Uso Educativo De Twitter
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Usos educativos de Twitter
Liz PagánRossana Barrios
16 de junio de 2009UPR – Río Piedras
Objetivos
• Describir Twitter• Presentar su uso educativo • Mencionar las aplicaciones, beneficios y
tips • Compartir ejemplos y enlaces
• Creado en San Francisco en el 2006 por Jack Dorsey (Valle, 2009)
• Cuenta con más de 7 millones de usuarios (Loeffler, 2009)
• Herramienta de "micro-blogging" (Richardson,2009)
• Servicio de acceso abierto que provee el web para interconectarse con las personas respondiendo a la pregunta “what are you doing?” (Garret, 2009)
• Nueva forma de comunicarse en línea que permite al usuario crear comunidades, probar nuevas ideas, compartir recursos, mantenerse actualizado y socializar. (Kroski, 2008)
Descripción
• Servicio gratuito• Accesible• Dinámico• 140 caracteres por mensaje (tweets)• Fácil de usar
Quienes lo usan...
• Barack Obama y Hillary Clinton (Kroski, 2008)• Medios de comunicación como NBC • Corporaciones como H & T Block y Dell • Actores (Ej. Ashton Kutcher- 2.1 millones de
seguidores)• Profesores, estudiantes, bibliotecarios
Usos en bibliotecas
Compartir DiseminarAprenderServir
Otros usos en bibliotecas
• Recomendar portales educativos• Anunciar eventos o noticias• Ofrecer referencia virtual• Compartir imágenes (Twitpic)• Servicio de preguntas y respuestas (Askontwitter)• Seguir una conferencia académica Ej. #acrl2009
Otros usos en la academia
• Integración de Twitter en el salón de clasesoTwitter en la academiao Pequeñas reflexiones sobre la clase diaria
oGenerar ideas sobre un tema oDistribución de tareas o recordatorio de responsabilidades
Beneficios
• Colaboración: "Twitter collaboration stories"• Accesibilidad: Puedes accederlo a través Twitter
web site, SMS, email, IM, y Twitterrific.• Actualización: Los mensajes aparecen
automáticamente a los seguidores.• Aplicaciones: Variedad de aplicaciones útiles Ej.
Tweeter, twitterfeed, Autopostr y Twittunes.
Tips
• Utilizar “d” para escribir un mensaje directamenta a una persona. Ej.d sarahlib happy to see you at twitter!
• @ para responder un “tweet” Ej. @ellyssa how about Tuesday instead?
• # para escribirle a un grupo Ej. #CIL2008 anyone gouing to dinner at 7?
• (Kroski, 2008)
Caso 1
• Un estudiante de UC, Berkeley fue arrestado en abril por fotografiar una demostración pública en Egipto. Al instante, publicó en Twitter “arrested” y su red de seguidores contactaron la embajada de EU y la universidad, y resultó en la liberación del estudiante al día siguiente (Kroski, 2008).
Caso 2
• Un muchacho de 16 años de edad con pancreatitis aguda por 6 ª vez en 2 años. Los médicos ya no tienen idea sobre el posible diagnóstico.
• Colaboración entre médicos…en 4 horas hubo nuevas ideas para ayudar a este paciente lo más pronto posible con un diagnóstico.
Ejemplos de bibliotecas que lo utilizan
http://twitter.com/askundergrad
Arizona, the City of Casa Grande Library (twitter.com/cglibrary )
Nebraska Library Commission Ask a Librarian service (twitter.com/NLC_Reference ).
Bibliotecas en Twitter - EU
• Ann Arbor (Mich.) District Library: aadl • Scranton (Pa.) Public Library: scrantonlibrary• Orange County (Fla.) Library System:
oclslibrary • Pierce County (Wash.) Library System:
teenPCLS • University of Alabama at Birmingham:
UABLHL (Porter, & Lee, 2009)
Bibliotecarios y bibliotecas en P.R.
• Biblioteca o bibliotecario/ID• Biblioteca RCM: ReferenciaRCM• Biblioteca EEA: Biblioteca EEA• Liz Pagán: lizmargarita• Rossana Barrios: rossanaisabel• Purísima Centeno: puracenteno• Noraida Domínguez: ndominguez• Luis Méndez: luis_mm
Otros...
• Yesenia: Yesenia• Grisell Rodríguez: grisrodrig• Egctiana: egctianauprblog• José Sánchez: jsanchezlugo• León Santos: santosleon
Pasos para iniciarse en Twitter
• Crear una cuenta
• Seleccionar las personas a seguir
• Actualizar las entradas escribiendo lo que haces
Diferencias entre blogs y twitter
Twitter Blog
Contenido 140 caracteres no limitado
Editar contenido No Si
Escritura “Tweets” “Post”
Amigos Si Si
Actualización Automático Automático
(Ojala, 2008)
Referencias
• Garrett Farrelly, M. (2009, January). Tweet, Tweet. Public Libraries, 48(1), 35-36. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1654440161).
• Kroski, E. (2008, July). All a Twitter. School Library Journal, 54(7), 31. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1503485681).
• Loeffler, W. (2009). What are you doing? Reading about Twitter. Tribune Review.
Referencias
• Ojala, M. (2008, April). The Art of Twittering. Information Today, 25(4), 26. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1460555621).
• Porter, M., & Lee King, D. (2009, January). What Are You Doing Now? And Do Your Patrons Care? Public Libraries, 48(1), 29-31. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1654440131).
• Richardson, W. (2009). Blogs, wikis, podcast, and other powerful web tools for classrooms. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
• Stephens, M. (2007). Messaging in a 2.0 World: Twitter & SMS. Library Technology Reports, 43(5), 62-66. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database.
• Valle, S. (29 de marzo de 2009). El telégrafo del siglo XXI: Twitter. El Nuevo Día, p. 6-7.
Contacto
Liz PagánBiblioteca EEA787-767-9705 ext. 2057 o 2055Skype:liz.paganemail: [email protected]: blogs.uprm.edu/bibtics y
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Rossana I. Barrios Llorens: [email protected]
Recinto de Ciencias Médicas, Centro Médico
787-758-2525 ext.2669 Skype: rossana.isabelTwitter: rossanaisabelBlog:http://llamadavirtual.wordpress.com