Uso de las tics en aulas universitarias

7/24/2019 Uso de las tics en aulas universitarias

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OBJETIVOS:

Objetivo General:Sistematizar la experiencia obtenida

estudiantes de sptimo semestre C de la ctedra de ComOrganizacional en el uso y aplicacin de Entornos VirtuaAprendizaje (EVA!

Objetivos Especfcos: Analizar si la aplicacin de la propuesta de entornos "irt

aplicable en la malla curricular de la #ACSO! Comprobar si los resultados obtenidos luego de la aplica

entornos "irtuales es lo $ue se esperaba!


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VA%&AArticulacin del proceso de ense)anzaprendizaje a tra"s de los EVAS!

&nteraccin de los estudiantes de sptsemestre a tra"s de los EVAS!

Accesibilidad a internet y EVAS en el procense)anza aprendizaje en la #ACSO!


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Elestudiodelostiposderedessocialesmsusadas*modo*moti"oy+recuenciadeuso!

Uso y frecuenciade las redes

sociales en elproceso deenseanza

aprendizaje en la

FACSO

(osmoti"os$ue,acen$uelosestudiantesnecesitenserpartedelosgruposacadmicos*elaportedel

grupoacadmicoenelprocesoense)anzaaprendizaje!

er!enencia a"rupos

acad#$icos enredes sociales

-nmenoromayordesarrolloensusdestrezas*conductas*conocimientos*o"aloresatra"sdelasredessociales!

Aprendizajeacad#$ico en las

redes sociales

VA*IAB&ES


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O.E%AC&O/A&0AC&1/ 2EVA%&A'ES

Variable 2imensin &ndicador

Aplicacin del proceso

de ense)anza

aprendizaje a tra"s de

los EVAS

3rabajo en EVAS

3rabaja en EVAS4

S5

/o

#recuencia de uso de

EVAS

Cuntas ,oras diarias

accede a los EVAS

6enos de 7 ,ora

2e 8 a 9 ,oras

2e : a ; ,oras6s de ; ,oras

%azn de uso de EVAS


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&nteraccin a tra"s de los EVAS

#acilidades para realizar las

acti"idades acadmicas en los

EVAS

#acilit las acti"idads5 =no

Cul es la percepci

de la propuesta con

6uy buena

'uena

%egular

6ala

%esultados del uso de los EVAS

Cmo considera $ue

aprendizaje a tra"s

Cooperati"o

&ndi"idualista.ercepcin de la aplicacin de los

EVAS en la materia de

Comunicacin Organizacional

Considera $ue la me

aplicada por la 6Sc!

#ernndez +ue4 posit


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Accesibilidad a

internet y EVAS en

el .EA

&dentidad sexual 6asculino#emenino

Acceso a internet

Accede a internet

desde4

Casa

Cyber

6"il=uni"ersidad


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3A'A 2E #%EC-E/C&AS

TABLA 1: Trabaja enEVAs

3rabaja en EVAS#recuenciaabsoluta

#recuenciaacumulada

absoluta

#recuenciarelati"a

#recuenciarelati"a

acumulada

S5 9; 9; 7>>? 7>>?

/o > 9; >? 7>>?

3O3A 9; 9; 7>>? 7>>?

7>>?


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TABLA N 2: Cuntas ,oras diarias accede a los EVAS

,oras diarias de acceso a losEVAS

#recuenciaabsoluta

#recuenciaacumuladaabsoluta

#r

6enos de 8 ,oras 87 87

2e 8 a 9 ,oras 7> 97

2e : a ; ,oras 8 99

6s de ; ,oras 8 9;

3O3A 9; 9;

@>?8?

@?@?

6enos de 8 ,oras

2e 8 a 9 ,oras

2e : a ; ,oras

6s de ; ,oras


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TABLA N 3: -so de EVAS para Comunicacin Organizacional uotras materias

-SO 2E EVAS .A%A#recuenciaabsoluta


#recuenciarelati"a

#recuenciarelati"a

acumulada

Comunicacin organizacional 9; 9; 7>>? 7>>?

Otras materias > 9; >? 7>>?

3O3A 9; 9; 7>>? 7>>?

7>>?


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TABLA N 4: Cul de estas propuestasaport ms en el .EA

Cul de estas propuestasaport ms en el .EA

#recuenciaabsoluta

#recuenciaacumulada

absoluta

3rabajo indi"idual @ @

3rabajo grupal 7> 7@

3rabajo intergrupal 7> 8@

3rabajo alumno D alumno @ 98

3rabajo alumno D pro+esor 9 9;

3O3A 9; 9;

7?

8?

8?

7?

?3rabajo indi"idual

3rabajo grupal

3rabajo intergrupal

3rabajo alumno Dalumno

3rabajo alumno Dpro+esor


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TABLA N : #acilit las acti"idadesacadmicas

#acilit las acti"idadesacadmicas s5 =no #recuenciaabsoluta

#recuencia

acumuladaabsoluta

#recuenciarelati"a

#recuencia

relati"aacumulada

s5 8@ 8@ :? :?

/O 9; 8@? 7>>?

3O3A 9; 9; 7>>? 7>>?

8@?


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TABLA N !: Cul es la percepcin deaplicacin de la propuesta con el usode EVAS

.ercepcin de aplicacin dela propuesta con el uso deEVAS

#recuenciaabsoluta


6uy buena > >

'uena 7> 7>

%egular 87 97

6ala : 9;

3O3A 9; 9;

8?

@>?

77?

6uy buena

'uena

%egular

6ala


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TABLA N ": Cmo considera $ueresulta el aprendizaje a tra"s de losEVAS

Cmo considera $ueresulta el aprendizaje atra"s de los EVAS4

#recuenciaabsoluta

#recuenciaacumulada

absoluta

#recuenciarelati"a

#recuenciarelati"a

acumulada

Cooperati"o 8 8 @? @?

&ndi"idualista 99 9; :? 7>>?

3O3A 9; 9; 7>>? 7>>?

@?

:?


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TABLA N #: Considera $ue la metodolog5a aplicada por la 6Sc! 6onserra

6etodolog5a aplicada#recuenciaabsoluta

#recuenciaacumulada

absoluta

.ositi"a 7B 7B

/egati"a 7 9;

3O3A 9; 9;

;7?:? .ositi"a

/egati"a


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TABLA N $: SEFO

Sexo#recuenciaabsoluta

#recuenciaacumulada

absoluta

#recuenciarelati"a

#recuenciarelati"a

acumulada

6asculino 7 7 ;:? ;:?

#emenino 7@ 9; :@? 7>>?

3O3A 9; 9; 7>>? 7>>?

:@?


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TABLA N 1%: Acceso a &nternet

Accede a internet desde4#recuenciaabsoluta


#recuenciarelati"a

#recuenciarelati"a

acumulada

Casa 8 8 ? ?

Cyber : 97 77? B?

6"il=uni"ersidad : 9; 77? 7>>?

3O3A 9; 9; 7>>? 7>>?

?

77?

77?


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Colu$na

Cuadro de $a!rices de las en!re+is

A EVAS en el proceso de ense)anza aprend

B 6etodolog5a para implementacin de los en el proceso de ense)anza aprendizaje

C Sobre los entornos "irtuales de aprendiza

) .ercepcin acerca de la experiencia de uEVAS en el proceso de ense)anza aprend

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