Utfsm universidad de excelencia

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19 de junio del 2013 1

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Presentación de la 1era charla de UTFSM: ¿Universidad de Excelencia?

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19 de junio del 2013

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I. ¿Qué es una universidad?

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> “La universidad es una actividad social, una convivencia deindividuos pertenecientes a generaciones distintas, librementeasociados en torno al perfeccionamiento compartido en el saber.” -Ignacio Sánchez, Rector PUC

> “Una universidad es una comunidad académica que, de modoriguroso, contribuye al desarrollo humano y a la herencia cultural,mediante la investigación, la enseñanza y los servicios que seofrecen a la sociedad. Es la institución que debe buscar el sentidode la verdad, valor fundamental sin el cual desaparecen la libertad,la justicia y la dignidad del hombre.” - Ignacio Sánchez, Rector PUC

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I. ¿Qué es una universidad?

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> “El pilar fundamental de una universidad son sus profesores, losque a su vez, con sus capacidades y sus méritos, van a atraer yformar a los mejores alumnos. La labor del profesor no consistesólo en preparar a sus discípulos. Comprende la investigación ycreación de nuevo conocimiento, la difusión del saber y suorientación a los grandes problemas que afectan a la sociedad.” -Ignacio Sánchez, Rector PUC

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II. ¿Qué es la excelencia?

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> “Superior calidad o bondad que hace digno de singular aprecio yestimación algo.” – definición, Real Académia Española

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III. ¿Cómo se mide la calidad universitaria en Chile?

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> Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –Ley 20.129 del 17 de noviembre del 2006

Información, que tendrá por objeto la identificación, recolección y difusión delos antecedentes necesarios para la gestión del sistema, y la informaciónpública.

Licenciamiento de instituciones nuevas de educación superior. Acreditación institucional, que consistirá en el proceso de análisis de los

mecanismos existentes al interior de las instituciones autónomas deeducación superior para asegurar su calidad, considerando tanto la existenciade dichos mecanismos, como su aplicación y resultados.

Acreditación de carreras o programas, que consistirá en el proceso deverificación de la calidad de las carreras o programas ofrecidos por lasinstituciones autónomas de educación superior, en función de sus propósitosdeclarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidadesacadémicas y profesionales.

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III. ¿Cómo se mide la calidad universitaria en Chile?

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> Comisión Nacional de Acreditación (CNA) es un organismo de carácter público yautónomo, que tiene como fin verificar y promover la calidad de las instituciones deeducación superior en Chile, y los programas que estas imparten.

Acreditación institucional: pronunciarse sobre la acreditación institucional delas universidades, institutos profesionales y centros de formación técnicaautónomos.

Autorización de agencias acreditadoras: es labor de la Comisión pronunciarseacerca de las solicitudes de autorización que le presenten las agenciasencargadas de acreditación de carreras y programas de pregrado, programas demagíster y programas de especialidades en el área de la salud y supervigilar sufuncionamiento.

Acreditación de carreras de pregrado y programas de postgrado: pronunciarsesobre la acreditación de los programas de pregrado de las institucionesautónomas, en el caso que no exista ninguna agencia autorizada para acreditarcarreras profesionales o técnicas o programas de pregrado en una determinadaárea del conocimiento. Esto a solicitud de una institución de educación superior.

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III. ¿Cómo se mide la calidad universitaria en Chile?

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> Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES)corresponde a un sistema que debe ser desarrollado y mantenido por laDivisión de Educación Superior (del Ministerio de Educación) y que tienecomo función el proveer información confiable, oportuna y pertinentepara la toma de decisiones de diversos actores de la educación superior,tales como: el estado, las instituciones de educación superior, losestudiantes y sus familias.

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IV. ¿Qué es la acreditación institucional?

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> Acreditación Institucional

Proceso que certifica el cumplimiento del proyecto de una institución y laexistencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación yde aseguramiento de la calidad.

Su objetivo es lograr el avance de las instituciones en relación a la definición desus políticas y mecanismos de aseguramiento de la calidad, consolidando unacultura de la evaluación y control, incorporando buenas prácticas en la gestióninstitucional y la docencia. Esto a partir de la instauración de sistemas deinformación, procesos de evaluación permanente, planificación, seguimiento deresultados y ajuste constante de las actividades.

Las instituciones que se presentan al proceso de acreditación deben someterse aevaluación en 2 áreas mínimas: docencia de pregrado y gestión institucional.Adicionalmente, las instituciones podrán optar por la acreditación en las áreas dedocencia de postgrado, investigación y vinculación con el medio.

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IV. ¿Qué es la acreditación institucional?

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> Acreditación Institucional - Etapas

1. Solicitud de incorporación y proceso de evaluación interna.

2. Evaluación Externa

3. Pronunciamiento de Acreditación

Si la institución cumple íntegramente con los criterios de evaluación , laacreditación puede extenderse por un plazo de hasta siete años

Si una institución no cumple íntegramente con dichos criterios, pero presentaniveles de cumplimientos aceptables, la comisión podrá acreditarla por unperíodo inferior.

Si el nivel de cumplimiento de los criterios no es aceptable, la Comisión nootorgará la acreditación y formulará las observaciones correspondientes.

4. Mejoramiento Continuo

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V. ¿Cómo se ha desempeñado la universidad en la acreditación institucional?

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> 1era Acreditación: 6 años (2006 – 2011) – Áreasacreditadas: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado eInvestigación.

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> Importancia de la re-acreditación

Externo: 6 años de acreditación2005: UDEC, UTFSM2009: PUCV, USACH, UAUSTRAL, UAI2010: UCN

Objetivo: acreditación de 7 años y en las 5 áreas.

Interno: “[…]es importante la tarea que surge a partir del proceso deautoevaluación, que se traduce en fortalecimiento institucional y quenos permite ir revisando nuestros avances dentro del marco de unproceso de mejora continua que se internaliza sistemáticamente ennuestra cultura.” – sitio web UTFSM

V. ¿Cómo se ha desempeñado la universidad en la acreditación institucional?

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> Estructura del proceso de re-acreditación institucional

V. ¿Cómo se ha desempeñado la universidad en la acreditación institucional?

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V. ¿Cómo se ha desempeñado la universidad en la acreditación institucional?

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> 1era Acreditación: 6 años (2006 – 2011) – Áreasacreditadas: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado eInvestigación.

> 2da Acreditación o Re-acreditación: 5 años (2011 – 2016)– Áreas acreditadas: Gestión Institucional, Docencia dePregrado, Docencia de Posgrado, Investigación y Vinculacióncon el Medio.

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V. ¿Cómo se ha desempeñado la universidad en la acreditación institucional?

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> ¿Qué sucedió?

“Como ha sido de público conocimiento, la Comisión Nacional de Acreditación(CNA) decidió acreditar a la Universidad por un período de 5 años […] En opiniónde esta rectoría, dicha resolución no especifica el factor que genera ladisminución en la cantidad de años”. – José Rodríguez, Rector USM

“Haciendo uso de una prerrogativa establecida en la normativa, la Universidadpresentó ante la CNA un recurso de reposición solicitando considerar el aumentodel período de acreditación a la UTFSM. Sin embargo, con fecha 11 de Julio de2012, la CNA notificó a la Universidad que el recurso de reposición no fueacogido. Al día de hoy, la fundamentación de dicha decisión aún no ha sidorecibida. Actualmente, se está evaluando la pertinencia y viabilidad de interponerlas acciones legales más adecuadas para defender los intereses de nuestraUniversidad, tras el rechazo de la apelación por parte de la CNA”. – JoséRodríguez, Rector USM

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V. ¿Cómo se ha desempeñado la universidad en la acreditación institucional?

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VI. ¿Qué cambios o reformas se proponen al sistema actual?

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> Agencia Nacional de Acreditación – Reemplaza a la CNA y tendrá comofunción el licenciamiento y la acreditación, que serán obligatorios paraque la institución reciba el reconocimiento oficial y pueda optar a recibirrecursos públicos. Asimismo, estará a cargo de administrar el proceso derevocación del reconocimiento oficial de las instituciones no acreditadas,así como los procesos pendientes de los alumnos de estas instituciones.

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VI. ¿Qué cambios o reformas se proponen al sistema actual?

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> Licenciamiento y Acreditación

El licenciamiento corresponde a la aprobación del proyecto institucional y elavance registrado en su concreción por un período de seis años, lo que conduce ala obtención de la autonomía. Ésta permite a una institución otorgar títulos ygrados académicos. En el proceso de licenciamiento de las nuevas institucionesse verificará también el cumplimiento de los estándares que conducen a laacreditación, por lo que simultáneamente se otorgará ésta.

La acreditación de las instituciones ya existentes tendrá como objetivo verificarel cumplimiento de 12 estándares en el marco de la misión y el proyectoacadémico que ésta defina. Se tratará de una evaluación integral de la institución,además de las carreras de pedagogía, medicina y de dos carreras o programasmás escogidos aleatoriamente. Se elaborará un Manual de Acreditación quedetalle y ejemplifique la aplicación de estos estándares.

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VI. ¿Qué cambios o reformas se proponen al sistema actual?

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> Duración y condiciones de la acreditación

La acreditación se reduce a sólo dos alternativas: no acreditada o con seis añosde acreditación. Alternativamente, si alguna institución no cumple a cabalidadcon alguno de los estándares definidos para acreditarse, obtendrá tres años poruna sola vez, luego de los cuales deberá mostrar si mejoró en ese aspecto, y apartir de donde se tomará la decisión de otorgarle o no los seis años.

Para dar continuidad al proceso, se realizará un mayor seguimiento luego de laacreditación: las instituciones deberán informar sobre la apertura de nuevascarreras, nuevas sedes y aumentos de matrícula. Así, frente a estasmodificaciones, la Agencia podrá revisar su decisión de acreditación.

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