Vale más una imagen que mil palabras
-
Upload
juan-quintana -
Category
Documents
-
view
624 -
download
0
description
Transcript of Vale más una imagen que mil palabras
![Page 1: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/1.jpg)
Vale más una imagenque mil palabras
Escuelas1. José C. Rosario, Isabela 2. Irma Deliz Isabela3. Domingo Aponte Collazo , Lares4. Eladio Tirado de Aguada5. Juana Rosario - Aguada
Investigación documental colaborativa sobre los Faros de Puerto
Rico
![Page 2: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/2.jpg)
CredencialesDirección: J. QuintanaPais: Puerto Rico
Escuela participante Niño(a)José C. Rosario, Isabela Irma Deliz IsabelaDomingo Aponte Collazo ,
LaresEladio Tirado de AguadaJuana Rosario - Aguada
Nory, JustinNatalie, Keila, JoshuaJosuéZahiraBradley
![Page 3: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/3.jpg)
Investigación documental colaborativa
Se dio a los niños el listado de los Faros activos, inactivos y destruidos, de Puerto Rico.
Cada niño elegiría el Faro de su preferencia.
Buscaría documentación multimedia sobre la historia del faro.
![Page 4: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/4.jpg)
FundamentaciónEducción de mínimos
![Page 5: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/5.jpg)
Empoderamiento estudiantilSe utilizaron medios (Internet),
equipo (Laptop, Smartphones) propiedad de los estudiantes y herramientas web gratuitas.
Se evitó utilizar medios y equipo de la escuela.
Las actividades se llevarían a cabo fuera de la Escuela.
![Page 6: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/6.jpg)
Función del maestro(a)
Presentar el proyecto a la clase como una actividad libre.
Dar instrucciones: con qué, cómo y desde dónde hacer la actividad.
Dar seguimiento a la actividad.
![Page 7: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/7.jpg)
Colaboración y Participación
Se utilizó Wikispaces como plaza de encuentro para coordinar las actividades del proyecto http://tic-jq.wikispaces.com/Faros+de+Puerto+Rico
Se usó la herramienta “thinglink” para participar y compartir el producto.
Los trabajos podían ser editados por otros niños.
![Page 8: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/8.jpg)
Proceso1. Búsqueda de faros2. Selección del faro3. Investigación sobre el faro en páginas
web4. Copiar el URL de la imagen, página o
vídeo5. Editar la imagen del mapa en thinglink6. Identificar el lugar del faro7. Crear “media tags” en el lugar apropiado8. Documentar y pegar el URL del medio
![Page 9: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/9.jpg)
Soporte intangibleImagen mapa de Puerto Rico:http://www.thinglink.com/scene/309839206736199680
![Page 10: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/10.jpg)
URL del Resultado
http://www.thinglink.com/scene/309839206736199680
![Page 11: Vale más una imagen que mil palabras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082803/54532d2eaf7959c07f8b6a0e/html5/thumbnails/11.jpg)
Muchas gracias
Preguntas