USO PROFESIONAL DE LA VOZ EN EL DESENVOLVIMIENTO LABORAL USO PROFESIONAL DE LA VOZ EN EL...

USO PROFESIONAL USO PROFESIONAL DE LA VOZ DE LA VOZ EN EL EN EL

DESENVOLVIMIENTO DESENVOLVIMIENTO LABORALLABORAL

7MO.7MO. CONGRESO INTERNACIONAL CONGRESO INTERNACIONAL PARA LA GESTION DEPARA LA GESTION DE RIESGOS DEL RIESGOS DEL

TRABAJOTRABAJO

Buenos Aires 14 al 16 de Agosto de 2006Buenos Aires 14 al 16 de Agosto de 2006

Dr. Carlos Chavera BianchiDr. Carlos Chavera Bianchi

Médico GastroenterólogoMédico Gastroenterólogo

Especialista en Medicina del TrabajoEspecialista en Medicina del Trabajo

LA VOZLA VOZ

DEFINICIONESDEFINICIONES• Sonido que el aire expelido de los pulmones produce al Sonido que el aire expelido de los pulmones produce al

salir de la laringe, haciendo que vibren las cuerdas salir de la laringe, haciendo que vibren las cuerdas vocalesvocales

• Sonido producido por el aparato fonador humano. Hay Sonido producido por el aparato fonador humano. Hay dos mecanismos básicos de producción de voz, la dos mecanismos básicos de producción de voz, la vibración de las cuerdas vocales que da lugar a sonidos vibración de las cuerdas vocales que da lugar a sonidos "sonoros" (vocales, semivocales, nasales, etc.), y las "sonoros" (vocales, semivocales, nasales, etc.), y las interrupciones (totales o parciales) en el flujo de aire que interrupciones (totales o parciales) en el flujo de aire que sale de los pulmones que da lugar a los sonidos "sordos" sale de los pulmones que da lugar a los sonidos "sordos" (fricativas, plosivas, etc.), adicionalmente hay (fricativas, plosivas, etc.), adicionalmente hay combinaciones de ambos mecanismos, como las combinaciones de ambos mecanismos, como las oclusivas sonoras (en español 'b', 'd' y 'g'). ...oclusivas sonoras (en español 'b', 'd' y 'g'). ...

CONCEPTOS ANATOMICOS Y CONCEPTOS ANATOMICOS Y FISIOLOGICOS DE LA VOZFISIOLOGICOS DE LA VOZ

- Laringe: (- Laringe: (Anat.) Órgano tubular, constituido por varios cartílagos Anat.) Órgano tubular, constituido por varios cartílagos en la mayoría de los vertebrados, que comunica la faringe con la en la mayoría de los vertebrados, que comunica la faringe con la tráquea.Del griego: lárynx [laringe]La función principal de la tráquea.Del griego: lárynx [laringe]La función principal de la laringe es la fonación. Además, permite el paso de aire hacia la laringe es la fonación. Además, permite el paso de aire hacia la traquea y los pulmones y se cierra para no permitir el paso de traquea y los pulmones y se cierra para no permitir el paso de comida durante la deglución. comida durante la deglución.

. Supraglotis: se elabora la voz. Supraglotis: se elabora la voz

. Glotis: espacio entre las cuerdas vocales. Glotis: espacio entre las cuerdas vocales

. Subglotis: ubicada por debajo de las cuerdas vocales. Subglotis: ubicada por debajo de las cuerdas vocales

La voz se produce por el flujo de aire que sube por la tráquea y La voz se produce por el flujo de aire que sube por la tráquea y pasa por un estrechamiento.Al pasar el aire produce la vibración pasa por un estrechamiento.Al pasar el aire produce la vibración de las cuerdas vocales.de las cuerdas vocales.


El aparato fonadorEl aparato fonador humano está compuesto humano está compuesto por : por :

- Organos de respiración- Organos de respiración ( (Cavidades Cavidades infraglóticasinfraglóticas: : pulmones, bronquiospulmones, bronquios y y tráqueatráquea). ).

- - Órganos de fonación (Órganos de fonación (Cavidades glóticasCavidades glóticas: : laringe, cuerdas vocaleslaringe, cuerdas vocales y resonadores - y resonadores -nasal, bucal y faríngeo-). nasal, bucal y faríngeo-).

- - Órganos de articulación (Órganos de articulación (cavidad cavidad supraglóticasupraglótica: : paladar, lengua, dientes, paladar, lengua, dientes, labios y glotislabios y glotis). ).


EN EL CANTO: EN EL CANTO: La media del tono en el canto es más aguda que en el habla .La media del tono en el canto es más aguda que en el habla .Para que los Para que los sonidosonidos sean s sean más marcados más marcados se debe tener en se debe tener en

cuenta: cuenta: - Posición del velo Posición del velo del paladar elevad del paladar elevadoo- PosiciónPosición mandibular baja mandibular baja - La raíz de la lenguaLa raíz de la lengua debe permitir el paso libre debe permitir el paso libre del sonido del sonido

por la faringe.por la faringe. Rol de la cavidad bucal: Rol de la cavidad bucal: articulador articulador - VeloVelo del paladar del paladar: con su : con su ascenso ascenso o o descenso determina descenso determina

que elque el sonido sea nasal u oral sonido sea nasal u oral

VOZ Y GENEROVOZ Y GENERO

• En el hombreEn el hombre

-Las cuerdas vocales -Las cuerdas vocales son más largas y son más largas y sólidas.sólidas.

-Diferente volumen de -Diferente volumen de cavidad de cavidad de

resonanciaresonancia

• En la mujerEn la mujer

--La voz se altera con la La voz se altera con la menstruación y la menstruación y la gestacióngestación

-La voz de la mujer -La voz de la mujer adulta está a una adulta está a una octava más alta que octava más alta que la del hombrela del hombre

PROFESIONAL DE LA VOZPROFESIONAL DE LA VOZ

Todo trabajador que perciba Todo trabajador que perciba remuneración por utilizar su remuneración por utilizar su

voz como instrumento o voz como instrumento o herramienta laboralherramienta laboral

PROFESIONALES DE LA VOZ

PROFESIONALES DE LA VOZ HABLADAPROFESIONALES DE LA VOZ HABLADA• DocentesDocentes• LocutoresLocutores• Empleados de Empleados de Call CCall Centersenters En Argentina: de 6500 empleados en el En Argentina: de 6500 empleados en el

sector en 2001 se estima que al final de 2006sector en 2001 se estima que al final de 2006 serán 40,000. Sector personal joven y alta serán 40,000. Sector personal joven y alta

rotación .rotación .• Empleados de centrales de Empleados de centrales de emergenciasemergencias

PROFESIONALES DE LA PROFESIONALES DE LA VOZVOZ

PROFESIONALES DE LA VOZ CANTADAPROFESIONALES DE LA VOZ CANTADA

Cantante es cualquier persona cuya Cantante es cualquier persona cuya carrera o profesión se basa en la carrera o profesión se basa en la utilización de la voz en un contexto utilización de la voz en un contexto musical que no es del discurso ordinario musical que no es del discurso ordinario (Enciclopedia de Salud y Seguridad en el (Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo-Ana Keider)Trabajo-Ana Keider)

PROFESIONALES DE LA PROFESIONALES DE LA VOZVOZ

• Voz cantada masculinaVoz cantada masculina

.Tenor.Tenor

. Barítono. Barítono

. Bajo. Bajo• Voz cantada femeninaVoz cantada femenina

. Soprano: más aguda. Soprano: más aguda

. Mezzosoprano. Mezzosoprano

. Contralto. Contralto

SALUD OCUPACIONAL Y SALUD OCUPACIONAL Y VOZ PROFESIONALVOZ PROFESIONAL

• ErgonomíaErgonomía

• Higiene y seguridadHigiene y seguridad

•Medicina del TrabajoMedicina del Trabajo


Medicina del TrabajoMedicina del Trabajo

EL EXAMEN PREOCUPACIONALEL EXAMEN PREOCUPACIONAL

APTITUD FONOAUDIOLOGICAAPTITUD FONOAUDIOLOGICA


MEDICINA DEL TRABAJOMEDICINA DEL TRABAJOEL EXAMEN PREOCUPACIONALEL EXAMEN PREOCUPACIONAL

-Cuestionario-Cuestionario

-Evaluación fonoaudiológica-Evaluación fonoaudiológica

.Audiometría.Audiometría

.Evaluación foniátrica.Evaluación foniátrica

.Laringoscopía indirecta o .Laringoscopía indirecta o fibrolaringoscopíafibrolaringoscopía


EL EXAMEN PREOCUPACIONALEL EXAMEN PREOCUPACIONAL

CUESTIONARIO DE INGRESO PARA CUESTIONARIO DE INGRESO PARA APTITUD FONOAUDIOLOGICAAPTITUD FONOAUDIOLOGICA


APTITUD FONOAUDIOLOGICA: ejemplo de APTITUD FONOAUDIOLOGICA: ejemplo de informe de evaluacióninforme de evaluación

**Características AnátomofuncionalesCaracterísticas AnátomofuncionalesMúsculos perilaringeosMúsculos perilaringeosMaxilar superior Maxilar inferior Maxilar superior Maxilar inferior Narinas LabiosNarinas LabiosRugas PaladarRugas PaladarVelo FrenilloVelo FrenilloOclusión DenticiónOclusión Dentición

Observaciones:Observaciones:



**DegluciónDeglución

Sólidos :Sólidos :

Líquidos:Líquidos:



**Evaluación Funcional de la RespiraciónEvaluación Funcional de la Respiración

TipoTipo

ModoModo

FrecuenciaFrecuencia

RitmoRitmo

Coordinación respiratoriaCoordinación respiratoria

Duración del soplo /s/Duración del soplo /s/

/s/ sonora/s/ sonora



**GlatzerGlatzer

En respiraciónEn respiración

En fonación:En fonación:

- con fonema nasal- con fonema nasal

- con fonema oral- con fonema oral



*Rosenthal*Rosenthal

PosiciónPosición AmbasAmbas NarinasNarinas

Narina Narina DerechaDerecha

Narina Narina IzquierdaIzquierda

SentadoSentado

AcostadoAcostado


APTITUD FONOAUDIOLOGICA: ejemplo de informe APTITUD FONOAUDIOLOGICA: ejemplo de informe de evaluaciónde evaluación

Características vocalesCaracterísticas vocalesIntensidadIntensidad

TimbreTimbreFrecuenciaFrecuencia

RitmoRitmoResonanciaResonancia

Báscula laríngeaBáscula laríngeaCoordinación fonorrespiratoriaCoordinación fonorrespiratoria

Curva melódicaCurva melódica


Aptitud fonoaudiológicaAptitud fonoaudiológica

Características de la vozCaracterísticas de la voz

-Frecuencia-Frecuencia

.Aguda.Aguda

.Grave.Grave

-Ritmo: detectar bradilalia o -Ritmo: detectar bradilalia o taquilaliataquilalia


• Características de la vozCaracterísticas de la voz

-Resonancia: nasal o engolan la -Resonancia: nasal o engolan la

vozvoz

-Báscula laríngea: evaluando las -Báscula laríngea: evaluando las

vocales i-u y su relación con vocales i-u y su relación con

elevación o descenso de la laringe.elevación o descenso de la laringe.


• Modalidades fonatorias:Modalidades fonatorias:

- Ataque- Ataque

- Cuerpo- Cuerpo

- Filatura- Filatura

- Efecto Kayser : Espontáneo y por - Efecto Kayser : Espontáneo y por imitaciónimitación


• Examen fonético-fonológico:Examen fonético-fonológico:

- Fonema aislado- Fonema aislado

- Sílaba directa- Sílaba directa

- Sílaba inversa- Sílaba inversa

- Palabra- Palabra

- Lectura- Lectura


MEDICINA DEL TRABAJOMEDICINA DEL TRABAJO

Examen preocupacional Examen preocupacional

-Laringoscopía indirecta, con espejo -Laringoscopía indirecta, con espejo cóncavo frontal, que refleja la luz y cóncavo frontal, que refleja la luz y espejo colocado en la parte posterior de espejo colocado en la parte posterior de orofaringe,utilizado por primera vez con orofaringe,utilizado por primera vez con esta finalidad por el Dr.Manuel García en esta finalidad por el Dr.Manuel García en Septiembre de 1884.Septiembre de 1884.



Examen preocupacionalExamen preocupacional- Fibrolaringoscopía : tiene sus Fibrolaringoscopía : tiene sus

contraindicaciones (arritmias, contraindicaciones (arritmias, anticoagulación)anticoagulación)


MEDICINA DEL TRABAJOMEDICINA DEL TRABAJO Vigilancia de la SaludVigilancia de la Salud

Agente de riesgo: Sobrecarga del Agente de riesgo: Sobrecarga del uso de la vozuso de la voz

- Examen periódico- Examen periódico - Consultas al Servicio de Medicina - Consultas al Servicio de Medicina

LaboralLaboral - Estadísticas de ausentismo- Estadísticas de ausentismo


CUESTIONARIO TRASTORNOS DE LA VOZCUESTIONARIO TRASTORNOS DE LA VOZ

1.1. Qué edad tiene usted? Qué edad tiene usted?2.2. Cuál es su problema: Cuál es su problema:- Voz?- Voz?- Dificultad respiratoria?- Dificultad respiratoria?- Aspiración?- Aspiración?- Dificultad para la deglución?- Dificultad para la deglución?- Tos, carraspeo, otros?- Tos, carraspeo, otros?

Autor: Dr. Luis H.Jiménez Fandiño ORL.Bogotá, Colombia; Autor: Dr. Luis H.Jiménez Fandiño ORL.Bogotá, Colombia; autorizada su presentación para esta conferencia.autorizada su presentación para esta conferencia.


3.3. En que trabaja usted? En que trabaja usted? 4.4. Utiliza mucho su voz en sus actividades diarias, Utiliza mucho su voz en sus actividades diarias,

trabajo, ó es cantante profesional ó aficionado?trabajo, ó es cantante profesional ó aficionado?5.5. Si es cantante, tiene compromisos de trabajo Si es cantante, tiene compromisos de trabajo inmediatos?inmediatos?6.6. Hábleme de su carrera vocal, metas a largo plazo y la Hábleme de su carrera vocal, metas a largo plazo y la importancia de su calidad vocal en los compromisos importancia de su calidad vocal en los compromisos próximos?próximos?7.7. Que entrenamiento tiene o ha tenido? Que entrenamiento tiene o ha tenido?8.8. Bajo que condiciones emplea usted su voz? Bajo que condiciones emplea usted su voz?9.9. Cuanto practica o ejercita su voz? Cuanto practica o ejercita su voz?

10.10. Cómo, cuando y donde emplea usted su voz? Cómo, cuando y donde emplea usted su voz?


11.11. Esta conciente usted de algún abuso o mal uso vocal Esta conciente usted de algún abuso o mal uso vocal durante el canto o trabajo?durante el canto o trabajo?12.12. Tiene usted sensación de dolor al hablar ó cantar? Tiene usted sensación de dolor al hablar ó cantar?1313. Cuál es su condición física?. Cuál es su condición física?14.14. Ha notado usted debilidad de la voz ó del cuerpo, Ha notado usted debilidad de la voz ó del cuerpo, temblor, fatiga ó perdida del control?temblor, fatiga ó perdida del control?15.15. Tiene alergias ó síntomas de resfriado? Tiene alergias ó síntomas de resfriado?16.16. Tiene problemas respiratorios, especialmente Tiene problemas respiratorios, especialmente después del ejercicio?después del ejercicio?17.17. Está ó ha estado expuesto a contaminantes Está ó ha estado expuesto a contaminantes ambientales?ambientales?18.18. Usted fuma, vive con un fumador ó trabaja en un Usted fuma, vive con un fumador ó trabaja en un ambiente en donde se fuma bastante?ambiente en donde se fuma bastante?19. 19. Algunos alimentos alteran su voz?Algunos alimentos alteran su voz?20.20. Amanece con disfonía, mal aliento, secreciones Amanece con disfonía, mal aliento, secreciones abundantes, sensación de masa en la garganta, abundantes, sensación de masa en la garganta, carraspeo, etc.?carraspeo, etc.?


21.21. Tiene problemas intestinales ó abdominales? Tiene problemas intestinales ó abdominales?22.22. Se encuentra bajo algún stress o en terapia? Se encuentra bajo algún stress o en terapia?23.23. Tiene problemas de control de peso?, se siente Tiene problemas de control de peso?, se siente muy cansado?, siente frío mientras otras personas muy cansado?, siente frío mientras otras personas sienten calor?sienten calor?24.24. Si es mujer, tiene alteraciones menstruales, Si es mujer, tiene alteraciones menstruales, cambios de la voz asociados a las menstruaciones, cambios de la voz asociados a las menstruaciones, menopausia reciente, u otros cambios hormonales?menopausia reciente, u otros cambios hormonales?25.25. Tiene alteraciones de la articulación temporo- Tiene alteraciones de la articulación temporo-mandibular o problemas dentales?mandibular o problemas dentales?26.26. Tiene problemas auditivos o sus familiares? Tiene problemas auditivos o sus familiares?27.27. Fue sometido a algún procedimiento quirúrgico Fue sometido a algún procedimiento quirúrgico previamente al comienzo de los problemas de voz?previamente al comienzo de los problemas de voz?28.28. Que medicamentos emplea comúnmente? Que medicamentos emplea comúnmente?


MEDICINA DEL TRABAJOMEDICINA DEL TRABAJO Ley N. 24557/ 1996Ley N. 24557/ 1996

LISTADO DE ENFERMEDADES PROFESIONALES EN LA LISTADO DE ENFERMEDADES PROFESIONALES EN LA REPUBLICA ARGENTINAREPUBLICA ARGENTINA

Decreto N ° 658/96Decreto N ° 658/96Lista de actividades donde se puede producir la Lista de actividades donde se puede producir la

exposición:exposición:.Maestros o profesores de educación básica, media o .Maestros o profesores de educación básica, media o

universitaria.universitaria..Actores profesionales, cantantes y otros trabajadores de .Actores profesionales, cantantes y otros trabajadores de

las artes o espectáculoslas artes o espectáculos.Telefonistas.Telefonistas


DISFONIA PROFESIONAL Decreto 658/96DISFONIA PROFESIONAL Decreto 658/96Agente: Sobrecarga del uso de la vozAgente: Sobrecarga del uso de la voz.Disfonía que se intensifica durante la jornada de .Disfonía que se intensifica durante la jornada de

trabajo y que recurre parcial o totalmente trabajo y que recurre parcial o totalmente durante los períodos de reposo o durante los períodos de reposo o vacaciones,sin compromiso anatómico de las vacaciones,sin compromiso anatómico de las cuerdas vocales.cuerdas vocales.

.Disfonía persistente que no remite con el reposo .Disfonía persistente que no remite con el reposo y que se acompaña de edema de cuerdas y que se acompaña de edema de cuerdas vocales.vocales.

.Nódulos de las cuerdas vocales.Nódulos de las cuerdas vocales


ENFERMEDADES PROFESIONALES DE LA VOZENFERMEDADES PROFESIONALES DE LA VOZ EXPERIENCIAS Y LEGISLACION EN OTROS PAISESEXPERIENCIAS Y LEGISLACION EN OTROS PAISES

CHILE: Modificación de Ley N ° 16744 por Decreto CHILE: Modificación de Ley N ° 16744 por Decreto Supremo N ° 73 del 7 de marzo de 2006, Supremo N ° 73 del 7 de marzo de 2006,

incluyendo las disfonías profesionales incluyendo las disfonías profesionales

ESPAÑA: Ley N ° 31/95 de Prevención de Riesgos ESPAÑA: Ley N ° 31/95 de Prevención de Riesgos LaboralesLaborales


MEDICINA DEL TRABAJO Y MEDICINA DEL TRABAJO Y DETECCION DE ENFERMEDAD DETECCION DE ENFERMEDAD

PROFESIONALPROFESIONAL


Disfonias funcionales:por abuso o Disfonias funcionales:por abuso o mal uso de la vozmal uso de la voz

– Bernard Fraenkel (1836-1911) Bernard Fraenkel (1836-1911) fundador de la primera clínica fundador de la primera clínica laringológica de Berlín,introdujo el laringológica de Berlín,introdujo el término “ fonastenia”término “ fonastenia”



DISFONIAS FUNCIONALESDISFONIAS FUNCIONALES

DISFONIAS POR ABUSO DE LA VOZDISFONIAS POR ABUSO DE LA VOZ

DISFONIAS POR MAL USO DE LA VOZDISFONIAS POR MAL USO DE LA VOZ



Diagnóstico diferencialDiagnóstico diferencial

. . Disfonías con lesión orgánica benignaDisfonías con lesión orgánica benigna

.Disfonías con lesión orgánica maligna.Disfonías con lesión orgánica maligna

.Disfonías psicógenas.Disfonías psicógenas


lesiónes orgánicas lesiónes orgánicas asociadas a uso asociadas a uso

profesional de la Vozprofesional de la Voz

Nódulo vocalNódulo vocal

Pólipo laríngePólipo larínge

HiatusHiatus

Nódulo cuerdas vocales



DISFONIAS PROFESIONALESDISFONIAS PROFESIONALESEL EQUIPO INTERDISCIPLINAREL EQUIPO INTERDISCIPLINAR

-Médico del Trabajo-Médico del Trabajo-Otorrinolaringólogo-Otorrinolaringólogo.Fonoaudiólogo-foniatra,logópeda.Fonoaudiólogo-foniatra,logópeda.Profesor de canto.Profesor de canto.Psicólogo.Psicólogo


MEDICINA DEL TRABAJOMEDICINA DEL TRABAJOPor favor tenga en cuenta la siguiente guía de Por favor tenga en cuenta la siguiente guía de recomendaciones para el éxito de la cirugía y la recomendaciones para el éxito de la cirugía y la

recuperación de su voz.recuperación de su voz.

1.Evite hablar fuerte, por tiempo prolongado, 1.Evite hablar fuerte, por tiempo prolongado, gritar o susurrar.gritar o susurrar.2.Evite hacer esfuerzo al hablar.2.Evite hacer esfuerzo al hablar.3.Después de hablar por 20 minutos, descanse 3.Después de hablar por 20 minutos, descanse 10 minutos.10 minutos.4.Utilice el teléfono a las (3) tres semanas 4.Utilice el teléfono a las (3) tres semanas después de la cirugía, no antes.después de la cirugía, no antes.


5.Evite el carraspeo.5.Evite el carraspeo.-Pídale el favor a alguien cercano que le recuerde si -Pídale el favor a alguien cercano que le recuerde si empieza a carraspear.empieza a carraspear.-Tome un sorbo de agua con su mentón abajo y páselo -Tome un sorbo de agua con su mentón abajo y páselo de manera fuerte y rápida.de manera fuerte y rápida.-Produzca una tos suave, sacando bastante aire.-Produzca una tos suave, sacando bastante aire.6.No cante.6.No cante.7.Tome un sorbo de agua cada 20 minutos. 7.Tome un sorbo de agua cada 20 minutos. 8.No tome bebidas con cafeína o alcohol.8.No tome bebidas con cafeína o alcohol.9.Escuche a su cuerpo. Si hay alteración de la voz, dolor 9.Escuche a su cuerpo. Si hay alteración de la voz, dolor y/o fatiga al hablar…. ¡NO SIGA!y/o fatiga al hablar…. ¡NO SIGA!

Autor: Dr. Luis H.Jiménez Fandiño ORL.Bogotá, Colombia; Autor: Dr. Luis H.Jiménez Fandiño ORL.Bogotá, Colombia; autorizada su presentación para esta conferencia.autorizada su presentación para esta conferencia.

Esquema de retorno gradual del uso Esquema de retorno gradual del uso de la voz: Para iniciarlo luego del de la voz: Para iniciarlo luego del periodo de reposo vocal absoluto.periodo de reposo vocal absoluto.**

* * Adaptado de: Guidelines for gradual return to voice use. Adaptado de: Guidelines for gradual return to voice use. Voice Center University of Vanderbilt, Nashville, TN, Voice Center University of Vanderbilt, Nashville, TN, EEUU. EEUU.

DIADIA AMAM PMPM

11 5 minutos5 minutos 5 minutos5 minutos




55 1 1/2 hora1 1/2 hora 1 1/2 hora1 1/2 hora

66 3 ½ horas repartidas durante todo el día3 ½ horas repartidas durante todo el día

77 4 horas en total en todo el día4 horas en total en todo el día

8 en adelante8 en adelante Adicione ½ hora en el día al totalAdicione ½ hora en el día al total


HIGIENE Y SEGURIDADHIGIENE Y SEGURIDAD

““Un ambiente saludable y seguro”Un ambiente saludable y seguro”

• Evaluar el riesgo de sobrecarga del uso Evaluar el riesgo de sobrecarga del uso de la vozde la voz

• Condiciones seguras para el Condiciones seguras para el desenvolvimiento de la actividaddesenvolvimiento de la actividad


ACUSTICA ACUSTICA Tratamientos acústicos en Tratamientos acústicos en

ambiente cerradoambiente cerrado

- De aislamiento del exteriorDe aislamiento del exterior- Acondicionamiento para calidad Acondicionamiento para calidad

en el interior del ambienteen el interior del ambiente


• SonidoSonido Sonido directo .entre emisor-receptor Sonido directo .entre emisor-receptor Sonido reverberante :persiste en el Sonido reverberante :persiste en el

ambiente la energía sonora reflejadaambiente la energía sonora reflejada Ruido de fondo que proviene del interior Ruido de fondo que proviene del interior

o exterior del edificio y dificulta o exterior del edificio y dificulta entender el lenguaje habladoentender el lenguaje hablado


• En las escuelas el mal diseño de las aulas En las escuelas el mal diseño de las aulas condiciona tiempos de reveberación altoscondiciona tiempos de reveberación altos

. Estudio de caracterización sonora de las aulas . Estudio de caracterización sonora de las aulas realizado en 1998 en aulas de escuela realizado en 1998 en aulas de escuela secundaria y de Universidad de Bahia Blanca secundaria y de Universidad de Bahia Blanca demostró que el diseño de las mismas no demostró que el diseño de las mismas no permite que tengan condiciones acústicas permite que tengan condiciones acústicas favorables.favorables.

L.Ercoli y A.P.Azzuro U.Tecnológica NacionalL.Ercoli y A.P.Azzuro U.Tecnológica Nacional

A.M.Mendez y J.Stornini Comisión Investigac.Científica A.M.Mendez y J.Stornini Comisión Investigac.Científica Bs.As.Bs.As.


ERGONOMIAERGONOMIA

MicroergonomíaMicroergonomía

El puesto de trabajoEl puesto de trabajo

- La antropometría y el mobiliario- La antropometría y el mobiliario


ERGONOMIAERGONOMIAUna propuesta para evaluar el riesgo de Una propuesta para evaluar el riesgo de

sobrecarga de la voz en el docente: “ sobrecarga de la voz en el docente: “ Propuesta de un método de evaluación Propuesta de un método de evaluación

del uso de la voz en las aulas”: Método de del uso de la voz en las aulas”: Método de evaluación de la actividad vocal-Método evaluación de la actividad vocal-Método

del NAV (Nivel de Actividad Vocal)del NAV (Nivel de Actividad Vocal) Ing. Carlos Slemenson. Revista Salud Ocupacional Año 23, Ing. Carlos Slemenson. Revista Salud Ocupacional Año 23,

Número 94, Julio-setiembre 2005Número 94, Julio-setiembre 2005


PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD LABORALES DE LOS PROFESIONALES DE LABORALES DE LOS PROFESIONALES DE LA VOZLA VOZ

EL CUIDADO DE LA VOZEL CUIDADO DE LA VOZ* CUIDADO DE LA VOZ EN DOCENTES* CUIDADO DE LA VOZ EN DOCENTES* CUIDADO DE LA VOZ EN CANTANTES* CUIDADO DE LA VOZ EN CANTANTES* CUIDADO DE LA VOZ EN LOCUTORES* CUIDADO DE LA VOZ EN LOCUTORES* CUIDADO DE LA VOZ EN TELEMARKETS* CUIDADO DE LA VOZ EN TELEMARKETS


Normas de Higiene vocalNormas de Higiene vocal--Limitar en lo posible el tiempo continuo de habla frente a Limitar en lo posible el tiempo continuo de habla frente a

determinadas situacionesdeterminadas situaciones-Evitar toser y aclarar la voz en forma reiterada-Evitar toser y aclarar la voz en forma reiterada

-Articular claramente-Articular claramente-Controlar la velocidad del habla para permitir una -Controlar la velocidad del habla para permitir una

coordinación fonorespiratoria correctacoordinación fonorespiratoria correcta-No competir vocalmente con ruido ambiente excesivo-No competir vocalmente con ruido ambiente excesivo

-Usar ropa cómoda-Usar ropa cómoda-Controlar la ingesta de bebidas excesivamente frías o -Controlar la ingesta de bebidas excesivamente frías o

calientescalientes-Modificar hábitos perjudiciales(cigarrillos,cambios de -Modificar hábitos perjudiciales(cigarrillos,cambios de

temperatura bruscos,lugares calefaccionados)temperatura bruscos,lugares calefaccionados)


Normas de higiene vocalNormas de higiene vocal-Ingerir líquido suficiente (2 litros en forma aproxim.)-Ingerir líquido suficiente (2 litros en forma aproxim.)

-Evitar producciones de voz forzada mientras se eleva pesos -Evitar producciones de voz forzada mientras se eleva pesos o realiza esfuerzoso realiza esfuerzos

-Conservar posturas correctas(No estirar o girar -Conservar posturas correctas(No estirar o girar cuello,ubicación correcta con respecto a los oyentes)cuello,ubicación correcta con respecto a los oyentes)

-Realizar deportes-Realizar deportes-Proyectar la voz y cuidar el manejo de las inflexiones vocales-Proyectar la voz y cuidar el manejo de las inflexiones vocales-Evitar la ingesta de alimentos en demasía durante o previo a -Evitar la ingesta de alimentos en demasía durante o previo a

las actuacioneslas actuaciones-Dormir regularmente-Dormir regularmente

-Control periódico clínico y O.R.L.-Control periódico clínico y O.R.L.Cortesia: Lic.Esther Abin Hospital Italiano Bs.As.Cortesia: Lic.Esther Abin Hospital Italiano Bs.As.

USO PROFESIONAL DE LA VOZ EN EL DESENVOLVIMIENTO LABORAL USO PROFESIONAL DE LA VOZ EN EL...

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