Describe el paisaje pampeano y corrobora el recorrido

Puntos de interés

especial:

Nuestro Trayecto…el camino

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UNS-2016

Escuela de Agricultura y Ganadería

Geoformas

Hidrografía

Vegetación nativa y

exótica

Espacio urbano

Organización de la

producción

Espacio rural

Rutas, puentes, cami-

nos, ferrocarril

Aspectos del

paisaje

Rosario mantiene los patrones tradicionales de las ciudades

latinoamericanas: los ejes radiales y sectoriales del desarrollo

y la expansión urbana aún subsisten, representando el prin-

cipio de organización espacial fundamental. Sin embargo,

aparecen rasgos destacados de una nueva geografía: un ex-

pansivo crecimiento de la ciudad más allá de la periferia;

posteriormente una resignificación de segmentos urbanos

materializada a través de intervenciones de renovación, re-

cuperación y rehabilitación; la densificación intensiva princi-

palmente del área central y macro centro y junto con todo lo

mencionado, una significativa fragmentación socio – territo-

rial. .

Principales indicadores de Rosario

Año de creación del municipio:

Población estimada:

Tasa bruta de natalidad:

Tasa bruta de mortalidad:

Tasa de mortalidad infantil (menores de 1 año):

Espacios verdes por habitante:

Anota aquellos puntos que se visitaron y analiza su importancia….

SEÑALA EN EL PLANO

Visita al Monumento a la

Bandera. Describe tus

sensaciones y emociones.

Nuestro Trayecto…en la ciudad

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Escuela de Agricultura y Ganadería

Lugares que

visitamos

Sintetiza la experiencia del Día 1… qué te gustó más o menos y por

qué….

Todas las ciudades tienen su skyline…. Cuál es la de Rosario?

Detalla para el monumento

su arquitectura, su historia,

su función y su futuro como

monumento…..

Define las características de la Cuenca del Plata……………..y la conformación del delta

.Busca la siguiente pagina

sobre las :Alturas hidro-

métricas de la cuenca del Paraná

http://fich.unl.edu.ar/

cim/alturas-rio-parana

Y anota los datos para el

Rio Paraná a la altura de

Rosario. Qué información

brinda este servicio? Por

qué es importante?

¿Podrías compara este río

con el Napostá de Bahía

Blanca?

Nuestro Trayecto…en el río

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Escuela de Agricultura y Ganadería

Centro Cultural Isla

Charigüé

¿Qué actividades se realizan en

esta isla? ¿cómo están organiza-

das?

¿Cúal es el objetivo del centro?

¿Cómo se relaciona este espacio

con los pueblos nativos?

Visita a las Islas del

Paraná

Investiga sobre la mayor problemática del Río Paraná y los habitantes de la ciudad de

Rosario. ¿Por qué se dice que son temas socialmente vivos?.

Las variaciones de caudal del río dependen de las precipitaciones. El Paraná atraviesa zonas con distintos tipos y variedades climáticas. El curso superior presenta una creciente anual durante el verano, mientras que los cursos me-dio e inferior ven modificado su régimen por los aportes del río Paraguay, lo que provoca una segunda creciente durante el invierno. El máximo caudal del río se registra hacia fines del verano (febrero–marzo) y el estiaje a fines del invierno (agosto–septiembre). Caudal medio:

11 500 m³/s en Apipé, 15 240 m³/s en Corrientes, 15 000 m³/s en Rosario.

Al desembocar en el Río de la Plata (considerando todos los brazos de su

delta), su caudal da una media de 17 000 m³/s, comparable a la de ríos como

el Misisipi (18 000 m³/s) y el Ganges (16 000 m³/s).

Analiza y explica cómo es la dinámica del río a lo largo del año…….

http://www.proteger.org.ar/tema/entre-rios/

Una puerta a las islas y al

conocimiento : Pisá las islas, cami-

ná sus paisajes ,recorré los bosques del

albardón , el interior de pajonales

,bañados y lagunas, viví esta inolvidable

experiencia de interpretar la naturaleza ,el

lenguaje de las aguas ,los animales y aves,

las costumbres de los actuales habitantes,

los mitos, los pueblos originarios que

habitaron esta región (Chaná-Timbú,

Guaraníes, Mocovíes, Qom).

http://centroculturalislacharigue.blogspot.com.ar/

Nuestro Trayecto…en San Lorenzo

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Escuela de Agricultura y Ganadería

Orígenes del convento

Arquitectura del Convento

Importancia del sitio histó-

rico

Por qué se dice que este

espacio es testigo de la

historia?

SAN LORENZO

Sintetiza la experiencia del Día 3 … qué te gustó

más o menos y por qué….

Sos parte de TRIP Advisor…. Cómo calificarías a este lugar? Busca la

pagina y realiza la calificación de este espacio visitado al estilo de:

El Convento San

Carlos y sus inme-

diaciones fueron

protagonistas des-

tacados de la glo-

riosa acción mili-

tar del 3 de Febre-

ro de 1813. Como

lugar estratégico,

la edificación con-

ventual, resguardó

al cuerpo de gra-

naderos al mando

del Coronel José

de San Martín.

Dentro de sus

claustros se pla-

neó el combate,

desde su espada-

ña se vigiló atenta-

mente al enemigo,

deviniendo luego

en hospital para

atender y cuidar

de los soldados

heridos durante

los dramáticos

momentos de la

batalla.

Busca esta noticia y relata lo

acontecido. Compara con lo

ocurrido en Rosario en varias

ocasiones

http://www.infobae.com/201

6/04/12/1803767-por-la-

crecida-del-rio-parana-se-

derrumbo-parte-la-

costanera-san-lorenzo/

Marca con un tilde aquellos luga-

res que recorrimos…..

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Escuela de Agricultura y Ganadería

¿Qué te gustó más de la visita a Rosario y

por qué?

¿Qué te gustó menos? Y por qué?

¿Cómo crees que estuvo organizado el

viaje?

¿Lo recomendarías a otros alumnos?

¿Qué aspectos se pueden mejorar?

¿Cuál es tu idea ahora de país, de nación y

de territorio para la Argentina?

¿Qué temas nuevos aprendiste?

¿Cómo te sentiste con el grupo?

¿Qué relaciones y actitudes personales o

grupales puedes rescatar?

Indica con un número (1 a 10) esta

propuesta didáctica de viaje de estudio.

Conclusiones finales: evalúa el viaje de estu-

dios Conclusiones finales: evalúa el encuentro de

estudiantes…… Por ejemplo…..

cuáles fueron los temas que más se destacaron? cuál fue

la actitud de los compañeros a la hora de exponer?

cómo fue la dinámica de las charlas?

qué nuevos conocimientos adquiriste?

cómo te sentiste en la exposición y con tu tema planteado?

Otros…...