Usodelafuerza 141023093643 Conversion Gate01

Prohibida su reproduccin sin permiso de sus autores y editores

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Traduccin y copilacin de:

Carlos Guillermo Blanco Comandante Mayor (R) Oficial de Estado Mayor

Licenciado en Administracin de Seguridad Pblica Especializacin en Justicia Criminal y Gestin Policial Magister en Ciencias en Liderazgo y Gestin Policial

[email protected] [email protected]

Uso de la fuerza

Cuando llegue el momento de ejecutar, el momento para prepararse ya ha pasado

Por qu hay "Instructores de Tiro" y "Profesores de Defensa Personal" y no hay "Instructores de Uso de la Fuerza"?

"La experiencia es un maestro poderoso, pero la experiencia en s misma no es la forma ms eficiente para aprender" Teniente Fred Leland Jr.

Reaccionas tal como entrenas

El que te enoja, te domina

Los viejos hbitos se resisten a morir

"Est usted RES (Retirado en Servicio)?"

"Vive usted en condicin OWAC?" (Operando sin la menor idea,

Operating without a clue)

"En las FF.AA., estar AWOL (ausente sin permiso, Absent Without Leave) significa su baja. En las Fuerzas de Seguridad y Policiales, estar MAWOL (mentalmente

ausente sin permiso, Mentally Absent Without Leave) significa su muerte"

Por qu sabemos tan poco del entrenamiento policial y de los tiroteos de los policas involucrados, pero pretendemos saber mucho?


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Evitando diez errores fatales 1 Acorde con el National Law Enforcement Officers Memorial Foundation, hubo 160 funcionarios encargados de aplicar la ley muertos en actos del servicio en 1997. De vez en cuando, especialmente cuando nos vemos cara a cara con la dura realidad, es importante revisar los Diez Errores Fatales que mataron a experimentados Hombres de la Ley. Tal vez una de ellas pueda hacer una diferencia salvando vidas un da para usted! 1. SU ACTITUD. Si no puede mantener su mente en el trabajo durante una patrulla o bien lleva los problemas de su casa al servicio, comenzar a cometer errores. Pueden costarle la vida a usted o a sus compaeros. Est usando su chaleco antibalas? Podra salvar su vida. 2. VALENTA SEPULCRAL. Nadie duda de que sea valiente. Pero, en cualquier situacin en la que el tiempo lo permita, espere el refuerzo. Hay pocos casos en los que solo, sin ayuda, debe tratar y hacer una aprehensin peligrosa. 3. SIN DESCANSO SUFICIENTE. Para hacer su trabajo debe estar alerta. Estar somnoliento o dormido en el trabajo no va slo contra los reglamentos, sino que pone en peligro a la comunidad y a todos sus compaeros. 4. TOMAR UNA MALA POSICIN. Nunca deje que nadie a quien est interrogando o a punto de detener se ponga en una posicin mejor que usted y su vehculo. No hay tal cosa como una llamada o detencin de rutina. Todas ellas son llamadas o detenciones de "riesgo desconocido". 5. SEALES DE PELIGRO. Como representante de la ley llegar a reconocer los signos de peligro. Los movimientos, los automotores extraos, las advertencias que deben alertarlo para ver sus pasos y acercarse con precaucin. Conozca su jurisdiccin, su comunidad y vea lo que est fuera de lugar. 6. FALTA DE VIGILANCIA DE LAS MANOS DE UN SOSPECHOSO. Est l o ella al alcance de un arma o preparndose para golpearlo? Con qu ms puede golpear un asesino en potencia, sino son sus manos? 7. RELAJARSE DEMASIADO PRONTO. La alarmas de rutina o falsas que son activadas accidentalmente. Caminar hacia y preguntarse si el lugar est siendo retenido. Observe la actividad. Nunca tome todas las llamadas como de rutina, o simplemente otra falsa alarma. Es su vida en la lnea. 8. USO INDEBIDO O FALTA DE ESPOSAS. Una vez que haya hecho un arresto espose al detenido y hgalo apropiadamente. Vea que las manos que pueden matarlo estn seguramente esposadas. 9. REQUISA POBRE O INEXISTENTE. Hay tantos lugares para esconder armas que su falta de bsqueda es un crimen contra sus compaeros. Muchos criminales portan varias armas y son capaces y estn dispuestos a usarlas en contra suya. 10. ARMA SUCIA O INOPERANTE. Est limpia su arma de fuego? Disparar? Qu hay sobre la municin? Cundo fue la ltima vez que dispar para poder dar en un blanco en condiciones de combate? Cul es el sentido de portar cualquier arma de fuego que no puede funcionar?

La leccin detrs de esos diez errores es pensar...y, por favor, Use su chaleco antibalas!

1 Central Florida Police Stress Unit, Inc. Evitando diez errores fatales (Avoiding ten fatal errors). http://policestressunit.org/ten.htm. Accedido: 15 de febrero de 2014.

De nada sirve el conocimiento si no se comparte


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Uso policial de la fuerza 2 La polica hace cumplir el orden social a travs del uso legtimo de la fuerza. El uso de la fuerza describe la "cantidad de fuerza requerida por la polica para compeler al cumplimiento por un sujeto reacio" [1]. Los niveles, o uso continuo, de uso policial de la fuerza incluyen la moderacin verbal y fsica bsica, la fuerza menos letal y la fuerza letal. Los policas deberan usar slo la cantidad de fuerza necesaria para controlar un incidente, efectuar un arresto, o protegerse a s mismos o a otros de cualquier dao o de la muerte. La Polica adems debera: Asegurar que los heridos reciban asistencia mdica. Asegurar que la familia de cualquier persona lesionada sea notificada. Los oficiales reciben orientacin de sus respectivas agencias, pero no hay un conjunto universal de reglas de gobierno sobre cundo y cunto deberan los oficiales usar la fuerza. El nivel de fuerza que usa un oficial, variar en base a la situacin. Debido a esta variacin, las directrices para el uso de la fuerza se basan en muchos factores, incluyendo: La experiencia del departamento de polica. Las leyes federales y estatales. Las tecnologas disponibles para aplicar la ley. Las complejas relaciones que pueden existir entre la polica y los ciudadanos en una jurisdiccin dada. El uso excesivo de la fuerza es poco frecuente [2]. La frecuencia de uso policial de la fuerza en eventos que puede definirse como justificados o excesivos es difcil de estimar [3]. Notas: [1] Definicin de la Asociacin Internacional de Jefes de Polica, ver: http://www.theiacp.org. [2] Hickman, M. J. 2006. Quejas de ciudadanos sobre el uso policial de la fuerza: Correlato organizacional, administrativo y ambiental (Citizen complaints about police use of force: Organizational, administrative, and environmental correlates). Documento presentado en la reunin anual de la Sociedad Americana de Criminologa, Los ngeles, California, 1 de noviembre de 2006. [3] Alpert, G. P., y Dunham, R. G. 2004. Entendiendo el uso policial de la fuerza: Oficiales, sospechosos y reciprocidad (Understanding Police Use of Force: Officers, Suspects, and Reciprocity). Nueva York: Cambridge University Press.

El uso continuo de la fuerza 3 La mayora de los organismos de aplicacin de la ley tienen polticas que guan el uso de la fuerza. Esas polticas describen una serie escalada de acciones que un oficial puede tomar para resolver una situacin. Este continuo generalmente tiene muchos niveles, y los oficiales son instruidos para responder con un nivel de fuerza adecuado a la situacin a la mano, reconociendo que el oficial puede moverse de una parte del continuo a otra en cuestin de segundos. Un ejemplo de un continuo uso de la fuerza es el siguiente:

2 National Institute of Justice. Police Use of Force. Fecha de modificacin: 20 de enero de 2012. http://www.nij.gov/topics/law-enfor cement/officer-safety/use-of-force/Pages/welcome.aspx. Consulta: 15 de febrero de 2014. 3 National Institute of Justice. The Use-of-Force- Continuum. http://www.nij.gov/topics/law-enforcement/officer-safety/use-of-force/ Pages/continuum.aspx. Consulta: 15 de febrero de 2014.


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Presencia del oficial La fuerza no es usada. Considerado el mejor modo de resolver una situacin. La mera presencia de un oficial de la ley trabaja para prevenir el crimen o difuminar una situacin.

Las actitudes de los oficiales son profesionales y no amenazantes. Verbalizacin La fuerza no es fsica. Los oficiales emiten comandos calmos, no amenazantes, como "Djeme ver su identificacin y

registro". Los oficiales pueden aumentar su volumen y acortar los comandos en un intento de ganar el

cumplimiento. Los comandos breves podran incluir: "Pare", o "No se mueva". Control con la mano vaca Los oficiales usan fuerza corporal para ganar el control de la situacin. Tcnica suave. Los oficiales usan agarres, presas y bloqueos de articulaciones comunes para frenar a

un individuo. Tcnica dura. Los oficiales usan golpes y patadas para frenar un individuo.

Mtodos menos letales Los oficiales usan tecnologas menos letales para ganar control de la situacin. (Consulte Decidiendo cundo y cmo usar dispositivos menos letales 4)

Impacto Blunt. Los oficiales pueden usar un bastn o un proyectil para inmovilizar a una persona combativa.

Qumica. Los oficiales pueden usar espray qumico o proyectiles con productos qumicos incorporados para frenar a un individuo (por ejemplo, gas pimienta).

Dispositivos de Energa Conducida (CED, Conducted Energy Devices). Los oficiales pueden usar CED para inmovilizar a una persona. CED descarga un choque de electricidad a distancia de alto voltaje y bajo amperaje.

Fuerza Letal Los oficiales usan armas letales para ganar control de la situacin. Debera ser usada slo si el sospechoso plantea una seria amenaza al oficial o a otro individuo.

Los oficiales usan armas letales como las armas de fuego para parar las acciones de un individuo.

Diez consejos para ganar peleas mano a mano

Gary T. Klugiewicz 7 de junio de 2005

La pelea mano a mano ocasionalmente es una parte del trabajo policial y algo que planificar. Si usted piensa que algunos eventos en la calle son suficiente entrenamiento, se equivoca. Puede haber una diferencia letal, tanto en trminos de mentalidad y tcticas, en una pelea entre dos personas que no estn de acuerdo y una entre un criminal que ha optado por comprometer a un oficial de la ley en un esfuerzo por escapar, herirlo seriamente o incluso matarlo. S, hay una gran variedad de opciones de fuerza disponibles hoy en da que no tienen que ver con la pelea mano a mano. Pero hay das malos -das cuando los oficiales son derribados, batallas reales donde las opciones avanzadas de fuerza estn disponibles slo si puede luchar a su manera contra ellos. Aqu hay 10 cosas a tener en cuenta que pueden ayudarle a ganar: 1) Sea decisivo y consiga la ventaja del primer movimiento, si es posible. Si usted siente que una pelea es inevitable, no espere a ser el primero en ser golpeado. Tenga cuidado con el lenguaje corporal inicial que indica que est a punto de ser atacado y haga su movimiento decididamente. Una ventaja del primer movimiento puede ayudarlo a estar y mantenerse en la parte superior de la lucha desde el principio. 4 NIJ. Deciding When and How to Use Less-Lethal Devices. http://www.nij.gov/topics/technology/less-lethal/pages/decide.aspx. Consulta: 15 de febrero de 2014.


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2) Ensaye. Usted es consciente de que la lucha a veces es una parte necesaria del trabajo, pero realmente ensay un plan mental para ello? Est preparado mediante el pensamiento a travs de una pelea (practicar cuando / entonces pensar) justo como lo hara con otros escenarios tcticos. Dnde golpeara primero? Qu hara despus de dar su primer golpe? Qu hara usted si es golpeado y pierde el equilibrio o se aturde momentneamente? Qu hara usted si su lucha va al suelo, como muchas lo hacen? 3) Hgase una pregunta crucial: Estoy ganando? Si su respuesta es afirmativa, por cunto? Est cerca de lograr el control completo y poner fin a la lucha o usted apenas puede mantenerse? Est l cansado? Est usted cansado? Se est volviendo ms loco y ms enrgico mientras usted se desvanece? Si usted est perdiendo la lucha, necesita pensar en la retirada estratgica, no en la determinacin absurda de mantener el ritmo. 4) Controle la gravedad de la lucha y est preparado para hacer todo lo necesario para sobrevivir. Hay dos cosas claves a tener en cuenta en una pelea. Primero, su trabajo y su vida no dependen de su lucha limpia. Dependen de que luche para ganar. Segundo, hay una gran diferencia entre luchar por el control y luchar por la supervivencia. Si la lucha pasa de un tema de control, es decir, el movimiento progresivo hacia un arresto, a una cuestin de supervivencia, todo vale. Cuando su vida pende de un hilo, es crucial pensar no-convencionalmente y usar todo lo que pueda para defenderse. Cerrar una puerta en la cara, apualar un lpiz en la mano, el cuello o los ojos, tirar a alguien por las escaleras, golpearlo con un telfono en el puente de la nariz, morder, patear, araar -lo que sea para sobrevivir- es lo que usted necesita hacer. Est preparado para eso y para ponerse en modo de supervivencia en el segundo que siente que es necesario. 5) Tiene el espritu de lucha para seguir peleando incluso si recibi un disparo, corte o golpe? El shock y el pnico pueden ser enemigos mortales en una pelea. Asegrese de que est preparado para sufrir heridas y seguir luchando. Historias de los oficiales supervivientes contra obstculos casi insuperables, incluso en las peores situaciones con las lesiones ms horribles, abundan. Por desgracia, tambin hay historias de oficiales que murieron despus de haber sido superados por el shock de sufrir lesiones relativamente menores. Siempre perfeccione y alimente su mentalidad de supervivencia. Puede ser uno de sus aliados ms poderosos. 6) Cuando pegue: Pegue! Duro! Cada golpe que tire debe ser emitido con la idea de que terminar la pelea. Punto. Otra cosa a tener en cuenta es la apariencia. Si usted puede terminar una pelea con un buen golpe, poderoso, evita la necesidad de una repetida y prolongada lucha, que, francamente, no se ve bien. 7) Nunca discuta con nadie. No caiga en participar en una pelea con golpes medio en serio. Meter el dedo y dar codazos no ponen fin a una pelea. Golpes plenos dados de una manera calculada y diseados para lograr el impacto necesario para poner fin a una amenaza, es lo que necesita emitir. Si alguien se balancea hacia usted, es serio. El hecho de que puede optar por hacer uno o dos giros a medias o lanzar pocos ganchos al principio, no quiere decir que no vamos a experimentar lo peor pronto. Lo ms probable es que lo estn tanteando para ver cmo va a reaccionar y probar su buena disposicin y capacidad para participar. Cuanto ms tiempo dura la lucha, ms probabilidades hay de cansarse, ms probabilidades hay de que alguien pueda sumarse contra usted y ms probable ser que alguien resulte lastimado seriamente. Discutir prolonga una pelea. 8) Golpee para crear una disfuncin. Infrmese sobre los puntos del cuerpo que, cuando son atacados, causarn disfuncin en su oponente y restringirn -mejor an si eliminar por completo- su capacidad para seguir luchando. Esto incluye ataques a los puntos motores: la zona inferior del abdomen, las piernas, etc. enseo a todos estos puntos en mis clases de Contramedidas Activas, y estoy consistentemente sorprendido por cun pocos oficiales conocen los puntos de disfuncin ms eficaces. 9) No asuma que una pausa significa que se acab. No tome una pausa en la accin como una seal de que su oponente deja la lucha y ser fcilmente restringido. Creer que un segundo aire est viniendo en cualquier momento, resistir la tentacin de bajar la guardia y descansar. El objetivo ms inmediato es el control, usualmente en la forma de tener al sospechoso esposado. No pare hasta que lo tenga.


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10) Mantngase respirando! Un instinto comn en una pelea es contener la respiracin, que puede ser muy peligroso. La falta de oxgeno har que se canse con ms facilidad, se sienta mareado, e incluso podra llevarlo a perder el conocimiento. Igualmente importante es el hecho de ser golpeado mientras contiene la respiracin, que puede llevarlo a graves lesiones internas. Recuerde que debe decirse conscientemente a s mismo respirar durante toda la pelea. Podra hacer toda la diferencia.

Explicando la rpida escalada de la fuerza

Gary T. Klugiewicz

16 de noviembre de 2005 Los policas encuentran a menudo que es mucho ms fcil ganar la actual "batalla" en la calle que ganar la "guerra" en los tribunales. Tenemos que recordar que no es suficiente hacer lo correcto. Un agente tiene que ser capaz de explicar por qu su uso de la fuerza fue correcto. Para esto a menudo tenemos que "educar" al jurado acerca de las realidades del uso de la fuerza. Para ello, un oficial tiene que ser capaz de "articular", es decir, explicar por qu sus acciones fueron "razonables". Una herramienta para este fin es comprender lo que se conoce como "circunstancias especiales" en las Oportunidades de Evaluacin de las Amenazas de un funcionario. Esas se refieren a una lista abierta de las razones referidas como "saltar escalones" o "rpida escalada" a travs de las opciones para el uso de la fuerza de un oficial. En resumen, las cosas se estn volviendo locas y la escalada de la fuerza normal paso a paso no va a ser suficiente. La seguridad del funcionario requiere una rpida escalada hasta las mximas opciones de la fuerza. He aqu una lista parcial: 1. Su percepcin razonable de la amenaza. Ejemplo: Un sujeto se supone est armado, est en actitud sospechosa, tiene un bulto debajo de su cintura, y se niega a mantener las manos sobre su cabeza. Sera una buena idea desenfundar rpidamente su arma. 2. Asalto sbito. Ejemplo: Un sujeto sin previo aviso le lanza un puetazo a la cara. Este no es el momento para tratar de hablarle. Es el momento de evitar el golpe y escalar rpidamente a la tcnica adecuada con las manos vacas, armas intermedias, o ms all. 3. Su posicin fsica. Ejemplo: Un sujeto est luchando con usted en lo alto de una escalera. Usted necesidad poner fin a la lucha ahora - de cualquier forma que pueda antes de terminar arrojado escaleras abajo. 4. Habilidad del sujeto para escalar rpidamente la fuerza. Ejemplo: Usted est tratando con un disturbio domstico en una casa. El marido se vuelve y va hacia su vitrina cerrada para llegar a un arma de fuego. Usted necesita pararlo antes que obtenga sus armas. 5. Su conocimiento especial sobre el sujeto. Ejemplo: Usted est tratando con un sujeto grande, muy fuerte, extremadamente violento que sabe tiene una historia de enfrentamientos violentos con la polica. El sujeto est empezando a perder otra vez. Es el momento de escalar rpidamente para controlarlo antes que pueda atacarlo. 6. Su lesin o agotamiento. Ejemplo: Usted se ha lesionado la rodilla y cay al suelo durante un enfrentamiento fsico con un sujeto. En vez de huir, el sujeto se vuelve hacia usted y se mueve para matar. Es hora de poner fin a la pelea. 7. Otras circunstancias especiales. Ejemplo: Esta no es una lista completa. Crece con el tiempo conforme los funcionarios experimentan otras "circunstancias especiales" que justifican la rpida escalada de la fuerza.


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Tcticas de de-escalada posteriores al evento

Gary T. Klugiewicz

9 de agosto de 2007 Una de las tcticas policiales verbales ms infrautilizadas es el empleo de "interrogacin de sujetos", es decir, una tctica de de-escalada posterior al evento al final de una confrontacin fsica. Cuando usted est derribando a un sujeto combativo -literalmente- al suelo, usted est usando un fuerte control de charla. Est gritando rdenes como: "Abajo! Abajo! Acustese en el suelo!". Despus de esposar al sujeto y que est bajo control, usted todava est bombeado con adrenalina y agitado, dispuesto a seguir luchando. Aqu es donde usted, como polica profesional, tiene que cambiar de marcha con el fin de acabar verdaderamente con la lucha para que pueda empezar los procedimientos siguientes como la prestacin de cuidados a un detenido herido, la requisa y el transporte. Con el fin de llevar al sospechoso emocionalmente hacia abajo, usted necesita ir hacia abajo y dejar de gritar rdenes agresivas, de alta energa, en su odo. Est jadeando y resoplando y la adrenalina sigue fluyendo, pero necesita actuar, ver y or calmadamente. Esto no es fcil y necesita ser programado en sus tcticas. Empiece a hablar con el sujeto en un tono normal de voz. Es cierto, tiene que ser un poco esquizofrnico para hacer esto, pero por eso nos pagan mucho dinero, verdad? Usted proyecte calma porque eso es lo que el sujeto necesita ver y or para calmarse. Si usted hace de este tipo de de-escalada verbal y no verbal una respuesta programada, acabar de salir. Ni siquiera tendr que pensar en ello. Est programado. Es reflexivo. Tengo un "lazo verbal programado" que inmediatamente empieza diciendo que el sujeto de una manera muy suave, un tono de voz gentil, que dice as: "Reljese. Tmelo con calma. Va a estar bien. Basta con que respire profundamente. Nadie va a hacerle dao. Se acab ahora. Respire". Yo me estoy proyectando y viendo calmado. Eso es calmar al sujeto hacia abajo, me est calmando y se ve bien ante cualquier observador. An ms importante, no tengo que pensar en ello. Simplemente sucede. Es una respuesta programada. Esto me da tiempo para hacer algunas cosas importantes como ser capaz de escanear alrededor en busca de amenazas adicionales y planificar mi prximo movimiento. Recuerde la lnea de la pelcula Road House: "Tienes que ser agradable, hasta que llegue el momento de no ser agradable". En el cumplimiento de la ley, tenemos que aadir otra lnea, "... y entonces tenemos que ser agradables otra vez". Esta aplicacin de habilidades de comunicacin tctica tiende a acortar la lucha, reducir las quejas por exceso de fuerza, mejorar la percepcin pblica, y reducir las complicaciones mdicas adicionales propias de la resistencia continua despus que el control haya sido inicialmente establecido.

Una buena accin con resultados trgicos: Una visin desde afuera

Gary T. Klugiewicz

11 de Julio de 2012


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La semana pasada, PoliceOne inform que una mujer se suicid disparndose en la cabeza con la pistola de un oficial de polica de Illinois, mientras que l la llevaba al hospital. Stephanie Hicks, quien sufra de trastorno bipolar, logr apoderarse de la pistola del oficial de la funda y gir el arma hacia ella misma. Como veo este incidente desde afuera, creo que varios puntos deben ser discutidos que ven en cuestiones ms amplias que se pueden aplicar a todos nosotros, no importa cul sea el final que determine la investigacin. En primer lugar, esta es una historia trgica. Ilustra la necesidad de que los oficiales realicen una evaluacin prctica de riesgos, incluso cuando asisten al pblico. El oficial estaba tratando de prestar un servicio pblico a una persona en necesidad. Esta mujer estaba, obviamente, en un mal lugar. Todas las personas en crisis -sea un enfermo mental, bajo la influencia de drogas o alcohol, o simplemente teniendo un momento traumtico en su vida- son potencialmente peligrosas. Al usar el Cdigo de Colores de Jeff Cooper (ver el cuadro), un oficial debe estar en Condicin Naranja -listo para actuar- cuando gestiona personas en crisis. El Entrenamiento en Tcticas de Intervencin en Crisis es importante, pero un oficial tiene que estar constantemente dispuesto a cambiar de marcha para mantener a todos seguros.

CONDICIONES DE LA CONCIENCIA (O CONOCIMIENTO) Cdigo de Colores de John Dean Jeff Cooper (1920-2006)

DESCRIPCIN COLOR DEL CDIGO RESPUESTA

1. Desprevenido. Blanco Relajacin total en un lugar seguro. 2. Relajado pero alerta. Amarillo Escanear posibles amenazas. 3. Listo para actuar. Naranja Enfocarse en posibles amenazas. 4. Estado de accin. Rojo Responder a las amenazas: Desprender y escalar. 5. Pnico ciego. Negro Reaccin indecisa o excesiva a la amenaza.

Un oficial debe estar en Condicin Naranja -listo para actuar- en la gestin de personas en crisis.

tem dos: el control de las armas siempre es crtico, especialmente en situaciones de corta distancia como sta. Cualquiera, en cualquier momento, puede intentar desarmar a un oficial. En este caso, la persona gir el arma contra s misma. Podra haberla vuelto contra el oficial. Un oficial siempre tiene que estar listo para intentar un desarme. Finalmente, esta tragedia tambin demuestra la necesidad de transportar a una persona en el asiento trasero del patrullero. Esa persona no estaba bajo custodia, pero aun as, el asiento proporciona una barrera entre el sujeto y el oficial.

La distancia compra tiempo Sin distancia = no hay tiempo

Nuestros pensamientos estn con las vctimas de esta tragedia - la mujer que muri y el oficial. Lo que el oficial estaba tratando de hacer era slo ayudar a una mujer en necesidad. Necesitamos asegurarnos de mantener a todos seguros en el proceso. Como a Jack Hoban le gusta decir, los oficiales necesitan ser protectores. Siempre debemos recordar que tenemos que mantenernos fsica, legal y psicolgicamente seguros para hacer nuestro trabajo. La proteccin comienza con usted.

Reconocer sospechosos armados

13 de diciembre de 2007


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La mayora de los oficiales que fueron tiroteados han sido tomados por sorpresa, pero tiene que ocurrir eso? Si sabe cmo leer seales sutiles que indican la portacin oculta, puede ser capaz de prever que est tratando con un sujeto armado y ganar una ventaja preventiva de tiempo y posicionamiento? El Sargento-Tcnico Jeffrey Kleinsmith, un instructor de la Academia para la divisin uniformada del Servicio Secreto de EE.UU., recientemente comparti tcnicas poco comunes utilizadas por los agentes que protegen al presidente para detectar portadores de armas antes de que ataquen. "Esta capacitacin funciona muy bien en la calle", dice Kleinsmith. Como parte de una unidad de recuperacin de armas multiagencial que patrullaba los barrios difciles de Washington, DC, utiliz esos mtodos de observacin para ayudar a detectar ms de 300 armas de fuego ocultas por los sospechosos en los primeros seis meses de su misin, lo que resulta en una disminucin del 15% de crmenes violentos en las zonas seleccionadas. El descubrimiento temprano es fundamental, subray, porque si usted espera hasta que realmente ve un arma, puede estar muy lejos detrs de la curva reaccionaria para frustrar un ataque. Caractersticas comunes e indicadores de individuos armados: 1. Conforme usted observa a un sospechoso potencial, trate de determinar su lado fuerte. Normalmente, los relojes se llevan en el brazo dbil y los primeros pasos se toman con la pierna dbil. En general, la gente usa su mano fuerte para la mayora de las acciones, tales como encender cigarrillos, empujar a alguien, sostener o mover objetos y tirar los dados en un juego. Incluso en ausencia de seales confirmadoras, puede contar con que "85 a 90% de las personas en el mundo son diestras", dice Kleinsmith. 2. La gran mayora de los delincuentes que portan un arma de fuego la meten en la cintura en su parte delantera derecha, entre el ombligo y la cadera. "Deben mantener el arma accesible", dice Kleinsmith. "Tambin se ven armas puestas en sus partes movientes, lo que es 'cool', y fcilmente puede mostrar a sus amigos que est armado". El segundo escondite ms comn es la parte baja de la espalda, dice Kleinsmith, "pero esto es relativamente poco frecuente, ya que tiende a ser muy incmodo". En casi todos los casos, un arma de fuego oculta ser desenfundada. Esto trabaja en su ventaja desde el punto de vista de la observacin, pero para el chico malo es "extremadamente desventajoso, porque el peso desigual de la pistola puede causar que se mueva por s sola" y requiere ajustes. 3. "Conforme se mueva el sospechoso, busque un sentimiento de seguridad", aconseja Kleinsmith. "Debido a que la pistola est suelta, est constantemente con miedo de que se resbale, y peridicamente la va a tocar, consciente o inconscientemente", para asegurarse de que sigue ah, y en su lugar. A menudo se puede ver esto en las cintas de vigilancia cuando los ladrones armados se acercan a un objetivo, y "los policas tambin lo hacen, para tranquilizarse cuando estn vestidos de civil", aunque por lo general tienen fundas. Segn su experiencia, Kleinsmith dice que ha visto "slo un chico malo en la calle con una funda". De las 1.301 armas tomadas de la calle por la unidad de recuperacin de armas de la que fue parte, slo siete tenan fundas. Un detective de polica de Nueva York, Robert Gallagher, que fue especialmente hbil en la deteccin de armas ocultas con las tcnicas de observacin, "rara vez" encontr una funda entre unas 1.200 armas recuperadas, dice Kleinsmith. "Si encuentras a alguien con una funda vaca", predice Kleinsmith, "hay un arma de fuego dentro de un radio de 20 pies". 4. Estrechamente relacionado con el sentimiento de seguridad es lo que Kleinsmith llama movimiento corporal protector. Esto es particularmente notable cuando un sujeto armado est corriendo o se mueve abruptamente; l sostiene su brazo contra el arma oculta, sea rgidamente o con un swing muy restringido. "Incluso si el sospechoso slo est caminando, puede ver que hace una zancada completa con su pie homlogo opuesto, pero la zancada del lado armado ser ms corta, casi como una cojera en algunos casos", porque l est tratando de sujetar el arma de fuego en su lugar y minimizar su deslizamiento o riesgo de caerse. El brazo tambin puede venir contra la pistola "como un movimiento de proteccin cuando la gente comienza a acercarse al sospechoso". Al igual que usted, cuando se acerc, los delincuentes armados pueden girar su lado armado cuando llega a ellos. "Los juegos de dados ofrecen buenas posibilidades de detectar personas con armas de fuego", seal Kleinsmith. "Estn en cuclillas, de pie, tiran los dados, pasan dinero. El movimiento ayuda a identificar armas escondidas".


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5. Por supuesto, investigue cualquier protuberancia reveladora. "Un arma no es flexible y no se ajusta bien a la forma del cuerpo humano, por lo que puede manifestarse en forma de una protuberancia", recuerda Kleinsmith. Mientras que el arma de fuego en su totalidad no puede ser perfilada, la ropa apretada puede revelar puntas que se relacionan con un martillo de percusin, la empuadura o la boca del can. 6. Al estudiar la ropa del sujeto, pregntese: Se ajusta a la temporada? En clima fro, es un abrigo desabotonado o sin cierre? Est el sujeto usando un slo guante, dejando su mano de tiro al descubierto? Est usando el cinturn que no pasa a travs de las presillas del pantaln, por ser capaz de cinchar ms un arma de fuego oculta? La capa cuelga ms baja lastrada por un lado? Cuando camina o corre, el abrigo o la chaqueta rebotan en la pierna, como si algo pesado se encontrara en el bolsillo? Tiene una capucha colgante que parece lastrada, haciendo que el cordn se arrugue? Si un individuo tiene la impresin de tener una billetera en el bolsillo, pero lleva una mochila, entonces, qu hay en la mochila? Es no coincidente el calzado, con un zapato ms grande que el otro, posiblemente para ocultar una pistola pequea? Entre los ciclistas, el escondite favorito de armas de fuego es dentro de las botas, dice Kleinsmith. Algunos tambin pueden usar bolsas especiales cosidas en sus colores. "Miren a las mujeres que estn con los ciclistas", advierte. "La mayora de las veces ellas portan para los hombres", capitalizando la tendencia de demasiados oficiales a no considerar a las mujeres como una amenaza. 7. Durante una parada de vehculo, observe de cerca a los ocupantes tan pronto como comience contemplando un pullover. "Mira sus hombros", dice Kleinsmith. Un hombro subiendo puede indicar un arma de fuego que se extrae de una cintura; un hombro cayendo puede significar drogas, alcohol, armas, u otro contrabando que se meti debajo de un asiento, o entre los asientos. Si usted decide utilizar las indicaciones tales como las enumera Kleinsmith como justificacin para la parada y requisa, "debe ser capaz de articular sus observaciones", advierte. Idealmente, usted ser capaz de identificar varias seales. "Anote todas las caractersticas que observ, todos los hechos en cuanto a porqu se llev a cabo la parada. Nunca vaya solo por una corazonada". Adems, puede usar esos obsequios para hacerse consciente de tus propias acciones, mientras porta un arma oculta. El lenguaje corporal de un criminal armado "puede ser ms magnificado" en relacin con un arma oculta, dice Kleinsmith, pero los agentes tienden a compartir muchos de los mismos hbitos nerviosos y modo de vestir. Para una persona conocedora, es posible que inconscientemente telegrafe su estado armado en situaciones en las que no tiene tal intencin. Kleinsmith concluye: "Tratar de aumentar su conocimiento de los individuos posiblemente armados, puede mejorar sus habilidades de observacin" - y su seguridad. "Si sabe lo que ests buscando, no puede creer qu le muestran los sospechosos armados".

Activando la memoria muscular

Teniente (R) Raymond E. Foster

Departamento de Polica de Los ngeles. 21 de febrero de 2006

A fines del mes pasado, una persecucin corta de alta velocidad termin cuando el vehculo del sospechoso choc con una valla. Por ahora la mayora, si no todos, hemos visto porciones de una cinta de vdeo que representa a un ayudante del sheriff tirndole al pasajero. El caso sigue siendo investigado, pero an sin toda la informacin podemos utilizar el incidente para iniciar conversaciones sobre nuestras polticas, tcticas y capacitacin.


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Qu es la memoria muscular? Esencialmente, la memoria muscular consiste en entrenarse a s mismo para hacer algo sin pensar conscientemente en ello. Piense acerca de marcar un nmero de telfono de uso frecuente. O bien, para aquellos de nosotros que aprendimos a escribir a mquina, tocamos el teclado, sin pensar conscientemente acerca de las teclas. Apretar el gatillo es otra memoria muscular aprendida. Cuntas innumerables veces apret el gatillo, con municin real y disparos en seco, slo para hacer la prensa perfecta? Es probable que le hayan enseado lo que debe hacer exactamente el dedo ndice sin pensar en ello. Las primeras investigaciones en la memoria muscular presumen que lo que usted estaba haciendo era crear vas permanentes entre el cerebro y los msculos que usted usara para la actividad repetitiva. Usted estaba creando carriles expresos entre los msculos y el cerebro. Sin embargo, cierta investigacin sugiere que la memoria muscular es mucho ms compleja. Puede ser que la memoria para ciertas actividades repetitivas en realidad reside en los msculos que usted est utilizando. Una explicacin sugerida es que cuando usted decide teclear ese nmero de telfono de uso frecuente, su mente decide que es hora de iniciar la secuencia de nmeros, enva los primeros dgitos y los dedos toman el relevo. Cuntas veces ha marcado un nmero que saba que haba sido cambiado? Alguna vez ha marcado el nmero equivocado a pesar que record que haba un nuevo nmero? Todo tipo de entrenadores reconocen el valor de la memoria muscular. Pero hay peligros ocultos? Descargas accidentales. Muchas personas que hicieron descargas accidentales le dirn que el arma de fuego "slo se fue". Debe haber funcionado mal. Desafortunadamente, cuando el arma de fuego es inspeccionado por el departamento de arsenales, ste dice que la nica manera de descargar el arma de fuego era porque el tirador apret el gatillo. Y el tirador insistir en que no presion el gatillo. Es posible pulsar el gatillo sin pensar conscientemente en ello? Claramente, la memoria muscular hace que sea posible. Es ms, si la investigacin ms profunda acerca de la memoria muscular es cierta, puede ser posible que su dedo ndice apriete el gatillo sin un mensaje de su cerebro. Tal vez el acto de colocar el dedo en el gatillo inicia una secuencia dentro de las clulas de los msculos que controlan el dedo ndice y el dedo sigue a travs de los siguientes pasos. Incluso si su dedo ndice no desarrolla una memoria propia, una vez que coloque el dedo en el gatillo claramente ha iniciado la primera parte de una secuencia repetitiva que termina con oprimir el gatillo. Adems, es posible que desde que ha puesto en marcha esta secuencia si no dispara, debe ser consciente de enviar un mensaje de "no disparar" a su dedo ndice. En una situacin de alto estrs usted caer por defecto al nivel de su entrenamiento. Manejo tctico de armas de fuego. La mayora, si no todos, los rangos de oficiales y buenos tiradores tcticos le ensean a colocar su dedo a lo largo del arco guardamonte o marco. La nica vez que mueve su dedo ndice sobre el gatillo es cuando va a seguir adelante y dispara. En el campo, cada vez que desenfunda su arma slo debe colocar su dedo a lo largo del marco. Su dedo no se mueve hasta el gatillo sino hasta que usted decide disparar. Aunque es demasiado pronto para saber si la memoria muscular fue contribuyente de alguna manera al incidente de San Bernardino, es un buen momento para revisar nuestras tcticas y destrezas bsicas con armas. Podemos utilizar el incidente para abrir un dilogo entre nosotros acerca de nuestras polticas, tcticas y entrenamiento sin ser primero crticos mal informados.

Enfermo y cansado: Cmo daa a los policas la privacin del sueo? "La polica va de cero a cien en cuestin de segundos, literalmente y fisiolgicamente"

Hayley Hudson

1 de octubre de 2012


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SAN DIEGO - A lo largo de los ltimos aos, numerosos estudios han demostrado que los policas son uno de los trabajadores en los Estados Unidos ms privados de sueo. Dirigindose a una multitud de policas que sin duda saban de antemano lo que hicieron los investigadores, un vocero de la IACP advirti el lunes acerca de los efectos secundarios de la tendencia. Son ms alarmantes que sentirse somnolientos a primera obligacin del da o resoplar su cuarta taza de caf antes de que haya llegado a la hora del almuerzo, dijo Kerry Kuehl, especialista en medicina deportiva de la Oregn Health and Science University. Su rendimiento realmente es afectado. En un estudio, una persona intoxicada obtuvieron mejores resultados en una prueba de reaccin que alguien despierto durante 24 horas, lo cual no es un buen augurio para que la accin rpida y decisiva prescrita en el entrenamiento policial. "La polica va de cero a cien en cuestin de segundos, literal y fisiolgicamente", dijo Kuehl. Basado en la estadstica compartida por Kuehl, el cuerpo privado de sueo se somete a un asalto lento. Una declaracin en particular destac: un promedio de menos de 6 horas de sueo cada noche es comparable a fumar un paquete de cigarrillos -el eslabn ms fuerte probado para las enfermedades del corazn- por da. "Algunas personas se adaptan a la falta de sueo mejor que otras, y creo que es slo una parte de su estilo de vida", dijo Kuehl. "Cuando ests en deuda crnica de sueo, pierdes la capacidad de darte cuenta de lo cansado que ests". Kuehl present entonces a la audiencia una prueba rpida para determinar con precisin su nivel de somnolencia. La Escala de Somnolencia de Epworth en cuyas varias categoras se calificara usted, usando la siguiente escala. "Puede parecer una tontera, pero si consigue 10 o ms, eso en realidad es anormal", dijo Kuehl. Por desgracia, los efectos son doblemente perjudiciales a medianoche o trabajadores de los cementerios, cuya susceptibilidad a la depresin, la ansiedad, la presin arterial alta o la obesidad aumenta nicamente debido a sus horarios de trabajo. "Estamos diseados para estar despiertos durante el da y dormir por la noche", dijo Kuehl a la sesin. "Ir en contra de la naturaleza es difcil". Y el cambio, dijo, es an ms difcil. "La respuesta parece obvia - slo dormir ms", dijo Kuehl. "Pero no es as de simple".

Escala de Somnolencia de Epworth Qu posibilidades hay de que dormite o se quede dormido en las siguientes situaciones?

Responder considerando cmo se sinti durante ms o menos la ltima semana.

0 = Nunca dormira. 1 = Leve oportunidad de dormirse.

2 = Moderada probabilidad de dormirse. 3 = Alta probabilidad de dormirse.

1. Sentado y leyendo. 2. Viendo TV. 3. Sentado inactivo en un lugar pblico (ej.: teatro o reunin) 4. Como pasajero en un auto durante una hora sin un descanso. 5. Acostarse a descansar en la tarde, cuando pueda. 6. Sentado y hablando con alguien. 7. Sentado tranquilamente despus de un almuerzo sin alcohol. 8. En un auto cuando para un par de minutos en el trfico.


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Dile a alguien que haga algo y es algo improbable que siga adelante. Kuehl dijo que slo tres a cinco por ciento de la poblacin alguna vez cambia con xito su comportamiento. As, un programa llamado SHIELD, aprobado recientemente por la Oficina del Sheriff del Condado de Clark, puede o no puede ser eficaz. Aconseja ms actividad fsica, y menos alcohol y tabaco, y una hora adicional de sueo para los oficiales, que se renen en grupos antes o despus de su turno para repasar la leccin recomendada en los planes de enseanza sobre un estilo de vida saludable. Kuehl dijo que ha visto resultados positivos, pero la accin es requerida. "Esos son slo herramientas, no ejercicios en clases", dijo Kuehl. "Eso depende del oficial".

Contraterrorismo, policas, y entrenar para el cundo En este mundo post-11Set, nuestro entrenamiento debe tener un abordaje multifactico para todos los

peligros de modo que todos los oficiales posean el mismo conocimiento, expectativas y nivel de instruccin.

Sargento (R) Ed Flosi Magister en Ciencias (California State University)

2 de mayo de 2011 Ed Flosi es un sargento del Departamento de Polica en San Jos, California. Estuvo en servicio ms de 27 aos y actualmente est asignado como supervisor en la Unidad de Entrenamiento. Tiene una combinacin nica de formacin acadmica y experiencia prctica en el mundo real del patrullaje, incluyendo operaciones especiales e investigaciones. Es el instructor principal actual de: (1) entrenamiento en el uso de la fuerza, y (2) tcticas de defensa y detencin para el Departamento de Polica de San Jos. Ha sido retenido para prestar testimonio en varios casos en que un funcionario fue acusado de haber utilizado fuerza excesiva. Ha ayudado a la Comisin de California sobre Capacitacin y Estndares para los Oficiales de Paz (POST, Peace Officer Standards and Training) brindando conocimientos especializados en varias ocasiones relacionados con el entrenamiento en el uso de la fuerza. Tiene una Maestra en Ciencias de la Universidad Estatal de California - Long Beach y cuenta con una Credencial para la Enseanza y Aprendizaje de Adultos del Estado de California. Es profesor en West Valley College y sirve como Coordinador de Capacitacin en la Ejecucin de la Ley para Martinelli y Asociados: Consultores Forenses y Judiciales, Inc. Han pasado casi 10 aos desde los ataques terroristas del 11Set, y en ese lapso hemos hecho mucho para aumentar nuestro entrenamiento de preparacin para el prximo "grande". Con las noticias de ltima hora de ayer, que las fuerzas estadounidenses mataron a Osama bin Laden, autor intelectual de los ataques, se nos recuerda redoblar nuestros esfuerzos como agentes de la ley. Cuando entrene para tal evento, es importante recordar que cuando ste ocurra no habr una sola agencia que tenga todos los recursos para comprometer con el fin de manejar todo el evento. La respuesta tendr que incluir varias agencias y disciplinas, incluyendo la polica, bomberos y emergencia mdica. Una revisin histrica de algunos eventos a gran escala revela algunos hechos muy preocupantes, pero no del todo sorprendentes. Los bomberos y el personal mdico de emergencia han sabido y entrenado durante aos que es mejor actuar bajo una estructura de comando unificada. Todas las agencias respondientes trabajan juntas sin tener en cuenta lo que dice el parche del hombro. El personal policial est llegando a esa realizacin. De hecho, en un evento a gran escala todas las disciplinas tendrn que trabajar juntas. La "grande" puede venir de varias formas incluyendo -aunque no limitadas- a: Desastres naturales. Arrojar materiales peligrosos (HAZAMT, Hazardous material) Lanzar Armas de Destruccin Masiva (WMD, Weapon of Mass Destruction) en un acto de terrorismo.


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Esos eventos no necesariamente son mutuamente excluyentes. Un evento a gran escala podra incluir una combinacin de esos tipos de sucesos. Slo necesita un poco de imaginacin para pensar en un gran evento en su jurisdiccin. Con ese evento en la mente, imagine los diferentes tipos de recursos que tendran que responder y la gran cantidad de personal necesario para cualquier evento que dure ms de 24 horas. Con esta mentalidad, nuestro municipio (Condado de Santa Clara, California), junto con los Jefes de Polica del Condado solicitaron -y recibieron- subsidios a travs del Programa de Subvenciones de Seguridad Interior del Estado (SHSGP, State Homeland Security Grant Program) y la Iniciativa de Seguridad de reas Urbanas (UASI, Urban Areas Security Initiative) para comprar equipo de proteccin personal (PPE, personal protective equipment) y financiar un curso de capacitacin de dos das para agentes del orden para cuando el "grande" ocurra. El programa de entrenamiento se conoce como Primer Respondiente en el Nivel Operacional-Aplicacin de la Ley o, para abreviar, FROLAW (First Responder Operational Level-Law Enforcement). Adems del hecho obvio que cuando se habla "la jerga de las operaciones de emergencia", hay necesidad de entender varios acrnimos y otras abreviaturas no pronunciables, y es necesario entrenar para cuando esos eventos ocurran y no por si ocurren. En la gestin de emergencias, hay cuatro fases: 1) Mitigacin. 2) Preparacin. 3) Respuesta. 4) Recuperacin. Desde el punto de vista de administracin de los servicios de emergencia, este entrenamiento es slo uno en la rueda de la preparacin. El tiempo y esfuerzo invertido en las fases de mitigacin y preparacin ayudar en la fase de respuesta; y esperamos disminuir las necesidades de recuperacin. La misin del programa FROLAW es "entrenar y equipar a todos los agentes del orden pblico en el Condado de Santa Clara para responder con seguridad a un evento de armas de destruccin masiva (WMD) o de materiales peligrosos (HAZMAT), un evento de vctimas en masa, ya sea por un ataque terrorista, un accidente industrial o un desastre natural". No sea paranoico Est preparado. Este entrenamiento tiene un enfoque multifactico para afrontar "todos los peligros". La capacitacin se brinda en todo el condado para que todos los funcionarios tengan los mismos conocimientos, expectativas y nivel de instruccin. Adems de aprender sobre las tendencias del terrorismo actual y las tcnicas de investigacin, en este curso los oficiales aprenden a ponerse bien y a quitarse el traje qumico, y operar con traje qumico mientras aplica la ley (tcticas de detencin, de bastn, bsqueda, conduccin, etc.). Es razonablemente previsible que un oficial puede proporcionar proteccin a los bomberos y al personal mdico de emergencia, adems de muchas otras tareas relacionadas con la aplicacin de la ley al mismo tiempo, mientras est encapsulado en un traje qumico durante el "grande", como se describiera anteriormente. El entrenamiento es coherente en todo el condado, de modo que para cuando suceda, todos estemos en la misma pgina. El curso en realidad habla sobre el hecho que, cuando el "grande" pase, no importa si se trata de un acto terrorista o un derrame accidental de productos qumicos, todos estemos juntos en esto; adems, tenemos que aprender a trabajar unos con otros sin importar qu dice el parche del hombro. Si un evento de gran envergadura ocurre, esas habilidades y equipos especializados sern requeridos muy probablemente en un escenario de gran ayuda mutua, donde todas las agencias y disciplinas respondan a una emergencia de seguridad pblica. Es crticamente importante entender este concepto de trabajo en equipo ms all de las agencias policiales vecinas y abarcar un enfoque ms global de respuesta multi-jurisdiccional y multidisciplinaria. Dicindolo claramente, la polica tiene que aprender a jugar bien con las otras disciplinas para que esto funcione.


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Con esto en mente, hemos comenzado a incluir personal de bomberos y de emergencia mdica directamente en nuestro entrenamiento. Los beneficios han sido inmediatamente perceptibles. Hemos aprendido de ellos as como ellos han aprendido de nosotros. Hay mucha mejor comprensin y aprecio por los deberes y responsabilidades del otro. La idea es tener a la polica, bomberos y personal mdico de emergencia trabajando juntos en un esfuerzo unificado.

Uso de la fuerza: Definiendo "razonable" versus "necesario" En los ltimos aos he escuchado muchos "estndares" jurdicos diferentes lanzados en relacin con la

cantidad de fuerza que un oficial puede utilizar al efectuar un arresto, impedir la fuga,

Sargento (R) Ed Flosi 11 de enero de 2012

Para la polica los incidentes con uso de la fuerza, las definiciones de palabras como "razonable" y "necesario" se discuten a menudo, pero a veces tambin se usan o se entienden mal.

Uso de la fuerza: Definiendo fuerza "objetivamente razonable" El trmino "objetivamente razonable" es el verdadero -y preciso- estndar legal cuando se ensea el uso de la

fuerza y/o cuando se evala el uso pasado de la fuerza de un oficial.

Sargento (R) Ed Flosi 8 de febrero de 2012

En la primera parte, hemos examinado los trminos "fuerza mnima" y "fuerza necesaria". Aunque todava se utiliza ampliamente en las discusiones relacionadas con la utilizacin de la fuerza de un oficial, debe ser evidente ahora que esos trminos tienen algn bagaje negativo con ellos como un estndar sobre la fuerza. Ahora continuaremos la exploracin de esos estndares sobre la fuerza para incluir el estndar que aboga para: "objetivamente razonable". Hablando desde un punto de vista gramatical, el trmino "fuerza objetivamente razonable" es un estndar mucho ms preciso para describir qu deben rendir los oficiales que utilizan la fuerza. El trmino no lleva el idealismo poco realista y utpico del trmino "fuerza mnima". Adems no da ninguna implicacin de que describa una cuanta exacta de fuerza que pueda ser debatida durante semanas. No da la idea de que un uso de la fuerza debe ser visto en retrospectiva, para determinar si realmente era "necesario". De hecho, todo lo que uno tiene que hacer es volver a visitar a nuestro amigo el diccionario Merriam-Webster en lnea. La palabra razonable (usada como adjetivo) tambin tiene varios significados y sinnimos. Se incluyen en la lista los siguientes: 1. Es conforme a la razn, y 2. No es extrema o excesiva. Los pocos sinnimos incluidos son: bueno, racional, lgico, sensato y sano. Cuando se comparan las definiciones de los trminos escritos sobre este artculo, preferira ser llevado a un estndar que:


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1) Requiere certeza absoluta y puede considerar los hechos que fueron descubiertos a posteriori, o 2) Toma en consideracin el estndar legal usado por la Corte Suprema de EE.UU. y las limitaciones del

desempeo humano. S que la respuesta es obvia para m. Me doy cuenta de que algunos desecharn este pensamiento como "slo semntica". Advierto a las personas negativas con las mismas palabras que uno de mis entrenadores me dijo hace varios aos: "la ley se compone de palabras, y esas palabras tienen definiciones". Por favor, preste atencin a estas sabias palabras, ya que es para su beneficio. Decisin objetiva/subjetiva - Anlisis objetivo. La palabra "objetivamente" es el adverbio de la palabra "objetivo". En este caso se utiliza como un modificador del adjetivo "razonable" para describir el sustantivo "fuerza" (perdn por la leccin de gramtica... otra vez). Otra comprobacin rpida con el diccionario Merriam-Webster revela la definicin de "objetivo" para incluir: "involucrando o derivando de la percepcin sensorial o experiencia con los objetos reales, condiciones o fenmenos". Los sinnimos de la lista incluyen: emprica y observacional. Un oficial tomar su decisin sobre la opcin de la fuerza en base a las acciones del sospechoso. Si el sospechoso no es resistente y cumple, el oficial no tendr ninguna razn para tener que recurrir a una respuesta de fuerza. As, en esencia, es el sospechoso el que obliga a un oficial a elegir una respuesta de fuerza. La opcin elegida de fuerza y la forma en que se distribuye y usa contra el sospechoso puede tener un componente subjetivo. El oficial puede tener una variedad de opciones razonables pero en base a las preferencias personales puede inclinarse hacia una ms que a otra. Aqu es donde la subjetividad entra en juego. La decisin an debe hacerse en base a datos objetivos conocidos por el agente en el momento de la aplicacin de la fuerza. La respuesta de fuerza del oficial sin duda ser evaluada a partir de un estndar objetivo, como se reconocer claramente despus de leer y entender el verdadero estndar legal sobre el uso de la fuerza por parte de un oficial. El verdadero estndar legal. En 1989, la Corte Suprema de los Estados Unidos (SCOTUS, the Supreme Court of the United States) dict una de las decisiones clave relacionadas con la utilizacin de la fuerza de un oficial. El caso fue Graham v Connor (490 U.S. 386). Esta decisin cre un estndar nacional que sigue vigente hoy en da. En su decisin, SCOTUS dej en claro que el uso de la fuerza de un oficial hacia un ciudadano libre debe ser evaluado como una incautacin de la persona bajo la Cuarta Enmienda. De hecho, SCOTUS dijo que en su contenido: Todas las afirmaciones de que los oficiales han usado fuerza excesiva -mortal o no- en el curso de un arresto, parada de investigacin, u otro tipo "secuestro" de un ciudadano libre son analizadas apropiadamente bajo el estndar de "razonabilidad objetiva" de la Cuarta Enmienda, en lugar de bajo un estndar sustantivo del debido proceso. Lo que es importante para el lector de este artculo es la frase "razonabilidad objetiva". Cmo lleg SCOTUS a este trmino? Tal vez una rpida revisin de la Cuarta Enmienda puede arrojar algo de luz. La Cuarta Enmienda protege a las personas contra registros e incautaciones irrazonables por parte del gobierno y sus agentes. Por lo tanto, lgicamente se deduce que los funcionarios deben actuar de manera razonable al "apoderarse" de la gente. Graham establece una serie de pautas de evaluacin y factores que deben tenerse en cuenta al evaluar el uso de la fuerza por parte de un oficial. Esas guas de evaluacin incluyen una direccin general a cualquier persona que elige opinar sobre la respuesta de la fuerza de un oficial: El clculo de razonabilidad debe incorporar el hecho de que los policas se ven obligados a tomar decisiones en fracciones de segundo -en circunstancias que son tensas, inciertas y de rpida evolucin- acerca de la cantidad de fuerza que es necesaria en una situacin particular.


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Una vez que la persona elige, su opinin entiende esta direccin general, y tambin necesita ser consciente de esas directrices mientras formula su determinacin de la razonabilidad de la respuesta de fuerza por parte del oficial: 1. Juzgada a travs de la perspectiva de un oficial razonable.

a. Oficial con igual o similar entrenamiento y experiencia. b. Enfrentando circunstancias similares. c. Actuar de la misma manera o usar juicio similar.

2. Basado en la totalidad de los hechos conocidos por el oficial en el momento en que la fuerza fue aplicada.

a. No importa qu tan convincente sea la evidencia que se encuentra ms adelante. b. Ninguna evaluacin retrospectiva.

3. Basada en los hechos conocidos por el agente sin tener en cuenta la intencin o la motivacin

subyacente. 4. Basada en el conocimiento del oficial que actu apropiadamente bajo la ley establecido en el momento. Para que el uso de la fuerza de un oficial sea considerado "objetivamente razonable", su respuesta de fuerza ("qu" y "cmo") debe ser razonablemente balanceada con los intereses gubernamentales en juego ("por qu"). El nivel de respuesta de fuerza del oficial (quantum) puede ser medido mediante la evaluacin de: 1) "Qu" la opcin de fuerza fue usada, y 2) "Cmo" se us. Otra forma de ver esto sera haciendo la pregunta: "Cul era la expectativa razonable de dao?". En Graham, SCOTUS le dio a la aplicacin de la ley varios factores para examinar cuando se evala el "por qu" de la opcin de fuerza de un oficial, incluyendo pero no limitado a: 1) La gravedad del delito en cuestin, 2) La amenaza del sospechoso, y 3) El nivel de resistencia ofrecida por el sospechoso. Para que el uso de la fuerza de un oficial sea considerado "objetivamente razonable", su respuesta de fuerza ("qu" y "cmo") debe ser razonablemente balanceada con los intereses gubernamentales en juego ("por qu"). El nivel de respuesta de fuerza del oficial (quantum) puede ser medido mediante la evaluacin de: "Objetivamente razonable" es el verdadero -y preciso- estndar legal cuando se ensea el uso de la fuerza y/o evala el uso pasado de la fuerza por parte de un oficial. Debe evitarse usar cualquier otro estndar, porque es un estndar legal falso y puede ser fcilmente malinterpretado o tergiversado - a sabiendas o no.

Uso de la fuerza: Cadas del modelo continuo Debido a que es imposible para cualquier modelo de proceso continuo proporcionar un conjunto de

circunstancias en cada situacin nica, un modelo de "opciones de fuerza" es la alternativa poltica ptima

Ed Flosi

30 de mayo de 2012


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En artculos anteriores -Uso de la fuerza: Definiendo razonable versus necesario y Uso de la fuerza: Definiendo fuerza "objetivamente razonable"- hemos examinado el concepto de "razonabilidad objetiva" segn lo establecido en Graham v Connor. En varios de los comentarios debajo de esos artculos, algunos lectores se refirieron a la continuidad de la fuerza. Algunas de las referencias parecan apoyar este modelo, mientras que otras no lo hicieron. Este debate es una frrea defensa en ambos lados. En consecuencia, muchas agencias han abandonado su modelo de fuerza continua (escalera, escalada, rueda, etc.) por un modelo de "opciones de fuerza". En 2000, el Departamento de Polica de San Jos se convirti en una de las principales agencias mayores en alejarse de un modelo continuo de "opciones de fuerza". Este tipo de modelo de poltica es la que elimina los diagramas bidimensionales y en su lugar refleja el estndar de razonabilidad objetiva como su premisa. Las opciones de fuerza a disposicin del agente no estn clasificadas en un nivel particular. Esto le da al oficial ms flexibilidad y ms discrecin para elegir la opcin de fuerza que es inmediatamente ms razonable sobre la base de la totalidad de los hechos conocidos por l sobre esa situacin especfica. No basado en la ley. Los modelos continuos fueron desarrollados dcadas atrs, cuando los tribunales brindaban poca orientacin sobre el uso de la fuerza. Estaban acostumbrados a explicar "cundo" un oficial podra usar un tipo de fuerza en lugar de la tradicional serie de cursos que explican "cmo" disparar una pistola. Los modelos continuos no se basan en la ley y, de hecho, pueden estar en conflicto con lo que se considera "objetivamente razonable" segn los estndares legales de hoy. No hay modo posible de que cualquier modelo de proceso continuo prevea toda una serie de circunstancias en cada situacin nica. Algunos modelos continuos intentan emparejar una opcin de fuerza con la agitacin de un sospechoso, sin ningn tipo de pensamiento en cuanto a la forma en que se usa la opcin de fuerza, la totalidad de los hechos conocidos por los oficiales u otros factores mencionados en la decisin Graham. Durante aos, la escopeta para aturdir era referida como "escopeta menos letal". Es bien sabido que la manera en que generalmente se usa tendr un nivel menor de intrusin que una opcin tradicional de fuerza mortal. Afirmar el nivel de una opcin de fuerza, antes de saber cmo se utiliza en una situacin particular, es problemtico. Esta es una de las fallas principales del modelo continuo. Cuanto de fuerza. El nivel (quantum, una cantidad de algo) de cualquier fuerza no es meramente afirmado por la herramienta en s, sino tambin por la manera en que se usa. Por ejemplo, dnde pegar con el bastn? Se puede argumentar que debe estar en varios lugares si usted tiene una continuidad. El bastn trabado en los brazos se usa para guiar a un manifestante a la acera con un suave movimiento de empuje; sin duda es una intrusin de nivel muy bajo y por lo tanto, debe ser colocado bajo en el continuo. El mismo bastn usado para golpear a propsito a un sospechoso combativo en la parte carnosa del antebrazo es ms de un nivel intermedio de fuerza y por lo tanto, debe ser colocado en algn lugar en el centro. El mismo bastn usado para golpear a propsito a un sospechoso en la cabeza debido a que la situacin escala al nivel de la fuerza mortal es, por supuesto, fuerza letal, y por lo tanto, debe aparecer como fuerza letal. Dnde pegara con el TASER u otro dispositivo de control electrnico? Se podra argumentar que un dispositivo de control electrnico podra ser una herramienta de fuerza letal en base a la forma en que se usa. Si el funcionario tuviera que estar a tres pies de distancia de una persona e inclina el TASER 90 grados (para desplegar sondas en el plano horizontal) y pone el punto rojo directamente en un ojo con lo que la sonda "top" llegar a un ojo y la sonda menor golpear el otro ojo, hay un riesgo significativo de lesiones corporales graves o muerte... que es la actual definicin utilizada por la mayora de los tribunales de los Estados Unidos. Quienes exigen un continuo para ensear podran estar pensando demasiado unidimensionalmente, sin tener en cuenta la segunda parte de la ecuacin. El Departamento de Polica de San Jos ensea (y la poltica lo refleja), usando el lenguaje de la ley estatal de California que autoriza una fuerza razonable (Cdigos Penal de California 835 y 835a) y la Cuarta Enmienda interpretada por la jurisprudencia (especficamente Graham v Connor y Forrester v San Diego).


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Un test que usamos que parece ser muy til, es la "Escala de Graham". Conceptualizamos una tpica balanza de dos platos (como los platillos de la justicia). En un plato ponemos los factores enumerados en Graham sobre la base de la percepcin de los agentes en el momento (severidad del delito en cuestin, amenaza del sospechoso al oficial y a otros, el nivel de resistencia del sospechoso). Esos factores son todos "ponderados". La opcin de fuerza (la herramienta y la manera en que se usa) va en el segundo plato y es "ponderada" en cuanto a su intrusismo, o expectativa razonable de lesin. Lo que estamos buscando en este modelo es algo as como un equilibrio entre los factores de Graham y la calidad y naturaleza de la intrusin en los derechos de las personas contra las tomas excesivas. Se entiende que el platillo nunca estar exactamente en el nivel muerto, pero eso no es lo que se requiere de los oficiales. Los platos deben ser algo ms equilibrados y aqu es donde lo razonable entra en juego en lugar de la cantidad exacta o mnima de fuerza necesaria. Si las puntas del plato estn demasiado lejos en el nivel de fuerza (intrusin), entonces nos metemos en una fuerza excesiva. Si se inclina demasiado hacia el otro lado, podemos estar ante un problema de seguridad del oficial. Este modelo puede ser usado como un mtodo de enseanza a travs de diversos ejemplos y escenarios. La clave de este modelo de opciones de fuerza (y cualquier otro modelo) es el entrenamiento. Pasamos tiempo explicando la ley y cmo ser evaluada la respuesta de fuerza de un oficial. Al alumno se le dan varios escenarios para operar usando este modelo. Despus de realizarse en el escenario, debe expresar claramente y justificar sus respuestas basadas en la ley y en la poltica. Los tribunales han sido muy claros al decir: 1. La prueba es una de razonabilidad y no de escalada, y 2. Los oficiales no estn obligados a usar o tratar alternativas menores hasta lograr una fuerza razonable. Hay varios escollos en el uso del modelo continuo, bien documentados en la literatura. Recomiendo que cada oficial investigue esos artculos a ambos lados del debate. Entonces, y slo entonces, puede el funcionario tomar una decisin bien razonada en cuanto a cul es el modelo que mejor refleja las "mejores prcticas".

Fuerza letal: Usted no (intentar) matar

Ed Flosi

27 de junio de 2012 "Bond, James Bond". Si esta es la forma de presentarse, y es empleado por el Servicio Secreto de Su Majestad, y su nmero de placa es 007, entonces usted tiene una licencia para matar y no necesita leer este artculo. En cuanto al resto de nosotros que podra usar la fuerza letal para detener o aprehender a un sospechoso, por favor siga leyendo. A falta de una sentencia de muerte, el resultado deseado por un oficial cuando usa la fuerza letal no debe ser especficamente matar al sujeto. No importa qu podra haber hecho el sospechoso, debemos confiar en nuestro entrenamiento y al hecho de que no slo estamos sujetos a un estndar ms alto, sino que somos el estndar ms alto. Necesitamos separar la emocin y recordar nuestras tareas: 1) Parar de inmediato las acciones del sospechoso, y 2) Arrestar al sospechoso. Trampas verbales. Los oficiales de polica tienen una forma nica de comunicacin. A veces viene en forma de humor negro para aliviar el estrs. A veces es el oficial tratando de "encajar", cuyo personaje machista slo se interpone en el camino de lo que el uniformado siente realmente.


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Tal vez usted ha odo a un oficial durante la capacitacin de decir algo como: "vamos a matarlos a todos y dejar que Dios lo solucione". No es la intencin del oficial matar especficamente en esos casos, pero como entrenadores debemos abordar el lenguaje si lo escuchamos. Los Instructores de polica en el pasado instruan a los oficiales diciendo que cuando apuntaran sus armas a alguien, dijeran que la van a "matar" en lugar de "voy a tirar". En el entrenamiento de simulacin de opcin de la fuerza, no es raro escuchar a los oficiales gritando: "Detngase o lo matar!". Cuando se les pregunta si realmente hubiera querido que el sospechoso muriera, su respuesta es abrumadoramente "no". En algunos casos, hemos determinado que el agente haba sido entrenado para decir eso - creer que si el oficial dice "matar", asustara al sospechoso al punto de someterlo. Los oficiales de polica harn segn se entrenan, y bajo estrs la respuesta dominante prevalecer. En un tiroteo, sin duda un acontecimiento estresante, no queremos que los oficiales digan algo que puede causarles problemas ms tarde. Aunque se entiende mal por qu se dijo, podra ser interpretado por un tercero como un deseo premeditado de matar, especialmente si resulta en muerte. Esto es algo que un abogado defensor podra intentar explotar. Disparar al centro de la masa. La idea de usar la fuerza letal para detener una amenaza que pone en peligro la vida est en consonancia con la ley, las responsabilidades ticas y con la capacitacin actual de la polica. Es bien sabido que al disparar al centro de la masa es muy probable que golpeemos algo que detendr la amenaza. Esto es puramente una cuestin tctica, aunque bajo estrs no es prctico creer que un oficial puede detener la amenaza en el momento oportuno con precisin golpeando otras partes del cuerpo. Tambin es bien conocido y aceptado, que el disparo al centro de la masa puede causar la muerte. Aunque la muerte puede ser el resultado de apuntar al centro de masa, nunca debe ser la intencin del oficial que usa la fuerza letal. La intencin del funcionario debe ser slo detener o aprehender al sospechoso. Una vez dimos una clase de demostracin con el Simulador de Opcin de Fuerza para el Gran Jurado. En nuestro condado, los oficiales involucrados en tiroteos son revisados por el Gran Jurado para determinar si hay alguna responsabilidad penal en el uso de la fuerza letal. Uno de los miembros realmente no entenda por qu los agentes disparaban al centro de la masa. Este jurista se pregunt por qu los funcionarios no podan disparar a un sospechoso en la pierna para herirlo o dispararle al cuchillo en las manos del sospechoso. Un viaje rpido en el simulador y una introduccin a algunas "circunstancias de tensin, de incertidumbre y que evoluciona rpidamente" fue suficiente para convencer a los juristas de las reas adecuadas de disparo. Disparar a blancos de papel que no devuelven los disparos generalmente es fcil y definitivamente no pone en peligro la vida. Sustituya a un sospechoso armado que incluso podra dispararle al oficial y lo ms probable es que la puntera del oficial disminuya en gran medida. En esta situacin, si el oficial decide usar la fuerza letal, es porque el uniformado percibi que las acciones del sospechoso son de inminente peligro para la vida, requiriendo acciones para pararlo de inmediato. En otro ejemplo ilustrativo de una aplicacin de la fuerza letal, un oficial responde a un robo a mano armada en curso. A su llegada, el oficial ve al sospechoso saliendo de la tienda con una pistola en una mano y una bolsa en la otra. Al ver al oficial, el sospechoso empieza a huir de la polica. El oficial respondiente razonablemente cree: 1) El sujeto que huye plantea una amenaza de muerte o serio dao fsico, ya sea al agente o a terceros (si se le permite escapar), y 2) El sujeto ha cometido un delito que involucrando la imposicin o amenaza de dao fsico grave. Si el funcionario tuviera que disparar a este sospechoso, debera evitar la fuga de un sospechoso muy peligroso. Una vez ms, no sera razonable para el funcionario creer que bajo esas condiciones podra detener a un sospechoso que se aleja disparndole a otra cosa que no sea la masa central. Disparar al centro de la masa es la nica opcin disponible que permitira al oficial golpear rpidamente al sospechoso en un rea que probablemente lo detendr; es todo una cuestin de tctica. Si el resultado final es la muerte del sospechoso, es el resultado de una decisin tctica provocada por las propias acciones de los sospechosos, no los resultados esperados.


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Disparo de francotirador. Si un francotirador de la polica dispara deliberadamente a la cabeza de un sospechoso, es el resultado pretendido ahora la muerte? Es bien sabido que la supervivencia de este tipo de tiro es muy baja, pero la respuesta sigue siendo la misma. La intencin del francotirador es detener las acciones del sospechoso. Si el sospechoso sobrevive al incidente o no, no cambia la razonabilidad o el propsito de la fuerza usada. Nada cambia en esta circunstancia, incluso si se hubiere producido la muerte - es el resultado final de una decisin tctica provocada por las propias acciones del sospechoso. Conclusin. Se entiende que como un agente de la ley, uno puede ser forzado a tomar una vida a fin de salvar otra en determinadas circunstancias. Los oficiales de polica no disparan a matar, ni disparar a herir. En una situacin en la que un oficial ha tomado la decisin de usar la fuerza mortal, el sospechoso est haciendo algo que est causando una inminente y significativa amenaza a la vida de alguien y esas acciones deben ser detenidas de inmediato. Los oficiales usan la fuerza letal para detener o aprehender. Recuerde nuestro rol como oficiales de polica y la prxima vez que le preguntan: "Los policas son entrenados para disparar a matar?" Cortsmente dgales la verdad. No.

Tres criterios "externos" de entrenamiento de combate crticos Mi principal preocupacin con recomendar una escuela/estudio es si esa escuela/estudio tiene un cierto

conocimiento del entrenamiento policial

Sargento Ed Flosi

24 de julio de 2013 Como Instructor de tcticas defensivas, siempre he recomendado ir fuera del crculo de lo que se enseaba en la academia a fin de encontrar nuevas destrezas que pueden adecuarse mejor al estudiante y su bolsa de herramientas. En consecuencia, reclutas y oficiales por igual me pidieron que recomendara un estilo o sistema de tcticas defensivas para que exploren. A menudo, los estudiantes llegan a la academia con sus propios conjuntos de habilidades que han aprendido del estudio de otros sistemas de combate. Algunos tienen una antecedentes en lucha o en artes marciales, mientras que otros vienen a nosotros con las habilidades que se ensean en el servicio militar. Aunque todos estos son buenos conjuntos de habilidades para llevar a la academia, en su mayor parte no ensean lo que pretendemos. Cuando enseamos tcticas defensivas a los reclutas y a los oficiales en servicio, debemos ser siempre conscientes de que estamos enseando la solucin de la aplicacin de la ley. Algunas diferencias que tenemos que abordar son: 1) No estamos tratando de presentar al sospechoso en un tap mientras est siendo controlado por un rbitro. La superficie de la lucha en la que estaremos no ser una estera. Es muy probable que sea una superficie dura con un montn de obstculos, creando posibilidades de lesiones. 2) Nosotros no tenemos que "jugar limpio" ni luchar con reglas propias de un torneo. Se nos permite usar una mayor cantidad de fuerza razonable para superar el nivel de resistencia presentada por el sospechoso. En situaciones de fuerza letal, slo hay una regla: usted debe ganar. 3) Siempre tenemos que ser conscientes de que si estamos lo suficientemente cerca como para tocar al sospechoso, ste est lo suficientemente cerca como para tocar nuestras armas. Cualquier escuela o estudio que no tiene en cuenta este punto no debe ser considerado. 4) Debemos darnos cuenta de que cuando enseamos tcnicas de suelo a las fuerzas del orden, estas pelearn: a) En un uniforme que es ms probable que est hecho a medida, y b) Usando un cinturn de servicio. Claramente, esos sern ms restrictivos y darn menos flujo libre que un karategi.


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Mi principal preocupacin con recomendar una escuela/estudio es si esa escuela/estudio tiene un cierto conocimiento del entrenamiento policial. Si usted est buscando para ampliar su conjunto de habilidades que he aqu algunas recomendaciones bsicas de lo que debe buscar: 1) Habilidades motoras gruesas: Ensea el estudio las destrezas que utilizan las habilidades motoras gruesas? Mantngase alejado de los lugares que hacen hincapi en las habilidades motoras finas en su enseanza. Pueden parecer bonitos, pero sabemos que no ser eficaz bajo estrs. 2) Fcil de aprender y alto nivel de retencin: Ensea el estudio las habilidades que son simples y fciles de recordar? Se adhieren al principio de "un estmulo: una respuesta", o es que ensean diversas variaciones intrincadas para el mismo estmulo? Por ejemplo, si tu arma enfundada es atacada, la respuesta depende de qu mano utiliza el sospechoso? El estmulo aqu es su arma que est siendo atacada. Debe tener una respuesta basada en principios simples que funcionarn independientemente de la mano que el sospechoso est utilizando para atacar. 3) Basado en principios: El sistema utiliza un enfoque basado en principios? Cada pelea en la que estuve siempre fue diferente de todas las dems. Los sospechosos reaccionarn y se movern de manera diferente a su compaero de entrenamiento. Si el estudio est enseando una serie estricta de movimientos predicados por un tipo especfico de ataque, no se transferir fcilmente a la situacin en la que un sospechoso hace algo inesperado o diferente a cmo respondi su compaero de entrenamiento voluntario. Esas son slo algunas sugerencias para conseguir que los reclutas y oficiales comiencen a registrarse fuera en una escuela/estudio. Otra cuestin importante para que se pregunte el estudiante es: "Estoy a gusto con la organizacin y los instructores? Si usted encuentra que la respuesta a esta pregunta es "no", entonces vyase. No hay sistema de tcticas defensivas perfecto para todos. Salga y explore los diferentes tipos de entrenamiento que se ofrecen, encuentre el sistema que funcione para usted y le mantiene a salvo. Mezcle y combine lo que le gusta y descarte lo que no le gusta. Sea lo que sea que usted elige en ltima instancia, mantenerse en forma y practique sus destrezas!

Hojutsu-Ryu, el arte marcial del tiro 5

Jeffrey Hall

Jeff Hall (arriba, izquierda), retirado del servicio del Estado de Alaska, ex soldado e instructor de la ANR, es un

tirador experimentado y un artista marcial. Puede ser contactado en www.hojutsu.com A primera vista, el concepto del uso de las armas de fuego como un arte marcial "tradicional" parece ridculo. Despus de todo, las artes marciales estn cargadas de siglos de tradicin, misticismo, y hazaas y destrezas sobrehumanas; cmo puede compararse el disparar un arma de fuego con esto? Si considera los principios, en lugar de las herramientas, los disparos con armas de fuego son claramente un arte marcial. La postura, el 5 Hall, J. Hojutsu-Ryu, the martial art of shooting. http://thefiringline.com/forums/showthread.php?t=323416. 1 de diciembre de 2008.


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equilibrio, el enfoque, la ejecucin y el seguimiento a son lo mismo, aun cuando el resultado sea el golpe de un puo o de una pistola. Tenemos que dominar cada uno de estos elementos de la tcnica antes de que podamos luchar de forma eficaz. En cuanto a la tradicin, en qu punto el aprendizaje de una habilidad fsica se convirti en una tradicin? Estoy bastante seguro de que el primer guerrero que entren con una katana [sable japons o dait; un tipo particular de sable de filo nico, curvado, tradicionalmente utilizado por los samuris. Ronda el metro de longitud y el kilo de peso] slo buscaba una herramienta que poda salvar su vida; mejores espadas y tcnicas eficaces evolucionaron en un protocolo de entrenamiento formalizado til para la espada, pero probablemente se desarroll a travs del ensayo y el error. El tiro ha sido siempre un arte marcial. Lo marcial, o militar, fue la razn principal del avance tecnolgico de las armas de fuego. Hemos progresado a partir de los tubos de bamb envueltos en resina, hacia los tubos de hierro, a travs de una variedad de sistemas de encendido, hasta las armas sofisticadas de hoy. Sin embargo, ninguna tecnologa sustituir el entrenamiento dedicado con instructores profesionales, y toda una vida de dedicacin a las artes del tiro. Las armas de fuego fueron introducidas en Japn en 1530 por los portugueses. Aunque algunos puristas desdearon las nuevas armas, otros las adoptaron. El samuri [, palabra generalmente utilizada para designar una gran variedad de guerreros del antiguo Japn, si bien su verdadero significado es el de una lite militar que gobern el pas por cientos de aos. Aunque no existe una certeza del origen exacto de la palabra samuri, la mayora de los historiadores concuerdan en que tiene su origen en una variacin del verbo en japons antiguo saburau que significa servir, por lo que el trmino derivado saburai se convierte en aquellos que sirven] despus de todo, estaba en el "negocio" de la guerra, y la adquisicin de armas de fuego aadi ventajas tcticas y estratgicas a quienes las utilizaban. En 1575 en la Batalla de Nagashino, un ejrcito de campesinos conscriptos, equipados con armas de fuego, derrot al ejrcito clsicamente armado y entrenado Takeda Katsuyori. Esta victoria asegur la inclusin del arma de fuego en la cultura militar japonesa. Tpicamente japons, pronto evolucion una formalizada y estructurada disciplina de entrenamiento. Hojutsu o "arte del fuego" es considerado un koryu (, literalmente en japons, antigua escuela o antigua tradicin) anterior a 1868. Por lo general, se traduce como "el arte de las armas". Desde que la mayora de los tiradores modernos perciben al armamento como artillera o armas con servicio de grupos, me tom la libertad de cambiar el trmino "artillera" por el de "tiro". Hojutsu-Ryu entonces, es la "Escuela del Arte del Tiro".

En 1999, daba una clase sobre rifles en la ANR de Fairbanks, Alaska. En las tardes, entrenaba en el dojo del So-Shihan Charles Scott. El maestro Kyoshi Yamazaki estaba en la ciudad, en una clnica, y fue invitado a una serie durante el almuerzo. Despus de veinte minutos de entrenamiento, el maestro Yamazaki estaba tirando pequeo grupos de proyectiles con un Colt 1911. El maestro Yamazaki causado me ilumin en relacin con la similitud del entrenamiento con armas de fuego y otras artes marciales; entonces me propuse hacer del moderno uso de armas de fuego un reconocido arte marcial. Para ello, inicialmente, hubo tres razones:


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reconocer aos dedicados al entrenamiento para alcanzar maestra en el uso de las armas de fuego, integrar otras armas (manos, pies, palos, cuchillos) en el bagaje del guerrero, y esforzarse para lograr la excelencia en el entrenamiento con armas de fuego. Un cuarto beneficio, la disciplina, pronto se hizo evidente - se me ocurri que si podemos inculcar disciplina de entrenamiento marcial en un joven tirador, tal vez tengamos menos idiotas en la calle! Con la ayuda de muchos grandes artistas marciales y tiradores, mezcl la tcnica moderna con la estructura de entrenamiento tradicional japons. No invent nada - slo formalic un concepto que muchos de nosotros hemos hablado durante aos. Mis primeros mentores en las armas de fuego fueron, incluyendo a mi padre (un DSC con ocho Corazones Prpura), Jeff Cooper, y Chuck Taylor, con la posterior influencia de Clint Smith y Louie Awerbuck, entre otros. Los grandes maestros Marcos Shuey y el doctor Charles Scott tambin me guiaron en este camino. Esta bsqueda ha dado lugar a la induccin en las Artes Marciales de EE.UU. y en la Galera de la Fama de las Artes Marciales Universales, de la promocin a dcimo dan y Gran Mster, y ser nombrado soke, o fundador, de la tcnica. Lo que esto significa para aquellos de ustedes con antecedentes no tradicionales es que los sobrios y ancianos Grandes Msteres acordaron que el tiro con armas de fuego es un arte marcial, lo "bendijeron", y lo legitimaron en el mundo de las artes marciales. Al momento de ser escrito este artculo, Hojutsu-Ryu es el nico arte de las armas de fuego formalmente reconocido. En Hojutsu-Ryu, entrenamos en el dojo, en la retencin de armas, el desarme, puetazos, patadas, palos de todo tipo, armas con filo, y la lucha en el suelo; adherimos al protocolo tradicional (reverencia, meditacin, etc.) durante las sesiones en el dojo. En la serie, con ropas normales, empezamos con la pistola y progresamos a travs de escopetas, carabinas, revlveres, rifles de precisin, y pistolas-ametralladoras. Cada arma porttil se convierte en la prueba ms difcil, hasta el test sandan (3er dan) o prueba de Chuck Taylor para el Combate Maestro de Lucha con Pistola, disparar un 98% en tres pruebas consecutivas. Los estndares requieren que, si se pierde un solo impacto fuera del anillo exterior de puntuacin, fracase toda la prueba - el tirador debe comenzar de nuevo. Usamos el "SJH" o blanco Hojutsu ( www.letargets.com). Antes de iniciar el entrenamiento con la carabina, cada estudiante debe tambin pasar el shodan (1er dan) o test con un revlver (cmo denominarse hombre de armas si no puede usar un arma con tambor?)

Dojo: Trmino empleado en las artes marciales del Japn y Okinawa. Un dj es un saln de entrenamiento de artes marciales o de meditacin (Zen). Tradicionalmente, es dirigido por un sensei. No slo tiene relacin con las artes marciales (Budo), sino tambin con el budismo zen. En japons, dj ('dj') significa literalmente "el lugar de la Va". Esta expresin se refiere a la bsqueda de la perfeccin fsica, moral, mental y espiritual, ya sea para las artes marciales como karate, judo, aikido, nanbudo, jujitsu, kendo, iaido, Taekwondo, Hapkido, etc., o para algunas prcticas religiosas como en el budismo la prctica del zazen, un estado de contemplacin en el cual el practicante adquiere un estado de despego del mundo material y de las ideas vanas y egostas que impiden una visin directa de la realidad.

En cada nivel, el estudiante debe pasar una prueba escrita sobre las armas de fuego, una prueba oral, escribir un ensayo sobre una materia determinada, ser maestro de kata [ o , literalmente: "forma", palabra japonesa que describe una serie o secuencia de movimientos preestablecidos que se pueden practicar normalmente solo pero tambin en parejas] (hay tres katas, desde el primer hasta el tercer dan), y disparar con seguridad en lapsos comprimidos. Las pruebas escritas se refieren a la historia del desarrollo de las armas de fuego - los estudiantes tienen que saber que la Glock no vino por FedEx desde el paraso (como ocurriera con la 1911!). Nuestro objetivo es desarrollar combatientes que puedan ganar cuando estn en posicin horizontal o a 300 metros de distancia. Un tpico seminario durar unos cuatro das. Cada maana nos encuentra entrenando en el dojo durante dos horas, practicando desarmes y retenciones, tcnicas con la mano vaca, y kata. El resto del da se pasa en el campo de tiro, perfeccionando la tcnica, mejorando la velocidad y la precisin, y la preparacin para la prueba.


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El cuarto es da de exmenes. Empezamos a las 08:00, en el dojo, para la kata (slo la parte subjetiva de las pruebas). En la serie, el test comienza con una parte del tiroteo. Deben rendirse tres sesiones de tiro, en un orden especfico, en series desde el contacto cercano hasta los cincuenta metros. Dependiendo de la prueba, los tiempos van de 1,1 segundos a 90 segundos. Para pasar, los estudiantes deben tener dominada la velocidad y la precisin: el 90 por ciento es requerido para shodan (1er grado negro), el 95 % para nidan (negro 2do grado negro), el 98 por ciento para sandan (3er grado negro). Cada exceso de tiempo es penalizado con cinco a diez puntos, segn el curso. Despus de pasar parte de las sesiones de tiro, los estudiantes deben realizar recargas de velocidad, recargas tcticas, y resolver casos de mal funcionamiento del tipo 1, 2 y 3 en plazos comprimidos. Hojutsu-Ryu no es para todos. No tiene ningn recurso para algunos tradicionalistas que no creen que las armas de fuego pertenezcan a las artes marciales. Tiradores sin antecedentes de fondo en artes marciales no entienden la formalidad de las sesiones en el dojo (es ms fcil de convertir un buen artista marcial en un tirador que viceversa!). Usted puede adquirir las mismas habilidades con las armas de fuego asistiendo a clases en cualquiera de las escuelas menciono al final del artculo, sin usar pijama ni tener que hacer reverencias. Hojutsu es ms acerca de mentalidad que de tcnica especfica, aunque requiero la postura Weaver, en la creencia de que encaja mejor en un sistema global de lucha. En algn momento, la tcnica es menos importante que el principio, pero tenemos que construir una base slida - la Tcnica Moderna es ese fundamento. Una vez ms, en algn punto, cada arte marcial se convierte en un arte individual; de nuevo, las bases slidas tienen que ser dominadas antes que el libre pensamiento tenga lugar. Algunos sienten que los estndares son demasiado altos (sin un alto nivel, qu valor tienen? Vaya comprar un certificado de cinturn negro en Internet...). Desde que comenz el arte, tuvimos un interesante grupo cruzado de tiradores comenzando su entrenamiento. Algunos, como el Soke-Dai Rod Kuratomi, son dedicados karatekas desde hace mucho tiempo; algunos son policas del SWAT, otros son militares. Algunos estn muy avanzados en tiro y artes tradicionales, y captan rpidamente las habilidades; otros han iniciado un largo perodo de formacin. En enero de 2007, ocho instructores de armas de fuego deL Departamento d

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