Uso de la wikipedia

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Wikipedia pretende ser un punto de partida, no una última fuente de conocimiento. Está definitivamente incompleta y evolucionando, con revisión formal e informal continua. Martin Poulter, CSAC Wikimedia embajador, da 10 consejos para quienes usan Wikipedia...

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Page 1: Uso de la wikipedia

Wikipedia pretende ser un punto de partida, no una última fuente

de conocimiento. Está definitivamente incompleta y

evolucionando, con revisión formal e informal continua.

Martin Poulter, CSAC Wikimedia embajador, da 10 consejos para quienes

usan Wikipedia...

Page 2: Uso de la wikipedia

1. Ver las discusiones, a veces muy extensas, sobre los problemas del

artículo y cómo se podría mejorar. Estas revisiones formales e

informales son una oportunidad para promover la lectura crítica.

Page 3: Uso de la wikipedia

2. Cuestionar: ¿Qué hace confiable o no confiable la información que estoy

leyendo o aportando?

3. Mire más allá del idioma Inglés.

Hay más de 280 versiones lingüísticas de Wikipedia y sus diferencias son

una ventana a la variedad cultural y lingüística. Manypedia es una

herramienta para la comparación de las diferentes versiones lingüísticas de

un artículo.

Page 4: Uso de la wikipedia

4. Mire debajo del capó.

Un wiki almacena todos los cambios realizados a la misma. Con el

botón "Ver historial" se puede ver todas las versiones de un artículo y

las diferencias entre ellos. La evolución de un polémico artículo en el

tiempo puede mostrar diferentes agendas que compiten para dar forma

a la estructura, fuentes y fraseo.

Si un alumno mejora el artículo, puede utilizar la historia del artículo

para comparar antes y después de su participación. La historia artículo

también tiene enlaces que muestran que contribuyeron a este artículo y

cuántas personas lo leen cada día.

Page 5: Uso de la wikipedia

5. Mire más allá de Wikipedia.

Wikipedia es uno de los sitios de once creando libremente reutilizables,

vinculados entre educación y materiales de referencia. La familia

Wikimedia incluye Wikisource para textos, Wikilibros para manuales y

Wikidata de hechos y cifras.

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6. Crear libros personalizados.

Todas las páginas de los sitios de Wikimedia tienen un enlace "Imprimir

/ Exportar". Una de las opciones es "Crear un libro" por la elección de

un grupo de artículos. Los resultados pueden ser exportados en

formatos de libro electrónico como PDF o, por un pequeño suplemento,

como los libros físicos de una editorial de impresión bajo demanda.

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7. Haga los cambios.

El autor Martin Gardner dijo que cada vez que quería aprender un tema,escribía un libro sobre el tema. Motivémonos a escribir, visitar más fuentessobre un tema y aportar.

8. Comparte y mejora.

Los medios digitales compartidos a través de Wikimedia Commons se

pueden incrustar en Wikipedia y otros sitios, llegando a un público

masivo. Con las licencias libres, el dueño de los derechos de autor

puede mantener la propiedad y se especifica que cualquier reutilización

debe implicar la atribución. Cualquier cosa, desde una figura en un

artículo de revista a los documentos históricos digitalizados se podría

poner a trabajar. Incluso puede asignar a los estudiantes a crear

diagramas que ilustran los conceptos de Wikipedia.

Page 8: Uso de la wikipedia

9. Pida ayuda.

Wikimedia no es sólo un conjunto de sitios web, sino un conjunto de las

comunidades. Hay gente real detrás de la pantalla, y muchos están

dispuestos a ayudar; ellos pueden ser útiles en la navegación de las

reglas a menudo confusas de Wikimedia, interfaces y la cultura. CSAC

y Wikimedia Reino Unido pueden conectar los educadores e

investigadores para experiencia wikipedista apropiada.

Page 9: Uso de la wikipedia

10. Tomar y usar.

Todo el contenido de Wikimedia - texto, multimedia y software - es

libre de volver a utilizar para cualquier propósito. Usted tiene que

obedecer las licencias, por lo general se explica en el pie de la

página. Normalmente, esto significa atribuir claramente al

propietario ya la licencia. Wikimedia Commons tiene en la

actualidad 20 millones de imágenes, videoclips y clips de audio con

una finalidad educativa o de investigación, muchos de ellos

compartidos por instituciones culturales o revistas de acceso

abierto.