Uso de los signos de puntuación

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La coma (,) (Indica pausa breve)• Regla1.

Se usa la coma para separar los elementos de una oración, cuando se enumeran nombres, acciones o cualidades en forma consecutiva• Regla 2.

Se usa la coma entre oraciones consecutivas, siempre que no haya conjunciones entre ellas

• Regla 3.Se usa la coma entre los miembros independientes entre si de una cláusula, aunque esté entre ellos la conjunción “y”.

• Regla 4.Se usa la coma siempre que se deba aclarar el significado de una frase que se preste a confusiones.

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La coma (,)• Regla5.

Se usa la coma si nos dirigimos a una persona. Si el nombre va al principio pondremos enseguida la coma; antes y después, si va en medio; antes, si va al final.

• Regla 6.Se usa la coma cuando se interrumpe una oración, ya sea para citar o indicar elsujeto o la obra de donde se ha tomado, ya porque se inserta como de paso otra que aclara o amplía lo que se está diciendo. Entonces, tales palabras, que suspenden el relato principal momentaneamente, se encierran entre dos comas.

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Ejercicio de reconocimiento• El niño, siempre que quiere estudiar, podrá aprobar su grado.

• Te escribo, querida mamá, para felicitarte.

• No sabía nada de lo que había pasado ayer, y de lo de anteayer no quiso enterarse.

• Corre donde el médico, y, si no lo encuentras, vete a la farmacia.

• El pájaro canta, el perro ladra, la gallina cacarea.

• El niño tiene en su bolsillo una piedra, una canica, unos papeles, una cuerda y muchas cosas más.

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Punto y coma (;) indica(<.>,)• Regla 1:Se emplea el punto y como entre oraciones consecutivas y entre aquellas que contienen diversos miembros separados por la coma.

• Ejemplo:Sé alegre con los que ríen; triste con los que lloran; preocupado con los que sufren.

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Punto y coma (;)• Regla 2:En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas “mas, pero , aunque, etc.” Cuando la cláusula sea corta, bastará una simple coma antes de la conjunción

• Ejemplo:Si te propones hacer bien las cosas y luchas por hacerlas es seguro que lo conseguirás; pero si te desanimas y lo dejas todo, es seguro que te hundirás.

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Los dos puntos (:)• Regla 1:Se usan los dos puntos después de las expresiones que sirven para empezar las cartas, comunicaciones, discursos, etc.

• Ej.:Estimado amigo: Aunque me es difícil dirigirme a Usted después de la discusión que tuvimos, lo hago porque no dudo de nuestra amistad.

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Los dos puntos• Regla 2:Se emplean los dos puntos antes de las palabras o frases que pertenecen a otro autor. Es decir, antes de las palabras o citas textuales agregadas a un escrito.

• Ej.:La mamá dijo al niño: No me mientas nunca, porque si lo haces, me romperás el corazón.

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Los dos puntos (:)• Regla 3:Se usan los dos puntos cuando se afirma una proposición general y enseguida se comprueba y explica con otras oraciones.

• Ej.:Las carreras universitarias nos llevan a diversas profesiones: unas, a profesiones técnicas; otras, a profesiones humanísticas.

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El punto y final (pausa >,;)• Regla 1:Se pone punto y final cuando el período forma un sentido completo de tal manera que puede pasar a otro nuevo sin que haya falta de comprensión del anterior.

• Ej.:Cunado lleguen saluden a todos los presentes.Mañana ya veremos lo que podemos hacer.

Recuerda que:Todo párrafo en que se ha encerrado un pensamiento completo lleva punto

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… Puntos suspensivos• Regla 1.Se usan los puntos suspensivos cuando conviene dejar la oración incompleta y el sentido en suspenso.

• Ej.:Había una vez un niño… No; no era ya un niño, porque tenía bastantes años.

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…• Regla 2.Se usan los puntos suspensivos cuando se desea sorprender al lector con una salida inesperada, o es necesario detenerse un poco para expresar temor o duda.

• Ej.:¿Quién vino después de tanto tiempo, cuando nadie esperaba? El que vino… fuiste tú.

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…• Regla 3.Se usan los puntos suspensivos cuando se elimina algo en la cita que se transcribe:

• Ej.:Jesús dijo: “Bienaventurados los pobres…”

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Paréntesis• Regla 1.Se usan los paréntesis para encerrar palabras, frases o datos aclaratorios.Ej.:Edson Arantes do Nascimiento (Pelé) es conocido como el “Rey”

• Regla 2.Se usan, cuando hay que interrumpir la frase con una explicación. Pero si la explicación es corta puede ir entre comas.Ej.:Cuando tú vengas (si es que vienes) te trataremos como a una reina.

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Las comillas• Regla 1.Se usan las comillas al principio y al final de las frases o párrafos que se copian, para indicar que las palabras que están entre ellas pertenecen a otro autor o autora de obra.

Ej.:El encomendero dijo: “Estas providencias solo sirven para el desprecio y para que se aumenten los delitos”.

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Las comillas• Regla 2.se usan entre palabras sueltas para llamar la atención del lector sobre esa palabra.

Ej.: Nunca debes dejar de manifestar “tu alegría”, aunque interiormente…

• Regla 3Se usan para evitar la repetición de una misma palabra.

Ej.: Quiero tres docenas de naranjas. “ “ “ “ manzanas.

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El guión o raya• Regla 1: Se usa el guión en lugar del paréntesis o de la coma

para intercalar frases u oraciones que interrumpen por un momento el texto.

Ej.: César – el conquistador de las Galias- murió asesinado

• Regla 2: Se usa el guión para separar en los diálogos lo que dice cada uno de los personajes.

Ej.: - ¿Qué quieres?- dijo el maestro - No quiero nada- respondió el alumno.

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Signos de interrogación y admiración• Regla 1 : Se usan estos signos al comienzo y al final de las

oraciones interrogativas y admirativas.Ej.: ¿Qué hora es? ¡Qué hermoso día!• Regla 2: Se usan estos signos donde comience y termine la

interrogación o la admiración, aunque sea en medio de una oración. En este caso la interrogación y la admiración deben separarse por comas.

Ej.: Si ibas a venir, ¿por qué no avisaste? Acerté en la loteria, ¡qué maravilla!• Regla 3: Se usan estos signos con dos o más signos cuando se

quiere expresar una idea con mucho énfasis.Ej.: El paisaje que se divisaba desde lo alto del monte era realmente hermoso. ¡Una belleza! ¡Una belleza!

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Ejercicio 1: Lee con atención el siguiente texto y coloca los signos de puntuación donde corresponde.

En junio del 83 cuando Monterrosa se metió por el Torola con su batallón Atlacatl tuvimos que salir en guinda hacia Cerro Colorado Desde allí montamos el enlace para seguir tirándole la señal a Guazapa Pero sucedió que la altura donde estábamos era tan favorable para las comunicaciones que el enemigo rápido nos captó y comenzó a interferirnos no sólo la onda corta sino también el enlace de dos metros

Las mil y una historias de Radio Venceremos 1999, pág. 284.

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Solución ejercicio 1.

“En junio del 83, cuando Monterrosa se metió por el Torola con su batallón Atlacatl, tuvimos que salir en guinda hacia Cerro Colorado. Desde allí, montamos el enlace para seguir tirándole la señal a Guazapa. Pero sucedió que la altura donde estábamos era tan favorable para las comunicaciones que el enemigo rápido nos captó y comenzó a interferirnos no sólo la onda corta, sino también el enlace de dos metros”.

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Ejercicio 2:Pasó otro día el tercero del operativo En la madrugada del 21 de octubre viene Chiquito y me zarandeaDespertate vosQué pasaEscribí comentarios de la VenceremosComentarios a esta horaSí escribíSobre quéCualquier babosada Pero con tu letra

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Solución ejercicio 2“Pasó otro día, el tercero del operativo. En la madrugada del 21 de octubre, viene Chiquito y me zarandea.- ¡Despertate, vos! - ¿Qué pasa?-Escribí comentarios de la Venceremos.-¿Comentarios a esta hora?-Sí, escribí.-¿Sobre qué?-Cualquier babosada. Pero con tu letra.”

Las mil y una historia de Radio Venceremos 1999, pág. 322.

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Ejercicio 3. Corrección de un textoYa se dijo que la estructura de la colonia, tal como quedo despues de la profunda reorganisasion de mediados del ciglo XVI, tenía por base la concentrasion de los indios en pueblos incorporados a la monarquia La reduccion de indios directamente asociada a la avolision de la esclavitud fue la medida fundamental del gran proyecto politico que iva implisito en las Leyes NuevasHay motivos para admirar la enerjilla con que los funcionarios de la primera Audiencia de Guatemala asistidos por un grupo de frailes y presididos por alonso lopes cerrato dejaron inplantado el nuevo sistema en menoz de dies años

Pueblos de IndiosLa patria del Criollo 1994, pág. 443.

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Solución “Ya se dijo que la estructura de la colonia, tal como quedó después de la profunda reorganización de mediados del siglo XVI, tenía por base la concentración de los indios en pueblos incorporados a la monarquía. La reducción de indios, directamente asociada a la abolición de la esclavitud, fue la medida fundamental del gran proyecto político que iba implícito en las Leyes Nuevas.

Hay motivos para admirar la energía con que los funcionarios de la primera Audiencia de Guatemala, asistidos por un grupo de frailes y presididos por Alonso López Cerrato, dejaron implantado el nuevo sistema en menos de diez años”.