origen del enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), su conceptualización y fundamentos teóricos para la comprensión de la problemática de la ciencia y tecnología en la sociedad actual.

• Interpreta las acciones humanas que han influido positiva o negativamente en el desarrollo científico y tecnológico de la sociedad actual.

• Identifica los orígenes e importancia de la alteridad, la identidad y la relación que guardan ambos términos en el actual desarrollo científico y tecnológico.

• Conceptualiza y categoriza prácticas sociales que promueven la alteridad y la formación de la identidad en la sociedad moderna.

Recursos a utilizar

Los recursos a utilizar están disponibles en el apartado de Recursos de la plataforma educativa:

• Ciencia, Tecnología y Sociedad http://www.rieoei.org/oeivirt/rie18a02.htm

• Problemas sociales de la ciencia y la tecnología frente al reto del desarrollo sustentable:http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/problemas-sociales-de-la-ciencia-y-la-tecnologia.htm

• Tabla comparativa “Relación ciencia, tecnología y sociedad”

• Mapa conceptual “Origen, enfoque y fundamentos de la CTS”

• Andamio “Consecuencias del uso de la tecnología”

Enunciado

La actividad 2 consta de las siguientes tareas:

a)Leer el documento Ciencia, Tecnología y Sociedad para llenar la tabla comparativa “Relación ciencia, tecnología y sociedad y elaborar el Mapa conceptual “Origen, enfoque y fundamentos de la CTS”, que se encuentran en el apartado Recursos.

b)Del texto Problemas sociales de la ciencia y la tecnología frente al reto del desarrollo sustentable, analizar los efectos positivos y negativos de la CyT y completar el andamio “Consecuencias del uso de la tecnología”, que se encuentran en el apartado Recursos.

c) Comentar y retroalimentar los trabajos de por lo menos dos de sus compañeros en el foro “Ciencia, tecnología, alteridad y consenso”.

d) Alimentar el blog con los productos de esta actividad y una reflexión.

Criterios de evaluación Sube como archivos anexos al foro la tabla comparativa “Relación ciencia, tecnología y sociedad” y el mapa conceptual “Origen, enfoque y fundamentos de la CTS”.

En el andamio “Consecuencias del uso de la tecnología : registró concisamente toda la información requerida de los distintos conceptos analizados.

Interactuó con sus compañeros dentro del foro “Ciencia, tecnología, alteridad y consenso”.

En el foro expresó sus ideas de manera clara, coherente y sintética, con lógica, estructura, buena ortografía y puntuación.

Leyó en el foro las participaciones de sus compañeros, las comentó y respondió a los comentarios que le hicieron.

Aplicó el protocolo de comunicación.

Realizó las actividades dentro de las fecha establecidas.

Entrega

Los archivos de la tabla comparativa “Relación ciencia, tecnología y sociedad” y el mapa conceptual “Origen, enfoque y fundamentos de la CTS” se suben como archivos adjuntos en el foro “Ciencia, tecnología, alteridad y consenso”.

El andamio “Consecuencias del uso de la tecnología” se sube al espacio de tareas.

Alimentar el blog con la tabla comparativa “Relación ciencia, tecnología y sociedad” y el mapa conceptual “Origen, enfoque y fundamentos de la CTS” y también con el andamio “Consecuencias del uso de la tecnología” .

Las tareas se deben realizar durante la semana del 22 de agosto al 02 de septiembre, siendo el 02 de septiembre a las 23:55 horas el limite para terminar con la actividad.